畫扇窗給自己作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的畫扇窗給自己作文，希望能夠幫助到大家。
畫扇窗給自己作文1
人生，有時(shí)像處在四面圍墻的黑屋里，看不到希望，看不到未來(lái)，但是，我想告訴你一個(gè)秘密——其實(shí)墻上有扇窗，它不大不小，剛好夠你看到過(guò)去，剛好可以讓你看到未來(lái)，讓你感受到風(fēng)吹的方向。
“找個(gè)考試機(jī)器當(dāng)你兒子去吧！”我摔門而去，門發(fā)出巨大的聲響，它震著我的心，也像一把利斧把我和父親劈成兩個(gè)仇人。我再也無(wú)法忍受這一切了。自從初二開始，我的各項(xiàng)任務(wù)都在加大，首當(dāng)其沖的就是責(zé)任，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，我各方面還有點(diǎn)應(yīng)付不過(guò)來(lái)，想著是班上同學(xué)民主投票選的我，我必須盡到職責(zé)，但是在履行職責(zé)時(shí)，缺少威信，管理班上紀(jì)律就不順，就有個(gè)別同學(xué)專門跟我作對(duì)，甚至以此為樂(lè)；其次是學(xué)習(xí)壓力，這期物理是新增的課程，數(shù)學(xué)難度加大了，英語(yǔ)的單詞量也陡增，還有好多的語(yǔ)法條款，每周都要應(yīng)對(duì)排名考試。當(dāng)我被這如山般的壓力摧殘，個(gè)人意志一點(diǎn)一點(diǎn)被奪走，內(nèi)心空洞猶如行尸走肉的時(shí)候，我本以為父親會(huì)給我精神上的支持，但是他的眼里卻仿佛只有分?jǐn)?shù)，考得好就見他一臉歡笑，考得不好就得看他那張鐵板臉。上周考砸了，不止是語(yǔ)文，還有英語(yǔ)，竟被英語(yǔ)老師勒令寫500字的檢討，這次回家，剛推開門，我頭都不敢抬，偷偷瞄到父親鐵板似的臉，陰沉的氣氛在我們之間蔓延。我小心央求著：“爸，這次沒(méi)考好，我期末考好就是了，可以吧�！备赣H聲音大得多：“平時(shí)都考成這樣，能期望你期末考好？”我再次辯解到：“分有那么重要嗎？比我的命重要？”父親看來(lái)是氣壞了：“分兒不就是你們學(xué)生的命根嗎！！”我覺(jué)得我已經(jīng)不是他兒子了，考試的分兒才是他的親兒子。我的眼淚奪眶而出，摔門而去。
在深秋寂寥的路上，我踽踽獨(dú)行，頭耷拉著，背馱著，這是媽媽最討厭的勾腰駝背，管它呢，我難受著呢。我的眼睛應(yīng)該不像年輕人那樣清澈有神，可能像兩口枯井，兩口無(wú)底的枯井，令取水人絕望的枯井。
我失魂落魄地在家附近的川大校園晃蕩著，深秋的校園，樹葉也漸次泛黃，一片金黃的銀杏葉從我頭頂飛落，給我灰黯的瞳孔映上一抹亮色，我的小心臟被她激揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)活力，對(duì)，去爬爬山吧。我快步走向那個(gè)坐落在校園偏遠(yuǎn)處的小山，在刻字的石碑前，咂摸著石碑上那三個(gè)紅色的刻字——不高山，對(duì)望剛剛走過(guò)的明遠(yuǎn)湖。真不可思議�。∵@里本來(lái)沒(méi)有山也沒(méi)有湖，就是一片平淡無(wú)奇的土地，因?yàn)榇髮W(xué)新校區(qū)的修建，開挖了湖，挖出的土堆成了這座山，栽了好多好多銀杏樹，一下子就很有景致了。我順著小石頭鋪成的小路，很快爬到了山頂，山頂還是那塊大石頭，小時(shí)候它可是我最難攀登的滑滑梯了，要老半天才能爬上去，這會(huì)兒，我一步半就登上去了。站在石頭上，算是這山的最高峰了，遠(yuǎn)處明遠(yuǎn)湖的湖水平靜無(wú)奇，泛著微光，湖四周和山腳下的樹綠得層層疊疊的'，銀杏倒是漸次泛黃了，還有各種各樣樹啊，竹啊，花花草草的，明遠(yuǎn)橋旁藝術(shù)學(xué)院塔樓的大鐘指針指向天空，夠了，夠了，有山有湖有樹有花有時(shí)空，好一幅自然天成的畫卷。
秋天的氣息隨著時(shí)光逝去，你看它不見，尋它不著，它，又不請(qǐng)自來(lái)。秋天的野花、鳴蟲和天上的飛燕，你們可知我內(nèi)心的憂傷，竟然還自顧自地開放著，鳴叫著，甚至飛翔。我左右不了你們，那你們就左右我吧。也許，我可以為自己找到一條出路的，也許可以給自己的心開一扇窗，想得開一點(diǎn)；也許可以再努力那么一點(diǎn)點(diǎn)；也許可以再刻苦一點(diǎn)點(diǎn)，難關(guān)就能過(guò)去。平淡無(wú)奇的土地上都可以開鑿出山湖美景，我也可以的吧。
走在回家的路上，看見爸爸尋我來(lái)了，“兒子，爸爸的話過(guò)激了點(diǎn)，你不要太上心，回家吃飯了。”我和父親都笑了，像那秋天的云淡淡的，也是醇厚的。也許人生需要面對(duì)的墻真的沒(méi)有窗，那就自己畫一扇吧。
