描寫樹(shù)的作文【通用7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描寫樹(shù)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫樹(shù)的作文 篇1
童年的夏天，仿佛要比現(xiàn)在熱鬧的多，有趣的多。一到盛夏，知了的大合唱便開(kāi)始了，此起彼伏，不絕于耳。那時(shí)，我們的興趣全在大自然里，所以在這個(gè)季節(jié)，捉知了就成了我們生活中的一大樂(lè)趣。
我們跟大人真的學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。盡管知了是在高高的樹(shù)上，并且很機(jī)警，一有動(dòng)靜就會(huì)飛走，但我們還是有辦法捉住它。
我們捉知了常用的方法有兩種：用面筋粘或用牛尾一毛一套。
抓一把小麥用水洗凈后放嘴里咀嚼，細(xì)細(xì)的嚼，并隨時(shí)把嚼出的溶在唾液里的淀粉吐掉，等剩下的面筋發(fā)粘時(shí)，吐出來(lái)用水進(jìn)一步洗掉殘余的淀粉，然后放在兩 手掌間用力一搓一、一揉一，等粘性很強(qiáng)了，面筋就制成了。把它糊在長(zhǎng)竿的梢頭上，對(duì)準(zhǔn)爬在樹(shù)上鳴叫的知了，將長(zhǎng)竿悄悄靠過(guò)去，等離得很近了，迅速向前一戳，面筋便 把知了粘住，任憑它拚命叫拚命掙扎，怎么也逃脫不了。
用牛尾一毛一套知了要比用面筋粘難度大。牛的尾巴上長(zhǎng)滿了又粗又長(zhǎng)的一毛一，那是牛用來(lái)防蚊蠅叮咬的。在夏天里，它就象一根鞭子似的不停的左右甩動(dòng)，一抽一打驅(qū)趕 著身上的牛虻、蚊蠅等。那時(shí)候，拖拉機(jī)還很少，每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)都養(yǎng)著十幾頭牛用來(lái)犁地，夏天就用繩索把它們拴在樹(shù)底下乘涼，這樣也方便了我們拔牛尾一毛一了。拔牛 尾一毛一時(shí)要小心翼翼，不要站在牛的兩條腿的正后方，應(yīng)站在側(cè)面，再就是要向前傾著身一子去拔，這樣離牛兩條后腿遠(yuǎn)些，防止被牛趵蹶子踢到。
牛尾一毛一拔下來(lái)后，一頭打個(gè)活扣，另一頭系在長(zhǎng)竿梢頭上，就可用來(lái)套知了了。用這種方法眼神要好，手頭要穩(wěn)準(zhǔn)，把長(zhǎng)竿悄悄伸到知了身后，看準(zhǔn)它們的脖子 （頭），讓牛尾一毛一的活扣套進(jìn)去，把長(zhǎng)竿往下一拉，這時(shí)知了再想逃走已經(jīng)晚了。盡管它拚命撲啦翅膀，可那活扣越用力掙脫勒的越緊，也只有乖乖就擒。
知了的.叫一聲有多種，有的只發(fā)出一種節(jié)奏的單調(diào)的音，有的會(huì)變幻節(jié)奏，有起有伏，很好聽(tīng)。
關(guān)于知了的叫一聲，母親曾給我講過(guò)一個(gè)童話故事：很早以前，有兩個(gè)知了是一家，有一天，妻子叫丈夫去集市上去買麻，丈夫愛(ài)賭，把錢在賭一場(chǎng)輸光了，回家后 沒(méi)法交待，便對(duì)妻子撒謊說(shuō)：集市上沒(méi)有賣麻的。妻子一聽(tīng)便明白是怎么回事，生氣的說(shuō)：你一定是把錢又賭掉了。妻子看丈夫賭性不改，便和丈夫分開(kāi)過(guò)了。從些 后，丈夫便天天叫：“沒(méi)有沒(méi)有麻，沒(méi)有沒(méi)有麻�！焙孟蠛茉┣频模拮拥慕幸宦曇渤闪恕把�，賭了！呀，賭了！”就是不原諒丈夫。
因這這個(gè)故事的原故，也因?yàn)樗鼈兊慕幸宦曊娴暮寐?tīng)，我們很想捉到一只“沒(méi)有麻”或“呀賭了”，可是這兩種知了都是在高樹(shù)梢上鳴叫，也最機(jī)警，還從來(lái)沒(méi)有人捉到過(guò)。我們捉到的都是那種叫一聲單調(diào)的知了。
如今農(nóng)村的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，家家都有農(nóng)用三輪、拖拉機(jī)等，村里也就沒(méi)人養(yǎng)耕牛了�，F(xiàn)在的孩子也比前金貴，家長(zhǎng)們從小就注意督促孩子們學(xué)習(xí)， 其余時(shí)間也多是在家看電視、上網(wǎng)，很少再到處去瘋玩；在農(nóng)村，很難再看到那光著屁一股的孩子在烈日下粘知了、套知了的情景了。童年的生活充滿了無(wú)限樂(lè)趣，現(xiàn) 在回想起來(lái)仍舊向往，那用面筋粘住、用牛尾一毛一套住的是青蔥歲月里的歡樂(lè)時(shí)光，是無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)著的童年。
描寫樹(shù)的作文 篇2
這是兩排有魔法的梧桐樹(shù)。它們就生長(zhǎng)在上學(xué)要走過(guò)的馬路兩邊。
你知道它們?yōu)槭裁从心Х▎幔恳驗(yàn)槊康较奶焖鼈兛偰転槁啡苏陉?yáng)；每到雨天它們總能為沒(méi)有帶雨衣的同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。
它們就這樣默默無(wú)聞的陪伴我們渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。梧桐樹(shù)，感謝你的陪伴，是你給我們帶來(lái)優(yōu)美的.環(huán)境，是你給我們帶來(lái)清新的空氣......
