我為自己鼓掌作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我為自己鼓掌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我為自己鼓掌作文1
那是一個冰冷而又漆黑的夜晚,我剛從小伙伴家里出來,便被眼前的漆黑“裹”住了。忽然,我的手機響了……
“小玉!你自己回家吧!我有事不能接你了!”電話里傳來了媽媽的聲音。“什么?你就再接我一次吧!”我懇求道?呻娫捘沁厖s只是傳來了“嘀嘀”地響聲。我失落地裝起手機,忽然,一陣寒風(fēng)吹來,我打了個冷戰(zhàn),一溜煙跑到了樓道口。
我下意識地跺了跺腳,可燈就是不亮,我一聳肩,只好一人走進那“伸手不見五指”的樓道里。我把手放到冰冷的扶手上,一步步地摸索著前進。忽然,我的手碰到了一堆粘粘的東西,我心里一驚:會不會是鬼呀!我把顫抖地頭湊了過去,原來是別人吃剩了的口香糖!我一下把手和頭都縮了回來,心想:總算是虛驚一場!
我有使勁甩了甩手,又上了幾層,忽然聽到了一串腳步聲,我頓時像是被人點了穴似的,一動不動。我使勁豎起耳朵,仔細(xì)一聽,好像是從樓上傳來的!我心里又一荒:會不會又是……可能是因為我太緊張的緣故吧!我一輛往后推了好幾步,突然,武裝到了一輛自行車,發(fā)出了很大的響聲。剎那間,樓道里的燈都亮了。我仗著燈亮了,便鼓起勇氣一步步地上了幾層。驀地,從拐角處冒出了一團影子,我又停住了腳步,腳不停地顫抖著,我心想:一定要戰(zhàn)勝恐懼,再說,世界上不可能有鬼!我邁著顫抖地步伐向前挪動著,心“怦怦”直跳,手都出汗了。
忽然,一個小男孩從墻角走了出來,我頓時松了一口氣。用疲倦的身軀撞了撞門,媽媽一開門,我便逃命似的躥了進去。
雖然我還是怕獨自上樓,可我還是要為我這次戰(zhàn)勝了心中的恐懼而鼓掌!
我為自己鼓掌作文2
走在去往學(xué)校的小路上,我總是時不時的擔(dān)心,因為今天老師安排一個唱詩活動,平常聲音這么小,又不敢表現(xiàn)自己的我,今天我能行嗎?在不知不覺中,我來到了學(xué)!
在上午第二節(jié)課時,剛打上課鈴,只見老樊走進教室嚴(yán)肅地說:“今天科學(xué)課不上了,改上語文!崩戏畡偭滔略挘宦犚慌杂械呐淖雷,有的男生在歡呼雀躍︰“哦!不用上科學(xué)課了!”“上半節(jié)課唱詩,”老樊緊接著說了一句,“下半節(jié)課講課文!笔裁,我的臉立刻形成了一個大大的“川”字!拔业睦咸鞝斞,明明是說管理班的時候再唱詩的,怎么改了,我還沒準(zhǔn)備好呢!”“先5分鐘準(zhǔn)備時間,好好練習(xí),期待著看到你們的好成績!崩戏吞@可親地說。老樊說完話,我的心情頓時開朗了許多。前兩組都表演完了,老樊插了句話:“因為時間關(guān)系,只能再有一組在前面表演了,剩下的三個組明天再說。”我的心里頓時樂開了花,我們可以明天表演了,可誰知,三組大組長李子沐說:“樊老師,我們組還沒有準(zhǔn)備太好,能不能明天再表演?”老樊答應(yīng)了,沒想到,姜楚涵(我們組大隊長)舉手并對老樊說:“樊老師,我們組上吧!”“好吧!”老樊回答到。我小聲抱怨到:“姜楚涵呀姜楚涵,我還沒準(zhǔn)備好呢,唉,說這也沒用,還是加油吧!”
我雙手顫抖著捧上書,因為第一段是我讀因此我異常的緊張,當(dāng)我讀完一句時,只聽老樊在下面說道:“好,不錯!”我更加有信心了,直到完成這個比賽……
在最關(guān)鍵的時刻,我選擇了集體,我沒有因害怕而退縮,因為我知道,那些掌聲都是屬于我的!
我為自己鼓掌作文3
感謝上帝賜予我對夢想的執(zhí)著!
