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漢字的誕生作文700字

時(shí)間:2022-08-11 08:26:05 說(shuō)明文 我要投稿

漢字的誕生作文700字(通用25篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的漢字的誕生作文700字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

漢字的誕生作文700字(通用25篇)

  漢字的誕生作文700字 篇1

  人類(lèi)早期的時(shí)候,是沒(méi)有文字的,這樣過(guò)去了很久很久。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,人們總要表達(dá)情感、事物、交換等感情與行動(dòng)。于是,古人曾經(jīng)發(fā)明并使用過(guò)"結(jié)繩記事"、"物語(yǔ)",可都不方便表達(dá)與使用。像"結(jié)繩記事",內(nèi)容非常廣泛,令人很難捉摸,而且當(dāng)系錯(cuò)了結(jié)的時(shí)候,就很難再打開(kāi)了;而"物語(yǔ)"呢,卻又非;祀s,每個(gè)人都有不同的表達(dá)方式,用起"物語(yǔ)"來(lái)經(jīng)常不能使另一方很快地明白自己想表達(dá)的意思。因此,這兩種方法都不怎么常用。

  傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。相傳他是在黃帝(距今已4000年)手下當(dāng)官,他的官職是管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少、每年祭祀的次數(shù)、部落人丁的增減等等。由于管理的事物相當(dāng)多,倉(cāng)頡一直在研究著讓記事、表達(dá)變得簡(jiǎn)便的方法。有一天,倉(cāng)頡參加集體狩獵時(shí),幾個(gè)老人為走哪條路而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東走,說(shuō)東邊有羚羊;一個(gè)老人要往北,說(shuō)前邊不遠(yuǎn)處有鹿群;另一個(gè)老人偏要往西,說(shuō)西邊有兩只老虎,不能錯(cuò)失良機(jī)。倉(cāng)頡很奇怪老人們是怎樣判斷出哪邊有獵物的,老人們說(shuō),他們都是根據(jù)地上野獸的腳印判斷出來(lái)的。倉(cāng)頡聽(tīng)后,心中猛然一喜:既然一個(gè)腳印代表一種野獸,那我何不用符號(hào)來(lái)表示我所管的東西呢?他高興地跑回家,開(kāi)始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)表示事物,果然,把事情管理得頭頭是道。

  黃帝知道后,對(duì)倉(cāng)頡大加贊賞,命令倉(cāng)頡去各個(gè)部落傳授這種方法。倉(cāng)頡又在一位120多歲的老人的指點(diǎn)下,成功的推廣開(kāi)了這些符號(hào)的用法。后來(lái),又經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲字義與征求大家的意見(jiàn)后,世界上最早的文字之一——漢字誕生了。

  漢字的誕生作文700字 篇2

  漢語(yǔ)是中國(guó)的母語(yǔ),漢字是中國(guó)獨(dú)有的文字,它是經(jīng)歷了一次又一次的演變,一次又一次的更新,終于完美地站在了全世界人民的面前。但是你知道漢字是如何誕生的嗎?

  話說(shuō)這漢字的祖先是上古時(shí)期的倉(cāng)頡,黃帝讓他掌管牲口數(shù)目,他覺(jué)得結(jié)繩計(jì)數(shù)麻煩而且不湊效。一次,他看到不同動(dòng)物腳印而突發(fā)靈感,既然一個(gè)腳印代表一種動(dòng)物,我為什么不能用一種符號(hào)來(lái)表示我所管的東西呢?他高興地開(kāi)始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)表示事物。果然,把事情管理得井井有條。這些符號(hào)就是最初的象形文字。

  從古至今漢字已走過(guò)了6000多年的歷史,經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)的七種變化。這些不同的字體各具特色,同時(shí)也演繹了歷史上的變化。

  要說(shuō)我更欣賞的字體,那便是筆體方正,長(zhǎng)盛不衰的——楷書(shū)了。楷書(shū)也叫正楷,它還有許多名稱,如真書(shū),正書(shū)等。楷書(shū)是從程邈創(chuàng)造的“隸書(shū)”一步一步,漸漸演變而來(lái)的,相對(duì)于隸書(shū),楷書(shū)更加簡(jiǎn)單,清晰一點(diǎn)。它的橫平豎直,被辭海解釋為它形體方正,筆畫(huà)平直,可被稱為字中楷模,以此得名為楷書(shū)?瑫(shū)始于漢朝末期,到現(xiàn)在,楷書(shū)仍是不少書(shū)法家喜愛(ài)的筆體。

  接下來(lái)就要談?wù)効窬瓯挤,鳳舞龍翔的草書(shū)了。草書(shū)的誕生并不是為了美觀方正,而是為便捷而產(chǎn)生的一種書(shū)體。當(dāng)然它也獨(dú)具特色,它雖然豪放,但依然保存著漢字的慷慨,同時(shí)也成為了不少書(shū)法家作品的對(duì)象。

  中國(guó)漢字不僅歷史悠久,還有很強(qiáng)的代入感,當(dāng)看到“山”字的時(shí)候,我仿佛感到自己站在巍峨的高山上,享受著“一覽眾山小”的快感,當(dāng)讀到“星”這個(gè)字時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了萬(wàn)里星空,當(dāng)念到“國(guó)”字時(shí),我仿佛看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)人士為祖國(guó)奮斗,當(dāng)讀到“愛(ài)”字時(shí)……

  我們中國(guó)的漢字,擁有悠久的歷史,富有眾多文化,中國(guó)漢字對(duì)全世界的影響非常之大,漢字的誕生、發(fā)展,不正是中華民族的象征嗎?

  漢字的誕生作文700字 篇3

  漢字是什么?它是一種博大精深的文化,也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),作家筆下優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌、文章,就是由無(wú)數(shù)個(gè)含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見(jiàn),草坪上的環(huán)保標(biāo)語(yǔ),路旁的警示牌,還有各種各樣的商標(biāo)、品牌名稱……如果把漢字運(yùn)用好了,會(huì)給這個(gè)品牌帶來(lái)更多的消費(fèi)者吧!像熱銷(xiāo)產(chǎn)品可口可樂(lè),名字起得就別有心意,可口又可樂(lè),讓人一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字,就覺(jué)得心情好了許多,相信能夠吸引那么多的顧客,也少不了它的功勞吧!

  漢字在生活中得到廣泛運(yùn)用,讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信……不管是寫(xiě)字,還是看字,都需要運(yùn)用到漢字,所以,我們更應(yīng)該在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字,才能在生活中更好的運(yùn)用。

  我們的漢字雖然是端莊方塊字,卻也可以變得很有趣——那就是字謎,字謎生動(dòng)而又形象的概括出了一個(gè)字的特點(diǎn),生動(dòng)又有趣,不僅讓人樂(lè)在其中,加深對(duì)漢字的喜愛(ài),還可以更好的了解漢字的結(jié)構(gòu)特征,如:櫥柜的櫥字,就可以變成這樣一個(gè)字謎:“廠前有一木,寸豆廠內(nèi)住,常用作家具,放置衣和物!倍嗝从腥ぐ!漢字雖比不上英文好看,線條優(yōu)美流暢,卻可以這么的生動(dòng)有趣,毫不比英文遜色。

  我們每一個(gè)人都有自己的名字,而名字也是由漢字組成的,有些漢字因少見(jiàn)或讀音多樣,在念一些名字時(shí),就鬧了笑話。如:青秀區(qū)的區(qū)字,用作姓氏時(shí),應(yīng)該念“歐”的讀音,解決的解字也是如此,作姓氏時(shí)念“謝”的讀音,希望我們能更多的了解漢字,避免這樣的笑話。

  漢字,我愛(ài)你!你讓我從“a、o、e”起,認(rèn)識(shí)你,和你交朋友;你讓我從古詩(shī)里慢慢讀懂你,理解你的神韻;你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話里,見(jiàn)到那命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩。

  同學(xué)們,讓我們?cè)诿刻烨宄肯脊馑纳鋾r(shí),一遍遍朗誦由漢字連接美妙文章。

  同學(xué)們,讓我們一起愛(ài)上漢字!

