關(guān)于走自己的路作文6篇
關(guān)于走自己的路作文1
假如一個(gè)人一輩子也找不到他活著的意義，那不是很悲哀嗎？
人這一輩子并不要成大名，立大功，但一定要明白自己的夢(mèng)想，將它概括起來(lái)，成為可能，然后去追求它，將它實(shí)現(xiàn)，這應(yīng)該是一種很大的幸福和快樂。
有人放棄了自己的路，從前進(jìn)的行列中敗退下來(lái)，是因?yàn)樗チ俗约旱囊庵尽?/p>
讓我們見怪不怪的是，有些人好象并不是活在自己的意志指揮下，而是在別人給他劃定的范圍之內(nèi)兜圈子，所賴以決定動(dòng)向的，是“別人認(rèn)為怎樣怎樣，”“我如不這樣做；別人會(huì)怎么說，”或“我這樣做，別人會(huì)怎樣批評(píng)�！鳖檻]重重，有時(shí)別人批評(píng)又是那么不一致，張三認(rèn)為向東，李四認(rèn)為應(yīng)該向西，再來(lái)一個(gè)應(yīng)該向南的，一個(gè)認(rèn)為應(yīng)該向北的，無(wú)論選哪一個(gè)，另外三個(gè)總會(huì)指責(zé)你。
于是，時(shí)�？紤]“別人怎么說”的人，他就只要一年到頭，在不知怎樣才好的為難緊張中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總走不出一條路來(lái)。
上面這種人，即使僥幸由于他天生的善于應(yīng)付，而能做到“不受批評(píng)”的地步，他的成就也不過是個(gè)鄉(xiāng)原之類的人物。對(duì)于他本人來(lái)說，由于終生被驅(qū)策，在“別人”的意見之中，定會(huì)感到頭昏眼花，疲于奔命，將他全部精力置于應(yīng)付環(huán)境、討好別人上，以致沒有余力追求自己的理想，走一條屬于自己的路。
在現(xiàn)在社會(huì)中，也有一些獨(dú)行者高喊“走自己的路，讓別人去說吧！”但也不能獨(dú)斷獨(dú)行，不顧是非黑白，我們?cè)诼犎e人的意見之后，一定要經(jīng)過自己的認(rèn)定與理解，我們應(yīng)該有自己的定見，用足夠的理智去認(rèn)清事實(shí)，在決定方向之后，就不再受別人意見的左右。
古人說：“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，”就是我們沒有辦法使所有人都認(rèn)同我們?nèi)ヂ爮拿恳粋�(gè)人的意見。因此，我們盡可能不去顧慮到“別人怎么說”或“怎么想”，而只要顧慮到自己的理智怎么說，良心怎么想，對(duì)自己負(fù)責(zé)就行。
曾有一個(gè)平凡人說過這么一句豪言壯語(yǔ)，天不生路，我開路，披荊斬棘我都不怕。有了這種勇氣我們何不走自己的路，走好自己的路呢？
關(guān)于走自己的路作文2
路，人生的車輪和翅膀。走路，人之渴望，孩童時(shí)東倒西歪地學(xué)走路，年輕時(shí)風(fēng)風(fēng)火火地奔波，年老時(shí)慢慢騰騰地前行，誰(shuí)離得開走路？何時(shí)不在走路？
生活之路，直線不多，曲線不少；生活的樂趣，曲曲折折，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，往往并不迷惑，反而異彩紛呈。逆風(fēng)的路，與風(fēng)的阻力拼搏，需要挺住，有時(shí)貓著腰，躲開風(fēng)口，反而更省力；順風(fēng)的路，風(fēng)推著你前進(jìn)，省勁，但你飄忽不定，容易被推下萬(wàn)丈深淵；上坡的路，費(fèi)勁，但只要努把力，終究會(huì)登上山頂；下坡的路，好走，但易失控，慣性會(huì)讓你止不住腳步；現(xiàn)成筆直的路，前人開辟，少了彎曲，但永遠(yuǎn)不會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)和激情；平坦的路，少了疙里疙瘩，放心，好走，但它容易麻痹路人，往往帶來(lái)災(zāi)難；坎坷的路，難走，但它提醒路人，走起來(lái)格外小心，往往是一路平安。
