【實(shí)用】說(shuō)明文的作文集合九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文的作文 篇1
課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識(shí)甘露的源泉;課堂是無(wú)私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動(dòng)的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書中的知識(shí)海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍，是向德智體美全面發(fā)展的行動(dòng)。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會(huì)枯死。在歡笑中學(xué)習(xí)，在笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。讓課堂生動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是干巴巴的文字，像斷了線的珍珠�，F(xiàn)在是帶著感情的詩(shī)歌，讓人陶醉。
我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的。在優(yōu)美的文字中，在高昂的文字中，在靜悄悄的文字中，感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽(tīng)課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學(xué)習(xí)的快樂(lè)氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩(shī)意的，沒(méi)有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香，因?yàn)橹挥酗h香的桂花才是詩(shī)意的棲居。
……
我是課堂的學(xué)生，一直不停地向課堂請(qǐng)教學(xué)習(xí)。課堂是階梯，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人;課堂是火焰，我們就是在黑暗中的人。課堂是水，我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
說(shuō)明文的作文 篇2
狗狗是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，乖巧、通人性，很討人喜歡。狗狗的顏色以黑、白、黃色為主，大部分的黑狗兇猛無(wú)比，黃狗無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。而大部分的小白狗是非常溫順的，
純潔，活潑。狗的五官像人般端正，它們走起路來(lái)，搖搖擺擺的，快活的不得了。
狗狗非常愛(ài)干凈，它們的窩里從來(lái)都是干干凈凈的。吃飯時(shí)它們都會(huì)把食物叼到外面去吃從來(lái)不在窩里吃飯。但是有些狗狗不這樣，它們會(huì)把食物叼到嘴里，放到窩里，是因?yàn)樗鼈兒ε峦悡屗氖澄�，這是一種自我保護(hù)的表現(xiàn)。
狗狗分為很多種：比如說(shuō)牧羊犬，外形看著很溫順。其實(shí)是非常兇惡的。小型狗狗大部分是非常乖巧、溫順的。當(dāng)然也有兇猛的，不過(guò)很少。狗狗吃東西不愛(ài)挑肥揀瘦，主人喂它什么它就吃什么，這就是狗。
說(shuō)明文的作文 篇3
在我心里，21世紀(jì)是個(gè)美麗的世界。 到那時(shí)，學(xué)校有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備。
比如教室里有供同學(xué)觀察大自然的特大電視，還有天文望遠(yuǎn)鏡。
當(dāng)衛(wèi)星出現(xiàn)時(shí)，老師和同學(xué)們通過(guò)它可以看到那百年難遇的奇妙景觀。
學(xué)校的外面更美好。人人有愛(ài)心，家家通電話，戶戶有小車，我們還用機(jī)器人做飯。那時(shí)的樓房能抗地震呢!
21世紀(jì)真是太美好了，我一定要多學(xué)知識(shí)，來(lái)迎接美好的21世紀(jì) 。
說(shuō)明文的作文 篇4
忽然翻到幾本二年級(jí)的作文本，又大又方的字密密麻麻的布滿每頁(yè)紙，擁擠的像是中國(guó)的人口，想到那時(shí)我：“俯首啃著鉛筆頭”的光輝形象，往往要用一天才啃出幾個(gè)字，不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)倒也好笑。
細(xì)看內(nèi)容，那時(shí)寫的東西都是什么：“看見(jiàn)小朋友扶老奶奶過(guò)馬路很感動(dòng)了�！薄芭懿剿さ贡恍〖t扶起來(lái)很感動(dòng)了�！薄百I東西找少了不知道，賣主追上來(lái)給我很感動(dòng)了”…… 一件事一件事?lián)Q個(gè)人物、地點(diǎn)，變個(gè)小細(xì)節(jié)，玩著花樣翻來(lái)覆去的寫。一個(gè)本子幾乎天天感動(dòng)，如果我真的能天天哭，那么長(zhǎng)城就又該搶修了。
這些文章的確太幼稚了，太老套了，但奇怪的是，現(xiàn)在讀起來(lái)我并不感到矯揉造作，反倒覺(jué)的很可愛(ài)。也許那個(gè)年齡本該就無(wú)憂無(wú)慮，甚至不太用心去思考，絞盡腦汁想出的“狡猾”卻變成了實(shí)實(shí)在在的天真與稚嫩。
