皮球自己游過來作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的皮球自己游過來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
皮球自己游過來作文1
一天早上，陽光明媚，天氣晴朗。天上飄著朵朵白云，那白云好像棉花糖，誰看了都想吃一口。
小兔、小狗和小猴一起在小河邊的草地上踢皮球，它們玩得真開心��！突然，旁邊來了一只小烏龜。小烏龜看小兔它們玩得不亦樂乎，小烏龜也想和他們一起玩。小烏龜大聲地說：“喂，小兔，能讓我跟你們一起玩嗎？”小兔聽了后想了想，說：“你跑得很慢，跟不上我們，你還是不要玩了�！毙觚斅犃�，傷心地坐在旁邊看他們玩。
小兔他們就繼續(xù)踢起了皮球。小猴等了好久才輪到它踢皮球。小猴左手拿球，右腳像人踢球一樣，重重地踢了一腳。誰知，方向搞錯(cuò)了，把球踢進(jìn)河里了。水濺得它們滿臉都是。等它們把臉上的`水擦干了，皮球已經(jīng)掉進(jìn)河里了。小兔生氣地說：“小猴，小猴，你賠我的球！”小狗說：“現(xiàn)在不是賠不賠的時(shí)候，應(yīng)該是想辦法撈球的時(shí)候�！毙『锼奶帍埻�，突然看見旁邊有一根竹子，它三步并兩步跑去把竹子拿過來，往河里伸長(zhǎng)，可是球越漂越遠(yuǎn)，還是撈不回來。
這時(shí)，小烏龜看見了，心里想：“這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)啊！”小烏龜趕緊下河游到球旁邊，把球推到岸邊。小兔看見球向他們漂來，高興極了！球終于漂到了岸邊，小兔看見是小烏龜，把它抱著高興地說：“沒有你，我就慘了�！毙觚斦f：“別客氣！”小兔說：“小烏龜對(duì)不起！剛才是我們不對(duì)，我們一起玩好嗎？”小烏龜開心地說：“好呀！”說完河邊又傳來了歡聲笑語。
這個(gè)故事告訴我們，不能只看人的短處，不看人的長(zhǎng)處。
皮球自己游過來作文2
一天，陽光明媚，小兔、小狗和小猴在河邊的草地上踢球。
這時(shí)，小烏龜看見了，問：“我可以和你們一起玩嗎？”小兔見是小烏龜，說：“你上次和我賽跑時(shí)，你贏了，害我成了動(dòng)物界的笑話，現(xiàn)在又要和我們一起踢球，沒門兒！”小狗又說：“你跑得那么慢，一會(huì)兒不是你踢球，而是球踢你了，你還是在一旁看著吧�！毙觚斅犃诵」泛托⊥玫脑�，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，只好在一旁看著他們踢球了。
就在小猴踢球時(shí)，因?yàn)橛昧^猛，球一下子就掉到了水里。小兔責(zé)怪小猴：“小猴，這都怪你，這個(gè)球是媽媽送我的生日禮物，這下媽媽要罵死我了�！毙『镎f：“對(duì)不起，我這就想辦法幫你撿回來�！�
小猴左看看、右瞧瞧，看見一棵樹旁躺著一根竹竿，想到了一個(gè)好辦法。小猴拿起竹竿想把皮球撈回來，可是，皮球沒撈回來，竹竿反而把球頂?shù)酶h(yuǎn)了，小兔更著急了，小猴撓撓頭說：“只能想想其他辦法了�！�
就在這時(shí)，小烏龜想：也許我有辦法。小烏龜跳到水里，游到了皮球旁，用頭把皮球頂著，往小兔的方向游去。小狗見了問：“小兔，你的皮球真神奇，可以自動(dòng)游泳，還有自動(dòng)找回功能呀！你的皮球在哪兒買的？我也要買一個(gè)�！毙⊥每瓷盗搜壅f：“我不知道有這種功能呀�！�
等小烏龜把球頂?shù)桨哆厱r(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)是小烏龜幫的忙，大家都非常感激。
小兔說：“小烏龜，對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你說那些話，我們一起踢球吧，好嗎？”小烏龜說：“當(dāng)然好呀！”
于是，四個(gè)小伙伴在草地上開開心心踢起了球，大家再也不怕球掉到河里了，因?yàn)樗麄冇杏斡窘⑿觚敗?/p>
皮球自己游過來作文3
一天，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。紅紅的太陽掛在高高的天邊 。金燦燦的陽光灑滿大地。小兔覺得這真是一個(gè)好天氣，就請(qǐng)小狗和小猴一起到河邊玩。
它們?cè)诤舆呁嬷で�，玩得可開心了！這時(shí)，一只小烏龜看見了，笑瞇瞇地爬過來說：“我能和你們一起玩嗎？”小兔生氣地說：“不行，你爬得太慢了，而且上次龜兔賽跑，我還輸給了你，所以我不和你玩！”小烏龜傷心極了，只好默默地坐在旁邊看它們玩。
小猴把球扔給小狗，可是小狗怎么也接不到。這時(shí)，小狗不小心把皮球扔進(jìn)了水里，水都濺到它們身上了。它們一擦完臉就發(fā)現(xiàn)皮球不見了。小兔看見球不見了就傷心地哭了起來，小狗安慰它說：“不哭，不哭，我們馬上想辦法把它找回來�！毙」氛f完，它看了看，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一片翠綠的竹林。小狗連忙跑到竹林撿起一根竹子跑回河邊，它想用這根竹竿把皮球撥回來�？墒�，皮球一直往遠(yuǎn)處漂，竹竿又太短了，沒辦法把皮球撿回來。
這時(shí)，小烏龜看見了高興地說：“這真是我表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)。”它趁它們不注意的時(shí)候跳到河里，游到皮球旁邊慢慢地把球推到岸邊。小兔、小猴和小狗覺得很奇怪，皮球?yàn)槭裁礇]有繼續(xù)往遠(yuǎn)處漂反而自己游回來?”它們認(rèn)真一看，原來是它們的小烏龜幫了它們大忙。小兔高興地?fù)炱鹌で�，跟小猴和小狗異口同聲地�?duì)小烏龜說：“謝謝你！小烏龜，你跟我們一起玩吧�！毙觚旈_心地拍著手回答道：“好呀！好呀！終于有人和我一起玩了�！痹诿利惏淼暮舆呌殖錆M了歡聲笑語。
通過這個(gè)故事，我知道了，我們?cè)诳匆妱e人的短處時(shí)也要看別人的長(zhǎng)處，不能只看被人的短處。如果朋友需要幫忙，我們就要樂于幫助身邊的人。
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