我走過田埂。田埂路，即水田之間相隔的田埂，窄小得只有半個(gè)腳丫寬，高高低低，彎彎曲曲，磕磕絆絆，難走。把從稻田里拔除的野草等雜物，仍在田埂上，即使被拋棄了，這些野草也往往能生存下來(lái)。踩上去，軟和，舒適，清新，潮濕，香的小花，嫩的草，綠的禾苗，都絲絲縷縷地浸染了我那縹縹緲緲的思緒。一路走來(lái)，一路驚嘆，一路芬芳，一路流水禾苗，又一路野草野花，走著走著，似乎走進(jìn)田園詩(shī)的平平里去了，挺有韻味的。
人生之路，坎坷泥濘是在所難免的，摔個(gè)跟頭別難過，爬起來(lái)，彈彈身上的塵土，繼續(xù)前行，前方就是一片明亮的天。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，緊要處往往只有幾步。走在悠悠的人生道路上，每邁出一步都是一種考驗(yàn)。別厭惡泥濘，越是泥濘，越能留下深深的腳�。粍e抱怨坎坷，一條崎嶇不平的路，就是一條絢麗的彩帶。
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人每一步都在書寫自己的歷史。如果世上的事物都平淡無(wú)奇，又何需拼搏、尋覓。生命是不怕難的，生命在難的面前笑著跳著扭著走著前進(jìn)著。
關(guān)于走自己的路作文3
人生有千百條路可以走，只要你把握好方向和目標(biāo)，走自己的路，都能到達(dá)終點(diǎn)。魯迅先生曾言“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”成功的路，是自己走出來(lái)的。要怎么走，要以什么姿勢(shì)走，那是取決于你自己。
螃蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，引起了其他魚類的嘲笑，說它們愚笨。可螃蟹和河蝦只報(bào)以淺淺一笑，它們心里明白：只要把握好方向和目標(biāo)，選擇何種前進(jìn)方式是要根據(jù)自身?xiàng)l件來(lái)決定。我認(rèn)為，螃蟹和河蝦是對(duì)的，因?yàn)樗鼈円宰约邯?dú)特的方式，詮釋了“走自己的路”。
“近代化學(xué)之父”道爾頓小時(shí)候曾因?yàn)榘鸭t看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴”，連給母親買的深藍(lán)色襪子竟錯(cuò)選了鮮艷的色彩，很是尷尬。但他沒有顧忌別人的嘲諷，專心研究這一怪異現(xiàn)象，走自己的路，終于發(fā)現(xiàn)了隔代遺傳的“色盲”。百萬(wàn)富翁阿瑟·弗賴伊小時(shí)候到唱詩(shī)班唱歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)書本里做記號(hào)的書簽不見了，讓他很是狼狽，他想：要是有一個(gè)能固定不動(dòng)的書簽該多好啊。他不顧別人嘲笑，最后發(fā)明了不干膠，造福人類。正是因?yàn)樗麄儽貓?jiān)定的信念，克服了重重困難，“走自己的路”，才得以成功。
我的同桌貌不驚人，可是每逢別人忙著記單詞背課文的時(shí)候，他總是瞇縫著眼休息，一副不在乎的樣子，老師也曾幾次批評(píng)他走神。我本以為測(cè)試時(shí)他會(huì)答不上，可每次他都能滾瓜爛熟地背出來(lái)，真讓人疑惑不解。我趁他不在，翻開了他的英語(yǔ)課本，發(fā)現(xiàn)他在書頁(yè)上畫著各種符號(hào)和圖像，原來(lái)他是用圖象思維來(lái)記憶��！他是以這種方式“走自己的路”，讓我大開眼界。
班上的黑大個(gè)老C特愛打籃球，籃球到他手上就如魚得水，轉(zhuǎn)得飛快，什么兩分三分都不在話下。他還有“勾手”絕招，“球”無(wú)虛發(fā)，獨(dú)步“球”林。他不怕刮風(fēng)下雨，不畏寒冬酷暑，一有空就練球。他也如是說：“打籃球就是我喜歡的路，我會(huì)把這條路一直走下去！”我相信老C兄是會(huì)走進(jìn)NBA賽場(chǎng)的。