  漢字的誕生作文700字 篇4

  中華民族的漢字經(jīng)過(guò)歷史的演變已經(jīng)愈發(fā)成熟,直至今日漢字的歷史內(nèi)涵也未被發(fā)掘完。作為中華民族的通用語(yǔ)言符號(hào),漢字是最美的。

  漢字的美在于它歷史悠久。

  漢字經(jīng)過(guò)上千年的演變,由原來(lái)的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字,在這期間漢字用時(shí)間來(lái)奠定其豐富的文化底蘊(yùn)。漢字如同一座城,每座城都有其各自的文化底蘊(yùn);漢字如同一幅畫(huà),每幅畫(huà)都有其各自的鑒賞價(jià)值;漢字如同一壺酒,每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨,向世人展現(xiàn)它的風(fēng)采。

  漢字的美在于它使用范圍廣。

  中國(guó)憑借領(lǐng)土大和人口多這兩個(gè)優(yōu)勢(shì),將漢字發(fā)展為使用范圍最廣的一種文字,F(xiàn)如今許多外國(guó)人也在學(xué)習(xí)中國(guó)的文化,譬如說(shuō)原本開(kāi)設(shè)在中國(guó)的孔子學(xué)院已經(jīng)遍及全世界。越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)中國(guó)文化,而漢字的使用人數(shù)也在不斷增加。也許在不久的將來(lái)漢字的使用范圍將遍及全世界。

  漢字的美在于它的形體和音韻。

  許多人認(rèn)為漢字是世界上最美最動(dòng)聽(tīng)的文字。用幾筆幾畫(huà)就能描寫(xiě)出一個(gè)具體事物,例如鳥(niǎo),馬,河等,用簡(jiǎn)單的筆畫(huà)將具體的事物描繪的生動(dòng)形象。漢字用二十四個(gè)字母和四個(gè)聲調(diào)來(lái)標(biāo)記讀音,多少人曾被它的復(fù)雜難倒,但正因?yàn)樽x音的復(fù)雜多樣才創(chuàng)造出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的漢字。通過(guò)漢字的形體和音韻來(lái)看,它確實(shí)是優(yōu)美的。

  漢字的美在于它實(shí)用性強(qiáng)。

  漢字的實(shí)用性是非常強(qiáng)的,現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域都能看見(jiàn)漢字的身影。在與外國(guó)人交談時(shí)也可以用漢字來(lái)交流,甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此,在中國(guó)的一些正規(guī)文件和考試也是需要使用漢字的,就連少數(shù)民族也不例外。雖然少數(shù)民族擁有自己的語(yǔ)言文字,但在正規(guī)文件和考試中是不能使用的,而這就必須要求少數(shù)民族也要學(xué)習(xí)漢字。這說(shuō)明在中國(guó),漢字才是官方認(rèn)證的文字。所以說(shuō)漢字是非常實(shí)用的文字。

  漢字擁有這么多的優(yōu)點(diǎn),我們作為中國(guó)的一份子應(yīng)該感到驕傲自豪,同時(shí)也應(yīng)該弘揚(yáng)中國(guó)的漢字,讓更多人發(fā)現(xiàn)漢字的美!

  漢字的誕生作文700字 篇5

  若是有人問(wèn)我,世界上最美麗的語(yǔ)言是什么?我會(huì)毫不猶豫的告訴他——是我們引以為傲的中國(guó)漢字!漢字是最美麗最精確,最形象最生動(dòng)的古老的文字。5000多年來(lái),經(jīng)過(guò)層層打磨后留下來(lái)的絢麗奪目的漢字文化,深深的吸引著我,吸引著每一個(gè)華夏,炎黃子孫!這,是我們的語(yǔ)言,這,是我們的文字!橫平豎直的方塊字!經(jīng)過(guò)歷史的猝煉后,它的魅力,勢(shì)不可當(dāng)。這是華夏民族幾千年來(lái)的文化瑰寶。

  從倉(cāng)頡造字,到現(xiàn)在,他已有了5000多年的歷史。我,他是在這歷史長(zhǎng)河中,唯一一個(gè)沒(méi)有被泯滅的語(yǔ)言。他的表達(dá)精密,準(zhǔn)確;它的讀音,字正腔圓。瞧,它是多么生動(dòng)形象。∫蝗艘荒,人靠在木頭上不就是“休息”中的“休”字嗎?看,它是多么神奇啊!簡(jiǎn)單的一個(gè)“似”字,就有著兩種截然不同的讀音,兩種截然不同的意思。我華夏文明是多么耐人尋味。∥抑腥A漢字又是多么的令人神往啊。

  漢字的魅力無(wú)處不在,僅僅是一個(gè)人的名字,就包含著父親母親對(duì)子女的美好祝愿,與殷切的期盼。每一個(gè)中國(guó)漢字的背后,都有著極其淵博的知識(shí),極其豐富的內(nèi)涵,這是其他語(yǔ)言無(wú)法與其相媲美的。一個(gè)身處異國(guó)的海外游子看見(jiàn)了漢字,就如同回到了家鄉(xiāng)。告訴我,世界上還有哪個(gè)民族的語(yǔ)言能勾起游子對(duì)家的遐想,對(duì)家的思念!皾h字不僅內(nèi)涵豐富,而且具有藝術(shù)價(jià)值,漢字是我們終身的良師益友,每個(gè)人的精神家園。”不單單是我們中華兒女,還有許多外國(guó)的朋友,也始終如一的熱愛(ài)著我們可愛(ài)的漢字。漢字,帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)中國(guó),讓這里成為了他們的精神家園,他們的第二故鄉(xiāng)。難道這一切還不足以說(shuō)明漢字的魅力嗎?漢字是華夏民族幾千年來(lái)流傳至今的瑰寶,是歷史精華的凝縮點(diǎn)!

  身為一位中國(guó)人,我們的責(zé)任不僅僅是將它傳承下去,更要將它發(fā)揚(yáng)光大,讓他的光芒愈加耀眼!

  漢字的誕生作文700字 篇6

  溫暖如陽(yáng)光給予大地溫暖,溫暖如同泉水流入皸裂的土地,這是平凡所謂的溫暖,而我們?nèi)说膬?nèi)心世界住著一位溫暖的天使。它是什么呢?它就是堅(jiān)強(qiáng)。

  在你生病的時(shí)候,你的爸爸媽媽已不再像小時(shí)候那樣陪伴在你的身邊,噓寒問(wèn)暖,你也不再像小時(shí)候那樣過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)伸手”的小公主日子了。面對(duì)滿屋的凄涼,你只會(huì)滿心委屈,想著你以前種種美好。這時(shí)候病已加劇,你只有自己倒水,來(lái)溫暖那早已潰爛的心,這時(shí)候溫暖只來(lái)自自身。

  在你追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候,父母對(duì)你的行為百般阻撓,朋友們的安慰和勸解,都是要讓你融入大眾,不要獨(dú)特,說(shuō)在這個(gè)世界上,沒(méi)有那么多公平,沒(méi)有絕對(duì)的公平,讓自己不要那么沖動(dòng),讓自己的行為不要那么頑固,我們不可能在這個(gè)物欲縱橫的世界活得百般精彩,只能碌碌無(wú)為。這時(shí)候再多的勸說(shuō),不過(guò)是在早已冰冷的內(nèi)心灑下一把鹽。這時(shí)候溫暖來(lái)自自身。

  在你考試失敗時(shí),再多的安慰,再多的逗樂(lè),不過(guò)是一滴露珠撒在了廣闊的沙漠,溫暖不了那早已干涸的土壤。這時(shí)候你心里的另一個(gè)自己就會(huì)說(shuō):”你難道就頹廢了嗎?難道就自甘墮落了嗎?你的刺被剝削了嗎?斬?cái)嗔藛?不斷的暖流溫暖了自己的心?/p>

  溫暖是火爐,但那只能溫暖你的外表,卻不能溫暖你的心。溫暖是太陽(yáng),它能溫暖大地,溫暖萬(wàn)物,卻溫暖不了你那冰冷的血液,如行尸走肉般的眼神。天使來(lái)了,她溫暖了你的生命四季,她不會(huì)惺惺作假,不會(huì)離開(kāi)你的生命,你到哪里,她也會(huì)形影相隨,這是來(lái)自自身最樸實(shí)的感動(dòng)。最堅(jiān)韌的城墻不會(huì)倒塌,不會(huì)降低到怎樣的臨界點(diǎn),這是最偉大的保護(hù)色。

  在你開(kāi)心的時(shí)候,她隱卻了,就像一個(gè)騎士守護(hù)他心中的公主,在傷心難過(guò)時(shí),他會(huì)默默無(wú)聞的涌現(xiàn)出來(lái)。堅(jiān)強(qiáng),她不可取代的溫暖。在你那遼闊的天空中。知道了她的溫暖嗎?那來(lái)自自身的溫暖,會(huì)暖流你的每一天。