畫扇窗給自己作文2
人生，有時(shí)像處在四面圍墻的黑屋里，看不到希望，看不到未來(lái)，但是，我想告訴你一個(gè)秘密——其實(shí)墻上有扇窗，它不大不小，剛好夠你看到過(guò)去，剛好可以讓你看到未來(lái)，讓你感受到風(fēng)吹的方向。
“找個(gè)考試機(jī)器當(dāng)你兒子去吧！”我摔門而去，門發(fā)出巨大的聲響，它震著我的心，也像一把利斧把我和父親劈成兩個(gè)仇人。我再也無(wú)法忍受這一切了。自從初二開始，我的各項(xiàng)任務(wù)都在加大，首當(dāng)其沖的就是責(zé)任，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，我各方面還有點(diǎn)應(yīng)付不過(guò)來(lái)，想著是班上同學(xué)民主投票選的我，我必須盡到職責(zé)，但是在履行職責(zé)時(shí)，缺少威信，管理班上紀(jì)律就不順，就有個(gè)別同學(xué)專門跟我作對(duì)，甚至以此為樂(lè)；其次是學(xué)習(xí)壓力，這期物理是新增的課程，數(shù)學(xué)難度加大了，英語(yǔ)的單詞量也陡增，還有好多的語(yǔ)法條款，每周都要應(yīng)對(duì)排名考試——當(dāng)我被這如山般的壓力摧殘，個(gè)人意志一點(diǎn)一點(diǎn)被奪走，內(nèi)心空洞猶如行尸走肉的時(shí)候，我本以為父親會(huì)給我精神上的支持，但是他的眼里卻仿佛只有分?jǐn)?shù)，考得好就見他一臉歡笑，考得不好就得看他那張鐵板臉。上周考砸了，不止是語(yǔ)文，還有英語(yǔ)，竟被英語(yǔ)老師勒令寫500字的檢討，這次回家，剛推開門，我頭都不敢抬，偷偷瞄到父親鐵板的臉，陰沉的氣氛在我們之間蔓延。我小心央求著：“爸，這次沒(méi)考好，我期末考好就是了，可以吧。”父親聲音大得多：“平時(shí)都考成這樣，能期望你期末考好？”我再次辯解到：“分有那么重要嗎？比我的命重要？”父親看來(lái)是氣壞了：“分兒不就是你們學(xué)生的命根嗎��！”……。我覺(jué)得我已經(jīng)不是他兒子了，考試的分兒才是他的親兒子。我的眼淚奪眶而出，摔門而去。
在深秋寂寥的路上，我踽踽獨(dú)行，頭耷拉著，背馱著，這是媽媽最討厭的勾腰駝背，管它呢，我難受著呢。我的眼睛應(yīng)該不像年輕人那樣清澈有神，可能像兩口枯井，兩口無(wú)底的枯井，令取水人絕望的枯井。
我失魂落魄地在校園晃蕩著，深秋的校園，樹葉也漸次泛黃，一片金黃的銀杏葉從我頭頂飛落，給我灰黯的瞳孔映上一抹亮色，我的小心臟被她激揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)活力，對(duì)，去爬爬山吧。我快步走向那個(gè)坐落在校園偏遠(yuǎn)處的小山，在刻字的石碑前，咂摸著石碑上那三個(gè)紅色的刻字——不高山，對(duì)望剛剛走過(guò)的明遠(yuǎn)湖。真不可思議啊！這里本來(lái)沒(méi)有山也沒(méi)有湖，就是一片平淡無(wú)奇的土地，因?yàn)榇髮W(xué)新校區(qū)的修建，開挖了湖，挖出的土堆成了這座山，栽了好多好多銀杏樹，一下子就很有景致了。我順著山路，很快爬到了山頂，山頂還是那塊大石頭，小時(shí)候它可是我最難攀登的滑滑梯了，要老半天才能爬上去，這會(huì)兒，我一步半就登上去了。站在石頭上，算是這山的最高峰了，遠(yuǎn)處明遠(yuǎn)湖的湖水平靜無(wú)奇，泛著微光，湖四周和山腳下的樹綠得層層疊疊的，銀杏倒是漸次泛黃了，還有各種各樣樹啊，竹啊，花花草草的，明園橋邊藝術(shù)學(xué)院塔樓的大鐘指針指向天空，夠了，夠了，有山有湖有樹有花有時(shí)空，好一幅自然天成的畫卷。
秋天的氣息隨著時(shí)光逝去，你看它不見，尋它不著，它，又不請(qǐng)自來(lái)。秋天的野花、鳴蟲和天上的飛燕，你們可知我內(nèi)心的憂傷，竟然還自顧自地開放著，鳴唱著，甚至飛翔著——我左右不了你們，那就左右我吧。也許，我可以為自己的心開一扇窗，想得開一點(diǎn)，也許可以再努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，也許可以再刻苦一點(diǎn)點(diǎn)，難關(guān)就能過(guò)去。平淡無(wú)奇的土地上都可以開鑿出山湖美景，我也可以的吧。
走在回家的路上，看見爸爸尋我來(lái)了，“兒子，爸爸的話過(guò)激了點(diǎn)，你不要太上心，回家吃飯了�！蔽液透赣H都笑了，像那秋天的云淡淡的，也是醇厚的。也許人生需要面對(duì)的墻真的沒(méi)有窗，那就自己畫一扇吧。
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