我是個平凡的孩子,我有夢想,有追求,我的夢想與追求也許是平凡的,但在追求這個平凡又淘氣的夢想時,總會摔倒,總會受挫可我不放棄,永遠執(zhí)著,永不言。
我的夢想是當(dāng)一名兒童教師,讓的孩子有體力和精力去追求他們的夢想。
記得那是五年級的一堂普普通通的語文課,洪老師正津津有味地講課,但她中途被另一位老師叫了出去,臨走時,我怎么也沒想到在這普普通通的語文對我而言竟會如此的波瀾起伏!
“李文清,讓你當(dāng)回小老師,幫我把沒教對完的《課課練》教對完,好嗎?”
我震驚了,是那么的強烈!昂玫摹蔽一卮稹
嘴上說得輕松,但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著。激動,興奮,膽怯頓時涌上心頭。當(dāng)我走上向往以久的講臺時,沒有想象中那樣瀟瀟灑灑,而是心中打著小鼓。雖然我表面上神情自若,但心一直懸著,一直在想下來該做什么,說什么。
同學(xué)們的紀(jì)律開始渙散了。我頓覺這樣不行,我的夢想是老師,終究一天我會登上講臺,怎能如此?我的心中,響起一片掌聲,是學(xué)生聽了我行云流水,聲情并茂的演講后爆發(fā)的掌聲,雖然我自己明白,不是這樣,但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動力。就這樣,我為夢想做下了第一次切身體會的經(jīng)歷。
洪老師回來了,我為自己再一次鼓起了掌,因為你付出了,努力了,我成功。
我為自己鼓掌作文4
生命因每個人的存在而精彩,我們都是獨特的,上帝這個可愛的造物主,他手下的每個人都那么耀眼。
我們都是優(yōu)秀的,很多時候,其實不用特別在意別人說的一些話或者一些行為。
還有,我們都追求成功,當(dāng)然,成功路上不容易,并非一帆風(fēng)順的,我們會遇到很多困難,但是不用怕。
眼看著中招考試就來了,自己心里猛的震了一下,我快堅持不下去了,真的好累好累,好像找個地方好好的睡上一覺,永遠不醒來。
但是,我不能,我要加油,我要努力,我要擦干眼淚,重拾信心,我要重新自信滿滿的站起來,我要為我自己鼓掌,因為我堅信,陽光總在風(fēng)雨后,人生路上太多跌跌撞撞,我們也都很脆弱,但是我必須學(xué)會堅強。
陽光總在風(fēng)雨后,我相信有彩虹。
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,什么困難都不怕。
從現(xiàn)在開始,我要向著我心中的目標(biāo)盡我最大的努力,用盡我所有的力氣,搏中招榜上提名,我會為我每一次小小的進步,小小的成功而喝彩,我會用掌聲迎接我接下來的每一個挑戰(zhàn)。加油!
我為自己鼓掌作文5
時光浮沉,年華流逝,曾經(jīng)恍如一張張相片,留存在記憶的冊子里,被云淡風(fēng)輕地翻到下一頁,來不及懷念,來不及告別。但是,別忘了那飄香的往日……
白紙黑字,濃墨重彩,描繪的是中華文化。一滴墨汁,一支毛筆,又勾起我的回憶……
不知何時,我對那毛筆字起了興趣,便嚷著要練習(xí)。剛開始,我是從筆畫開始練起的,橫、豎、點、撇、捺……一筆一筆地寫,毛筆在一張張宣紙上掠過,墨滴舒展成一個個比劃。起初,我看著自己寫出的一個個比劃,滿心歡喜,便接著練習(xí)下一個字。前幾次練習(xí),我亦是如此,對書法充滿了期待與新鮮感,認(rèn)真練習(xí)每一個字,沒有半點兒馬虎。不久,我便下定決心,要參加書法比賽。于是,我就開始了艱苦卓絕的練習(xí)。
然而時間久了,我的脖子變得僵硬,汗水浸透了衣襟,胳膊也越發(fā)酸痛,寫出的字也變得是歪歪扭扭,不及昔日。我便覺得書法枯燥乏味,態(tài)度也變得淡然。于是,我的心情變得焦躁,想要放棄。但是,為了心中的夢想,我也就放棄了這個念頭,心中也就增添了一份信心。和我一同學(xué)習(xí)書法的同學(xué),也都在揮筆練習(xí),眼神中也透露出一絲堅定與執(zhí)著,使我羨慕不已。漸漸的,我發(fā)覺自己已經(jīng)不再厭煩練習(xí)書法,心情也變得平穩(wěn)了許多。比賽的日子如期將至,我的書法技能也日益增強。終于,我收獲了人生中的第一次成功,手捧著證書,心中不禁泛起一絲自豪,之前所經(jīng)歷的一切磨礪都已灰飛煙滅,而曾經(jīng)選擇的那份堅持,已然留在心中。