“走自己的路，讓別人說去吧”有時(shí)是行不通的。假如你執(zhí)意走歪路，把別人的善意提醒當(dāng)耳邊風(fēng)，就會(huì)適得其反。所以，在“走自己的路”的同時(shí)，請(qǐng)接受別人善意的提醒，才不會(huì)走彎路、走錯(cuò)路。小A是我班的“神槍手”，寫字飛快，每次都是他第一個(gè)交抄寫作業(yè)，讓全班為之驚嘆�？墒牵彩俏覀儼嗟摹板e(cuò)別字大王”，錯(cuò)別字“傷員”層出不窮，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評(píng)他，可他仍然如故、我行我素。他說：“字寫得快有錯(cuò)嗎？我走自己的路，不怕別人說！”所以每次考試，他都因?yàn)殄e(cuò)別字被扣了分，吃了虧，此兄真讓我們愛莫能助，他這條路是走不通的。
根據(jù)自身的條件，定好正確的目標(biāo)方向，頑強(qiáng)地走自己的路，就能走出一條康莊大道。想劉偉，他因幼年觸電而雙手盡失，經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)后，竟能用腳趾彈奏出天籟之音，感動(dòng)全中國(guó)；還有一些殘疾人，沒有了雙手，他們卻憑著最頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，譜寫出考場(chǎng)最感人的畫面……他們正是像螃蟹和河蝦那樣以自已的方式走自已的路，走進(jìn)了屬于自己的一片藍(lán)天！
“世上道路千萬(wàn)條，條條大路通羅馬�！蹦阒灰盐蘸谜_的目標(biāo)和方向，勤勉而堅(jiān)定的走自己的路，就能走出困境，走向光明，走向完美的人生！
關(guān)于走自己的路作文4
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”人的一生中將會(huì)走過大大小小無(wú)數(shù)條路，不知有誰(shuí)在走過之后還會(huì)回過頭又來(lái)看看。走過的這些路并不在于它本身怎樣，而在于你做出怎樣的選擇和是否堅(jiān)持到最后。
每個(gè)人都渴望自己是一個(gè)成功的`人，更甚者想要在多方面同時(shí)成功，但這樣的人很少�！棒~與熊掌不可兼得。”我們只有選擇并專注于一件事，持之以恒，才能使自己的境界得以提升，被大家認(rèn)可，成為一個(gè)成功的人。
有一個(gè)男孩考入了一所師范學(xué)院，在師范學(xué)院里，他喜歡上了唱歌。馬上就要畢業(yè)了，男孩心里卻充滿了困惑。唱歌和當(dāng)老師都是他喜歡的，如何選擇呢？最后他想出了一個(gè)折中的辦法：先當(dāng)一名老師，在教學(xué)之余練習(xí)唱歌，然后再成為一名歌唱家。男孩把他的想法告訴了他的父親，父親指了指他面前的兩把椅子，那兩把椅子相距又不遠(yuǎn)的距離，父親說：“你能同時(shí)坐上那兩把椅子嗎？”男孩搖了搖頭，他不能。父親說：“很多時(shí)候人們都想同時(shí)坐上兩把椅子，結(jié)果只會(huì)讓自己從兩把椅子間掉下來(lái)。”
此時(shí)男孩知道自己必須做出艱難的選擇。最終，他選擇了他更喜歡的唱歌。后來(lái)，他成為了一位著名的歌唱家，他就是意大利的帕瓦羅蒂。
總有太多的原因讓我們迷失了方向，太多的理由讓我們做不出選擇，又有太多的喜愛讓我們常常在人生的十字路口徘徊。如果我們選擇平庸，那盡可以讓屁股在每把椅子上坐一坐；如果我們選擇兼顧和嘗試，那還是讓屁股從中間掉下去吧；如果我們選擇理想和收獲，那就應(yīng)該像帕瓦羅蒂一樣，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)做到一把椅子上，然后專心致志，勤學(xué)苦練，最后獲得成功。
