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八年級(jí)琵琶說(shuō)明文600字
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的說(shuō)明文，說(shuō)明文寫作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí)。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)琵琶說(shuō)明文600字，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)琵琶說(shuō)明文600字1
你，就那樣躺在那里，靜靜的，莊重的，嫵媚的，柔情的，是我懷疑，是不是西方天空中一抹紅的舒服的彩霞降臨人間。你是琵琶，我的琵琶。你，古色古香；你醇厚端莊；你，柔情似水；你，亦溫柔大方。
四條弦就像四股經(jīng)脈，正氣，血液，堅(jiān)忍不拔全都傾注傾于此。從細(xì)到粗，由高到低，由自信到低調(diào)，瞬間到永恒，四條弦擔(dān)任了各自的職位，不爭(zhēng)不搶，即使弦音最孱弱的那條，也不卑不亢。彈指一揮間，一個(gè)眼神，仿佛一場(chǎng)心靈的溝通。作為琴與琴手，我們之間有太多的默契了。
你，還是躺在那里，在昂貴的琴桌上。你從不會(huì)華貴而改變什么。相反，是我變了，我盲目地追求成績(jī)，追求眾人愛慕的眼光，相比較，你是那么淡泊，脫俗，恐怕在你眼中，昔日的我已不堪，變得虛偽，刻薄了。無(wú)論何時(shí)，看到你，我總認(rèn)為你是優(yōu)雅的，不會(huì)為時(shí)光的匆匆手忙腳亂，也不會(huì)為現(xiàn)實(shí)的無(wú)情而蹙眉嘆息，你總是那么寧?kù)o，恬淡。你背后的木板上有塊雕花，刻著的是牡丹，無(wú)雍榮華貴，只有清新的美。我會(huì)想象你的樣子，是大家閨秀，還是小家碧玉？但我更喜歡把你想象為江南悠悠河道的采菱女，嘴角淺淺的笑意，仿佛一滴青墨，在江南中綻放，迷醉了一江春水，散盡了韶光，惹了一身蝶戲。你踏著一葉扁舟，手持一支長(zhǎng)桿，雙手用力，蕩起了圈圈漣漪，露出了皓白的手腕，平添一份秀麗。
最讓我著迷，還是你的嗓音。洪亮清脆如你，宛若山谷中的畫眉鳥在雨后空曠的幽谷里啼囀。
再回首，一千三百多年前，大唐宴樂(lè)，歌舞共載，坐樂(lè)器之首，你也。琴音隨著曼妙的舞姿，節(jié)奏鏗鏘有力，拍起拍落，統(tǒng)領(lǐng)全體。贊美從詩(shī)詞中可見一斑——大珠小珠落玉盤。
你指法眾多，柔性論，一輪一點(diǎn)花，裝點(diǎn)聲腔；剛性輪，一輪一齒輪，迸發(fā)火花；長(zhǎng)輪如歌，如潺潺流水。彈挑，一起一伏如生命跳動(dòng)，雖聞不其譽(yù)，卻至關(guān)重要；輪指，則是點(diǎn)與點(diǎn)之間，如血脈相連。
你使我陶醉，有著酸枝木特殊香味的你款款拂在我的臉頰前，淳樸的香味像打翻了的清茶撲面而來(lái)，清新淡雅，卻也沁人心脾。白居易的《琵琶行》寫出了琵琶少女的高超琴技和悲慘的生活遭遇，同時(shí)也抒發(fā)了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感嘆，感人至深！而我不求深深戀，只求纖纖情，即使挫折迎面而來(lái)，也不忘，不悔，不改——對(duì)琵琶的執(zhí)著追求。
八年級(jí)琵琶說(shuō)明文600字2
我很小的時(shí)候，心里就埋下了一顆種子，那就是長(zhǎng)大后要成為一名“琵琶演奏家”。
我六歲時(shí)，就非常喜歡聽民樂(lè)。有一次，我無(wú)意間聽到了一首琵琶曲《彩云追月》，這首曲子深深地吸引了我，讓我愛上了琵琶，也是這首曲子讓我跨入琵琶的殿堂。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)琵琶，你幫我找個(gè)老師好不好？”媽媽說(shuō)：“晨晨，學(xué)琵琶可不是你想的那么容易。你每天有時(shí)間練習(xí)嗎？愿意練嗎？手疼會(huì)放棄嗎？……”我卻斬釘截鐵地說(shuō)：“不管再苦再累我也不怕，我就是要學(xué)琵琶。”從那一刻起，我就下定決心要學(xué)好琵琶，要成為一名“琵琶演奏家”。
剛開始學(xué)琵琶時(shí)，很簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。而且我輕輕松松就可以彈下來(lái)�？墒堑搅硕�(jí)以后，譜子變長(zhǎng)了，指法也變難了，彈琴的手也會(huì)累，而且壓弦的指頭都腫了，所以有一段時(shí)間我就不想學(xué)琵琶了。但是一想到我最終的信念，我還是會(huì)忘掉所有的痛苦，繼續(xù)堅(jiān)持。
