接受自己作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的接受自己作文5篇，希望能夠幫助到大家。
接受自己作文 篇1
或許你曾因自己的外貌，或許你曾因自己的出身，或許你曾因自己的性格，而懷疑自己能否成功，當你迷失在黑夜里，最需要做的就是接受自己。
馬云作為中國首富，擁有令人咂舌的財富，但同時與之相對的，他也有一張不甚令人滿意的容貌。從他現(xiàn)在獲得的成功，不難看出其背后難以言說的心酸與不為人知的默默耕耘。在馬云的青年時期，也曾是那一張臉帶給他比常人更多的痛苦與磨難。數(shù)學不好的馬云在畢業(yè)后找不到工作，但也僅僅因為沒有人能賞識他那一般人看不出來的內(nèi)涵與扎人眼球的外貌。失落的馬云只好自己找了輛破三輪車用來裝他撿的廢瓶子，他常推著三輪車行走在大街小巷，車后面花花綠綠的廢瓶子隨著他的動作發(fā)出和諧的叮叮當當?shù)臉仿�，伴他度過了這一段低迷期。后來他干起了網(wǎng)絡推銷，但對方往往是還沒等他開口看他“長得不像好人”就立馬關(guān)上了門。為此，他人生路走得磕磕絆絆，跌跌撞撞。但那又如何呢？以前那個丑陋，失敗的馬云永遠不會影響今天這個站在金字塔頂端俯瞰中國的有錢的、事業(yè)成功的馬云，他接受了上天賜予他的這一張面容，從深淵到山巔，從眾人鄙夷到仰望。他不過接受了生活的磨難，接受了不平凡的自己。
除了外在，有的人還在性格上與外界格格不入，即性格的棱角。曾有句話說：“只有削掉所有的棱角，你才能走得更遠�！蔽覅s不敢茍同。當年李白一身豪氣出蜀去，自信的以為所有的河流都是為他而流，所有的高山都是為他而立。而后他進入了皇宮四角高墻內(nèi)，開始享受著貴妃捧硯，力士脫靴，聽著王公大臣的贊美與皇上的賞識�？删昧�，他會在夜晚的皇宮小路上徘徊，望著月亮思索，他感受到了那種與權(quán)貴名流的格格不入，感受到了自己內(nèi)心無法排解的憂慮。自己真的只是為了追求皇宮許他的榮華富貴嗎？當年高吼的“我輩豈是蓬蒿人”的豪情就這樣耗盡在王宮嗎？不是。李白深感自己的一身棱角與鋒芒是不能被磨去的，因為那就不再是自己，不再是那個劍影下酒月為伴的詩人了。于是，他一身劍氣出宮去，天涯海角留詩名。
著名的新東方國際英語學校創(chuàng)始人之一俞敏洪，在北大讀書的時候，一度是班上倒數(shù)，頭腦不比聰明人靈光的他沒有就此放棄。每個月固定的生活費，他一半用來買飯菜票，一半用來買書，買書的錢雷打不動，堅持了四年，每年比別人多讀幾百本書，雖然那依然沒有改變他的成績，畢業(yè)典禮時，他向全校致辭，承認自己是班上的落后同學，但他卻毫不沮喪的說“請各位同學放心，你們干十年的事我干二十年，你們干二十年的事我干四十年。如果實在不行，那我就保持身體健康，等到八十歲以后把你們送走了我再走�！睕_著這番豪言壯語，當年已經(jīng)成功有為的北大同學義無返顧的加入他的行列。也許俞敏洪不比大多數(shù)人聰明，但比他聰明的人不一定比他成功。關(guān)鍵在于他接受了這樣一個不完美的自己，那一點點不完美，令他要付出比常人超出十倍的努力，那份接受，讓他邁向成功。
能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物：蝸牛和雄鷹。雄鷹是少數(shù)人，具有上天賜予的優(yōu)勢，蝸牛卻是大多數(shù)人，資歷也許平庸，速度也許緩慢，但蝸牛卻不會放棄自己，接受了先天的不足，在過程中會掉下來，但又會不停地向上爬。不論是蝸牛還是雄鷹，在他們到達塔頂?shù)臅r候所獲得的是一樣的，所看見的也是一樣的。
樹葉接受了春夏秋冬為它涂上的顏色，不論是夏花之燦爛，還是秋葉之靜美，它都默默地接受，于是才有了我們所見的美麗。也許接受并不是順從，而是另一種意義的反抗。愛迪生接受了自己“先天性智力低下”，用發(fā)明大王的輝煌反抗；馬克思接受自己出身貧寒，用意志力反抗創(chuàng)立了馬克思主義理論。
接受自己，接受你獨一無二的缺陷，也許你會認為是生活的不公，但這何嘗不是一個反敗為勝的機會。那些你曾經(jīng)不恥的，難以說出口的會化作另一股動力，促使你改變現(xiàn)狀，變?yōu)閸湫碌淖约骸Ｎ揖褪俏�，綻放著五彩的煙火，燃燒著璀璨的人生，高唱著接受之歌。
接受自己作文 篇2
一粒沙掉入沙漠，細微的聲響被覆蓋；一滴水落入大海，漣漪還沒有擴寬，就被翻涌的浪花拍碎；一片樹葉在空中翻轉(zhuǎn)幾遍，落在地上，慢慢消失。一切都那么微不足道。我就是從不被人關(guān)注的那粒沙，那滴水，那片葉。
