楓葉蝶-六年級(jí)-說明文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是說明文，說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的楓葉蝶-六年級(jí)-說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
翔到這個(gè)班三個(gè)月后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生，這個(gè)女生實(shí)在有點(diǎn)特別，她既不主動(dòng)和人打招呼也不和別人玩，每天除過上廁所和體育課之外其余大多數(shù)時(shí)間都做坐在座位上，寫作業(yè)，看書，或是看班上其他同學(xué)在樓道里玩。那時(shí)的翔正值十八歲，這個(gè)年齡段的青少年大多情竇初開，一到夏天，女生們就一個(gè)比一個(gè)花枝招展，一到活動(dòng)課就跑到操場(chǎng)上去看男生們打籃球，男生作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的殺手總是很樂意做出各種瀟灑帥氣的灌籃動(dòng)作給女生看，惹的圍繞在操場(chǎng)旁邊的女生鼓掌連連，尤其是那個(gè)叫陽的男生，他的人就像他的名字一樣陽光帥氣，他可是全校女生心目中的偶像級(jí)人物，不僅籃球技藝精歁，而且吉他也彈得出神入化，只要他一出現(xiàn)在操場(chǎng)上，所有女生的眼光都會(huì)投向他，今年夏天，陽的一件黃色的半袖可算是出盡了風(fēng)頭，那種黃就像是陽光，黃的耀眼，和陽的氣質(zhì)正好搭對(duì)，翔發(fā)現(xiàn)每天下課陽都會(huì)出現(xiàn)在過道里，而這時(shí)依然的目光就會(huì)隨著陽閃現(xiàn)出快樂和滿足的光輝，這應(yīng)該就是她唯一的快樂和心理支撐吧！翔這樣想，他發(fā)現(xiàn)逸然很少打扮，不管春夏秋冬都是一身校服，她平常總是一個(gè)人走路，見到女生同學(xué)就打聲招呼和她們一起走，見到任何男生都從來不理，陽應(yīng)該是逸然的整個(gè)世界，翔這樣想。
奇怪的是，雖然逸然每天都坐在凳子上學(xué)習(xí)，可逸然的成績(jī)卻很糟糕，有時(shí)候甚至是最后一名，聽同學(xué)們說，逸然是為了陽做了犧牲的，明明自己適合學(xué)文科，卻毅然為了陽選擇了理科，無奈逸然根本學(xué)不好理科，所以成績(jī)才那么差，逸然是給陽寫過信的，信里說了逸然對(duì)陽的想法，可陽都沒有回，陽的`身邊總是圍繞著一些又漂亮又高挑的鮮花般的女子，至于平凡的逸然，陽根本沒有注意到，陽知道逸然一直在背后關(guān)注著他，他喜歡這樣的關(guān)注，因?yàn)槌酥�，逸然從不�?huì)打擾陽的生活，陽不想失去這份關(guān)注，可同時(shí)又不想喝逸然有任何牽連，于是，陽就想盡辦法出現(xiàn)在逸然的身邊，他知道，單純的逸然肯定以為自己喜歡她，并且更加喜歡自己，最近全年級(jí)所有的學(xué)生都在瘋傳逸然喜歡陽，陽準(zhǔn)備做出些什么，上活動(dòng)課時(shí)，陽故意站在逸然能聽得到地方對(duì)他的哥們說，我覺得逸然配不上我，她長(zhǎng)得太抱歉了，我怎么能看上她呢？當(dāng)時(shí)逸然正好聽到了陽說的話，逸然一個(gè)人趴在桌子上默默的哭著，當(dāng)時(shí)班上的閑言碎語更猛烈了，同學(xué)都說逸然是自作多情，有的還說逸然犯賤，主動(dòng)追求陽，逸然一聲不吭，頂著這些壓力孤獨(dú)的走在人群中，堅(jiān)持著自己的所愛。
高考快來臨了，所有學(xué)生幾乎都進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)，逸然有點(diǎn)為陽擔(dān)心，他總是這么貪玩，不知道能不能考上大學(xué)，逸然每晚都要替陽禱告，希望陽能順利考上大學(xué)。那天逸然看見陽和一個(gè)很妖艷的女生在一起，那才是他喜歡的女生吧！逸然心理想。難怪呢？那個(gè)女生連女生都忍不住想要多看幾眼，更不用說生為男生的陽，逸然雖然心痛，可她還想堅(jiān)持喜歡陽，畢竟那是逸然的所愛。
于是，高考的時(shí)候出現(xiàn)了很滑稽的一幕，陽帶著他那嬌人的女朋友在學(xué)校正式露面，而逸然考試發(fā)揮的一踏糊涂，逸然考完試往回走時(shí)，正好看見陽和他女朋友在對(duì)答案，依然笑著看了他們一眼，他還是希望自己真心愛的人能幸福。
最后，陽和他的女朋友考上了一所二本學(xué)院，而逸然只考上了一所普通的三級(jí)學(xué)院。
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