在我的不懈努力下，老師決定讓我參加一個(gè)演奏比賽，別提我有多開心了。于是，我回到家只要一有時(shí)間就抱起琵琶練習(xí)比賽曲目《茉莉花》。因?yàn)樵诩依锞毜臅r(shí)間久，所以一上臺(tái)我并不會(huì)因?yàn)榫o張而忘掉譜子。我們?cè)谘葑嗟倪^(guò)程中，臺(tái)下不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲，觀眾們都跟著我們的旋律擺起手來(lái)。最后，我們的節(jié)目獲得了“一等獎(jiǎng)”，我高興的那一夜做夢(mèng)都在傻笑。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想種子在地下，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面才能尋找陽(yáng)光。”我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名琵琶演奏家，這才不辜負(fù)我的辛苦付出！
八年級(jí)琵琶說(shuō)明文600字3
你真的會(huì)胡語(yǔ)嗎？你真的沒有怨恨過(guò)嗎？試想曾經(jīng)哪一個(gè)妙齡女子沒有因心中的種種委屈而怨恨過(guò)？想來(lái)你也應(yīng)怨恨過(guò)這世間的不公，但你沒有像那些嬌弱與世俗的女子那樣，委曲求全地寄人籬下，以淚洗面。正因你骨子里的孤傲，已逝去幾千年的你仍會(huì)被世人談起、嘆起。
曾經(jīng)那個(gè)天真爛漫的你懷著憧憬來(lái)到皇宮深處，但經(jīng)歷過(guò)宮里的那段日子，爾虞我詐讓你厭倦，讓你度日如年。你心中對(duì)陪伴皇上的欲望也在隨著一天、一時(shí)、一分、一秒地消失。你無(wú)人去訴說(shuō)這心中的難言之隱，而那也是你第一次將淚撥動(dòng)了琴弦。
也是那時(shí)你心中生起了一懷豪情，想用自己瘦弱的肩膀?qū)⒗в诳嚯y的百姓救出來(lái)，讓他們過(guò)上和平?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子。
你難道不想實(shí)現(xiàn)自己的欲望，陪伴在皇上左右，享受榮華富貴？你難道心甘情愿到遙遠(yuǎn)的邊塞度過(guò)一生？
當(dāng)你背負(fù)著國(guó)家和平的責(zé)任來(lái)到邊塞時(shí)，你才突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言不通，但你沒有因而放棄，于是每天為練那繞舌的胡語(yǔ)，舌尖不知磨破了多少次。你的努力，你的堅(jiān)持，皇天不負(fù)有心人，你可以單獨(dú)和邊塞的百姓講話了。你對(duì)他們像與親人那樣，換來(lái)的固然也是他們親人般待你。你教他們織布、紡棉。他們教你騎馬、射箭、沏奶茶。高興時(shí)，你用琵琶彈奏美妙的音符給他們聽。他們則高興地載歌載舞，簇?fù)砟闳ニ麄兗易骺�。是啊，完滿的人生不是臣服于別人，也不是成為欲望的奴隸。而你做到了，逝去千年的美人��！你怎能不讓后人思念你呢？
猶抱琵琶半遮面，王昭君，你是如此嫵媚動(dòng)人，為國(guó)遠(yuǎn)赴邊塞的你是如此豪情，不知多少世人將你談起、嘆起。
八年級(jí)琵琶說(shuō)明文600字4
夜微涼。一縷月光透過(guò)窗紗照_到地面上，冷冷的.。
淚婆娑。月光下，女孩做著成堆的作業(yè)，心里卻憶著，昔日的好朋友，今日的冷眼相待。面對(duì)永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，她照單全收。面對(duì)別人的冷嘲熱諷，她盡收眼底，忍氣吞聲。有好多話，她想說(shuō)，身邊卻沒人聽，有好多苦，她想訴，身邊卻沒人愿……滴答，滴答，書上驟然出現(xiàn)兩滴水珠，深吸一口氣，用雙手捂住眼眸，卻發(fā)覺更多熾熱滾燙的液體從指縫間溢出。
