關(guān)于說(shuō)明文作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文作文9篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文 篇1
我家的車(chē)樣子十分精巧的。車(chē)的外觀很有型，顏色是銀白色的，車(chē)身想一個(gè)白面包，他就是我所說(shuō)的面包車(chē)，這輛車(chē)是一年前我爸爸買(mǎi)的，我十分的珍惜它。
這輛車(chē)的功能很多，夏天的時(shí)候，外面烈日炎炎，就像一個(gè)大火球燃燒著大地，坐在車(chē)?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，給一種涼爽的感覺(jué)。
而冬天的時(shí)候，冷風(fēng)吹過(guò)，就像一個(gè)冷風(fēng)怪一樣讓人發(fā)冷，而坐在車(chē)?yán)铮兊脺嘏饋?lái)，讓人感覺(jué)到一種溫暖的感覺(jué)，讓人覺(jué)得夏天來(lái)了。
白天的時(shí)候，他和我一起在一個(gè)嶄新的公路上奔跑，晚上一起睡覺(jué)，我和他相處得很愉快，我每天都離不開(kāi)他，因?yàn)樗屛业玫搅丝鞓?lè)，讓我每天幸福起來(lái)。
白天爸爸用它去上班，媽媽用它去逛街、買(mǎi)菜。一年級(jí)的時(shí)候，爸爸經(jīng)常用這輛汽車(chē)用我上學(xué)，到星期的時(shí)候，爸爸又用車(chē)接我回家，有時(shí)候媽媽開(kāi)著車(chē)去接我回家，到返校的時(shí)候，媽媽又開(kāi)車(chē)把我送去學(xué)校，我們每天都離不開(kāi)它。
晚上的時(shí)候，爸爸把它開(kāi)到他自己的“家”里，讓他明天繼續(xù)和他旅程。
這輛車(chē)每天和我們一起相處得很愉快，我們很很方便，以后再也不用發(fā)錢(qián)買(mǎi)車(chē)票了。
說(shuō)明文作文 篇2
知道嗎?第一輛蒸汽汽車(chē)是在中國(guó)北京制造的。1672年，比利時(shí)籍傳教士南懷仁，在北京制造出了蒸氣動(dòng)力機(jī)械裝置，成為第一輛四輪蒸汽汽車(chē)。當(dāng)時(shí)，瓦特還沒(méi)出生，比他制成的復(fù)式蒸汽機(jī)早了115年，比西明頓將蒸汽機(jī)應(yīng)用于輪船早123年，比司蒂芬孫用于火車(chē)早150年，比布爾用于汽車(chē)早200年。
汽車(chē)一般由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身和電氣設(shè)備四個(gè)基本部分組成。發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車(chē)的動(dòng)力裝置，就像我們的心臟;底盤(pán)相當(dāng)于人類(lèi)的骨骼，起到支撐、安裝汽車(chē)各部件的作用;汽車(chē)車(chē)身就像我們的各種服飾，不僅用來(lái)裝扮汽車(chē)主體，還可以通過(guò)各種標(biāo)志區(qū)別汽車(chē)的品牌和型號(hào);電氣設(shè)備由電源和用電設(shè)備兩大部分組成，它像是大腦中的神經(jīng)，指揮“心臟”進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
汽車(chē)按用途分，可分為普通運(yùn)輸汽車(chē)和專(zhuān)用汽車(chē);按動(dòng)力裝置分類(lèi)，分為蒸汽機(jī)汽車(chē)、內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)等。
現(xiàn)代耗油汽車(chē)給人類(lèi)帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了污染， 電動(dòng)汽車(chē)對(duì)環(huán)境影響相對(duì)于傳統(tǒng)汽車(chē)較小，安全方便節(jié)能，是未來(lái)社會(huì)汽車(chē)發(fā)展的趨勢(shì)。
說(shuō)明文作文 篇3
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹(shù)，它可是翔宇實(shí)驗(yàn)中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