人生亦如一杯咖啡,泛著絲絲苦味。然而細(xì)細(xì)品味,那濃郁的香味,仍在心中回蕩,久久不能忘懷……
我為自己鼓掌作文6
每個人生下來,都希望自己獲得輝煌的成就,能得到別人的認(rèn)可。可我不這樣想,也許你得不到別人的掌聲,但只要你盡力了,有一雙手,你便可以為自己鼓掌。
那是一次我的班干部競選的經(jīng)歷,在五年級競選班干部的時候,老師讓我們回家準(zhǔn)備演講稿,我很興奮,一到家就沖進書房,“沙沙沙”寫字的聲音充滿了整個房間,看著洋洋灑灑的演講稿,我還一遍一遍地反復(fù)練習(xí)著,就怕明天演講的時候忘了詞兒,因為那畢竟是我人生中第一次當(dāng)?shù)眠@么多人的面演講啊!
第二天晚自習(xí),我的心“砰砰”地跳著,只見班主任快速地走進來,在黑板上寫上了“班干部競選”幾個白色大字,“請要競選中隊長的同學(xué)舉手”,我慢吞吞地把手舉了起來,老師看到我,便叫我上去了,我嚇得臉色蒼白,手心直冒汗,腿也在打哆嗦,可我還是硬著頭皮走了上去,我嘩啦啦的講了很多,感覺自己語無倫次,講到一半,竟然忘了詞兒,我努力地回憶,可是腦子就是一片空白…..
星期五,我垂頭喪氣的回了家,媽媽看到我沮喪的樣子,當(dāng)然知道我落選了,走過來親切的對我說,你應(yīng)該為自己鼓掌啊,因為你盡力了,你挑戰(zhàn)了自己,讓自己變得更加勇敢,我相信如果下次還有這樣的機會,你會更有自信的。
自從那次以后,真的,我覺得我變得大膽了,在大人們面前彈一首悠美的鋼琴曲,我也不慌了,在同學(xué)們面前唱英文歌我也不害羞了,四年級上期,我又再一次走上了講臺,我信心滿滿的講完了我的演講稿,教室里響起了熱烈的掌聲,這一次我以大比分當(dāng)選了,我想我也應(yīng)該為自己鼓掌,并且我也相信,只要你足夠努力,足夠勇敢,總有一天那一片掌聲一定會為你響起!
我為自己鼓掌作文7
當(dāng)站在舞臺上的我,接過獎杯的時候,我聽著老師同學(xué)對我鼓掌聲,我在心里也默默的為自己鼓起來掌。
我為自己鼓掌,因為我的努力得到了認(rèn)可,我的付出得到了回報。早在這次校園金話筒主持人比賽開始之前,我就為自己的主持人之夢奮斗了很久。所以,當(dāng)這次面向全校同學(xué)的主持人比賽通知下達的時候,我的內(nèi)心是興奮不已的。
通知出來沒多久,我就迫不及待的去報名參加了初選。初選時比賽的人數(shù)有很多,競爭也是相當(dāng)激烈的。在經(jīng)過一輪又一輪的比賽下來,最終選定了十個人站上了終選的舞臺。
針對這一次終極比賽,校園里的老師也格外的重視。專門選定了一個時間,在校園的主席臺上搭建了一個舞臺,然后邀請全校的師生前來選評。
在上臺之前,我的心里是緊張的。因為我是第一個上講臺的人,原本我對這次的比賽就抱有很大的期望,來自自己心底的壓力也不少。如今,我又是第一個走上講臺的選手,自然的心里更緊張了。當(dāng)我在后臺等待著上臺之前,我就在心里一遍一遍的告訴自己,一定要相信自己,自己也一定是最棒的。
走上講臺后,我將心里的緊張化作對自己的激勵,我的主持格外的精彩與完美。就連我自己都認(rèn)為是自己超常發(fā)揮了,當(dāng)我住持完畢之后,我耳邊的掌聲與贊美之聲一涌而來。那一刻,為自己感到開心,也為自己感到自豪。也不出意外的,等到所有選手全都主持完畢,所有選手分?jǐn)?shù)出來的那一刻,我的成績是最高的。
我為自己鼓掌,因為我一直以來的刻苦練習(xí)得到了應(yīng)有的回報,因為我長久以來的一個小夢想得到了實現(xiàn)。我也應(yīng)該為自己鼓掌,并且再接再厲,實現(xiàn)自己的大夢想。
我為自己鼓掌作文8
你有沒有去數(shù)過你一分鐘內(nèi)會鼓幾次掌?也許你會說一百二十下,一百五十下,一百下,但假如你去試一試,你將十分驚奇的發(fā)現(xiàn),你所拍的次數(shù)會遠遠高于你之前所預(yù)料的,我一分鐘就拍了二百五十下呢!
