介紹自己作文(集錦9篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的介紹自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹自己作文1
“泥娃娃，泥娃娃，一個泥娃娃……” 要想了解我，就從這首歌開始！不要丈二和 尚摸不著頭腦，仔細往下看就是了
我是個高個子女生，從小就一直要強， 死要面子，事情就出在這點上！
那是個雙休日，挺難得，（我一般要在周末參加特長班輔導。）又是春回大地的好時光，爸爸便準備抽空帶我去爬山。我可 樂了，同時，我的好強之心又來了，對爸爸說：“我們家附近的東林山，我閉著眼睛都能爬上去了，再去爬，太沒意思了！”爸爸 倒也爽快，“那，我們就去青山爬錦山頂， 怎么樣？”我當然是舉雙手贊成，爸爸想嚇倒我，沒門�。ㄆ鋵�，那時，我根本沒去過青山，更不知道那個錦山頂究竟怎樣。）
我們準備了一下，便整裝出發(fā)了。等到了青山，我才知道什么叫“爬山”，以前完 全是“走山”！這兒到處是綠蔭，手觸摸著 百年古竹，腳落在百年千年累積的竹葉上， 一種親切的感覺油然而生。看我，一扯就扯 遠了，還是說正經(jīng)的吧。我們開始爬山，依 我的個性，當然不會選那條人工筑就的路， 我們選了一條蜿蜒狹小的竹林小徑，開始攀 登。山路的確曲折不平，山峰陡峭難攀，我 生怕一停下腳步就摔下去，所以，一停不停 地往上爬，更別說往后看一看了，初入竹林 的愜意親切感也已拋到九霄云外。我拼命地 爬呀爬，手腳并用，很快地，衣角褲角都弄 得泥濘不堪。過了好久，我們爬到了一個稍 微平緩一點的半山腰，爸爸讓我歇會兒，一屁股坐在了地上，爸爸看著我，笑著說： “你呀，快成泥猴了�！薄澳銊e笑我，你是 大人嘛！”我只好撒嬌以掩飾尷尬。
又該出發(fā)了，沒想到后面的路還要難 走，快到山頂時，我們碰到了最后一個山 坡，實在陡峭。爸爸拉著樹根，拄著竹杖，我好不容易才爬了上去，弄得半身泥。我呀當然更不用說了，我是拼命一手拉著樹干， 拽著竹枝，另一手撐著地面，弄得筋疲力 盡，還幸虧爸爸在上面連拉帶扯，才終于把 我給拖上了山頂。當時的我，大家可想而 知，不要說衣服褲子，頭上臉上到處都是泥 了，可我還洋洋得意呢，“爸爸，我不是爬 上來了嗎？”爸爸看著我，笑得前俯后仰， “你還說，自己完全成了泥娃娃了�！币� 瞧，自己還真成了一個“泥娃娃”，再一看爸爸，也是灰頭土臉，我馬上還擊：“你呀，也成泥猴了！”我看看自己，又看看爸 爸，也笑了，不過，笑過之后，我馬上想到，這狼狽樣可不能讓別人知道，要不，不 是太沒面子了？于是，和爸爸約定，這“泥 娃娃”、“泥猴子”是我們之間的秘密。在 我的軟硬兼施下，爸爸當然只有答應了。
“泥娃娃，泥娃娃，一個泥娃 娃……”，我們哼著歌開始下山了。到家 后，趁媽媽不在家，趕緊洗澡換衣，爸爸也 只好馬上洗衣服了……
現(xiàn)在，你們明白了吧？這就是我，以后， 當你們哼起“泥娃娃”時，就會想起我，一位 硬撐強，死要面子活受罪的可愛小姑娘了。差 點忘了，我的名字是沈笑旖！
介紹自己作文2
迎著溫和的風兒，我踏上了新的學習旅途，來到了盼望已久的新初中，新學校，新老師，新同學，新的一切，給我?guī)砹藷o數(shù)的新鮮感，我是七年級三班的學生，我叫朱軼藝，今年14歲，我是一名新生，對這美麗的學校充滿了很多期待，我生性活潑開朗，可是那些小毛病，小缺點，有時卻常常與我做伴……