它生長(zhǎng)在教學(xué)樓后面，見(jiàn)證過(guò)幾代翔宇學(xué)子的成長(zhǎng)。然而，時(shí)間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹(shù)皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹(shù)皮上長(zhǎng)著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會(huì)看到它那條條樹(shù)根裸露在地皮上，又長(zhǎng)又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無(wú)情的北風(fēng)將樹(shù)葉不斷吹落，似乎有點(diǎn)兒悲涼，仔細(xì)一想，這飄落的樹(shù)葉不正是給老樸樹(shù)身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會(huì)想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿著神秘，不說(shuō)它高大無(wú)比，也要提一提它樹(shù)干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見(jiàn)到它時(shí)，你怎么也不會(huì)相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會(huì)覺(jué)得好美，因?yàn)殂y杏將一生都奉獻(xiàn)給了新葉，將一切營(yíng)養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時(shí)節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻S，銀杏果也由深綠到焦黃。過(guò)了不久，那片片樹(shù)葉便開(kāi)始從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實(shí)仍掛在樹(shù)枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動(dòng)。
初冬來(lái)臨，假山旁的翠竹早早地?fù)Q上翠綠的新裝，看起來(lái)精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過(guò)冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽(yáng)光的.照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿活力的呢？答案只有一個(gè)：那就是它頑強(qiáng)的生命力和努力。 從老樸樹(shù)到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個(gè)校園里，如果沒(méi)有年輕教師，老教師就沒(méi)有接班人；如果沒(méi)有我們，學(xué)校便沒(méi)有了活力。 “一校三友”，彼此之間誰(shuí)也不能缺少誰(shuí)，只有在一起，才會(huì)為翔宇初中增添一分美麗>景色。 作者沒(méi)有寫(xiě)學(xué)校的象征物——松樹(shù)，而選擇了校園一角的樸樹(shù)、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對(duì)它們的外形做了形象、詳細(xì)的描寫(xiě)，又寫(xiě)了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對(duì)一名初一學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。
說(shuō)明文作文 篇4
我家有一輛越野型的汽車(chē)，它已跟隨我們很久了，但它還是嶄新嶄新的。
我家汽車(chē)頂上面有兩根白灰色架，看起來(lái)，酷斃了！
它的功能很多，而且非常的方便。
爸爸上班的時(shí)候離不開(kāi)它；媽媽逛街的時(shí)候，也要帶上它的；在我們旅游的時(shí)候，也需要它；送我上學(xué)，接我回家也需要它。在公路上會(huì)時(shí)時(shí)刻刻看見(jiàn)它在奔跑。它就像我們家的一位保姆，只要需要它的時(shí)候，它就會(huì)出現(xiàn)。
但是光有車(chē)還不行，還得有開(kāi)車(chē)技術(shù)好的人，那就是我爸爸了。
我的爸爸開(kāi)始技術(shù)很好，坐我爸爸的車(chē)你會(huì)覺(jué)得很安全。在拐彎的時(shí)候，你感覺(jué)不到車(chē)在轉(zhuǎn)彎；在剎車(chē)的時(shí)候，你也不會(huì)往前撲。怎么樣，我爸爸開(kāi)車(chē)技術(shù)好吧！
在夏天，外面非常的炎熱，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，可是在車(chē)上你會(huì)感覺(jué)很涼爽。在冬天，外面非常的寒冷，凍得人只打哆嗦，可是在車(chē)上你會(huì)感覺(jué)會(huì)溫暖。不管是冬天還是夏天。只要我一坐車(chē)，就會(huì)舒舒服服的睡一覺(jué)。
每到晚上它也該“回家”休息了，迎接明天的工作。每當(dāng)關(guān)門(mén)的那一刻，它好像就說(shuō)：“主人，今天我很開(kāi)心，希望明天我會(huì)更開(kāi)心”。
