留點(diǎn)回憶給自己作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的留點(diǎn)回憶給自己作文,希望能夠幫助到大家。
留點(diǎn)回憶給自己作文1
放下書,放下筆,迎著光出門。讓暖陽(yáng)照進(jìn)心底,讓暖風(fēng)吹走心塵,讓細(xì)雨洗滌心靈,讓我們留點(diǎn)回憶給自己。
淚殤從小時(shí)候起,父母便不在身邊,每日陪伴我的是年過(guò)六旬的祖父母!倍b忊彙ぁぁぁぁぁざb忊彙ぁぁぁぁぁぁ跋抡n了,收拾完書包后,便像往常一樣,獨(dú)自走出校園回家。開著校門口成群的家長(zhǎng)們來(lái)接孩子回家,看著同學(xué)們笑著和父母聊天,看著周圍,我第一次感到了孤單、害怕。感覺周圍空蕩蕩的,似乎別人都在嘲諷我,卻無(wú)人能把我拉出苦海,我心里一遍又一遍的對(duì)自己大喊:“快跑!逃離這里!“可腳卻似被定住,動(dòng)彈不得,只得在那傻傻的痛苦的站著,任憑淚水打濕我的衣裳。
這便是我的童年,是那樣的孤單,是哭著度過(guò)的,每日給我慰藉的,便只有那幾乎不間斷的電話,也只有那才是我唯一的期盼,唯一的依賴。
逝去
請(qǐng)了個(gè)假,早早就醒來(lái)了,坐在床上發(fā)呆。三天過(guò)去了,我仍舊還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),還沉浸在過(guò)去的時(shí)光里,不愿醒來(lái),淚水不禁下流。三日來(lái),每日以淚洗面,沉浸于美夢(mèng)中不愿醒來(lái),可這終究是要經(jīng)歷的,是要面對(duì)的!比擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!八驮嶂螅乙矟u漸地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí),但我依舊記得,記得那個(gè)陪伴著我度過(guò)病期,陪我玩耍,伴我長(zhǎng)大的爺爺,那個(gè)骨瘦如柴,有些苛刻的爺爺,這些都將成為我永久的記憶。
散沙
九年的學(xué)習(xí)生活即將進(jìn)入尾聲,本該最團(tuán)結(jié)的時(shí)候,最努力的時(shí)候,我卻看到了我最不愿看到的局面。
如果說(shuō)初一的時(shí)候,我們班是一塊石頭,那么現(xiàn)在我們班就已是一盤散沙,再也聚不起來(lái)了。這是一個(gè)多么讓人心酸的局面,如果連心都無(wú)法聚在一起,又何談勝利?只有有利益的事才積極參加,又何談團(tuán)結(jié)?從未想過(guò)班級(jí),學(xué)校,甚至于祖國(guó),這便是我們班的,更是社會(huì)的`現(xiàn)狀。
曾經(jīng)多么想放棄這個(gè)班,可理智一次又一次的提醒我:“相信他們,他們不是也曾團(tuán)結(jié)過(guò)嗎?“就這樣,我一次又一次的奮斗著,卻也一次又一次的看著曾經(jīng)輝煌一時(shí)的二班淪為最差的班。
我想留下傳說(shuō)中美好初中般的記憶,可這三年留給我最多的卻是傷痛,甚至是觸及我底線無(wú)法消逝的傷疤!”物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流!盎蛳不虮,都已成過(guò)去,讓我們把握現(xiàn)在,把握青春,迎夢(mèng)遠(yuǎn)航,留點(diǎn)回憶給自己!
留點(diǎn)回憶給自己作文2
那一首《回憶》的英文歌曲,不知在耳邊縈繞過(guò)多少次。往事隨風(fēng),又不知有多少回憶漸漸沉淀,在心底淡化、溶解,慢慢的不留下一點(diǎn)兒痕跡。回首童年,似乎已是只言片語(yǔ),模糊不清。
偶爾的晚上沒(méi)有好看的電視節(jié)目,與不想再伏案動(dòng)筆,就把小時(shí)候爸爸媽 媽給自己拍的錄像翻出來(lái)看看。那時(shí)的我什么也看不見,看到的只能是別人的大腿,爸爸的一步頂我四步,我跟著爸爸走,忽然發(fā)現(xiàn)爸爸是那么的年輕。有那么一盤碟的背景音樂(lè)便是那首《回憶》。純音樂(lè)襯托出的便是曾經(jīng)歡樂(lè)的笑臉。童年的回憶,在碟里,在歌里。
記得爸爸前些年在工作之余,常常每周五晚上還要去交大上課學(xué)習(xí)。那時(shí)我還在上小學(xué),周五一放學(xué)就和媽 媽一起送爸爸去交大,媽 媽開車,車?yán)锓诺牡悄鞘着藕嵉妮p音樂(lè),其中有一首曲子也是《回憶》。悠揚(yáng)的旋律充滿了整個(gè)車,兩年多來(lái),那飄飄然的韻律也終于被我的腦海收藏。