還記得，那是個陽光明媚的早晨，我起得很早，因為呀我家要來客人了，我的老媽一直在不停地忙活著，我也不差呀，幫著老爸洗洗菜，我洗了一會兒覺得非常沒意思，我自信滿滿的對老爸說，爸爸我要做一道菜，“做菜”老爸用懷疑的語氣問我，我堅定地說是的，老爸接著問我“做什么菜呀”糖醋排骨
老爸說“你行嗎，”我行，不一會兒我開始動起來了，心里可、高興了，我一邊做呀一邊唱，唱著我的歌，在不遠處傳來了一聲叫喊，“做菜時要專心”有時老媽在念叨著，我心想我唱我的歌菜也會更好吃的，我越唱越投入，…沒多少時間我就把糖醋排骨做好了，我自信滿滿的走到老媽面前說“常常我高超的手藝把”老媽微微一笑嘗了一口，誰知食物剛一入口，就被老媽吐了出來，我很生氣地說“媽媽，不要浪費食物哦”
媽媽說’我叫你做菜專心點，看看你做的是什么菜啊“我不信：我親口試了試，好難吃的菜，比毒品還厲害”我回想起我做菜的過程，誒呀，我好想把醋放成了白酒，把番茄醬放成了辣醬，糖像沒放，…。越想越后悔，早知如此我就專心點了，媽媽在旁邊溫和的對我說“你呀，做事怎么這么不專心，看看這菜都可以毒死老鼠了，以后要專心“媽媽說完笑笑就走了，我心里是特別難受，我還想把才給客人吃呢，結果落了個這樣的下場，這都是不專心惹的禍……。
雖然我會犯這些錯誤，可是當我犯錯時，我會積極改正，當我遇到困難時永不放棄，還記得那年，我學為學自行車，摔得好慘…。事情發(fā)生在5年前，看著別人都會自行車了，我也安奈不住了，我告訴媽媽，我要學自行車的事，媽媽說“好，我陪你，可是你不能夠中途放棄呀，”我說好，就這樣。我開始了我的學自行車旅程，我看著別人學的時候像都很容易，所以我放大膽子，一下子騎上了，結果一不小心，就摔了，我哇哇大哭，媽媽看見了說“你怎么偷偷的學呀”這學自行車沒那么容易，快起來去換身衣服，媽媽叫你，…不一會兒我換號了衣服，媽媽也把學車的要點教給了我，我心里想著，我可不能夠那么容易認輸，我會駕馭你的，我騎上去，車子搖搖晃晃，我嚇得直冒汗，但那股要學會騎車的力量一直鼓勵著我，加油啊……就這樣那樣反反復復的練了好久，摔了好多跤，終于學會了，也讓我懂得了，遇到困難時不能夠輕易放棄，要堅持到底，如果我早早的放棄了，就不會成功了。
這就是我活潑開朗，會有一些缺點，可是我愿意改正，會遇到困難，可是我愿意堅持，勇敢面對，這就是我，不愿意輕易服輸，輸給自己，現(xiàn)在的我也擁有了很多的好朋友，我也信心我會有更多的好朋友。這就是我，一個有著自己個性的人。
介紹自己作文3
我濃眉大眼，肥頭大耳。眼睛黑的像黑珍珠，耳朵比家長都大。我的鼻梁也是高高的。
我的性格呢，我就是干什么事沒有時間觀念，我都是磨磨蹭蹭的。但我的性格有一點最奇怪，你聽了也會這樣子想，我在家里面跟家長，我不高興時，我有些倔強，不聽話。(我在改正這個不好的習慣。)可是，到了學校我在老師面前我就是不敢，你說奇怪不！
我還有好的一面呢！我在家里能夠給家人做飯、洗碗、掃地、拖地……這時家人也會夸我。(我喜歡聽人夸。)我也就越干越起勁。怎么樣？我做的是不是很棒！
我的興趣是各種各樣，有時一天一個樣，有時幾天一個樣，有時幾個月一個樣。比如說畫畫，小時候我特別喜歡畫畫，媽媽給我報了一個畫畫班，我開始特別興奮，可是學了幾個月后，我就不好好學了，也不想學了。又想學習英語，你說說我的興趣是不是多種多樣。