難得的放松機會,我跟隨著作文補習(xí)班的同學(xué)來到天臺體育場,我們打算做幾個活動,為什么說是難得的機會?因為已經(jīng)榮升初一,總是沒有時間去放松,而且,現(xiàn)在已經(jīng)臨近期中考,原本很忙的我,就更加忙上加忙。
“第一個活動是乒乓板運水接力賽…”老師細(xì)細(xì)向同學(xué)講了規(guī)律,同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運到對面再運回來!只見前面同學(xué)熟練地運回了水,我的心開始忐忑,擔(dān)心,甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個勁兒地向我投來了鼓勵,一定能行,一定可以的!我的手伸向乒乓板,在天使與惡魔的戰(zhàn)斗之中邁開了第一步,要穩(wěn)定下來,速度要快,手不要斜!加油!加油!再跑快一點……成功了!我居然能夠幾乎一滴不漏的運回來!我終于成功的戰(zhàn)勝恐懼。
一步的成功似乎讓我更進認(rèn)識自己,下面的兩次活動,我信心十足,也讓本身最大的我一下子占據(jù)了優(yōu)勢,我越玩越起勁,之前對自身的畏懼,對考試的壓力早已不復(fù)存在了,是啊!每一個人都應(yīng)當(dāng)忘卻自身煩惱,學(xué)會為自己鼓掌!
我為自己鼓掌作文9
鼓掌,小小的動作,偉大的作用;鼓掌,給他人信心,為自己加油。掌聲,是一種肯定,一種鼓勵。來,為自己鼓掌!
為自己鼓掌,來慶賀你的成功。當(dāng)你通過自己的努力,獲得了成功,無論功名是偉大,還是渺小,就都應(yīng)該為自己鼓掌!肯定你的成功,為自己增添信心。
為自己鼓掌,為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落,認(rèn)為你自己很沒用,這時,你就應(yīng)該為自己鼓掌!讓你從黑暗的泥潭中得到解放,思考失敗的原因,總結(jié)成功的方法,為自己鼓掌,下次再努力!
為自己鼓掌,為自己的進步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過的事后,你就進步了,就應(yīng)該為自己鼓掌!激勵你繼續(xù)努力進步,邁向你光明神圣的天堂!
為自己鼓掌,為你的坎坷人生鼓掌!當(dāng)你被它絆倒過無數(shù)次,你就應(yīng)該鼓掌!感謝它對你的磨煉,讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌,為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定,是鼓勵,是告別,向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌!
我為自己鼓掌作文10
鼓掌,是一種肯定、一種尊重,更是一種鼓舞。在別人聲情并茂的演講之后,我們會留下感動的掌聲,在別人精彩絕倫的演出之后,我們亦會拍出感嘆的掌聲,我們總是在不斷地為別人鼓掌。但我想,在豐富多彩的世界里,我們更需要為自己鼓掌。
我是個厲害的小號手。雖然我學(xué)習(xí)小號的時間只有一個多學(xué)期,但學(xué)校的老師總夸我是班上吹得最好的,這讓我心里有些驕傲。于是,在一次班級活動會上,我從家里背上心愛的小號準(zhǔn)備賣弄一下,讓其他同學(xué)看看我的優(yōu)勢,我不斷地想著:這次,我一定要好好表現(xiàn),我要讓自己成為班上的小明星。
班會進行得很順利,終于輪到我吹小號了,我趕緊從座位上站起來,將我炫耀的小號放在嘴邊,認(rèn)真地吹起來,我選了一首我最熟悉的曲子,本以為自己可以表現(xiàn)得很好?墒牵谖冶硌莸耐瑫r,那個可惡的所謂“緊張”的詞突然闖入了我的心窩,我懷疑中間有幾個音符出了差錯,真是糟糕,我立刻羞愧地把頭埋了下來,雙手顫顫地扶著小號,眼睛直盯著冰冷的地面。我想大家一定會說我吹小號吹得很差,但讓我驚訝的一幕發(fā)生了,教室里居然響起了雷鳴般的掌聲,我最終還是吹出了一首優(yōu)美的曲子,我也為自己鼓起掌來。
所以,我們都要學(xué)會為自己鼓掌,不要害怕失敗,相信自己在掌聲中能越來越堅強、自信和優(yōu)秀!