  漢字的誕生作文700字 篇7

  當(dāng)我書(shū)寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí),在腦海中想播放電影般流暢,想象每一個(gè)方體字的演變,雖然他們的本體是固定的,但又像在敘訴一個(gè)個(gè)故事,陳訴著漢字的活靈活現(xiàn),有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué):它們不會(huì)拘束在方格里,隨時(shí)都可能跳出放個(gè)舒展身體。

  漢字的演變過(guò)程和中國(guó)文明歷史一樣悠久,漢字已經(jīng)產(chǎn)生四千多年了,可以說(shuō)它是中國(guó)文明的代表,世界的文明。因?yàn)樗臍v史悠久,已經(jīng)成為世界上人口使用最多的漢字,只不過(guò)在聯(lián)合國(guó)使用程度僅僅次于英語(yǔ)。不過(guò),漢字的出現(xiàn)曾對(duì)日本。韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過(guò)重要影響,F(xiàn)在,國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)漢字的人越來(lái)越多,這永遠(yuǎn)是我們炎黃子孫的驕傲。

  對(duì)于是誰(shuí)創(chuàng)造了文字,科學(xué)還沒(méi)有具體依據(jù),但傳說(shuō)是倉(cāng)頡鳥(niǎo)的足跡,后來(lái)根據(jù)龜紋。蟲(chóng)蛇。黍稷。山川。草木等形狀或動(dòng)態(tài)創(chuàng)造了文字。而在它演變過(guò)程中,去讓漢字產(chǎn)生了翻天覆地的變化,古漢字的特點(diǎn)是圖表意居上,而今漢字則是字表意居多,可見(jiàn)漢字的歷史多么悠久。

  隨著歷史的發(fā)展,漢字也改變了許多次:在殷商時(shí)期使用的是甲骨文,到了西周時(shí)期就改成了金文,當(dāng)秦始皇上位,繼而統(tǒng)一了度量衡,纂書(shū)便成為了國(guó)文,纂書(shū)作為古漢字與今漢字的分界線,之后的文字便與現(xiàn)在我們使用的文字大同小異。

  從四千年前傳下來(lái)的文字,每個(gè)人都寫(xiě)錯(cuò)過(guò)少許,現(xiàn)在我們小學(xué)生可能認(rèn)為考試時(shí)因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而失去一兩分不要緊,可自從看了課本上的“一點(diǎn)毀萬(wàn)金”和在課外積累的“一筆毀千軍”這些故事后,有的損失了巨大的個(gè)人利益,有的給國(guó)家造成了無(wú)法挽回的傷害,讓我深刻感受到了錯(cuò)別字的危害。有的黑心書(shū)店,用少許錢(qián)買(mǎi)來(lái)了許多盜版書(shū)籍,再以原價(jià)出售,因?yàn)闀?shū)上的印刷錯(cuò)誤,讓我們中小學(xué)生閱讀后再去研習(xí)。記憶,其負(fù)面影響令人擔(dān)憂。

  讓我們炎黃子孫把我們中國(guó)的漢字文化繼續(xù)傳承下去,同時(shí),讓我們大聲喊出:"杜絕寫(xiě)錯(cuò)別字,不買(mǎi)盜版書(shū)籍!睆男W(xué)生做起,從全國(guó)人民做起,讓漢子的美麗永遠(yuǎn)徜徉在人間。

  漢字的誕生作文700字 篇8

  漢語(yǔ),是中國(guó)唯一的語(yǔ)言,也是只有中國(guó)有的語(yǔ)言。漢字也是中國(guó)唯一的字體。

  漢字,是獨(dú)一無(wú)二的,中國(guó)上下五千年的歷史發(fā)展,讓它從象形文字轉(zhuǎn)化成如今的漢字。那種由歷史結(jié)晶而成的精華,怎么能讓什么english能所取而代之呢?答案很簡(jiǎn)單不可能!

  燚,四個(gè)火,火象征著什么?勝利、溫暖!這四個(gè)火就展現(xiàn)出了溫暖!warm又怎么可以直意看出呢?

  那些不說(shuō)中國(guó)話的詩(shī)人,寫(xiě)出來(lái)的外文詩(shī),有我們的讀起來(lái)順口么?不。他寫(xiě)出來(lái)的詩(shī),有我們的一讀就懂么?不。他們的詩(shī),有我們的意味深長(zhǎng)么?不。他們的字,有我們的美妙?精巧么?絕對(duì)不!一個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶,散發(fā)著生命的氣息、文化和中國(guó)上下五千年的歷史!

  在秦朝,秦始皇在一個(gè)地方游玩,他看到一個(gè)農(nóng)民,在吃一個(gè)面餅一樣的東西,就叫李斯上前問(wèn)那東西叫什么?農(nóng)民當(dāng)時(shí)十分憎恨這個(gè)暴君就說(shuō)這是biangbiang面,秦始皇又問(wèn)這字怎么寫(xiě),李斯怕秦始皇發(fā)怒,就編出了漢字中的王中王——!連新華字典第10版都查不出來(lái)的“中國(guó)漢語(yǔ)最難寫(xiě)的字”就算筆畫(huà)多有怎樣!它還不是方方正正造型美觀!

  霜字,是我認(rèn)為最美麗的漢字,如果我把它分開(kāi)“雨”、“相”雨和相結(jié)合在一起不久進(jìn)成了霜了么?霜也可以來(lái)形容頭發(fā)這一點(diǎn)外國(guó)人是無(wú)法理解的。為什么呢?因?yàn)榘,地上的霜白色中有點(diǎn)透明的,進(jìn)容人因某人因操心,頭上有了白霜,豈能用英文的whitehair來(lái)形容呢?只要倉(cāng)頡的必靈感不滅,美麗的中文不老,那形象那磁石一般的向心力必然常在。因?yàn)橐粋(gè)方塊字是一個(gè)天地!大初有字,于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望變有了寄托。

  他是中國(guó)上下五千年的結(jié)晶中的精華,更是那翩躚而出的彩蝶——漢字。他散發(fā)著的是生命的氣息和文化,還有中國(guó)上下五千年的歷史。

  漢字的誕生作文700字 篇9

  漢字,是文字中的老壽星,是現(xiàn)存唯一的表意文字。但這,也注定了漢字的復(fù)雜,有許多漢字換上其他偏旁就遠(yuǎn)離了本源,這就讓我鬧了笑話。

  有一次講評(píng)作業(yè),老師講評(píng)著突然點(diǎn)了我的名字:“洪逸凡寫(xiě)錯(cuò)了‘富!械摹!郑賹(xiě)了一點(diǎn),寫(xiě)成‘示’字旁!币贿呎f(shuō),還一邊把‘!职嵘狭撕诎。

  看著那個(gè)巨大的“衤”字旁,我煩燥不已,忍不住站了起來(lái),正視著老師說(shuō):“老師,你寫(xiě)錯(cuò)了,‘!粦(yīng)該是‘衣’字旁,而應(yīng)該是‘示’字旁!”老師見(jiàn)我冥頑不化,有些生氣了:“這不是‘示’字旁,這分明是‘衣’字旁!不信,你可以查一查字典。”我早已想好了理由,開(kāi)口便言:“‘示’字旁有祈福意,想要富裕不是應(yīng)該有福氣嗎?所以,這應(yīng)該是一個(gè)有‘示’字旁的字!”老師看我那一副求知的勁兒,又一次耐心地解釋起來(lái):“不對(duì),富裕的最基本要求應(yīng)該是衣食無(wú)憂,‘!种械摹取砹耸澄,‘衣’字旁是衣物之意,這不正是有衣有食,應(yīng)和‘富裕’一詞嗎?”“我……我……”我被說(shuō)得啞口無(wú)言,不服氣,坐下繼續(xù)查字典,可結(jié)論依然是‘衣’字旁正確,我心服口服了。

  老師總結(jié)道:“漢字其實(shí)很有趣,就像‘!,可以套上兩個(gè)偏旁,兩個(gè)都解釋得清?墒钦_的永遠(yuǎn)只有一個(gè),我們必須記住那個(gè)正確的,找出一個(gè)最合理的解釋,并結(jié)合查字典的方法,才可以學(xué)好漢字!甭(tīng)者有意,我牢牢記住了這些話。