我極其平凡，每天為了學習煩得焦頭爛額。我越來越討厭自己，討厭自己為什么不能輕松解決老師提出的各種問題，討厭自己總是將試卷做得一塌糊涂，討厭自己只能望著其他同學“奮筆疾書”而自己卻在咬筆頭。
直到她被安排成我的同桌。我多次在她面前提到這些，她每次都搖著頭。說：“其實你把自己的缺點無限放大，卻把優(yōu)點忽視掉。你應該要發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點，試著接受自己�！币淮喂_課，教室后面坐滿了聽課的老師，在這樣的氣氛下，我的心情更是緊張。公開課上，老師在前面為我們講解，我也在認真聽講。課上到一半，老師提出問題。老師點名時，我心里盼望老師能讓我回答問題，可我又怕問題回答錯了，老師批評，同學嘲笑我。我正在猶豫，同桌用手肘碰了碰我，示意我舉手�？晌疫�是沒有勇氣舉手，這時她輕輕說道：“舉手吧！回答錯了，老師不會批評你的�！蔽疫@才緩緩舉起手。老師的目光掃過我的位置，我站起來，把自己的想法和理解說出來�；卮鹜陠栴}，老師點評“很好……”我坐下來心如鹿撞老師說的“很好”還在耳邊不�；叵颍X中一片空白，真不敢相信是我回答了那個問題。剩下的時間腦子在一片混沌度過。
下課了，回想起上課回答問題的那一幕，心情一陣激動，原來我還是行的，我也不是那么不堪。感謝你我的姐妹我的.同桌，你讓我重新燃起了自信，你讓我明白了一個人要好好認真認識自己，內(nèi)心要接受自己，強大自己。用強大的內(nèi)心去面對一個真正的自我，迎接未來。同學們接受自己吧，讓我們一起在困難中挑戰(zhàn)自我，為我們開創(chuàng)一片自己的天空。
接受自己作文 篇3
我是一個貌不出眾、語不驚人的女孩。我曾經(jīng)整日為自己的容貌和體態(tài)郁郁寡歡。不愿與老師交流，不愿與伙伴們討論問題，一起玩耍，從而使我的成績也一落千丈。爸爸媽媽看出了我的心思，很著急。每天晚上回到家他們總是苦口婆心地給我講一些道理，開導我。我也知道要有自信，可是我還是不敢昂首挺胸地走路。
我們在電視、報紙和電腦上經(jīng)常會看到一些殘疾人的感人事件。有一天，我寫完作業(yè)后，打開了電視機。一位沒有雙肢的殘疾人吸引了我，我坐在電視機前目不轉(zhuǎn)睛地看著。這位殘疾人的名字叫卡耐基，因為他沒有雙腳，不能像正常人一樣行走，所以他用手當做自己的腳爬過一段段路�？上攵�，他日復一日、年復一年地過著怎樣的生活。他用手腕摁在地上走路是多么的痛苦，可是他卻十分堅強。在我看來他異常的丑陋，看著他的身體真是令人害怕。可是他卻十分自信，笑著面對每一個人。
有人曾問他：“你討厭自己的身體嗎?”他卻十分自信地回答：“每個人都應該慶幸自己是世上獨一無二的。應該把自己的稟賦發(fā)揮出來，經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就你的面貌。無論是好是壞，你都應該耕耘自己的園地;無論是好是壞，你都應該彈起生命的琴弦。”他像是在對我說一樣，在我看來，我比他慶幸多了。他自信的話語讓我明白了，每一個人都可能在體態(tài)、容貌等方面找到這樣和那樣的不足，然而這些特征是自己不能控制和決定的，能夠做的就是以積極的心態(tài)接納自己的形象。如果一個人的體貌連自己都不喜歡，又怎么談得上讓別人喜歡呢?
從此以后，我試著笑著去面對每一件事。同學們需要幫助時，我也會毫不猶豫地幫助他們，因為我的熱情開朗、樂于幫助同學的表現(xiàn)使我的朋友越來越多。我再也不感到自卑了，由于我的心態(tài)變了，學習也有了動力和目標。經(jīng)過老師的耐心指導、同學們的幫助和我的刻苦努力，每一次考試成績都在穩(wěn)步提高。
以后我要努力學習，為自己創(chuàng)造一個光輝的未來。如果一個人只是長有美麗的體貌，給人只是一種美的感覺，得到別人幾句贊美的話而已，其實也說明不了什么。任何事情都是這樣，只有用自己的實力去做好每一件事，才能夠為自己的生活增添一份色彩和一個美妙的音符。
愛美之心人皆有之，人的美包括外在美和內(nèi)在美，我們要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美;更要提高自己的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)美的心靈，展現(xiàn)自己的內(nèi)在美。
我們應該接受現(xiàn)實，學會欣賞自己，相信有自信就會有成就，就會使自己的生活更加美好而有意義，使自己的未來更具色彩!