夢(mèng)心安。琵琶聲，在這響起。交雜著潺潺的流水聲，閉上雙眼，靜靜聆聽。仿佛這兒的每一寸空氣都被這聲聲音符給熏陶了，微微醉。一曲終，卻還在回味。緩緩地睜開眼眸，看見溪流邊那一抹熟悉的身影，在陽(yáng)光的照耀下，顯得朦朧，不真切。但我知道，是他，我的哥哥。漸漸走近，那雙眼眸是至純至純的黑_，好像黑水晶一般，在陽(yáng)光下折_出淡淡光輝，清澈通透，絲毫沒有沾染的一絲塵世俗氣。他嘴角微微上揚(yáng)，說(shuō)道：“過(guò)來(lái)一起坐�！焙透绺缭谝黄穑偰茏屛腋械骄眠`的溫暖。他手扶琵琶，我訴說(shuō)著心中的苦，他總是那樣靜靜地聽我長(zhǎng)篇大論，有時(shí)“噗嗤”的笑出聲來(lái)。終于把心中堆積的所有話全說(shuō)出來(lái)了，頓時(shí)感到一陣輕松�？粗绺缒且豢淳土钊诵陌驳男θ�，霎時(shí)，心一緊，眼淚劃過(guò)臉頰。哥哥急忙搭手為我失去淚痕，輕聲說(shuō)道：“好啦，心里有什么委屈跟哥哥講，哥哥永遠(yuǎn)在這起陪著你�！痹挳�，哥哥的指尖開始在弦上舞動(dòng)。琵琶聲猶如藍(lán)天上隨心飄動(dòng)的云絮，又好似攜帶著淡淡葉香的一縷清風(fēng)，纖塵不染，云淡風(fēng)輕。如此靈動(dòng)秀逸的聲音卻再轉(zhuǎn)瞬間變得有些悲戚，哀怨。琵琶聲，還在這響起。素手弄琵琶，琵琶清脆響叮咚叮咚。信手低眉敘_，續(xù)續(xù)_，_盡心中無(wú)限事……“妹妹，每次在你最傷心時(shí)，我都不在你身邊，每每聽到你心中的委屈，我都覺得心中一陣漠涼。而且對(duì)你來(lái)說(shuō)我不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，是嗎？”“是或者不是又有什么關(guān)系呢。我只知道你是哪個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)聽我說(shuō)話，會(huì)對(duì)我笑，會(huì)一直陪著我的哥哥�！蔽也辉诤踹@是不是一場(chǎng)夢(mèng)。
琵琶聲，還在這響起。哥哥靈動(dòng)的雙眼，一看就心安的笑容，永遠(yuǎn)陪著我，不曾走遠(yuǎn)。
夜微涼，淚婆娑，夢(mèng)心安，永琵琶。
八年級(jí)琵琶說(shuō)明文600字5
夜幕降臨，我抱起琵琶，彈奏起了《天鵝》這首動(dòng)聽的樂(lè)曲、這支深情優(yōu)雅的旋律是給獻(xiàn)給偉大正直者的。我抬給頭來(lái)，向窗外望去，窗外如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，像春天漂浮的柳絮。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，眼里泛著淚光。我感動(dòng)那些正直者是那樣偉大，那樣令人崇敬。彈著彈著，我的思緒又回到了六年前……
那時(shí)，我還在幼兒園，媽媽帶我來(lái)到表哥所在的莆田市民樂(lè)團(tuán)觀看，我一眼看到了那美麗的琵琶，可是便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，媽媽趁熱打鐵，說(shuō)：“妞妞，要不要學(xué)那個(gè)樂(lè)器呀？”“要！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我踏上了琵琶之旅。
我漸漸認(rèn)識(shí)琵琶，琵琶的各個(gè)部分我基本上能熟練地叫出它的名稱。漸漸地，我學(xué)會(huì)了摸譜，能夠自己彈出一首曲子。由于我手還太小，所以我得比別人花更多的努力去練。我不怕疼，那是因?yàn)槲也幌敕艞�，我熱愛琵琶，我就要�?jiān)持到底！我不怕累，那是因?yàn)槲乙獱?zhēng)取更好！正是因?yàn)槲业那趯W(xué)苦練，四年級(jí)的時(shí)候，我就坐到了莆田市民樂(lè)團(tuán)的首席位上。
前年，我參加了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院十級(jí)的考試。大約一個(gè)小時(shí)后，我被以為叔叔叫進(jìn)了考級(jí)教室，只見兩個(gè)嚴(yán)肅的評(píng)委坐在椅子上，桌子上放著很多紙，我把準(zhǔn)考證交給了一位老師后，就開始演奏了。我先彈了降E大調(diào)和C小調(diào)音階，一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒出。這是，我的緊張率一下子降到了10%。我懷抱著琵琶，全神貫注地彈著，修長(zhǎng)的手指像飛一樣，在琴弦上抖動(dòng)著。琵琶聲優(yōu)美動(dòng)聽，百鳥聽見不唱了，都被這醉人的樂(lè)聲吸引住了。彈完最后一個(gè)琵音（琵琶指法中的一種），我就一點(diǎn)也不緊張了。走出考級(jí)教室，我瞬間明白了“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻含義。我就這樣通過(guò)了十級(jí)考試。
幾個(gè)月后，“圣旨”——證書也由老師發(fā)給了我，我高興極了，心里似乎有一股清泉在流淌，又似乎有一縷陽(yáng)光在照耀。
但我知道這僅僅是我踏上了琵琶之旅的第二步，這條道路是漫長(zhǎng)的，更高的目標(biāo)還在前面呢！我還得更努力地去追求它，去探索它。