  “!弊值娜ぢ勛屛毅懹洠依脻h字的表意功能,拆分它的部件來(lái)充分理解漢字,記住那理解,也就記住了字本身。如“活”,一個(gè)很渴的人,如果舌頭上有了水,他一定馬上就活了過(guò)來(lái)吧。而學(xué)完,我也會(huì)查查字典,再加確定。

  學(xué)習(xí)講究方法,學(xué)會(huì)了方法,才可以真正學(xué)好那樣?xùn)|西。有了這個(gè)妙方,我一定學(xué)好漢字。

  漢字的誕生作文700字 篇10

  中國(guó)是世界上五大文明古國(guó)之一,歷史悠久,文明古國(guó)、中華文化更是博大精深。那么,是什么使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呢?當(dāng)然是漢字。

  中國(guó)漢字有模有樣,是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史才演變成的。神農(nóng)氏時(shí)期,倉(cāng)頡創(chuàng)造了最早的中國(guó)文字,由模仿資金、獸身、樹(shù)木、山川的形狀創(chuàng)造而出。漢字成為系統(tǒng)的文字是在公元前16世紀(jì)。又從甲骨文到金文、小篆、隸書(shū)再到楷書(shū)、行書(shū)一代代的改變,才演變成今天的漢字。

  漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字,唯有它能發(fā)展為一門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”,在各位書(shū)法家的筆下,神奇的漢字更是魅力四射!

  漢字是中華民族的文化紐帶。有了漢字,我們的文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字,我們的歷史才不會(huì)是一片空白;有了漢字,我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力,幾個(gè)漢字組在一起,便是情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字…組在一起,便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富的文章。

  漢字,他們不是僵硬的符號(hào),好像是一個(gè)個(gè)充滿靈氣的精靈。,在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么優(yōu)美。別看每個(gè)字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)他們都蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、意義……若是碰上什么煩惱,坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文,腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈,在四周縈繞,等他們徹底消失時(shí)煩惱頓釋,如釋重負(fù)。

  漢字,是表達(dá)和交流的重要工具,我們應(yīng)該學(xué)好用好它。

  但是,何曾幾時(shí),人們開(kāi)始忽略我們的語(yǔ)言文字。由于電腦的普及,用電腦打字的人越來(lái)越多,除了必要的簽字以外,我們不再用筆去寫(xiě)字,提筆忘字的現(xiàn)象也越來(lái)越多。街頭書(shū)刊錯(cuò)別字連天,電視廣告里成語(yǔ)面目全非,流行歌曲中病句層出不窮…。長(zhǎng)此以往,漢字漢語(yǔ)將變得渾濁不堪。

  我愛(ài)漢字,因?yàn)樗h逸,它整齊;因?yàn)樗p盈,它歡快:因?yàn)樗裰袊?guó)人,堅(jiān)忍不拔,端端正正,因?yàn)樗侵袊?guó)千百年來(lái)的文化精髓。

  漢字,是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn),保護(hù)和開(kāi)發(fā)這一寶藏,我們責(zé)無(wú)旁貸。

  漢字的誕生作文700字 篇11

  我深情地?zé)釔?ài)文字。

  在春天的時(shí)候。

  牡丹,是春天的百花之后,但她的美也只能暫時(shí)觀賞而無(wú)法永恒記載。但是漢字未了,她讓劉禹錫吟著“唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”來(lái)告訴世人牡丹的高貴之美。她讓孫魴嘆著“青苞雖小葉雖疏,貴氣高情便有余”來(lái)告知世人牡丹綻放前的羞澀,這樣的羞澀不掩其高貴,讓世人看牡丹更真、更喜愛(ài)。漢字的到來(lái),使牡丹更美,使其高貴、典雅的品質(zhì)更美。

  在夏天的時(shí)候。

  蓮花,靜靜地開(kāi)在池塘里,將自己的嬌容朝天而伸,卻無(wú)奈于淤泥的牽絆,大而綠的蓮葉有意遮掩著水下的身姿。它苦悶,世人不了解它,但是漢字來(lái)了,她帶來(lái)了周敦頤的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,讓世人都了解了蓮的清麗、脫俗。蓮花從此從容地開(kāi)放,享受著世人的青睞。漢字的到來(lái),使蓮花更美,使其清麗、脫俗的品質(zhì)更美。

  在秋天的時(shí)候。

  菊花,悄悄地舒展它的身軀,卻道不出自己內(nèi)心的感受。我們看到的只是黃色盛裝的菊花。但是漢字來(lái)了,她讓屈原以“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”來(lái)表達(dá)菊花的高尚品質(zhì),也表達(dá)了屈原對(duì)高潔的追求。她讓元稹以“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”來(lái)顯示菊花在百花中的崇高地位,也顯示了元稹對(duì)堅(jiān)貞的喜愛(ài)。漢字的到來(lái),使菊花更美,使其高潔、堅(jiān)貞的品質(zhì)更美。

  在冬天的時(shí)候。

  梅花,挽著冬天的手慢慢起來(lái),卻在遠(yuǎn)處獨(dú)自美麗。但是漢字來(lái)了,她讓林逋用“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”來(lái)勾勒梅花在朦朧水下倒影綽約、香氣清幽的美,極言其清高。她讓盧梅坡用“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”來(lái)填充梅花在白色世界中的獨(dú)特魅力,極現(xiàn)其潔雅。漢字的到來(lái),使梅花更美,使其清高、潔雅的品質(zhì)更美。

  漢字在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬來(lái)過(guò),她像一襲清風(fēng),吹開(kāi)世間的朦朧薄霧;她像一陣潤(rùn)雨,洗去世間的單調(diào)乏味;她更像一位擁有無(wú)窮力量的母親,讓我們?cè)诙嘧硕嗖实纳钪谐砷L(zhǎng)。

  漢字的誕生作文700字 篇12

  每一個(gè)中國(guó)孩子在生命的初始都要一筆一劃地學(xué)寫(xiě)漢字,漢字是中國(guó)的魂,是中國(guó)人的精神支柱。離開(kāi)家國(guó)的游子見(jiàn)到漢字也會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分吧。

  我愛(ài)漢字的形狀美麗。在綠色的田字格里,一個(gè)個(gè)方塊字好像是有了生氣。顏體,柳體,在潔白的絹上生龍活虎,濃墨揮灑在紙上,草書(shū),行書(shū)好像是在紙上舞動(dòng)。細(xì)想一想,有哪種語(yǔ)言文字能像漢字一樣棱角分明,蒼勁有力?那些文字大多數(shù)都是渾圓飽滿,沒(méi)有漢字的整齊利落。有哪些文字能像漢字一樣,有多種書(shū)體,涌現(xiàn)出許多書(shū)法家,如草書(shū)潦草奔放,如行書(shū)生龍活虎,如楷書(shū)工整端莊?王羲之的字平和自然,奇異奔放,顏真卿的字剛健有力,氣勢(shì)雄偉,蘇軾的字蒼勁豪放。為什么漢字會(huì)有如此大的成就?是因?yàn)闈h字本身就是一門(mén)藝術(shù)。

  我愛(ài)漢字的含義美。日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里,是一種豪情壯志;葭蒼蒼,白露為霜,是一種冷寂與落寞;人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照,是一種慷慨赴死的民族氣節(jié)。細(xì)想一想,有哪國(guó)語(yǔ)言能簡(jiǎn)練地表達(dá)出深刻的意境,又有什么文字能譯出成語(yǔ)的立意深刻,給人深遠(yuǎn)的啟示呢?幾個(gè)漢字就可以表達(dá)充沛的感情,這真是偉大的創(chuàng)想。漢字的部首偏旁,也同樣富含情感?吹健吧,我好像看到了郁郁蔥蔥的樹(shù)木,看到“潺”,好像眼前出現(xiàn)了一條歡快的小溪……

  我愛(ài)漢字的包融美。每一個(gè)國(guó)家的文字譯成漢語(yǔ),都不會(huì)沖突,顯得格格不入,反而意境更加美好!遏敒I遜漂流記》的譯本更加體現(xiàn)了主人公的勇敢,《哈利。波特》的翻譯使它受到了孩子們的青睞……