成功并不僅要學(xué)會(huì)選擇，更要學(xué)會(huì)有一種不低頭的骨氣。1997年，乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍接近退役年齡，開始規(guī)劃自己的未來(lái)。這時(shí)薩馬蘭奇提名她為國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員。由于工作需要，她常要與外國(guó)委員討論，對(duì)于不會(huì)英語(yǔ)的她，感到了深深的刺激，于是她決定在英語(yǔ)上有所突破。
1997年底，24歲的鄧亞萍到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到。老師讓她寫出26個(gè)英文字母，在別人看來(lái)在簡(jiǎn)單不過的事，他卻絞盡腦汁也沒有寫全。讓一個(gè)從5歲起開始練球、只有小學(xué)二年級(jí)文化、英語(yǔ)水平幾乎為零的人重拾課本，去攻讀英語(yǔ)專業(yè)，困難可想而知。但它畢竟是鄧亞萍，有一種永不言敗的精神。她給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開始，堅(jiān)持三個(gè)第一，從課本第一頁(yè)學(xué)起，從第一個(gè)字母學(xué)起，從第一個(gè)單詞背起；每天必須保證14小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。而后，當(dāng)英語(yǔ)專業(yè)不再是問題時(shí)，她卻覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，又開始攻讀碩士；然后又到劍橋攻讀博士，不僅是英語(yǔ)，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)。于是，劍橋誕生了八百多年歷史上唯一一位具有世界冠軍頭銜的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。
水滴則石穿，堅(jiān)持是成功致勝的秘訣絕，不僅要學(xué)會(huì)選擇，更要學(xué)會(huì)永不言棄，專心走出一條專屬于自己的路，在那條路上有著別人看不見的景色。
關(guān)于走自己的路作文5
沙灘上，滿是自己的腳印——向前、向前、向前！ ——題記
“走自己的路，讓別人說去吧！” 這是意大利詩(shī)人但丁在《神曲》中的一句名言，至今風(fēng)靡全球，是許多人的座右銘。這也是我喜歡的名言，令我頗有感觸：走自己的路，要對(duì)自己有信心，要堅(jiān)定自己的信念。
從小，就向往大海。但是，我向往的并不全是那包羅萬(wàn)象、神奇莫測(cè)的海洋，更多的是那片沙灘，那片我情有獨(dú)鐘的天地是那么的獨(dú)具魅力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了春天的小溪?dú)g淌，秋天的湖泊得靜謐，冬天的河流奔放。
在廈門生活久了，總喜歡在夏天，就在退潮，日落的傍晚，攜著爸爸媽媽的手，一家人親親蜜蜜地漫步在海灘上，天馬行空地暢所欲言。經(jīng)過了一天的炙烤，海灘是退潮了，但仍有淡淡的太陽(yáng)余溫。甩掉鞋子，赤著腳，踩踏在溫溫的沙子上面，有一種軟綿綿的，說不出的感覺，一波波絕細(xì)絕細(xì)的浪花輕輕地淹過腳丫，涼絲絲的，直透過心底里，那么的清靈，那么的舒爽。
那一個(gè)日落的傍晚，爸爸的大手拉著我的小手，踏足在那熟悉的沙灘上�；蛟S是覺得麻煩吧，這次我穿著鞋走。剛剛才下過雨，沙子是松軟的。我小心翼翼地向前走，因?yàn)槲液ε�，害怕自己�?huì)陷下去。向前走了幾步，當(dāng)我右腳向前邁去時(shí)，似乎踩在了沙子的“沼澤”里，腳便陷了下去�！拔易卟粍�(dòng)了！”我向爸爸大喊。爸爸卻只是微笑著，回頭看了看我，眼神中似乎暗示著我：“加油，你要勇敢！你要向前！”盡管如此，我依舊害怕，害怕自己會(huì)再一次，陷入沙子中。 此時(shí)的我什么都沒想，只想趕快向后退，退到起初沒有這類“沼澤”的沙灘。爸爸又回頭望著我，眼光依然暗示我：“你，不能后退！你，必須向前！”看著爸爸，我沒有邁步。爸爸皺了皺眉，似乎又暗示：“你，沿著爸爸的腳印，朝前……”