噢，對了。我現(xiàn)在又迷上了看課外書，只要一有閑時間我就要馬上看一會。有時時間有些緊我看的是囫圇吞棗，有時時間長我就會看的聚精會神，而且看的是津津有味，心情好時還會津津樂道地給別人講我看的有趣故事。我看書也很快，如果時間長，我看一本1厘米多厚的書，我一個半小時就可以看完了，厲害吧！
好了！我也說完了，你們認為我怎么樣，你們對我有所了解了嗎？以后有機會的話你們也一定要介紹一下你們呀！
看！ 鏡子里的那個女孩是誰呢？
她叫陳施羽，今年12歲。圓圓的、長著小痘痘的臉蛋；黑黑的眉毛，一只單眼皮、一只雙眼皮的眼睛，不大，卻閃著光芒；她長得是不是很有特點？ 在下課的時間里，坐在位置上發(fā)呆的女孩是誰呢？ 在大雨天，拉著最要好的同學在雨中狂奔的那個女孩是誰呢？ 在家里是個霸道的小皇帝，在學校里卻沉默寡言的女孩又是誰呢？ 在回家路上哼著歌，一蹦一跳的女孩又是誰呢？——這些都是
我的缺點有很多。粗心大意，做事拖拖拉拉，有時耍耍小小脾氣，有時還和長輩頂嘴，有時還比較懶散，有時說話做事還不考慮后果……
我的優(yōu)點也不少�；顫婇_朗，看待問題十分樂觀，和同學還處得來，認真起來時不會像平時做事的態(tài)度，有時比較懂事，有時十分勤奮……
我還是一個愛畫畫、愛幻想的女孩。我喜歡用我的筆和紙，畫出我認為最好看的人物，即使你不喜歡，即使你覺得很難看，我都依然很愛它們，畢竟它們是出自我手，是我創(chuàng)造出來的。
幻想，也是我生命里的一部分，它給了我歡樂和悲傷�；孟脒^自己是一個比現(xiàn)在還幸福的女孩；幻想過自己是一個孤苦伶仃的可憐孩子；幻想過自己是一個小說家。
這就是我，愛玩的我，樂觀的我，懶散的我，以兩個形態(tài)存在的我。 這就是我，不完美的我，愛畫畫的我，由幻想組成的我。 這就是我，簡單的我，時而粗心的我，時而認真的我，真實的我！
介紹自己作文4
大家好，我叫冀澤權，我是一個愛貪玩的孩子，我的優(yōu)點是不驕傲，我老是不聽老師的話，是個壞孩子，但我認起真來是很好很好的好學生，我今年九歲了，個子很低，大家都說我是小不點和西瓜頭，媽媽和爸爸說：“把這個頭發(fā)換個小寸發(fā)吧!不要媽媽不要，媽媽說：“不行，我說好吧!媽媽給我弄了一個小寸發(fā)，我覺得很難看，有時候自己不知不覺很想勞動，在家里我會幫媽媽干活去，我有一個特點是按時完成作業(yè)，我是好孩子和一個好學生，過個幾個月，我讓我媽媽又給我留西瓜頭，我還是覺得西瓜頭好看完。
嗨!我叫李佳其嗨!我叫李佳其，今年八歲了。我圓圓的臉蛋兒上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面一張翹翹的小嘴。為什么我的嘴巴會翹呢?媽媽說我小的時候一生氣，就喜歡把嘴巴撅起來，所以現(xiàn)在嘴巴就翹翹的了。嘿嘿，小朋友們生氣時可不要學我撅嘴噢! 我喜歡吃芒果，有一次媽媽下班回到家買了很多的芒果，可把我高興壞了。只見她拿了一個很大的芒果去洗，我想她一定是給我洗的。我就樂滋滋的坐沙發(fā)上等著吃我美味的芒果。但是她洗完后就是不說給我吃，我看著媽媽吃的津津有味，饞的我口水都快流出來了。我又生氣的撅起我的嘴巴，媽媽看見了故意嚴肅的對我說：“你氣什么嗎?