記憶是一種很奇妙的東西,印象最深的總是那些毫不起眼的小事,不知何時(shí)被寫入了靈魂。
我喜歡發(fā)呆,因?yàn)榘l(fā)呆總能讓我想起許多童年的片段。第一天上小學(xué),是媽 媽牽著我的手,把我送到了正對(duì)校門一年級(jí)的教室。陽(yáng)光從南邊的小樓照過(guò)來(lái),大手牽著小手,一直走向里面。我忽然問(wèn)了媽 媽一句:媽 媽,你為什么不上學(xué)呢?媽 媽的臉朝我這邊一揚(yáng),陽(yáng)光正好映在她的臉上,媽 媽沖我笑笑,繼續(xù)往前走,兩只手緊緊地牽著。也許是那天早上我沒(méi)在意,之后六年的每一天早上,都輕輕地響起那首《回憶》。很傻很天真的我,在;回憶中成長(zhǎng),在;回憶中成熟。
這學(xué)期的音樂(lè)課,童年時(shí)的天籟之音有一次被喚醒。音樂(lè)劇《貓》的主題曲便是它。英文的歌詞那么美,輕柔的曲調(diào)那么美。一瞬間,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎全都呈現(xiàn)在我的眼前,壓得我喘不過(guò)氣。我忍力弊住,不讓童年的回憶從眼角流逝。
《回憶》的歌聲還在繼續(xù),而自己的心卻飛向遠(yuǎn)方。無(wú)論這個(gè)世界如何變化,回憶永遠(yuǎn)是最美好。月光下唯留有回憶/我可以對(duì)曾經(jīng)微笑……我們理應(yīng)留點(diǎn)回憶給自己,好讓我們?cè)诶夏甑臅r(shí)候,能有那么一絲甘甜的回憶給自己。
留點(diǎn)回憶給自己作文3
人的一生中,不知道要經(jīng)歷多少磨難和美好,而往往是經(jīng)歷過(guò)的痛苦和快樂(lè)最難以忘懷,最容易讓人刻錄在記憶的磁盤上,經(jīng)過(guò)歲月的磨蝕也忘卻不了。時(shí)間無(wú)視我們的期望,我們總在回憶中填充著自己的情感天地。
媽媽和爸爸都是經(jīng)歷過(guò)苦難的人,年齡老了,日子雖說(shuō)不上很富裕,但至少能豐衣足食,可是卻總對(duì)那個(gè)貧瘠歲月留下的辛酸念念不忘,如鯁在喉。那些累累的艱辛往事我都已經(jīng)耳熟能詳,也難怪,那個(gè)要糧票吃飯要布票穿衣的年代,固然會(huì)給人留下許多辛酸積淀在記憶中,久而久之,就演變成了無(wú)法彌補(bǔ)的永恒的灼痛。事情過(guò)去了,就不能回頭重新來(lái)過(guò),我倒是希望他們?cè)诨貞浿心軐で蟮揭环N心靈的慰籍,一種平和,盡管那烙印太深不能釋懷。經(jīng)歷了,感受過(guò),才有難忘的回憶,其實(shí),我們又何嘗不是——年輕時(shí)不懂生活。
人的一生遭遇不到幾回刻骨銘心的事情,痛苦的回憶也不會(huì)因年久而風(fēng)化的,即便那段記憶只剩下模糊的輪廓,一旦觸及,回憶一次就清晰一點(diǎn)。如果忘記不了的記憶是傷心的痕跡,那就要學(xué)著忘卻并試著去創(chuàng)造美好,讓日漸累積的美好把傷心的痕跡沖淡,甚至湮沒(méi),留待以后的日子里慢慢回憶。伴著終老的回憶不一定要多美好,但一定要有美好才可以。
坐在春日午后的陽(yáng)光里,我微瞇著眼,攀摘記憶中春天的花束,學(xué)生時(shí)代的記憶仍是最明朗的:春天,學(xué)校院墻外的土埂上,紫云英遍地盛開,好美的景象。晚自習(xí)前的時(shí)間我大都在彌散著初春氣息的田埂間逗留的,那時(shí)候的天很藍(lán),時(shí)間過(guò)得不快也不慢。保存這段有著馨香的記憶,不管以后的日子是波瀾不驚還是跌宕起伏,在自然而然的回憶中我會(huì)看到我曾經(jīng)像蝴蝶一樣舞動(dòng)的身影,這段回憶幸福著我。
霓裳羽衣曲能流傳于世,那是玄宗與玉環(huán)愛情不朽的回憶。李煜惜春花秋月何時(shí)了,嘆與小妹終不能廝守,但回憶終為二人流傳千古。剎那芳華,綠芙與十三爺終于相忘于江湖,僅有回憶縈繞心頭。這世間,有太多的遺憾,太多的愛恨糾葛。
愛與不愛,也許最終我們會(huì)執(zhí)他人手,與之?dāng)y老,也許我們會(huì)與他人看人生百態(tài),看細(xì)水長(zhǎng)流。有人說(shuō),有遺憾的才是最美的,暮然回首時(shí),你在何處,于你于我,我們心中那不朽的回憶,可長(zhǎng)可短,可近可遠(yuǎn),可模糊,可清晰。
留點(diǎn)回憶給自己,讓心中那泊清泉有滌蕩過(guò)的痕跡,讓我們不枉此生,讓我們無(wú)怨無(wú)悔。
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