你喜歡這有魔法的梧桐樹(shù)嗎？
描寫樹(shù)的作文 篇3
秋天，柳樹(shù)的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色，一樣顯得那么美麗。柳樹(shù)的葉子像金色的蝴蝶一般從樹(shù)上“飛”下來(lái)，輕輕地落在地上，鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個(gè)滾，和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣，好像在為我們驅(qū)趕夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。
冬天，柳樹(shù)穿上了潔白美麗的“棉襖”，慢慢地睡著了……你走過(guò)她身邊時(shí)，千萬(wàn)別吵醒她，要輕輕的、慢慢的走開(kāi)，別驚動(dòng)了她的`美麗。
校園里的柳樹(shù)很美，一年四季都很美，我喜歡校園里的柳樹(shù)，她就像我親密的小伙伴。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)枝細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我讀到賀知章的《詠柳》時(shí)，我就情不自禁地想起校園 里那一排排高大挺拔的柳樹(shù)。
當(dāng)我走進(jìn)校園，映入眼簾是婀娜多姿的柳樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響，好像在唱著歌歡迎我們。
描寫樹(shù)的作文 篇4
冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘也準(zhǔn)備好了新一輪的旅行。她派出了她的小使者，到人間來(lái)散播她即將到來(lái)的消息。
“大家好，我是春姑娘的使者!春姑娘要來(lái)了!”“是嗎?”“天哪，太快了吧!太快了吧……”來(lái)不及多說(shuō)，大家都忙著去做準(zhǔn)備迎接春姑娘了。
藍(lán)天姑娘穿上了一件藍(lán)色的紗裙，把原來(lái)就碧藍(lán)的自己，打扮得更加清新靚麗。她還戴上了許多白云發(fā)卡，使自己更加美麗動(dòng)人。大地姐姐披上了一件漂亮的綠絲綢，召喚花兒妹妹來(lái)打扮自己。小草弟弟也不甘示弱，戴上了一頂綠色的寶石皇冠，披上了一件帥氣的綠披風(fēng)……大家都花盡心思的打扮自己，都想給春姑娘展示最美的自己。
春姑娘踏著輕盈的腳步，不知不覺(jué)地來(lái)到了人間，大地到處都是她留下的腳印。瞬間萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃，在這個(gè)美好的季節(jié)里，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソ纪獯河巍?/p>
來(lái)到郊外，我們看到一片樹(shù)林，那里的'景色可真美啊!瞧，那一碧如洗的天空中漂浮著潔白的云朵，有的像奔馳的駿馬，有的像展翅的雄鷹，還有的像開(kāi)屏的孔雀……這時(shí)，天上好像有幾只小鳥(niǎo)向我們飛來(lái)，原來(lái)是小燕子，這些小燕子朝著我們歡快地叫著，好像在對(duì)大家打招呼呢!
樹(shù)林里，小草和樹(shù)木都開(kāi)始發(fā)芽了，小草探出了嫩綠的小腦袋，大樹(shù)棵棵高大挺拔，就像一個(gè)個(gè)巨人看守著樹(shù)林，遠(yuǎn)處群山層層疊疊，像波濤起伏的大海，雄偉壯觀。在綠色的林間各種各樣的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，好像她們才是春天的主角。草地上的小白兔甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，睜著紅寶石一般的眼睛，活蹦亂跳的，好像在對(duì)小松鼠說(shuō)：“我是跳遠(yuǎn)冠軍，誰(shuí)能比得過(guò)我?”小松鼠搖著柔軟又漂亮的大尾巴，像是得意地向小白兔炫耀道：“你有我這樣的尾巴嗎?”