無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮，向著爸爸的地方前進(jìn)。我清晰地看見，我的面前都是爸爸留下的足跡。我很想，很想沿著爸爸的腳印，走他走過的路，那樣我就一定能順利地到達(dá)彼岸。最終，我沒有選擇這條路。我知道，沿著爸爸的步伐走下去，或許真的會(huì)一帆風(fēng)順，更有可能會(huì)走出一片輝煌。但，那并不一定適合我，有可能因?yàn)樵S多原因，我會(huì)陷在他的腳印中。毅然決然地，我向另一個(gè)方向跨了一步。這樣一步，一步，一步……我走出了屬于自己的一條路，不沿著任何人的腳印。令我驚訝的是，居然很順利的，我走到了爸爸的身邊。回頭一看，自己的腳印在沙灘上是那么的清晰，那么的堅(jiān)定。雖然，半路上的一個(gè)向右邁出的腳步?jīng)Q定使這條路曲折了，但是它卻沒有沿著別人的足跡，而是走出了自己的路來(lái)。
一路走來(lái)，沙灘上，滿是自己的腳印。我曾經(jīng)也想過退后，但是幾乎所有的人都告訴我——必須向前！即使我不知道下一步走到的沙子上是否會(huì)陷下去，我的腳印都是永遠(yuǎn)向前、向前、向前�！白咦约旱穆�，讓別人說去吧！”我堅(jiān)定地鼓勵(lì)自己。
關(guān)于走自己的路作文6
走自己的路，我們應(yīng)該如何去理解呢?我們還是通過下面的幾件事說明一下吧!
事件1：小的時(shí)候，我常到隔壁的阿姨家去玩。有一天，我打算到阿姨家去玩，剛邁出了一步。一不小心摔了個(gè)狗啃泥，當(dāng)時(shí)我痛的哇哇大哭。爸爸跑過來(lái)將我小心的扶起，心痛的安慰著我。當(dāng)時(shí)，懵懂的我以為我后來(lái)的路只能爸爸陪我一起走。
事件2：大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸去外地打工了。讓我這個(gè)獨(dú)生子在媽媽和姥姥的寵愛下更加驕橫了。有一天，我的手上被劃了一個(gè)大口子流了很多血，當(dāng)時(shí)，我哭著跑回家時(shí)，姥姥和媽媽驚呆了，連忙帶我去醫(yī)院包扎，然而，我卻責(zé)怪她們。后來(lái)，我才明白我自己的事本來(lái)就該我自己做。為什么要責(zé)怪她們呢?
事件3：大約我上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸推回來(lái)一輛自行車，一直很想親近爸爸的我，便爽快的答應(yīng)了爸爸的要求——學(xué)車。為了不讓媽媽和姥姥看見，爸爸把自行車推到了坡度很大的后山，很快我這個(gè)寵兒被摔得“遍體鱗傷”。當(dāng)時(shí)的我不經(jīng)疑惑了。我該如何去走剩下的路呢?后來(lái)，我明白了，我會(huì)長(zhǎng)大的，所以我必須有更大的自信和更大承受力。
必須學(xué)會(huì)獨(dú)立我們才能從懵懂的少年成為一個(gè)成熟的大人。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生做作業(yè)家長(zhǎng)都是“陪做”式。這種方法既對(duì)孩子不好也對(duì)自己的傷害極大，因此我們必須培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考的能力，所以說自己的路只有自己走才會(huì)有收獲，如果不自己走，總是讓家長(zhǎng)解決問題，那么，孩子會(huì)養(yǎng)成依賴的性格，到時(shí)候中國(guó)將無(wú)預(yù)敵之兵。
通過這次回憶我能肯定一個(gè)真理那就是：自己的路必須自己走。
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