接受自己作文 篇4
萬物都有自身的價值，一株小草能夠托出綠色之美，一顆流星能夠劃破夜空的沉寂，一汪清水能讓龜裂的土地得到滋潤，一根點燃的火柴能夠給漆黑的小路帶來一絲光明。
有一個女生，她平凡普通，在班里算是極為渺小的“角色”，每一天都總是在兩點之間作直線運動，生活過得平平淡淡。在班上，有許多優(yōu)秀的同學在相互競爭，而她總是認為自己是一個弱者，無法與他們抗衡。其實她也有許多的優(yōu)點，例如她有甜美的歌喉，但因為對自己沒有信心，總是不敢放聲歌唱……
“同學們，下星期一學校舉行校園歌手賽，誰要參加到xx處報名。”每一個人聽了都瞪大眼睛望著老師，心里想著同一個問題：做作業(yè)、應付各科考試等事情都忙不過來，還有心思去唱歌？萬一沒得獎還會被人嘲笑。就這樣，日子一天天過去了，星期一的比賽逐漸臨近，但報名表上還是一片空白。
在比賽的前兩三天，她躺在床上總反復想著“我要參加嗎？我能參加嗎？大家會不會笑我？”天啊，每個問題都困擾著她，讓她徹夜難眠。
最后，她努力地鼓起勇氣，在報名表上填上了自己的名字。其他同學看了都大吃一驚，根本無法想像她會參加。
比賽那天，她穿上自己最心愛的黑色連衣裙，站在臺下等待自己上場的時間，心砰砰地跳。但她對自己說：“我要接受自己，把自己最好的一面展現(xiàn)在大家的面前。我相信我能行！”比賽揭曉后她雖然沒獲獎，但從此以后，她認為自己不再渺小，因為她知道自己的優(yōu)勢所在，敢于把它展示出來，讓自我更加美麗。
勇敢地接受自己，綻放出自己那朵最美麗的花，讓它在艷陽天下迎風招展——這是如今的她最大的心愿。
最后我想交代的是：這個平凡的女生就是我自己。
接受自己作文 篇5
人生有許多的不順，我們要學會接受，接受不喜歡的老師，接受淘氣的同桌……更重要的是接受自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，接受自己的缺點，過積極的人生。
勇于接受現(xiàn)實，接受自己的不幸遭遇，偉大史學家司馬遷，他勇于接受了懲罰。他為兵敗于匈奴的李陵而觸怒龍顏，為了保全性命，他接受了宮刑。面對世人的不解和嘲諷，他接受了失去尊嚴的自己，同時也接受了自己作為史官的責任。自獲刑之后，他沒有自暴自棄，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼匀幻靼鬃约荷膬r值所在，為了著成《史記》，他遍訪名山大河，探訪偉人古跡，最終著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
司馬遷敢于接受自己，最終為中華文化添上了光彩的一筆。倘若他不接受自己，自此一蹶不振，恐怕他的名字也不會為世人所知。
他永遠是笑著的，笑容與輪椅是他的名片。他熱愛生活，更加熱愛生命。史鐵生，他是一位思想上的偉人，偉大之處在于接受自己的殘疾，他的著作《我與地壇》鼓舞了千千萬萬的殘疾人奮發(fā)向上。他與地壇為伴，地壇的每個角落留下了他的足跡，從那里，他明白了生命的真正意義，擁有出色文采的他，經(jīng)常開玩笑說：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作�！币痪渫嫘υ�，不難看出他對生活的樂觀。
史鐵生敢于接受自己，雖然他失去了雙腿，但比我們每個人走的更遠，他的思想超越了生死離別。彌留之際，他立下遺囑，將器官捐獻給有需要的人。對待生命，他比我們多一份坦然更多一份釋然。
“把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鳴。”東坡的一生極為坎坷，任途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波，正是這樣曲折的人生，蘇東坡以非凡的勇氣接受了他。至剛則易折，遭遇挫折的他沒有陷入悲觀的泥潭。被貶的經(jīng)歷使他很快成熟起來，他使自己冷靜下來，平定那顆因報國無門而焦慮不安的心。他接受了自己，學會了超脫。于是，千古絕唱《念奴嬌。赤壁懷古》誕生了�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物”這氣象雄渾，心胸平闊的詩句展示出他超脫的心境。他接受了自己生命中的大喜大悲，雖然他也曾痛苦，彷徨，但那份超脫讓他走入了“也無風雨也無晴”的人生境界。
敢于接受自己，像司馬遷，像史鐵生，像蘇東坡，以超然的心境接受自己，這樣才能讓自己在困境中奮發(fā)向上，走向成功的彼岸。接受自己，享受自信，陽光的人生。
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