  愛(ài)漢字是一種美好的情結(jié),它是我們的魂魄。漢字也是中華文化的代表,如果我們不加以重視,它們就像飄渺的炊煙一般消失在這個(gè)世界,五千年歷史的中華文明就會(huì)黯然失色。愛(ài)漢字,就寫(xiě)出一筆瀟灑的字來(lái),愛(ài)漢字,就用它揮灑文字,愛(ài)漢字,就多吟誦,多閱讀,讓漢字成為在我們的血液中流淌。

  漢字的誕生作文700字 篇13

  一豎一橫一撇一捺,組合成了漢字,它有著一種獨(dú)特的迷人的美。我愛(ài)漢字美。

  我愛(ài)漢字,愛(ài)在字音美!癮”“o”“e”,“b”“p”“m”一個(gè)一個(gè)神奇的組合,變成了漢字的字音。每當(dāng)我讀出“嗚”時(shí),仿佛就站在原野中的一個(gè)孤獨(dú)的小火車(chē)站,前面便是鐵軌。遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天空中冒出了一團(tuán)團(tuán)深灰色的濃煙。就在山那邊,一輛黑的發(fā)亮的鋼鐵猛獸般的火車(chē)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。隨著火車(chē)靠近,“嗚”聲慢慢消失了。轉(zhuǎn)而是剎車(chē)與鐵軌摩擦發(fā)出的“茲——”的長(zhǎng)鳴。一個(gè)字的音,讓我想到了很多,讓我深深沉迷其中。我愛(ài)字音美,一個(gè)字的音,是這個(gè)字的歌唱。讓我回味無(wú)窮,深深?lèi)?ài)上了它。

  我愛(ài)漢字,愛(ài)在字型美。每一個(gè)字,字形都居于獨(dú)特的意義。他們不是僵硬的一筆一劃,而是活的。你看,“男”字。這樣的組合既簡(jiǎn)約美麗,又能明確表述意思?粗@個(gè)字,我好像看見(jiàn)了一個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢,身著白色的汗衫,粗布的黑褲子。手里執(zhí)著一桿鋤頭。驕陽(yáng)似火,他費(fèi)力地舉起手里的鋤頭。他腦子里在想:孩子和老婆都在家等我回家吃飯,我要加油!于是他用力一刨……我愛(ài)字型美,一個(gè)字的外形,是一個(gè)字的直白。讓我感觸頗深,深深?lèi)?ài)上了它。

  我愛(ài)漢字,愛(ài)在字義美。字的意思,賦予了每一個(gè)字生命,這是博大精深的。我們解釋“贏”字,它的意思多種多樣。但我認(rèn)為,贏字是由五個(gè)漢字組成,亡口月貝凡,它包含著要想贏必須具備的幾種意識(shí)。亡和口字意味著要閉住嘴,少說(shuō)多做,多思考;月意味著日積月累的努力學(xué)習(xí);凡是要有一顆平凡的心;才能得到真正的有形的無(wú)形的財(cái)富---貝,這是成功的基礎(chǔ)。我愛(ài)字義美,一個(gè)字的解釋,是一個(gè)字的精神。讓我感覺(jué)奇妙又迷人,深深?lèi)?ài)上了它。

  我愛(ài)漢字美。漢字的獨(dú)特魅力令我喜愛(ài)至極。

  漢字的誕生作文700字 篇14

  漢字像一顆種子,在我心中萌芽成長(zhǎng);漢字像一位天使,羽毛美麗,外部輕靈;漢字就像一位神奇的魔術(shù)師,帶我們遨游漢字的王國(guó)。

  漢字并不是僵硬的符號(hào),而是有著不同風(fēng)韻的小精靈。你看。“春”這個(gè)字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色;“秋”字一望似乎得到豐富的果實(shí)!瓣(yáng)光”兩字讓人感到溫暖,而雨“天”卻十分凄涼!八{(lán)天”讓你感覺(jué)到天空的魅力,神清氣爽,“白云”使你的心像吃了棉花糖一樣甜!盎ú荨倍忠欢〞(huì)讓你心曠神怡!靶▲B(niǎo)”將帶你走進(jìn)動(dòng)聽(tīng)的歌唱王國(guó)!拜p”這個(gè)字使人有漂浮感。當(dāng)你寫(xiě)下“天地”二字時(shí),你不禁會(huì)為盤(pán)古開(kāi)天辟地而自豪,感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構(gòu)成的奇妙漢字,在書(shū)法家筆下,似鳳舞龍翔,似布陣排兵,如龍蛇盤(pán)繞,如鷹隼雄立……漢字自身有一種智慧的力量,擁有一個(gè)屬于它們自己王國(guó),如一群可愛(ài)的精靈,任你盡情地飛馳與奔跑,無(wú)拘無(wú)束地享受自己的歡樂(lè),輕輕松松地舒展身體,自由自在。在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中,沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶!

  并且,我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄,因?yàn)橛行┤擞X(jué)得:現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化,只要用電腦,無(wú)論要什么字,都能打出來(lái),不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為:漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶,是中華民族獨(dú)有的書(shū)法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

  通過(guò)漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里,我要對(duì)大家說(shuō):“我們要熱愛(ài)漢字,讓漢字繼續(xù)流傳下去,而不能讓漢字失傳。所以,我們要好好學(xué)習(xí),讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”

  像在夏天夜晚里飛舞的螢火蟲(chóng),留戀著夏夜,久久不肯離開(kāi)。我對(duì)漢字的感情比螢火蟲(chóng)迷戀夏夜更深。我無(wú)限鐘情的具有無(wú)限活力和奇特魅力的漢字,在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中,一定會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)!

  漢字的誕生作文700字 篇15

  漢字的發(fā)展可以追溯到古代。每一個(gè)字每一句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。我們每天都在漢字的海洋中快樂(lè)地旅行。有趣的歇后語(yǔ)讓我發(fā)笑;詼諧的詩(shī)句讓我心曠神怡;感人的一章哺育了我;有力的話語(yǔ)激勵(lì)我努力前進(jìn)。漢字真的很有趣。他們就像樂(lè)譜上快樂(lè)的跳躍音符,又像活潑可愛(ài)的精靈,在紙上快樂(lè)的跳舞。他們是多么美麗迷人!看到“從”字,我會(huì)想:一個(gè)人要有靈敏的耳朵去聽(tīng)別人的好話;有一雙明亮的眼睛去觀察別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的小事;擁有一個(gè)張巧嘴,去說(shuō)服別人。不僅如此,一顆善良的心也能造就一個(gè)聰明的人。每當(dāng)看到“笑”,我就很開(kāi)心;看到“哭”就覺(jué)得很難過(guò)…漢字太神奇了!就像一個(gè)謎一樣的魔術(shù)師。

  以前我很討厭漢字。如果我寫(xiě)得不好,我就得挨罵。然而,自從發(fā)生了一些事情,我改變了對(duì)漢字的態(tài)度。那天,和往常一樣,我每個(gè)星期天下午都來(lái)參加作文培訓(xùn)班。上課的時(shí)候,黃老師比任何一天都開(kāi)心。她笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要寫(xiě)一篇關(guān)于漢字的文章,F(xiàn)在我先講一個(gè)關(guān)于漢字的笑話!蔽乙宦(tīng),心想:無(wú)聊的漢字里有段子?所以我認(rèn)真聽(tīng)著。故事是這樣的:一個(gè)外教在語(yǔ)文課上講解“物”字。她說(shuō):“同學(xué)們,“物”這個(gè)詞可以指方向,也可以指某些物體,但就是不能指人。所以說(shuō),我不是東西,你也不是東西!崩蠋煹膶W(xué)生聽(tīng)了,都哄堂大笑。聽(tīng)了這話,我們笑了起來(lái),似乎身體前傾。突然,我對(duì)漢字的看法發(fā)生了很大的變化:我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得漢字這么神奇有趣。喜歡在夏夜的星空下徜徉,陶醉在壯麗的景色中,深深地愛(ài)上了我賴以思考和交流的漢字,被它無(wú)限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅(jiān)信,在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,漢字會(huì)越來(lái)越被世界所珍視。

  我愛(ài)你的漢字,就是我愛(ài)我的祖國(guó)。

  漢字的誕生作文700字 篇16

  正所謂“見(jiàn)字如見(jiàn)人”,寫(xiě)一首好字能給人以賞心悅目的感覺(jué),而如今多少錯(cuò)字別字呈現(xiàn)在紙上,對(duì)其字的意思沒(méi)有正確理解,漢字是數(shù)千年流傳下來(lái)的,我們不能丟。

  作為一名中華兒女,對(duì)于本國(guó)的漢字應(yīng)給予繼承。在我們的生活中頻繁的出現(xiàn)了類(lèi)似于《中國(guó)漢字聽(tīng)著大會(huì)》的活動(dòng)。為的是讓人們意識(shí)到漢字是不能丟失的文化,減少錯(cuò)字別字。

  現(xiàn)今多少外國(guó)人士都紛紛來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ),他們認(rèn)為漢字是一門(mén)博大精深的學(xué)科,認(rèn)真學(xué)習(xí),專研,可作為名中國(guó)人,我們又對(duì)漢字了解多少,對(duì)其字意了解多少,對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)是否正確呢?答案是不,到底是什么樣的原因造成這樣的結(jié)果呢?