我為自己鼓掌作文11
掌聲響起來,里面包含著深情的鼓勵和贊揚。也許我不是很完美,甚至沒有得到過別人的掌聲。但是,我覺得,在戰(zhàn)勝了自己的那一刻,應(yīng)該為自己鼓一次掌!
平常,我做什么事,都愛偷工減料。老師布置的作業(yè),我能少寫一個字,就少寫一個字。要是媽媽布置的作業(yè),那就更不要說了,我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我說:“別偷懶,別偷懶!”可是媽媽說的話都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
時間久了,我的作業(yè)完不成,成績也下降了。其中考試過后,我看著考試的成績,這才意識到偷懶帶來的后果。
于是,為了改正缺點,我就制定了一個學(xué)習(xí)計劃。每天的作業(yè),都按時按量地完成,早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起,到班里讀書、背書。平常不會的問題,我也及時問老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅持了一段時間,我的成績有了明顯的提高。
又一次考試,我的成績提高了。老師在班里表揚了我。回到家,媽媽看到我成績單,也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵我說:“你看,只要你腳踏實地,做什么都堅持不解,就一定會成功!”
雖然,之前我偷懶不認(rèn)真,但之后我及時改正,我戰(zhàn)勝了自己,我為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文12
我是一個平凡的小學(xué)生,但我不缺少自信,我為自己鼓掌。
今年我們學(xué)校組織了“校長杯”足球賽,我代表我們班出戰(zhàn)。作為一名前鋒,我做了充分的準(zhǔn)備。比賽那天,我們七名隊員抱成一團,互相打氣,場外的拉拉隊也為我們吶喊助威。比賽激烈地進行著,一名隊員把球傳給我,我迅速帶球,穿過對方的后防線,左腳推射對方球門死角,球進了!我和隊員們激動得跳了起來。那場球賽,我們?nèi)〉昧藙倮。我為我們班球隊喝彩,也為自己鼓掌?/p>
最近一段時間,我們?yōu)樾@藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了歡快的舞蹈《金達萊之歌》。我們排練了好多時間,只為藝術(shù)節(jié)那一刻綻放光彩。今天,伴著“校歌”的旋律,我們的校園藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。我們的`節(jié)目是五年級組的第一個表演,“第一個”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺,站在舞臺上,我反而不那么緊張了。隨著音樂的旋律,我們翩翩起舞,抒發(fā)快樂的心情。我們的舞蹈接近尾聲時,我標(biāo)準(zhǔn)地完成最后的動作,完美的謝幕。我為我們的表演喝彩,也為自己鼓掌。
在學(xué)習(xí)上,因為自信,我取得了比較理想的成績;在生活中,因為自信,我得到了老師和周圍人的認(rèn)可。這就是我,一個平凡,充滿自信的人,我為自己鼓掌!
