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說(shuō)明文論證方法及作用

時(shí)間:2024-08-19 21:51:46 林強(qiáng) 說(shuō)明文 我要投稿
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說(shuō)明文論證方法及作用

  相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文,說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”,而且具有一定的知識(shí)性。那么你有了解過(guò)說(shuō)明文嗎?下面是小編收集整理的說(shuō)明文論證方法及作用,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)明文論證方法及作用

  說(shuō)明文論證方法:

  1、下定義:簡(jiǎn)潔明了的概括說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵本質(zhì),使說(shuō)明文章更嚴(yán)密科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

  2、作詮釋?zhuān)簩?duì)事物進(jìn)行解釋說(shuō)明,用于解釋被說(shuō)明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加理解。

  3、舉例子:舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,其作用是使說(shuō)明的對(duì)象具體形象,便于讀者理解。

  4、列數(shù)字:列舉數(shù)字進(jìn)行說(shuō)明。其作用是使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤,令讀者信服。

  5、打比方:用修辭方法中的明喻、暗喻來(lái)生動(dòng)形象說(shuō)明,增強(qiáng)文章的趣味性。

  6、作比較:一個(gè)事物跟另一個(gè)事物做比,以突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)(地位、影響等)。

  7、引用: 引用別人的話或資料原文,加強(qiáng)被說(shuō)明事物的理論依據(jù)的真實(shí)性。

  8、分類(lèi)別:把一個(gè)大的范圍分為一個(gè)個(gè)小的范圍,把復(fù)雜的事物按一定的標(biāo)準(zhǔn),分成若干小的事物來(lái)說(shuō)明。其作用是使說(shuō)明條理清楚。

  9、摹狀貌:通過(guò)具體的描寫(xiě)揭示事物的特征,能使說(shuō)明生動(dòng)形象,使文章更具可讀性。

  10、列圖表:畫(huà)出圖表,可使說(shuō)明內(nèi)容直觀形象。

  說(shuō)明文標(biāo)題

  一、【命題方式】一般有幾種類(lèi)似問(wèn)法:

 、 文章以“xx”為題,有什么作用?

 、 文章為什么以“xx”為題?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

 、 你認(rèn)為文章的標(biāo)題好在哪里?

 、 如果將本文的標(biāo)題改為“xx”,有什么不同?

 、輼(biāo)題的含義:分析具體含義,有的還要答出表達(dá)情感,尤其是形象生動(dòng)的說(shuō)明文。

 、藿o文章擬標(biāo)題。

  【解題指導(dǎo)】 根據(jù)對(duì)標(biāo)題作用的理解,考生在擬定文章標(biāo) 題時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

  A、能夠概括文章的主要內(nèi)容(小標(biāo)題概括的部分內(nèi)容);

  B、理解作者的感情,把握文章主旨;

  C、找文章的線索,包括核心人物、核心物件、核心事件等;

  D、注意文章開(kāi)頭、結(jié)尾中點(diǎn)明主旨的句子;

  E、說(shuō)明文注意過(guò)渡句、每段的中心句、關(guān)鍵詞;

  F、標(biāo)題語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、新穎;

  二、說(shuō)明文的標(biāo)題一般有兩個(gè)作用:

  1、內(nèi)容上,點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象是XX,說(shuō)明對(duì)象的XX特征(有些題目只有說(shuō)明對(duì)象),揭示說(shuō)明內(nèi)容。

  2、表達(dá)上,運(yùn)用了XX,(具體分析其作用。)套話:以此為題形象生動(dòng),新穎別致,吸引讀者,激發(fā)讀者閱讀興趣。

  吸引讀者的原因可能存在以下情況:

  運(yùn)用比喻、擬人等修辭,或化用詩(shī)句、成語(yǔ)等,生動(dòng)、新穎、別致。

  運(yùn)用問(wèn)句的形式(設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)句;含“為什么”、“什么”“為何”“?”等詞語(yǔ)、符號(hào))設(shè)置懸念。

  話題新鮮奇特,超出人們認(rèn)知常識(shí)。

  引用熱門(mén)話題,貼近生活。比如“低碳生活”“世博會(huì)”等。

  注意事項(xiàng):

 、 一篇文章的標(biāo)題不一定能涵蓋所有這四個(gè)作用,所以在答題的時(shí)候,切記不要盲目羅列,要具體問(wèn)題具體分析。

 、 答題時(shí),不要只簡(jiǎn)單地羅列四句作用,而應(yīng)該聯(lián)系具體的說(shuō)明內(nèi)容,以及標(biāo)題運(yùn)用的手法進(jìn)行分析,否則只有空洞的套話,會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重失分。

  首先是其對(duì)說(shuō)明事物特征、性質(zhì)的作用,其次是說(shuō)明的嚴(yán)密性、科學(xué)性,第三是語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性。

 。1)明確說(shuō)明對(duì)象

  閱讀事物說(shuō)明文,不管是整篇還是整段,都要首先從整體人手,把握文章說(shuō)明的是什么事物,即說(shuō)明的對(duì)象是什么。那么如何找準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象呢?