誰又ha惹你了嗎?”我生氣的說：“你自私!只顧著你自己吃，也不給我吃!”媽媽笑著對我說：“原來是因為這啊，我不感覺我自私啊?你怎么就沒有想到去給媽媽洗芒果吃啊?媽媽下班回到家想見到我的小寶寶懂事的笑臉，而不是只知道撅嘴的小少爺噢!”我還是不理她，媽媽繼續(xù)說：“我以前那個知道疼媽媽的乖寶寶哪去了呢?毛爺爺曾經(jīng)說過，自己動手豐衣足食哦!”媽媽的一番話說的我不好意思的低下了頭，這會兒的氣氛變得緊張了起來。這時爸爸回來了，媽媽示意的對我笑了一下，我點點頭，立刻給爸爸洗了一個芒果。爸爸高興的抱著我說：“我的寶寶長大了，這芒果真甜呀!”后來，我想了想媽媽的話，通過這件事情我明白了：要學會尊敬長輩,自己能做到的事情自己做! 我還勇于拼搏，敢闖。
六歲的時候，我自己就能坐汽車回老家了。我也很堅強，有一次，我正在玩刀片，本來想把刀片折斷，一個不留神兒，刀片沒折斷，“我可憐的小指頭咧嘴哭了，還哭的很厲害”，但是我沒有哭，因為這是我自己的錯，誰讓我沒事找事里?漸漸的，我長大了，我現(xiàn)在上了三年級了。媽媽由于工作的原因很忙，不能經(jīng)常照顧我，甚至是在我生病的時候。今年三月份我感染了腮腺炎，需要輸液，但是媽媽實在是太忙了，不能陪我�？粗鴭寢尀殡y的表情，我自信滿滿的說：“沒事，媽媽，我是個男子漢，自己就行了!”媽媽欣慰的笑了笑的，我回頭看了看媽媽泛著淚光的眼睛，沖她一笑，飛快的向醫(yī)院跑去。醫(yī)院里為我輸液的天使姐姐一直夸我勇敢，我感到很驕傲。 這就是我，我叫李佳其，我是個知錯就改，敢于拼搏，愛爸爸媽媽的好孩子!
介紹自己作文5
斜陽從天垂落入地平線的懷抱，黑幕籠罩了大地最后一個角落，孤寂與繁星一道染進了萬家燈火中。
褪去白晝時的笑顏和放肆，身體里仿佛是另一個靈魂，或者說，這才是我本來的樣子。
我喜歡籃球、手游和WarGame，周圍的人都知道這一點，但他們很少意識到，當我開始執(zhí)筆的時候，我就變成了另一個人的樣子拂去了平時的桀驁不馴，也不再放浪形骸，寡言少語，總是在自己一個人思索著什么，只有冷淡的眼神，我喜歡這個時候的自己，因為這時的安靜和冷漠讓我有時間反思我自己或者思考別的什么東西。
一點放縱不羈，加些桀驁不馴，在某些場合顯得彬彬有禮，有時又安靜甚至沉默，這是我在大多數(shù)時候的樣子，但不是全部，我深知自己并不完全了解自己。有一段不到十五秒鐘的視頻令我印象深刻，那只是一段不到普通的CQB短視頻，但幾次翻看，我都驚異于自己的眼神在頭盔和鋼絲面罩間，一雙我無比熟悉的眼鏡躲藏在全息瞄具之后，那種高度集中、帶著絲絲寒意和殺氣的眼神卻是我沒有見過的。所以我喜歡WarGame，它能讓人更了解自己。
寫作對我而言則是另一種情況了，這是一種心境，一種生活態(tài)度。曾經(jīng)有朋友說過我身上有一種文藝特質，他并不知道我喜歡寫東西，而且我平時并沒有表露出他所說的什么文藝特質，所以我當時既沒有確認也沒有否認。我問朋友原因，他說不知道，只是一種感覺。也許他永遠也不會知道他對了。我的確有這樣的一種特質我喜歡寫作，即使我沒有讓人滿意的文筆也依然喜歡，因為我喜歡簡單的東西。不同于別的事物，一篇文章，無論它是論文還是古文，寫作者都會讓它能夠最大限度的被人理解，因此，再多的辭藻也只是陪襯，正是這份特質，使文學擁有了迷倒億萬人的魅力，而且讓越來越多的人燃起對寫作的渴望。