怎么樣，這就是我們家的汽車(chē)，一個(gè)讓你感覺(jué)溫暖的汽車(chē)。
說(shuō)明文作文 篇5
節(jié)日的夜晚，一束束焰火凌空而起，有的仿佛天女散花，有的像孔雀開(kāi)屏，五顏六色，光彩奪目，給節(jié)日增添了喜慶的色彩。那么焰火的色彩是怎么來(lái)的呢？
為了搞清這個(gè)問(wèn)題，我拆開(kāi)了幾個(gè)沒(méi)燃放的焰火和查閱了資料。原來(lái)焰火的原料主要是黑色火藥，黑色火藥在燃燒時(shí)，能放出大量的熱和光；另外，原料里還摻入了各種發(fā)光劑，這些物質(zhì)燃燒時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)五顏六色。硝酸鈉會(huì)發(fā)出黃光，硫酸銅會(huì)發(fā)出藍(lán)光，鋁粉、鋁鎂合金會(huì)發(fā)出白光，硝酸鍶會(huì)發(fā)出紅光……為了使焰火色彩更加艷麗，火藥燃燒得更徹底，工人師傅在火藥中還要摻入硝酸鉀、鎂粉等。它們受熱后分解，能釋放出大量的氧來(lái)助燃。
焰火點(diǎn)燃之后，會(huì)立即發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，驟然間火藥的體積猛脹1000多倍，并突然炸開(kāi)，構(gòu)成多種多樣的形狀，千姿百態(tài)，絢爛多彩。
說(shuō)明文作文 篇6
暑假，我回到了自己的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的山雖沒(méi)有泰山的壯麗，氣候也不如衡山好，但也是有著自己的特色。山脈此起彼伏，山頂云霧繚繞，甚至有時(shí)望去，真像是云上還有著一座座山。
我小心翼翼的走上山，到了半山腰，我看見(jiàn)一棵非常古老的大樹(shù)，它有幾百年歷史了，根深深地扎進(jìn)泥土里，地上的落葉很多，一踩上去，脆脆的聲音馬上響起。我拾起一片落葉，仔細(xì)地看著落葉上精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。突然，我自己也慢慢地變得“瘦”了下去，變得只有一毫米厚了，自己的頭發(fā)變成了落葉的根，自己的腳變成了葉尖。
這山中的一切，哪個(gè)不是我的好朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，溫柔的微風(fēng)!你輕輕地吹出一口氣，是想幫我飛得更高嗎?您好，大叔爺爺!您的子孫在您的手上生活得多滿足啊。你好，翠綠的小草!你站在最低的地方仰望著龐大的世界，卻從不抱怨。你好，淘氣的云雀!你們用清脆的聲音歌唱著，是希望我來(lái)當(dāng)伴舞嗎?我的身子輕飄飄的，一會(huì)兒上到更高的地方，一會(huì)兒又降下來(lái)，一會(huì)兒飄到樹(shù)林中，一會(huì)兒又飄到草地上。
微風(fēng)姐姐飄到我的身邊，她呼了口氣，我又緩緩地升高，升高，沒(méi)有翅膀的我，卻好好的體驗(yàn)了一回飛的感覺(jué)。我雖然只能隨著微風(fēng)飄到任何地方，但我覺(jué)得我是自由自在，無(wú)拘無(wú)束的。我一會(huì)兒低下頭欣賞美麗的大自然;一會(huì)兒又翻個(gè)身，把微風(fēng)當(dāng)床一樣享受的躺著玩;一會(huì)兒又抬起頭看著似乎觸手可及的天空。
我降落在一片樹(shù)林中，這片樹(shù)林清新而廣闊。微風(fēng)吹著氣，我隨微風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，像是在歡迎著我的到來(lái)。小小的蟲(chóng)子，爬上高高的樹(shù)葉，做忠實(shí)的聽(tīng)眾和觀眾。我開(kāi)心的望著他們，開(kāi)始踮起腳，轉(zhuǎn)個(gè)身......半小時(shí)就這樣過(guò)去了，這場(chǎng)隆重且盛大的歡迎會(huì)，謝幕了。
山中的麻雀在呼喚著我的名字，我才回過(guò)神來(lái)，匆忙和大樹(shù)揮手后，跑下山了。
家鄉(xiāng)的山峰巒疊翠，草叢，樹(shù)木，蒼翠欲滴。每個(gè)經(jīng)過(guò)這兒的人都會(huì)沉醉在這清新然或云霧繚繞的境界中，這樣的境界，詩(shī)書(shū)畫(huà)般的境界。
說(shuō)明文作文 篇7
沉郁而超然，蒼涼而平靜，寬闊而純凈，如此的蔚藍(lán)，裝在心里。
——題記
因?yàn)榕笥�，喜歡上了藍(lán)色。喜歡它的淡淡憂郁，喜歡它的博大寬容。心里裝著一片藍(lán)色，不再為了不屬于自己的東西去爭(zhēng)取，是自己的就是自己的，不是自己的送我也不要；不再為了做過(guò)的事情去后悔，做了就是做了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，生活從來(lái)都不賜予改過(guò)的機(jī)會(huì)；不再為了和自己不是志同道合的朋友去等待，有緣分就是“鐵哥們”，有緣無(wú)份那就是天意了，何必去強(qiáng)求？
聽(tīng)著《藍(lán)色多瑙河》的旋律，又進(jìn)入了那片屬于我的藍(lán)色領(lǐng)域。。。。。。