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,出了手機(jī)電腦等能打字的工具。從而替代了人們對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě),往往寫(xiě)某些字時(shí),會(huì)覺(jué)得熟悉,可偏偏就是想不起來(lái),現(xiàn)在的打字工具只要把拼音一輸入進(jìn)去,就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的漢字,看到了便一掃而過(guò),而不注重字形,字旁,使人們對(duì)漢字越來(lái)越陌生。

  人們的生活水平不斷提高,許多家長(zhǎng)對(duì)孩子寵愛(ài)倍加,給孩子買(mǎi)手機(jī),教玩電腦,用其打字,而忽略了手寫(xiě)導(dǎo)致對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)字連篇。一個(gè)見(jiàn)到的詞語(yǔ)的意思都理解不來(lái)。實(shí)在令人擔(dān)憂。所以我們應(yīng)注重對(duì)漢字的學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě),理解。

  現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,將其漢字的意思理解偏差,而對(duì)其原本的意思全然不解,使得錯(cuò)字別字比比皆是,這樣的現(xiàn)象我們是否應(yīng)有高度的重視。對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)多加注意,對(duì)意思認(rèn)真解讀,并牢記于心。

  漢字是中華民族的文化,我們不應(yīng)該遺忘,應(yīng)把他理解透徹,認(rèn)準(zhǔn)字形書(shū)寫(xiě)正確。

  漢字的誕生作文700字 篇17

  大家好!我是一本語(yǔ)文教科書(shū)哦!我是比老師還厲害的老師。今天,我來(lái)給我的書(shū)子書(shū)孫們上一堂有關(guān)漢字的課。

  大家知道怎么認(rèn)識(shí)我國(guó)神奇的漢字嗎?語(yǔ)文書(shū)爭(zhēng)著搶答:“巧計(jì)法!薄笆裁矗磕悄銇(lái)舉例吧!”我很納悶。一本語(yǔ)文書(shū)還知道什么?“比如……哦。知道了。愧。就是心(忄)中有鬼”語(yǔ)文書(shū)自豪地說(shuō)。我啊,只能甘拜下風(fēng)。我馬上找了個(gè)臺(tái)階說(shuō):“其實(shí),還有比巧計(jì)法更神奇的嘞!贝蠹乙荒樏H!澳蔷褪峭ㄟ^(guò)猜謎或口訣得出來(lái)的!”我大聲說(shuō)道。“什么。 睍(shū)們也大聲問(wèn)道!氨热缯f(shuō),牧就是特放前后!”“哦!”底下發(fā)出一片驚嘆聲。只有數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和音樂(lè)書(shū)不吱聲。我便問(wèn)他們:“怎么了?”“其……其實(shí),我……我們也想出了……了種方法!”英語(yǔ)書(shū)支支吾吾的說(shuō)了一句!笆裁窗。靠旖榻B介紹!”我已經(jīng)很急了。他們派出了數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)介紹:“還有同音字、聲音的認(rèn)字方法。”我很好奇:“怎么回事?“王、忘、汪……還…有李、立、麗、栗!”數(shù)學(xué)書(shū)本來(lái)就結(jié)巴,現(xiàn)在一緊張就更加結(jié)巴了。“嗯!好辦法。你們能在舉例嗎?”我又問(wèn)道。忽然,音樂(lè)書(shū)說(shuō):“變身的那種!”“怎么個(gè)變身法?”“把大添上點(diǎn)就行。比如,犬、太。再試試把橫添上;如天、夫……”音樂(lè)書(shū)講完了。大家用熱烈的掌聲來(lái)回應(yīng)這三兄妹。

  科學(xué)書(shū)大聲問(wèn)我:“老師,我們一共學(xué)習(xí)了多少識(shí)字法?”“嗯。17種吧。比較經(jīng)典的是:字謎法、巧記法、口訣法、聲音法和變身法!”我自豪的說(shuō)。

  “今天,這堂課就上到這里了!同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”

  “老師再見(jiàn)!”

  漢字的誕生作文700字 篇18

  信息化時(shí)代帶來(lái)的“漢字危機(jī)”已引起國(guó)人普遍重視,央視《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、河南衛(wèi)視《漢字英雄》電視節(jié)目也應(yīng)運(yùn)而生受到追捧。這一方面引爆了全民對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的.熱情,另一方面也引起了人們對(duì)手寫(xiě)漢字缺失的思考——如何更好地傳承漢字,如何堅(jiān)守傳統(tǒng)文化?

  當(dāng)下,信息化對(duì)漢字帶來(lái)的挑戰(zhàn),不僅僅是對(duì)于漢字作為工具的一種挑戰(zhàn),更多的是對(duì)于漢字作為中華文化傳承的一種挑戰(zhàn)。

  漢字是中華文化的載體,本身承載著大量的文化價(jià)值和獨(dú)特的審美價(jià)值。所以,對(duì)于漢字的傳承不能僅局限于墨守成規(guī)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。相反,要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,用信息化手段,以創(chuàng)新的理念來(lái)傳承漢字。

  首先,信息化技術(shù)不應(yīng)該成為阻礙漢字的力量。網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計(jì)就是可以將二者統(tǒng)一的陣地,這種對(duì)漢字的視覺(jué)需求和設(shè)計(jì)理念的研發(fā),為漢字注入了新的活力。往后,我們應(yīng)當(dāng)將這種通過(guò)改變亮度、光色、速度產(chǎn)生美感的方式,更廣泛的應(yīng)用于現(xiàn)代生活,讓漢字插上現(xiàn)代藝術(shù)的翅膀,使抽象的漢字藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中產(chǎn)生更大的魅力。

  對(duì)于漢字的傳承也絕不能只是形式上的創(chuàng)新,更應(yīng)該發(fā)掘其背后文化的意義。我們所熟悉的北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo),就是一個(gè)成功案例。它以中國(guó)的漢字為設(shè)計(jì)元素,以傳統(tǒng)的篆書(shū)為基本形態(tài),用高度概括的線條和生動(dòng)的形象彰顯了運(yùn)動(dòng)的美感,體現(xiàn)了豐富的文化內(nèi)涵。這種經(jīng)驗(yàn),在以后的文字藝術(shù)創(chuàng)作中,也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳承。

  創(chuàng)新是傳承的突破口。我們期待著古老的漢字,能夠在創(chuàng)新中將承載的文化之深、藝術(shù)之美,繼續(xù)傳承下去。

  漢字的誕生作文700字 篇19

  從小我就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字,一橫、一豎、一撇、一捺,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)就可以組成一個(gè)字,字要寫(xiě)得好看,寫(xiě)得工整,就不是那么輕而易舉了。從最簡(jiǎn)單的拼音到漢字,然后從漢字到詞語(yǔ),再?gòu)脑~語(yǔ)到句子,最后從句子到作文,現(xiàn)在的我們哪個(gè)不切身體驗(yàn)過(guò)?一個(gè)字的意思可以有很多種,它們都千變?nèi)f化,各有各的魅力和風(fēng)采。字是由我們中華民族經(jīng)過(guò)千百年傳承下來(lái)的,在我認(rèn)為它就是一樣珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

  如果把一個(gè)漢字比作天上那顆深不可測(cè)的星星,那么整個(gè)宇宙就是由數(shù)不勝數(shù)的星星組成的;如果把一個(gè)漢字比作一棵青松,那么一座座山峰就是知識(shí)的結(jié)晶;如果把一個(gè)漢字比作一朵鮮艷芬芳的花,那么一整個(gè)鮮花盛開(kāi)、五彩繽紛的春天是給一絲不茍學(xué)習(xí)漢字的人而存在的……