  1、看題目,不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。如《中國(guó)石拱橋》等。

  2、抓首總括句和中心句。好的說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征。

 。2)抓住事物特征

  事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造(內(nèi)外),形態(tài)(大小、長(zhǎng)短等),性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等),變化(動(dòng)、靜、快、慢),成因(簡(jiǎn)單、復(fù)雜),功用(寬窄、正反)等等方面。

  一般來(lái)說(shuō),說(shuō)明文要說(shuō)明的要點(diǎn),往往就是事物的特征。除說(shuō)明的重點(diǎn)外,還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征,又是從哪些角度介紹的。

  例如《死海不死》一文,圍繞死海的特征,從三個(gè)角度進(jìn)行說(shuō)明:先說(shuō)死海的“死”(現(xiàn)象特征),再說(shuō)死海的“不死”(本質(zhì)特征),最后又說(shuō)到死海的“不死”與“死”(現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展特征)。

  這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來(lái)了。 又如《蘇州園林》一文,圍繞“無(wú)論站在哪一個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”這一總特點(diǎn),從五個(gè)方面加以說(shuō)明:亭臺(tái)軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹(shù)木的映襯;近景遠(yuǎn)景的層次;以及門(mén)窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析,也就全面把握了蘇州園林的特色。

 。3)歸納說(shuō)明方法

  閱讀說(shuō)明文時(shí),可邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說(shuō)明方法,然后總結(jié)主要使用了哪些方法,并進(jìn)而分析這些說(shuō)明方法對(duì)準(zhǔn)確說(shuō)明事物特征所起的作用。

 。4)逐段概括要點(diǎn)

  概括要點(diǎn)時(shí),要重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用,重視給概念下定義或解說(shuō)的語(yǔ)句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語(yǔ)句勾畫(huà)出來(lái)。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子,意思要簡(jiǎn)明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,用“同類(lèi)合并”的方法,把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次連綴起來(lái),就能比較清楚地顯示出全文的說(shuō)明順序了。

  使用什么說(shuō)明順序,還要看說(shuō)明的對(duì)象。一般來(lái)說(shuō),說(shuō)明事物的演變發(fā)展的,用時(shí)間順序;說(shuō)明建筑物的,用空間順序;介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的,用邏輯順序。

  (5)把握中心

  在理清說(shuō)明順序的基礎(chǔ)上,分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系,就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。如是總—分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的,是并列,是遞進(jìn),還是包含有總分關(guān)系。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開(kāi)的,是由現(xiàn)象到本質(zhì),還是由個(gè)別到一般,或是從結(jié)果到原因等等。

  把握結(jié)構(gòu)后,最好能畫(huà)出結(jié)構(gòu)示意圖。說(shuō)明中心就是歸納出一篇說(shuō)明文說(shuō)明了被說(shuō)明事物的怎樣的特征,或闡釋怎樣的事理。在理清說(shuō)明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,再歸納說(shuō)明中心也就不難了。

 。6)體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性

  準(zhǔn)確是說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。分析說(shuō)明文語(yǔ)言,就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。 如《向沙漠進(jìn)軍》一文中,“沙漠是人類(lèi)最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說(shuō)明沙漠危害之嚴(yán)重;去掉“自然”“敵人”性質(zhì)就不清楚;去掉“之一”就絕對(duì)化了。當(dāng)然,文字的生動(dòng)性也應(yīng)充分注意。

  說(shuō)明方法及其作用

  1、舉例子——具體、明晰、真實(shí)

  舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,這種說(shuō)明方法叫舉例子。 運(yùn)用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的適量性。

  作用:使文章表達(dá)的意思更明確,讀者更能理解,具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

  2、引資料——更充實(shí)具體、更具說(shuō)服力

  為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體,更具說(shuō)服力,可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等。引資料的范圍很廣,可以是經(jīng)典著作,名家名言,公式定律,典故諺語(yǔ)等。

  作用:使文章更具說(shuō)服力。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用古詩(shī):使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫(huà)意 。引用故事使文章具有趣味性。

  3、作比較——鮮明、突出、具體

  作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。

  事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。 在作比較的時(shí)候,可以是同類(lèi)相比,也可以是異類(lèi)相比,可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”,也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。

  作用:把……與……進(jìn)行比較,突出強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

  4、列數(shù)字——準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、具體

  為了使所要說(shuō)明的事物具體化,還可以采用列數(shù)字的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用較多的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用,即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù),并力求近似。

  作用:用列數(shù)字的方法進(jìn)行說(shuō)明,既能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況,又有較強(qiáng)的說(shuō)服力。更體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性,準(zhǔn)確地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

  5、分類(lèi)別——條理、層次清晰,直觀明了

  說(shuō)明事物的特征,往往從單方面不易說(shuō)清楚,可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類(lèi),然后依照類(lèi)別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法,叫分類(lèi)別。

  作用:條理清晰,層次清晰,一目了然。清晰地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn),使文章更具有說(shuō)服力。

  6、打比方——生動(dòng)、形象、具體

  利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。

  說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法,同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻,而說(shuō)明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用。

  作用:把……比作……,生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn),使說(shuō)明更通俗易懂。

  7、摹狀貌——更形象、具體

  為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體,可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)

  作用:描摹了……的……特點(diǎn),生動(dòng)形象詳細(xì)具體地說(shuō)明了……,使被說(shuō)明對(duì)象更準(zhǔn)確更詳盡更生動(dòng)。

  8、下定義——準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)

  用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。

  作用:使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。

  9、作詮釋——通俗易懂

  從一個(gè)側(cè)面,在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋。

  作用:使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白,更加理解。

  10、列圖表——更直接、了當(dāng)

  為了把十分復(fù)雜的事物說(shuō)清楚,就可以采用圖表法,來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠,對(duì)某些事物解說(shuō)更直接、了當(dāng)。

  作用:使人看了一目了然。條理清晰,直接地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

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