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描寫樹的作文5篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫樹的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫樹的作文 篇1
高大的梧桐樹
我們操場(chǎng)上有一棵高大的梧桐樹。好大的梧桐樹啊!我們兩 個(gè)小同學(xué)拉著手才能把它抱住。好茂盛的梧桐樹啊!它向四周伸 展的樹葉,差不多遮蓋住我們操場(chǎng)的一小半。
梧桐樹的葉片有大有小,大的象大人的手掌,有的甚至比大 人的手掌還要大,小的象小孩的手掌,一條條枝條象千萬條拐 杖。
春天,下毛毛雨了,梧桐樹為我們遮雨,雨滴就不會(huì)很快掉 下來,我們就在梧桐樹下玩。
夏天,暴烈的太陽當(dāng)頭照,我們?cè)诓賵?chǎng)上做操,梧桐樹遮擋 著,烈日只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑,做完操在梧桐樹下玩一會(huì), 覺得格外涼爽。
秋天來了,梧桐樹的枝葉慢慢變黃,千萬張枯黃的樹葉不時(shí) 的從樹上落下,就象黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來了,梧桐樹的枝葉被冬姑娘給剃光了。下雪了,梧桐 樹上有厚厚的積雪,就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹的.枝干上,在 冬天里梧桐樹孕育著新的生命,他象一位堅(jiān)定的戰(zhàn)士守護(hù)著我的校園。
我愛校園里的梧桐樹。
專家點(diǎn)評(píng):
作者按照春夏秋冬的順序,描寫了“高大的梧桐樹”的形態(tài),語言自然流暢,質(zhì)樸親切,富有生活氣息,有藝術(shù)感染力,如“梧桐樹上有厚厚的積雪,就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹的枝干上”。
描寫樹的作文 篇2
我家門前的花園里有一棵頑強(qiáng)的松樹,它每天都筆直地站在花園里站崗。我每天都來看望它,現(xiàn)在,它的葉子從墨綠變成了嫩綠。
春天,別的樹的老葉子掉了,長(zhǎng)出了一片片新芽,而松樹那墨綠色的老葉不但沒有掉,還冒出了許多的嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像是掛著許多閃亮燈的圣誕樹;
夏天,太陽火辣辣的照著,它越長(zhǎng)越高,高的像高聳入云的漂亮寶塔,它越長(zhǎng)越綠,綠得像青蔥翠綠的秀麗柳條。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)一箭雙雕的作用,那就是我們能夠在它身邊乘涼,還能夠不遭受壞人的侵襲,因?yàn)樗L(zhǎng)得像刺,像刺猬一樣抵擋敵人,我也能夠在樹下興高采烈的嬉戲玩耍。
秋天,別的花都凋謝了,果實(shí)成熟了,葉子枯黃掉落了,它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)、依依不舍得離開了大樹媽媽,而松樹的葉子卻在風(fēng)中一點(diǎn)都沒有落下,聽著呼呼又沙沙的響,它真是堅(jiān)強(qiáng)啊。
到了冬天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它就像一個(gè)頑強(qiáng)的士兵筆直的`站在那里,保衛(wèi)著我們的花園。它簡(jiǎn)直就是世界上最棒的戰(zhàn)士。我想起了一首詩里描寫的松樹:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!
松樹告訴我們,一定要頑強(qiáng)勇敢,磨難都是紙老虎,一拍就破,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。
描寫樹的作文 篇3
我校有一片銀杏樹,每當(dāng)春姑娘翩翩而至的時(shí)候,銀杏樹總會(huì)為我校增添無限生機(jī)。
春天,從遠(yuǎn)處望去,那銀杏樹像是穿著一身嫩綠的衣裳,向一名保家衛(wèi)國(guó)的衛(wèi)士,在守護(hù)著我們的校園,守衛(wèi)著我們可愛的小朋友。
走近細(xì)看,它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。銀杏樹的葉子開始變深了,碧綠碧綠的,美麗極了!夏天,我們?cè)阢y杏樹下乘涼、看書、聽歌,鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地鳴叫,好像在舞臺(tái)唱歌。這真是小朋友的樂園,鳥兒們的天堂。
秋天,銀杏樹的'葉子金黃金黃的,像一座座連綿起伏的金山。在秋天,銀杏樹的葉子一片一片的落下來,好像從天上落下一塊塊金條。小朋友來到銀杏樹下大叫一聲:“金子,金子,我來拾你了!痹瓉硇∨笥寻雁y杏樹的葉子當(dāng)成了金條。小朋友一說,大家都來了,大把大把的抓銀杏樹的葉子往口袋里裝。我們高年級(jí)的學(xué)生不像他們低年級(jí)的貪玩,我們可以把銀杏樹的葉子當(dāng)作標(biāo)本,也可以當(dāng)做書簽。
冬天,銀杏樹像一個(gè)個(gè)老頭,這就是鵝毛大雪惹的禍。