  就從中國(guó)年代最久的“甲骨文”開(kāi)始說(shuō)起,漢字大多都是由甲骨文演變而來(lái),它們不斷地簡(jiǎn)化成了現(xiàn)在這些美麗的漢字,其實(shí)它們是古人們集體用智慧創(chuàng)造的。再看看金文中的“!弊,上面的一部分就是頭老牛向兩側(cè)伸出的一對(duì)角。對(duì)于“!边@個(gè)字中國(guó)古代的傳說(shuō)中是這樣記載的:廣闊的大地上的一切都是天上的神牛下凡創(chuàng)造的,因?yàn)榕:┖窭蠈?shí),力大無(wú)窮,還幫助人們農(nóng)耕,所以人人都喜歡牛。

  不僅僅只有“!,還有許許多多的漢字,它們個(gè)個(gè)栩栩如生,活靈活現(xiàn):“網(wǎng)”字中間的兩個(gè)叉叉足以證明它就是一張有著密密麻麻的洞的布;“男”字憑它的結(jié)構(gòu)就知道在田里忙得大汗淋漓的人是男人;“笑”字乍一看難道不像孩子臉上那燦爛的笑容嗎;“哭”字就像一個(gè)人遇到了傷心事,眼淚仿佛是斷了線的珍珠似的,連綿不斷地流了下來(lái)……

  字的美麗是隱藏在字里面的,要靠大家把它找出來(lái),并繼續(xù)讓它們璀璨、閃爍下去。

  漢字的誕生作文700字 篇20

  中華漢字,是美妙的、神圣的;中華漢字,是獨(dú)一無(wú)二的、是莊嚴(yán)的;中華漢字,從甲骨文到金文、從金文到小篆、從小篆到隸書(shū)、從隸書(shū)到楷書(shū)經(jīng)歷了多少磨難、經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間無(wú)從考證,但我們卻可以知道,漢字在中國(guó)文明的發(fā)展史上起到了功不可沒(méi)的作用。

  在這個(gè)學(xué)期里,我們有一次《遨游漢字王國(guó)》的綜合性學(xué)習(xí),在這次學(xué)習(xí)中,從制定計(jì)劃、小組分工合作到交流展示,每一個(gè)環(huán)節(jié)全班同學(xué)都設(shè)計(jì)開(kāi)展了豐富多彩的的活動(dòng)。其中,我最喜歡的就是“猜字謎”、“尋找街頭的錯(cuò)別字”這兩組活動(dòng)了。

  “猜字謎”環(huán)節(jié)很有趣,同學(xué)們紛紛把自己找到的字謎說(shuō)出來(lái),并指定一個(gè)同學(xué)來(lái)猜,比如:“石頭撐起一座山”這個(gè)字謎的答案是“巖石”的“巖”字,因?yàn)椤笆^”代表石字;“撐起一座山”就說(shuō)明這是個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字,而且“石”字下面,那就只能是“巖”了。還有許多這樣有趣的字謎,“一口咬掉牛尾巴”是“告”字;“三個(gè)人在一起”是“眾”字……

  “尋找街頭錯(cuò)別字”是讓我們?cè)诟鱾(gè)店鋪,廣告牌、標(biāo)語(yǔ)中尋找錯(cuò)別字。有個(gè)標(biāo)牌將“禁止坐人”寫(xiě)成了“禁止做人”?吹竭@個(gè),有的人就要問(wèn)了:“做人不可以,那做兔子行不行?”還有一家店鋪門(mén)前將“男女襪子,一元一雙”寫(xiě)成了“男女妹子,一元一雙”,有的人又要說(shuō)了:“不是說(shuō)好了建國(guó)之后不許成精的嗎?襪子怎么變成妹子了?”其實(shí),這不僅僅是鬧出了笑話,更反映了現(xiàn)在有些人對(duì)漢字的不尊重。

  現(xiàn)今社會(huì)電腦打字已成為常態(tài),人們與漢字有了距離感。我們一定要改變現(xiàn)狀,讓人們重新拿起筆,書(shū)寫(xiě)漢字。因?yàn)椋瑵h字是中華民族之根本!

  漢字的誕生作文700字 篇21

  漢字,是中國(guó)人獨(dú)特的魅力。她是我們中華民族歷史長(zhǎng)河上最為璀璨的明珠。她嬌小的身體上卻有無(wú)限的魅力使你如癡如墜地陷入她的世界當(dāng)中。那栩栩如生的一筆一劃,描繪出了一幅中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河。每一個(gè)漢字里都有一個(gè)屬于他的歷史故事。

  總而言之,漢字總有吸引我的地方。在我眼里,他比任何一國(guó)文字更加優(yōu)美,比他們更悅耳。她時(shí)刻呼喚著我去探索她的秘密。

  漢字之美,美在形體。從甲骨文到金文,再到小篆。一直到今天我們所寫(xiě)的行書(shū)楷書(shū)。這些歷史悠久,隨時(shí)代變化的文字,難道不是你深陷其中嗎。隨隨便便的多一筆少一畫(huà),就變成了另一個(gè)字,另一個(gè)意思。

  漢字的美,美在真情。每一個(gè)漢字都形形色色,有自己的含義。一個(gè)您字,代表了人與人之間的尊重。一個(gè)想字,寫(xiě)出了人的豐富情感。一個(gè)家字,寫(xiě)出了無(wú)限溫馨。

  漢字是人與人之間溝通的重要橋梁。有了它,人們的生活多姿多彩。漢字是充滿智慧的語(yǔ)言符號(hào),是音義形的結(jié)合體。就連有些處國(guó)人都不遠(yuǎn)萬(wàn)里到中國(guó)學(xué)習(xí)。了解中國(guó)文化的博大精深。

  中國(guó)的漢字有很多種字體,最后形成了一種文藝,叫做書(shū)法。漢字就從此被書(shū)法大師們寫(xiě)的有形有色。有的流傳至今,價(jià)值連城。除此之外漢字還可以組成成語(yǔ),寫(xiě)成對(duì)聯(lián),古詩(shī),和文章等,都給我們的生活加入色彩。這不就是漢字好處嗎?作辦中華民族的子孫我深?lèi)?ài)著漢字,愛(ài)著它的一筆一畫(huà)。它是我心中最圣潔無(wú)法玷污的東西。我為我愛(ài)著的漢字而驕傲。作為一名合格的中國(guó)人,我們一定要多多探索漢字的秘密。

  漢字的誕生作文700字 篇22

  中班時(shí),媽媽說(shuō)要帶我去學(xué)毛筆。我一邊想:聽(tīng)說(shuō)毛筆是一種軟軟的筆,會(huì)不會(huì)很好玩呢?一邊懷著好奇的心情上了媽媽的車(chē)。

  好奇寶寶

  來(lái)到書(shū)法老師家,媽媽在和老師談話,我就在旁邊玩毛筆。我把毛筆拿在手上翻來(lái)覆去的看,“咦,這筆桿是木頭做的嗎?或者是竹子?”“這個(gè)筆那么大,底下毛毛的,好像一個(gè)掃把喲!”“這個(gè)筆沒(méi)有筆芯,怎么寫(xiě)出字呢?”“這筆寫(xiě)出來(lái)的字和鉛筆一樣嗎?”……好期待用這個(gè)筆寫(xiě)字啊!

  變身“大海參”

  剛開(kāi)始,老師手把手的教我學(xué)寫(xiě)字,第一次寫(xiě)橫時(shí)我還很興奮,可是寫(xiě)完一張橫,老師又發(fā)一張橫的練習(xí),如此反復(fù),開(kāi)始心潮難已的我,慢慢地開(kāi)始不耐煩了,經(jīng)常沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,就吵著要上廁所,要喝水,要……,再坐下來(lái)時(shí),早已過(guò)了很久了。

  為了能少寫(xiě)點(diǎn)字,我經(jīng)常假裝認(rèn)真的拿著毛筆,背對(duì)老師,看上去像在寫(xiě)字,其實(shí)是在開(kāi)小差,有時(shí)東張西望,有時(shí)和邊上的同學(xué)聊天,有時(shí)玩弄毛筆。等老師一走近,就立刻開(kāi)始裝模作樣的寫(xiě)字,這樣,一節(jié)課能偷不少懶呢!