我為自己鼓掌作文13
記憶的湖泊中,許多往事如同那朵朵荷花,亭亭玉立,清香四溢,有一件事就像一只白天鵝浮在水面上,蕩起我心中的漣漪。
在一個周末,我的朋友約我去優(yōu)托邦玩。在里面,我看到一個極限挑戰(zhàn)的指示牌,牌子后面有一個很游戲的簡介。因為我的膽子不夠大,很想玩卻又不敢。雖然我膽小,可是還是想嘗試一下,于是買了票,上去玩了。
玩到一半,我發(fā)現(xiàn)這個游戲一晃一晃的,像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺,于是,我更小心翼翼了。我握緊拳頭,一步一步往前走,生怕跌落下來。
走過一關(guān),我松了一大口氣,可難題又來了,望望下一關(guān),更不容易過。面對眼前的一切,我只好用我的絕招了,我用手抱著沙包,腳踩著線慢慢地往前挪,簡直使出了九牛二虎之力。這關(guān)率先通過了,可再往下走,我真的膽怯了,漸漸地便大哭起來,這時有工作人員跑過來說:“小朋友,快走,別擋住別人的路!蔽疑l(fā)抖,不敢說話。“不要怕,大膽往前走,只要對自己有信心,所有不可能都將成為可能!甭犃斯ぷ魅藛T的話,我嘴里不停的念叨著“加油”兩字,突然,發(fā)現(xiàn)好像有種魔力,讓我通過所有的關(guān)卡,最后平安無事地回到地面。
我為自己鼓掌,因為我明白了自信的重要性,它幫助我克服了困難。
我為自己鼓掌作文14
生活中,有許多優(yōu)秀的人,他們精彩的演講或取得了成功,我們總會為他們鼓掌,靜心想想,我似乎沒有為自己鼓掌過,好像只有那一次,我為自己幫助別人而收獲快樂鼓掌。
一次,數(shù)學(xué)第一單元測驗卷發(fā)下來時,我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字:100,心里尤為高興,我知道自己不能驕傲,而要繼續(xù)努力,這是,我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書,做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目,遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢?如果幫助她,可能會教得很累;如果不幫助她,她就會跟不上大家的節(jié)奏,會拖后腿的。我糾結(jié)著。
我在心里經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭后,最終還是決定幫助她。我走到李婷身邊,看著試卷上的紅叉叉,不禁大吃一驚,心想:李呼婷竟然錯了那么多題,怪得會盯著試卷發(fā)呆。我更堅信了自己的決定,開始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽我的講解,一邊似懂非懂地點點頭。我告訴她,如果還有不懂的地方可以問我,我會跟她講的,她感激地說:“謝謝你,湯倩儀!薄安挥弥x,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!彪m然教李呼婷很辛苦,但是我也從中收獲了快樂,不是嗎?”
在我的幫助下,李婷的試卷終于訂正完成,上交了。就在這是,李呼婷奶奶走進來,和藹地說:“謝謝你,湯倩儀,肯教我們婷婷,她有疾病,所以你要多教教她!薄班,我會的。”這時,我為自己用力地鼓掌。并告誡自己,以后一定要時刻樂于助人,為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文15
藍藍的天,白白的云,偶爾會突顯一點陰暗的灰色,其余的一切都在重復(fù)著昨天,重復(fù)著昨天的單調(diào),重復(fù)著昨天的忙碌,重復(fù)著昨天平淡的生活。
夜幕降臨,潔白的燈光傾灑在課桌上,周圍縈繞著淡淡的書香,課本覆蓋了桌子上美麗的年輪,向時間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了,忘記了抬頭東張西望,而是緊盯著手中的題目,腦筋飛快的旋轉(zhuǎn)。
曾幾何時,歡呼雀躍,只因為解出一道難題。
曾幾何時,公交車上的身體前傾馬上聯(lián)想起慣性。
曾幾何時,街道上的歡聲笑語,追逐打鬧,成為了渴望。
只是默默地接受了初四賦予我們的生活,只是默默的承受了成長帶給我們的責(zé)任,卻未曾想起過在平常的生活中為自己做點什么。
鳥兒每天為自己歌唱,花兒每天為自己綻放,河流每天為自己奔騰,雄鷹每天為自己飛翔,而我呢,我為自己做過什么?
難道,只生活在上天安排的平凡中嗎?不,我不要這樣,我不喜歡這樣的自己。我要拋開一切為自己鼓掌。
你可知,當(dāng)你學(xué)會默默地欣賞自己時,天地變小了,蔚藍的天空有幸福的彩虹。
親愛的自己,我要伸出雙手,為你鼓掌,響亮的掌聲,會響徹你漫長的人生道路。
親愛的自己,我要伸出雙手,為你鼓掌,學(xué)會欣賞你的舉動,會是一個自信的你一生的追求。
學(xué)會為自己鼓掌,即使再艱難也會有成功的希望。但愿今晚的風(fēng)兒能帶著我的心聲,傳遍每一個角落,讓每一個生命都一起為自己鼓掌。
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