銀杏樹有許多功能。能改善腦部認(rèn)知的障礙,如活化腦細(xì)胞、增加記憶力及減輕老年癡呆、健忘癥等。
我愛銀杏樹,雖然它沒有牡丹的嬌艷,沒有梅花的優(yōu)雅,但我還是喜歡它。
描寫樹的作文 篇4
我對(duì)松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來,多少人歌頌過它,把它作為崇高品質(zhì)的象征。
你看它不管在懸崖的縫隙間也好,不管在貧瘠的土地上也好,只要一粒種子,這一粒種子不管是你有意種的的,還是隨意丟落的,也不管是風(fēng)吹來的,還是從飛鳥的嘴里丟落的,總之,只要一粒種子,它就不擇地勢(shì),不畏嚴(yán)寒酷暑,隨時(shí)隨地茁壯成長(zhǎng)。它既不需要誰來施肥除蟲,也不需要澆水灌溉。狂風(fēng)吹不倒他,洪水淹不沒它,嚴(yán)寒凍不死他,干旱旱不壞他。它只是一味的無憂無慮的生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣!松樹要求人的可謂少矣!這時(shí)我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。
我對(duì)松樹懷有敬意的重要原因卻是那自我犧牲的精神。你看,松樹的葉子可以榨油;松樹的樹干是用途極廣的木材;松樹的汁液是很重要的工業(yè)原料;松樹的跟和枝有時(shí)很好的燃料;松樹的花粉能給人健康和美麗。更不說在夏天它用自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們?cè)诰G蔭如蓋下休息;在黑夜,它可以劈成碎片或火把,照亮人們前進(jìn)的路?傊痪湓挘瑸榱巳祟,它的確做到了“粉身碎骨”的地步了。
松樹要求人的甚少,給予人的甚多。這就是松樹的品格。
我想:所謂新時(shí)代的風(fēng)格,應(yīng)該就是要求人的甚少,而給予人的甚多;所謂新時(shí)代的風(fēng)格就是為了人類的健康和事業(yè)不畏任何艱苦的風(fēng)格。
每一個(gè)具有新時(shí)代風(fēng)格的'人,都應(yīng)該茁壯成長(zhǎng),頑強(qiáng)的工作,永不被困難嚇倒,永不屈服于惡劣環(huán)境。每一個(gè)具有新時(shí)代風(fēng)格的人,都應(yīng)該具有像松樹那樣的崇高品質(zhì),只要是為了人民的利益,粉身碎骨赴湯蹈火也在所不惜,而且毫無怨言。
我希望每個(gè)人都像松樹一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì);我希望每個(gè)人都成為具有松樹風(fēng)格的新時(shí)代健康事業(yè)的人。
描寫樹的作文 篇5
晴朗如水的月光。
木子輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
他是新搬來的。
那是一個(gè)獨(dú)立的小房子,門前有一棵老的快沒入夕陽的老榆樹的老房子。孩子們告訴他,那里被稱之為為禁地,據(jù)說里面住著一個(gè)脾氣古怪的老頭,孩子們從來沒見過,連孩子們的父母也說不清他長(zhǎng)什么樣。人們都稱呼那個(gè)老人為“老榆樹”,榆木疙瘩,就是這樣。他們甚至還猜測(cè)那老人是一個(gè)邋里邋遢的人,不然,窗簾為什么從來沒有拉開過?只有門上剛換過的鎖證明了里面有生命的跡象。
但木子知道,不是這樣的。
當(dāng)他去為報(bào)社推薦雜志時(shí),其他人都愉快的接受了,畢竟這是一本有趣的'雜志。木子很想到“禁地”里去碰碰運(yùn)氣!昂V篤篤”這是一扇很好的木門,發(fā)出悅耳的聲音。門緩緩地開了,木子看見的是一個(gè)眼神凌厲、白發(fā)蒼蒼的老人!案墒裁?”很簡(jiǎn)短的話。木子紅著臉說:“這是一本有趣的雜志……”“沒興趣!”老人打斷了木子的話,“等等,這里介紹了很多款可愛的小狗,您應(yīng)該感興趣的……”木子透過門開的縫隙,看到一個(gè)整潔的家,到處放滿了小狗玩具。老人轉(zhuǎn)過頭凝視自己的小狗,“他們就是我的孩子,在我孤單的時(shí)候陪我說話……”老人自言自語,臉上盡是慈祥的微笑,“但是!我不需要你的雜志!”恢復(fù)了嚴(yán)厲的“老榆樹”“砰”得把門關(guān)上,這“砰”的一聲,像是錘擊著木子的心臟,木子難受極了,不是因?yàn)槔先说木芙^,而是因?yàn)槔先说墓聠。“也許我應(yīng)該幫助他!”
木子想起了伯母送給他的生日禮物,但是一對(duì)“微笑天使”——薩摩耶,給人幸福溫暖的感覺。
木子睡著了,甜甜的睡了。
“篤篤篤”,門輕快地奏著樂曲!袄蠣敔,你在嗎?”“我說了,我并不需要你的什么雜志!”老榆樹很不高興的打開門說。“不,老爺爺,我只是想送你一件小禮物!蹦咀优踔粚(duì)小狗!昂⒆,你……”“老爺爺,就讓他們來陪伴您吧。”“已經(jīng)很久沒有人送我禮物了,很久很久!崩蠣敔斷哉Z!
“木子和老爺爺成了忘年交,在老人最后的日子里給了他快樂與友情以及親情!卑职謬@了口氣說。木子就是我的一個(gè)已羽化而去的哥哥。而“老榆樹”也早已沒入了夕陽,那座小房子也不知道怎樣老化、坍塌、消失的……
但這有什么關(guān)系呢?縱使演繹這個(gè)溫情故事的人不在了,但它里面濃濃的愛早已在我的心里烙下痕跡。我不知道這算不算慈善,但我知道,這是一顆熾熱、純潔的心。
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