  欣賞漢字

  后來(lái),老師發(fā)現(xiàn)了我的“小聰明”,苦口婆心地勸我:“練字是為了自己,不是為了老師,你這樣寫(xiě)對(duì)自己沒(méi)有好處,還不如不寫(xiě)呢!”說(shuō)著,便示范給我們看……

  老師的字流暢有力,有輕有重,有緊有舒,有粗有細(xì),雖隨性卻如布陣排兵一般井然有序。我第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)漢字也能像一幅畫(huà)一樣美,漢字也是一門(mén)藝術(shù)。我那厭煩排斥寫(xiě)字的心一下子靜了下來(lái),第一次真正的親近漢字,靜靜地欣賞它的魅力!

  這是我走進(jìn)漢字花園的第一步,雖然只是邁進(jìn)了一小步,但我從此以后一定會(huì)每天笑著跳著向前去了……

  漢字的誕生作文700字 篇23

  今天,語(yǔ)文課是《遨游漢字王國(guó)》,張老師帶著我們遨游在漢字發(fā)展的歷史中,我們都沉浸在古老而又神奇的漢字文化中,講到草書(shū),課件上跳出了一幅神奇的畫(huà)。

  瞧,隨著毛筆的起落,筆畫(huà)時(shí)而粗時(shí)而細(xì),時(shí)而緩慢時(shí)而快速。這哪里是字,分明是一幅賞心悅目的畫(huà)。張老師娓娓道來(lái):這是一幅草書(shū)作品,大家看到了,課件里的字如行云流水,自然優(yōu)美。緊接著,張老師話鋒一轉(zhuǎn):我們班同學(xué)里也有書(shū)法大家,如倪大家、戚大家、王大家他們的字堪比草書(shū)中的草書(shū),比唐代草書(shū)大家懷素寫(xiě)得還要急。張老師一邊說(shuō),一邊掃視了一圈教室,眼里是滿滿的著急和無(wú)奈。

  草書(shū)是楷書(shū)的快速版,像特別草的字且稱之為狂草,狂草的特點(diǎn)是縱任奔逸,快速且不失典雅。老師一邊指著懷素的草書(shū),一邊聲情并茂地描述著草書(shū)的特點(diǎn)。就在我們偷偷松了一口氣,為自己的字逃過(guò)一劫而慶幸時(shí),張老師的一句話又讓我們哭笑不得。這些書(shū)法大家的字都有自己特點(diǎn),也有自己的名稱。張老師環(huán)顧了剛才被點(diǎn)名的幾個(gè)同學(xué),我們這幾個(gè)同學(xué)的草書(shū)也有自己的名稱,叫神仙草,就是作為人類(lèi),我們不一定可以理解和參透,他們的字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些書(shū)法大家了,來(lái),讓我們給他們鼓掌!看那被點(diǎn)名的幾個(gè)同學(xué),臉漲得紅彤彤的,頭恨不得埋到桌子下面去了。我的心里也暗暗為他們嘆息:堂堂正正的小學(xué)生,人都長(zhǎng)得那么漂亮,怎么字就如此丑陋呢?

  下課了,我還沉浸在祖國(guó)傳統(tǒng)文字的優(yōu)美中:中華文化歷史悠久,而漢字猶如歷史文化中璀璨的明珠,在歷史長(zhǎng)河中熠熠發(fā)光。作為新一代的少年,我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,去保護(hù)他們,而不是破壞和遺忘。如果我們每一個(gè)中華少年都認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)字這件小事,祖國(guó)的文化一定更加燦爛輝煌,走向世界。

  漢字的誕生作文700字 篇24

  對(duì)漢字的初識(shí)要追溯到我的小學(xué)時(shí)代。

  寫(xiě)筆劃,寫(xiě)偏旁,學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字,怕寫(xiě)難看的我,總是小心翼翼地落筆,寫(xiě)不好就擦,寫(xiě)不好就重寫(xiě)常常因?yàn)橐幻媪?xí)字冊(cè)而做到深夜。盡管如此,我的手依舊僵硬,我的字依舊歪歪扭扭,在一年級(jí)的我看來(lái),漢字先生真是個(gè)不省心的家伙呢。

  我和漢字先生的隔閡能很快消失,全靠了書(shū)法。今后,我與漢字先生的故事都與他相關(guān)。初接觸書(shū)法,我看到一小格一小格的字格里,是一幅幅可愛(ài)的墨黑抽象畫(huà)。我照著字帖上的樣子一幅幅地臨摹。當(dāng)我玩夠了,老師就開(kāi)始教我握筆、蘸墨與行筆,看著老師的耐心示范,看著那柔順又有力的線條,這篆書(shū)竟是漢字先生的前身,我不禁對(duì)他敬佩起來(lái)了。

  與可愛(ài)的篆書(shū)相比,隸書(shū)是美麗的。線條的粗細(xì)變化更為明顯,技巧性的內(nèi)容也多了。老師也開(kāi)始用專業(yè)術(shù)語(yǔ)跟我講話:逆鋒起筆,中鋒行筆這就是蠶頭燕尾橫每一個(gè)精致的字都呈現(xiàn)出不同的美感,每一筆都是重要的,哪怕是一點(diǎn),如果出了差錯(cuò),整個(gè)字也就失敗了。書(shū)法帶給我的影響是潛移默化的,學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的隸書(shū)之后,我已不再畏懼習(xí)字冊(cè)上一行行鉛筆字了,漢字先生也不再困擾我了。

  在學(xué)習(xí)楷書(shū)之時(shí)的我明白了,書(shū)法就是漢字先生的化身。它帶我真正認(rèn)識(shí)了漢字先生:從秦之小篆,漢之隸書(shū),到隋唐楷書(shū),幾本小小的字帖里竟?jié)饪s了中國(guó)博大精深的文化歷史!

  由于種種原因,四年級(jí)的我不得不離開(kāi)了我的書(shū)法學(xué)習(xí)之途。之后四年的時(shí)光里,隨著課業(yè)的加重,我與漢字先生的感情漸漸淡化了,但當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文課本,當(dāng)我嗅到書(shū)房間氤氳著的墨香時(shí),我知道,漢字先生一直陪伴在我身邊,不離不棄。

  這個(gè)寒假,我終于與書(shū)法久別重逢:漢字先生,今后也請(qǐng)多多指教。

  漢字的誕生作文700字 篇25

  中國(guó)的文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一個(gè)漢字仿佛都帶有自己獨(dú)特的魅力,千變?nèi)f化,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)漢子拼湊在一起,就能連成一句最美的句子,如“我愛(ài)你。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字,就可以將人類(lèi)的情感表達(dá)出來(lái)。

  自打我們?nèi)雽W(xué),父母和老師就教我們從寫(xiě)字,拼音學(xué)起,一步步的成長(zhǎng),感受著中華漢字的偉大之處。漢字的不同用法表達(dá)的情感內(nèi)容也會(huì)有千差萬(wàn)別,如“你吃飯了嗎?”和“你趕緊給我回家吃飯!倍际顷P(guān)于飯,一個(gè)是委婉的問(wèn)法,帶有疑問(wèn),一個(gè)是陳述的問(wèn)法,帶有濃濃的愛(ài),都是飯,為什么可以有那么多的使用方法吶?還可以根據(jù)個(gè)人的情感來(lái)改變。這也是漢字的美麗之處。

  當(dāng)女朋友或老婆生氣的時(shí)候,你會(huì)問(wèn)她吃什么?她會(huì)回答你隨便,就隨便這兩個(gè)簡(jiǎn)單的漢字,就足夠你抓耳撓腮了,女人心海底針,你永遠(yuǎn)也猜不到女人的內(nèi)心想著什么,想一出是一出。高情商的人會(huì)把這件事情處理得很完美,再配上幾句甜美的話,就把女朋友或老婆哄好了。對(duì)于直男們大多數(shù)都會(huì)說(shuō)“多喝熱水”之類(lèi)的話,雖直白,但也是真話。所以,漢字是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都會(huì)用到的東西,如何把自己的語(yǔ)言表述更完整,取決于漢字的使用方式和方法。

  漢字更像是一幅畫(huà),一撇一捺都是精華,經(jīng)過(guò)描繪,這幅畫(huà)就成了更多的漢字;而且漢字的讀音還很有趣,同音字、多音字的使用,常常都可以把人逗樂(lè)。如“我們和河南人在一起”和“我們和男人在一起”,經(jīng)常把“河南人”和“和男人”混淆了;有些地方的“n、l”不分,也比較難區(qū)分他們說(shuō)話的漢字是哪一個(gè)。

  總之,漢字是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,擁有巨大的魅力吸引著我們。

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