小河清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)在水中快活地游來(lái)游去，相互嬉戲。幾只野鴨悠閑地飄浮在水面上，好像在欣賞這春天美麗的風(fēng)景。
小樹(shù)林在人們的眼里是風(fēng)景優(yōu)美的地方，但在小動(dòng)物眼里這是它們的游樂(lè)園，更是它們的家，動(dòng)物愛(ài)這片小樹(shù)林，我也愛(ài)這片小樹(shù)林。
描寫樹(shù)的作文 篇5
這天，雖然天上下著細(xì)雨，我和外公仍然去附近的小樹(shù)林散步。
我們沿著一條小路走，那漫天飛舞的黃葉，告訴我秋天來(lái)了。這時(shí)，一片樹(shù)葉落了下來(lái)，我伸手接住它。這是一片柏樹(shù)葉，葉片上的莖非常清晰，顏色已經(jīng)由綠色變?yōu)樽鼗疑Ｋ男螤钕褚活w心，葉片粗糙，還有零星的枯點(diǎn)。
我們來(lái)到林中小溪邊，溪邊有一排低矮的'柳樹(shù)。一群魚(yú)兒在溪水里游來(lái)游去，它們或頂著落在水中的柳葉，或用尾巴拍打垂下的柳條。微風(fēng)吹過(guò)，幾片柳葉從樹(shù)上落下，在空中旋轉(zhuǎn)著，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，最后以完美的動(dòng)作扎入水中。它們浮在水面，被溪水輕輕地飄走。
我看得入神，細(xì)雨早已停止，天空出現(xiàn)了一抹晚霞，映照在小樹(shù)林中，十分好看。我聯(lián)想到眼前秋天的景象，記起詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，希望下次再來(lái)，它以更美的景色迎接我。
描寫樹(shù)的作文 篇6
植樹(shù)節(jié)這天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。小紅和爸爸媽媽興致勃勃的在山坡上植樹(shù)。只見(jiàn)爸爸手握鐵鍬用力的挖著樹(shù)坑，額頭已布滿汗珠。他站直身子拿著毛巾擦汗。小紅看見(jiàn)樹(shù)坑挖好了，她小心的`把樹(shù)苗移入樹(shù)坑。她跪在地上，雙手扶著樹(shù)苗，把樹(shù)苗扶正。媽媽看見(jiàn)了又揮鍬填了幾鍬土。很快一棵棵綠油油的樹(shù)苗栽好了，就象一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。他們看見(jiàn)一棵棵充滿生機(jī)的樹(shù)苗，臉上露出了高興的笑容。這時(shí)太陽(yáng)公公也看見(jiàn)了，他也笑了。
描寫樹(shù)的作文 篇7
在我們學(xué)校里，有一棵百年大樹(shù)。
榕樹(shù)的葉子很密，密密麻麻的，幾乎看不到縫隙。榕樹(shù)的葉子很綠，一片片綠油油的，好像一片片精雕細(xì)琢的翡翠吊鏈。榕樹(shù)的'枝干很挺拔，樹(shù)的主干，就好像一個(gè)挺拔的，正在站崗的解放軍叔叔。
晴天，太陽(yáng)火烈烈的，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)枝葉，來(lái)到了樹(shù)蔭下，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)金色的陽(yáng)光，如同純金那么耀眼。一下課，一年級(jí)的小朋友就“占領(lǐng)了榕樹(shù)”，他們?cè)陂艠?shù)下玩耍，樹(shù)葉被微風(fēng)吹動(dòng)，如同在搖頭，欣賞小朋友們的談話。
雨天，雨滴滴滴答答的落在地上，可是，榕樹(shù)不改它的英姿，擺動(dòng)著“頭發(fā)”，享受著雨滴帶來(lái)的清涼。課間，小朋友們?cè)诖髲d游戲，榕樹(shù)“搖著頭”，雨滴從空隙中掉下來(lái)，榕樹(shù)正在流淚，好好像在說(shuō)：“��！小朋友們快來(lái)呀，今天我好無(wú)聊��！”
陰天，天空陰沉沉的哭喪著臉，榕樹(shù)的綠葉顯得格外耀眼，就好像在黑暗中見(jiàn)到了螢火蟲(chóng)，一閃一閃。下課鈴丁零丁零地響了起來(lái)，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地出了教師，來(lái)到大榕樹(shù)下，開(kāi)始游戲，談話，大榕樹(shù)靜靜地聽(tīng)著，仿佛陶醉其中。
大風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)呼呼的刮：“呼呼！”，樹(shù)葉從樹(shù)上掉落，疼得大榕樹(shù)搖頭晃腦。，下課的時(shí)候，沒(méi)有幾個(gè)小朋友出來(lái)，大榕樹(shù)只好孤獨(dú)的用它的大臂，擋住大風(fēng)。
我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)學(xué)校里的大榕樹(shù)！
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