陳舊的東西總給人一種沉積的厚重感，但讀到這些文章感到的卻是清新、純樸，如果添上一段深長(zhǎng)的感慨，只會(huì)玷污了孩童的純真，也許內(nèi)容本身沒(méi)有如此的力量，只是某一個(gè)字眼一下子觸動(dòng)了心底最柔弱的角落，忽然懷念起那個(gè)傻傻的，呆呆的年代。
每當(dāng)回望童年，就像仰望藍(lán)天。它是無(wú)瑕，純凈的。帶給人無(wú)窮的向往。但絕不陳舊，總會(huì)讓你會(huì)心一笑。
說(shuō)明文的作文 篇5
我，15歲的我，15歲的夢(mèng)想，15年的收獲……漫長(zhǎng)而短暫的15年，我學(xué)會(huì)了許多，但也失去了很多。 現(xiàn)在我們正是青春的季節(jié)，雖說(shuō)我們現(xiàn)在還有些貪玩，還沒(méi)有完全地領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性，但我們?nèi)巳硕家邕^(guò)我們?nèi)松牡谝徊健锌�。而且我們中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)求知的階段，人生之路還面臨著許許多多的第一步。所以我們應(yīng)該牢牢記住父母師長(zhǎng)的諄諄教誨，在青春的季節(jié)努力地學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)是一件非�？菰锏氖虑�，但我們更應(yīng)該抓住這青春的季節(jié)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在我們是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳時(shí)期。否則我們會(huì)為這人生的第一步?jīng)]有走好而終身遺憾。
現(xiàn)在我們更需要珍惜時(shí)間，時(shí)間是一去而不復(fù)反的，現(xiàn)在我們只有一年的時(shí)間供我們努力學(xué)習(xí)，而且中考的機(jī)會(huì)只有一次。
所以我們要抓住青春的時(shí)光努力地學(xué)習(xí)。有很多人因?yàn)榍啻簳r(shí)沒(méi)有抓住自己的美好時(shí)光而后悔莫及。 時(shí)光如飛梭，逝去的永不再來(lái)，我們要珍惜青春的每一天！
說(shuō)明文的作文 篇6
“嗡、嗡、嗡，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，吸一口忘不了，營(yíng)養(yǎng)豐富，肚飽飽�！毕虼蠹覇�(wèn)好，向大家的鮮血表示真誠(chéng)的熱愛(ài)，你知道我是誰(shuí)嗎?我就是兩腿動(dòng)物——人稱為“四害”之一的蚊子。
前些天我媽媽產(chǎn)下了卵塊，我是卵塊中的一個(gè)，在水里我幸福地度過(guò)了我成長(zhǎng)蛻變的三個(gè)時(shí)期�，F(xiàn)在我是成蟲(chóng)期，我從卵塊到子，從子到蛹這段時(shí)期可能會(huì)被人忽略，那是因?yàn)橹挥挟?dāng)我是成蟲(chóng)時(shí)才會(huì)吸人血，才會(huì)大規(guī)模地傳染瘧疾、乙腦、絲蟲(chóng)病、登革熱等到多種疾病。你可能要驚呀了，我能傳播這么多的疾病?告訴你吧我的表面就能粘膜1700多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，你說(shuō)我牛不牛?
今天媽媽第一次帶我來(lái)捕獵，我的任務(wù)是先觀察媽媽演示，然后實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。我跟在媽媽后面來(lái)到一戶人家，媽媽將一只貓和貓喝的牛奶定為目標(biāo)。然后哼著歌飛到奶盆上，單腳立著將嘴伸向牛奶，吸了一口高興極了!又飛到貓鼻尖上，把尖尖的嘴插進(jìn)去，狠狠地吸了一頓美餐。吃完后媽媽向我飛來(lái)告訴我：“在吸血時(shí)要大膽地吸，一定要注意安全�！� 說(shuō)著飛出屋外，她在等我奏著凱歌去向她邀功請(qǐng)賞。
我的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)開(kāi)始了，我飛到一間房子外，透過(guò)紗窗見(jiàn)蚊帳里有個(gè)白白胖胖的小男孩，他的血一定很鮮美吧!我從紗窗的孔中鉆了進(jìn)去，“啪”一個(gè)蒼蠅拍飛來(lái)了，我急忙躲開(kāi)，鉆進(jìn)蚊帳。不好，這兒不有蚊香，天呀!快逃命呀!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)電蚊拍飛來(lái)了，我眼前一黑，去上帝那里報(bào)到了。
但愿下輩子不再做蚊子了。
說(shuō)明文的.作文 篇7
太陽(yáng)從東方冉冉升起，我們迎著晨風(fēng)來(lái)到荷花亭，嗬！荷花已經(jīng)開(kāi)了，一張張深 綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動(dòng)著小水珠像透亮珍珠一樣， 美麗 極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層 的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上 渺茫的歌聲似的。
這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開(kāi)的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。