在生活中，我也盡可能追求著這種簡單，高中后我甚至從來沒買過那些被認為是潮流的衣服或鞋子。我將自己稱為奧利奧粉，這不是指我喜歡奧利奧餅干，相反，我并不喜歡那種味道，我只是喜歡那種配色。有一句話我很喜歡：繁雜的東西看多了，才發(fā)現(xiàn)簡單引人注目。這句話令我深有感觸。
在籃球場上，最引人注目的是各種各樣的鞋子，有時候同款鞋的不同配色也會被人拿來互相比較，那些為吸引眼球而構設的繁雜而奇異的顏色搭配甚至比晚霞還要艷麗。不過我算一個特例，因為我習慣于簡潔的搭配，所以在球場上我總是顯得比較特別在一大堆花叢一樣的籃球鞋中，一雙黑基白調(diào)的使節(jié)九。有朋友曾經(jīng)告訴我我的鞋子是最好辨認的，記得當時我下意識的看了一下旁邊一雙粉色的AJ6，顏色甚至讓人覺得炫目。而前不久，我下定決心脫離一下長久以來的奧利奧搭配，但在安踏、李寧、匹克等品牌的官網(wǎng)挑了很久都沒有心儀的型號，最后我反而在詹姆斯十三中選到了一雙藍底單灰調(diào)的灰藍款。值得一提的是買完這雙鞋兩周后我在籃球場看到了一雙很令我滿意的安踏戰(zhàn)靴，事實上我在安踏官網(wǎng)看到過這雙鞋，但為什么沒有關注到呢？也許是安踏官網(wǎng)的色彩太過鮮艷，讓我不自覺的心生抵觸吧。
也許就該至此擱筆吧，畢竟人是一個復雜的協(xié)調(diào)體，不過也有些矛盾，就是我喜歡簡單。
介紹自己作文6
乍一看，我沒什么特別之處，學習也不是多出眾�？雌饋�，我好像挺平凡的，就像沙灘上的一粒沙子一樣，茫茫沙粒中找不到我的蹤影。但是，俗話說得好；人不可貌相，海水不可斗量嗎。我現(xiàn)在是一粒沙子，將來就是一塊金子。我，絕不平凡。
光論學習，我就顯得與眾不同了。一般情況下，上了五年級之后的女生，都是比較怕數(shù)學的，但我是個例外，我喜歡數(shù)學。喜歡那些難的別的同學做不出來的題。簡單的題往往我的一百的絆腳石，而難題則是我的高分的資本。我就是這樣，越難做的題做得越好。我就像剛從高山奔騰下來的溪流。雖然我很小，但我又要推開阻擋我前進的勇氣。
但當學習語文的時候，我這個“奔騰的小溪”則像是在平坦呢大道上緩緩流淌，一下變得溫柔起來。我的文筆還不錯呢，偶爾還能寫幾首小詩，寫的作文基本全都是優(yōu)。作文本就是我最得意的私有財產(chǎn)，沒事兒還喜歡翻來看看，時不時享受一下成功的喜悅。
作文寫得好的原因是什么呢？這還得歸功于我那滿滿一柜子的書，他們是我收藏的不舍得拿去與別人交換的寶貝。只要一有空，我就會坐在凳子上專心的看書。往往看書的時候，連別人叫我，我都聽不見。我超乎尋常的定力就是在這時體現(xiàn)出來的。我讀書的范圍也很廣，從古典名著到文學雜志，從童話故事到漢中日報，我一概都看�？吹臅嗔�，積累的詞匯句子多了，寫作文也得心應手了。讀書也是我平時的最大愛好。
作文寫到這里，也就差不多結束了，我想告訴大家：請相信，我絕對是一個會讓你們信賴的朋友。這，就是我。
這就是我
我長著長長的頭發(fā)，眼睛黑白黑白的，像黑白相間的鉆石，嘴巴紅紅的'，特別是紅紅的臉蛋像個紅蘋果。這就是我。