躺在那片藍(lán)色的田野上，望著藍(lán)色的天空，聽(tīng)著藍(lán)色的浪花撲打在礁石上，陽(yáng)光灑在臉頰上，柔和的風(fēng)輕輕地吹著，享受著心里的那片藍(lán)色，心中不再計(jì)較，不再難過(guò)，不再浮躁，只是那般靜靜的，靜靜的……仿佛被這藍(lán)色的世界所感染了，心中寧?kù)o卻充滿著淡淡憂傷。
曾經(jīng)的我，老是等待著奇跡的出現(xiàn)，曾經(jīng)的我，老是深記著別人不以為然的事情，曾經(jīng)的我，老是期待著朋友的回心轉(zhuǎn)意，曾經(jīng)的我，是那么的傻，是那么的無(wú)用，是那么的脆弱。進(jìn)入那片藍(lán)色天地，在藍(lán)色的世界里悄悄哭泣，深思著：為什么自己是這樣的人？為什么總是有那么多的缺點(diǎn)？為什么老是會(huì)讓朋友離去？為什么年齡不大的我總是會(huì)如此嘆息？為什么現(xiàn)在就要經(jīng)歷這么多的事？……朋友說(shuō)我猜不透，摸不著，從眼睛里透露出來(lái)不是我這個(gè)年齡該有的成熟，仿佛擁有很多的故事，心中充滿著無(wú)數(shù)的“為什么”，該如何尋找當(dāng)年那個(gè)天真、單純的我，該如何做到坦然面對(duì)？該如何做到人生的“瀟灑走一回”！
堤岸的悲哀，海水的憂郁，輕風(fēng)的孤獨(dú)，又有誰(shuí)能夠體會(huì)？想遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，可動(dòng)彈不得，唯有體會(huì)那悲哀，眼里流出那藍(lán)色的憂郁。
唯有在此，才能發(fā)泄自己的情緒，才能脫掉那層“偽裝”，才能釋放自己心中的悲哀。
唯有在此，才能做回自我，做回那個(gè)其實(shí)內(nèi)心脆弱的自己。
唯有在此，才能放聲大哭，才能大聲吼叫。
這，只是屬于我的藍(lán)色世界。這，只是裝在我心里的藍(lán)色的田地。這，只是屬于我的藍(lán)色憂郁。
聽(tīng)著那首《藍(lán)色多瑙河》，浸濕記憶的旋律，撥動(dòng)著那根憂郁的琴弦，僅有的幾片樹(shù)葉掛在樹(shù)梢上輕輕搖曳……
隨著那優(yōu)美的旋律，又回到了本該呆在的世界里……
說(shuō)明文作文 篇8
水果攤上沒(méi)有你顯赫的位置，果園中很少見(jiàn)到你的身影，你并非出身于高貴的世家，你只是一個(gè)小而又小，甚至是被人遺棄的角色，的確，許多人甚至叫不出你的名字，但我卻時(shí)時(shí)想念著你的名字：紅紅的草莓。
紅紅的草莓有時(shí)生長(zhǎng)在荒郊野外。它不是樹(shù)，沒(méi)有干，他不像有些花樹(shù)那么嬌嫩，需要人照料，時(shí)時(shí)放在溫室里，紅紅的草莓不需要任何人的照料，它憑著自己頑強(qiáng)的生命力，獨(dú)生獨(dú)長(zhǎng)。它還常常挺著自己纖細(xì)的腰，經(jīng)受著狂風(fēng)暴雨的清洗，冬去春來(lái)紅紅的草莓開(kāi)始結(jié)果，他新生的果實(shí)并不好看，硬邦邦的，還帶有青色。幾度春風(fēng)幾度春雨，紅紅的草莓不知不覺(jué)變熟了，變軟了，先是淡黃，再是淡紅，最后變成了深紅……
哎，紅紅的草莓，為什莫你不是果實(shí)？大人們?yōu)槭颤N總是對(duì)你漫不經(jīng)心？但是在我們孩子的童年史上，你卻值得大書(shū)特書(shū)的啊。
說(shuō)明文作文 篇9
鴛鴦湖位于陽(yáng)江市中心位置，鴛鴦湖是在熱鬧的石灣路邊，占地面積4公頃，鴛鴦湖有著名的南國(guó)風(fēng)箏場(chǎng)‘音樂(lè)噴泉’鴛鴦湖‘君怡花園等許多景物。
在天氣晴朗的星期天，我和爸爸’弟弟等人來(lái)到了鴛鴦湖一天游，初踏入鴛鴦湖聞見(jiàn)濃濃的花香看見(jiàn)鴛鴦湖，湖中有兩只巨型鴛鴦在湖中，仿佛在談?wù)擑x鴦湖的美麗風(fēng)景，我們?cè)谡T(mén)口開(kāi)始一天游，第一景點(diǎn)君怡花園，我們?cè)谀目匆?jiàn)整整齊齊的各種花朵，花香輕輕流入云際，聞著花香我們仿佛來(lái)到了花之國(guó)玩耍這真是一個(gè)好景點(diǎn)。我們準(zhǔn)備去第二個(gè)景點(diǎn)，我的三姨丈的腳有點(diǎn)軟了，我們也是，可說(shuō)這鴛鴦湖寬闊，我們來(lái)到了南國(guó)風(fēng)箏場(chǎng)，我們?cè)谀姆琶利惖娘L(fēng)箏讓風(fēng)箏把夢(mèng)飛起來(lái)，風(fēng)箏在天空上飄佛，五顏六色多好看。
我喜歡我的故鄉(xiāng)，更喜歡美麗的鴛鴦湖。
【關(guān)于說(shuō)明文作文九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于說(shuō)明文02-21
關(guān)于橋的說(shuō)明文范文-說(shuō)明文10-20
關(guān)于水果說(shuō)明文04-08
關(guān)于說(shuō)明文作文（通用96篇）03-28
關(guān)于蘋(píng)果的說(shuō)明文作文10篇03-29