荷花的花瓣 兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。 再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花 苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如 一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還 有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放 開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘�。 �
荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè) 地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；有的彎著身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。 有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。
看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地 等著根的喂養(yǎng)，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。我喜歡你，荷花！
說(shuō)明文的作文 篇8
我并不是一位橋的推崇者，因?yàn)橥瑯右竭_(dá)一個(gè)目的地，從橋上走過(guò)往往要比平坦的道路花上更多的精力和時(shí)間，對(duì)于經(jīng)常以步代車的我來(lái)說(shuō)，它的確算不上是什么實(shí)用之物。
最近，我因?yàn)楦浇谛蘼�，每天不得不繞路走一座小橋。那是我家附近的一座小石橋，橋身并不長(zhǎng)，但坡度很陡，側(cè)面望去，像凌駕在河上的半個(gè)大車輪。時(shí)不時(shí)還閃爍著幾道金色的光圈。
一天天周而復(fù)始地過(guò)橋，我開(kāi)始喜歡走上橋的感覺(jué)，確切地說(shuō)是喜歡站在橋頂那一刻的feeling。從跨上陡坡的第一步起，就已經(jīng)是一個(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)樵谀隳_下的已不再是一條平坦的道路了。在懶洋洋的夕陽(yáng)的沐浴下，之后的每一步更可以說(shuō)是舉步艱難，越往上走我越需要用力，直到達(dá)到頂端。我曾經(jīng)試過(guò)半途而廢，結(jié)果是“一步退，步步皆退”。當(dāng)然，我也多次站在橋頂，倚著欄桿，欣賞落日的黃昏，仿佛手中端著一杯甘甜的葡萄酒，愜意萬(wàn)分。
如果說(shuō)上橋是一種頑強(qiáng)的剛毅之美的話，那么下橋體現(xiàn)的是一種柔和的謹(jǐn)慎之美。我原以為下橋是一件輕松快樂(lè)的事，但在朝陽(yáng)熱力四射的感染之下，我曾因?yàn)橐粫r(shí)興奮而放松腳步。沒(méi)想到竟栽了個(gè)更大的跟頭，從此便知道即使已不再需要用力，也要三思而行，不能放松懈怠。
從坎坷到平坦和一路平坦雖是殊途同歸，但過(guò)程卻截然不同，真正意義的人生應(yīng)是歷經(jīng)坎坷的。
就這樣，在每天的日升日落中，我已在這座小石橋上留下了串串腳印……
說(shuō)明文的作文 篇9
我有一本大字典，它不僅是我親愛(ài)的朋友，還是我在遇到遇難時(shí)的一位好老師。
三年級(jí)的時(shí)候，它就已經(jīng)來(lái)到我身邊了。瞧！它那紅彤彤的衣裳，多漂亮��！字典的正面，刻著幾個(gè)白色的大字“現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 第五版”。嘿！你別說(shuō)！還真有用呢！有一天，我心血來(lái)潮，想寫一部小說(shuō)。說(shuō)干就干，我拿起筆便開(kāi)始寫了。剛開(kāi)始，我的靈感如泉涌般，到了后來(lái)我就慢慢覺(jué)得有點(diǎn)力不從心了。我就漸漸在推敲詞語(yǔ)上做斗爭(zhēng)。當(dāng)我寫到：“xx說(shuō)：‘照顧父母是’”后面就斷了，因?yàn)槲蚁氲搅藘蓚�(gè)詞，一個(gè)是天經(jīng)地義，一個(gè)事理所當(dāng)然，我琢磨來(lái)琢磨去，一會(huì)覺(jué)得這個(gè)好，一會(huì)覺(jué)得那個(gè)好，在這種情況下，我只好去找我的字典朋友幫忙�！薄白值淅蠋�，你覺(jué)得那個(gè)好呢？”我向字典朋友說(shuō)清了情況，接著，我翻開(kāi)字典，分別查看了兩個(gè)詞的注釋，“老師”便開(kāi)聲了：“‘理所當(dāng)然’是指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣，而‘天經(jīng)地義’則指非常正確，不容置疑的道理。從各個(gè)方面來(lái)看，‘天經(jīng)地義’都比‘理所當(dāng)然’要好�！蔽衣�(tīng)了字典老師的說(shuō)明后，不禁再次靈感如泉涌。
三年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，有時(shí)候還是很需要這本字典，但由于我的不愛(ài)護(hù)，“小老師”的衣裳已經(jīng)破舊，我看著，感到無(wú)比慚愧。我和字典是好朋友，它就如一位好老師般地指導(dǎo)我，幫助我。
字典，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
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