我叫黃詩涵，就讀人和小學三年級二班。我是一個活潑開朗、勇敢，又文靜的一個女孩。比如：我上幼稚園時常常不愛說話，很內(nèi)向，父母針對我這個問題給我報了一個興趣班——播音主持。從此以后讓我更加有信心，也很大膽。做任何事情都勇敢去面對，而且話的用詞也更豐富。為什么我也有文靜的一面呢？因為在上小學時，我學習了書法，讓我也能安靜地寫好每一筆，我寫了很多詩句。如：望廬山瀑布、尋隱者不遇、鹿柴、登鸛鵲樓、早發(fā)白帝城、山行等各種詩句。我既學會學字，又學了很多詩詞句。
勇敢是來形容男生的一面，為什么我會拿來形容我呢？是這樣子的，在每年的夏天我都會學習游泳，可只會在水里看見別人游來游去，心里多不是滋味，可自己也怕得很，怕游的時候沉下去�？砂职终f：“那我來教你，學游泳要學會吸氣和憋氣，再開始游�！蔽铱朔滤毩晻r經(jīng)常一不注意就要喝水，可我還是堅持按照爸爸的要令開始一遍一遍的練習，直到我會為止�，F(xiàn)在我終于會游泳了。
這就是我，我有活潑開朗的一面，又有文靜的一面，還有勇敢的一面。你喜歡我嗎？
介紹自己作文7
我，一個普通的高中女學生，只能充當綠葉襯托班花，普通的大腦只懂普通的邏輯、思維和操作；因為太普通，所以覺得很擔心。
終于有一天，上帝邀請我去參觀他的宮殿。上帝微笑著看著我：“孩子，我知道你最近很擔心，是因為你的平凡嗎？”我點點頭�！澳俏铱梢宰屇愠蔀橐粋�不尋常的人。你想成為誰？”
我歡呼：“英雄，將軍，人才，美女�！�
然后，我突然實現(xiàn)了我的愿望。
熊英
我生于亂世，是個英雄。
在秦宋的烈焰中，我讓巨鹿的鮮血洗去了秦朝的污穢，用阿房宮的火焚燒了咸陽的奢靡。畢竟橫掃六國的始皇帝沒想到世界上還有我這樣的真英雄�！鶉�(lián)盟還不如我項羽，哈！
英雄往往成就悲劇，他們的勝利是靠陰謀和野心贏得的。我這一代英雄，已經(jīng)辜負了我王在天空中——里的榮耀，明澈明凈碧藍。就像湖里的眼睛，我傾向于安靜，獨自走在落葉覆蓋的小徑上，發(fā)出沙沙的聲音。
秋日的天空與湖面相連，冷霧飄散，染成翡翠色，讓我穿著單薄的衣服感到“高處不勝寒”。
仰望群山，反射夕陽，藍天隨清水，產(chǎn)生久違的熟悉感；郁郁蔥蔥的草地隨風無情地搖擺，延伸到夕陽之外的遙遠地方，延伸到我夢寐以求的家鄉(xiāng)！
想念家鄉(xiāng)的藍天白云青山綠水草木，還有家鄉(xiāng)那些善良溫柔的人，這一切真的很傷我。一個人走在街上，流浪的悲傷在重復，難以割舍夜晚和家鄉(xiāng)的一切。
現(xiàn)在的我很難入睡，除非回到家看到兒時姐姐的笑容和父母結婚相扶的夢想能讓我睡得很香，以至于我記不清有多少個不眠之夜。
明天的銀輝非常耀眼。我抬頭看著樓梯，悠悠嘆了很久。我不能依靠自己。家鄉(xiāng)的一切，我都記得那種剪刀差，亂七八糟的鄉(xiāng)愁，讓我懷念。
月上飲酒，傾愁，卻化相思淚�？啵�，辣，導致無限的回報。深深的鄉(xiāng)愁什么時候才能熄滅？
惡霸的英氣。吳江自殺的時候，我用刀嘲笑天空，灑下英雄的鮮血，因為我無法保護我愛的人。
英雄就是這樣。我不會傻到“生而為英雄，死而為鬼”。我不怕賠錢嗎？
陸軍將軍
我穿著統(tǒng)一的盔甲，通過戰(zhàn)爭贏得和平。我拿破侖拯救了被圍困的法國，征服了歐洲，我指揮的那場戰(zhàn)役是軍事藝術的經(jīng)典，載入史冊。我有信心用劍征服世界。
沒想到，我這種天生的將軍被皇帝的名字蒙蔽了雙眼，滑鐵盧之戰(zhàn)埋葬了我辛辛苦苦打下的百日王朝。
最后我在監(jiān)獄里被毒死了。悲傷！
菜子
才華出眾，精通琴棋書畫，我是世界上第一個懂天文地理的人才，卻從未遇到自己的才華，屢遭貶損；難道是因為羨慕人才所以沒有辦法報效國家？也許才子不該沾染世俗骯臟官場的污穢，才子也不是天生從政的。
所以，我才華橫溢，卻過不了悠閑的生活。我變得又老又窮，被一頓牛肉吞了下去，就這樣帶著仇恨死去。
做才子難，所以我不是才子。
嘉仁
我有一副走失的魚和落雁的樣子�？上沂莻�飄。我被千千萬萬的人所愛，成為一個紅顏禍水被石崇所愛。綠珠！
我不想成為一個漂亮的女人。我愿為美女陪葬，追隨高貴的愛情。
美女有很多夢想，所以她們有很多夢想。
我回到了我的一個普通女學生。英雄、將軍、天才學者和了不起的人的不尋常之處令世界驚嘆。你根本不適合我。做好自己吧。上帝笑了。
介紹自己作文8
我今年12歲了，在上初一。我有許多優(yōu)點，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心……，但是人無完人，金無足赤，我也有缺點，比如：學習粗心大意，走路磕磕絆絆，好動等等。
五年級的學習生活快過去了，頭腦中還清晰的記著開學時的情景：大家說說笑笑，談天說地……沒想到這么快就要面臨期末考試了�；叵脒@四個月來我的學習生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導下我又學到許多知識。
到了五年級，我倍感榮幸。我一直害怕數(shù)學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，數(shù)學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。晚上自習課上，時間充足時，我可以預習課程，老師講時也聽得懂，可做題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應用�？粗坏赖阑绢}我真的不想做了，可是這樣又不行，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸會用了，可越到最后越忙，越到最后越粗心，測驗考試成績總是八十幾、九十出頭，離100分總是差那么一小步
英語的學習也是個難題，在老師和同學的幫助下，我開始喜歡英語了，不論結果如何，我是有進步有收獲的。在這個學期里我深深體會到：一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。舉個例子吧，比如：有一次我在考試的時候，做完了試卷，竟然打開我的小說書開始漫游，但是逃得過初一，逃不過十五，正當我津津有味地看書時，一個黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢把書藏了起來，老師從我身旁走過去，竟然沒有看見我在看書，我立即起了僥幸心理，又端起我的“圣賢書”一心啃了起來，可是這次就沒有上次這么好的運氣了，老師走過來，我又把書塞進了課桌里，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書沒收了，這時的我真的是要哭了出來，在背后偷偷的說老師的種種不好，想起來真是慚愧。
還有一次，我在英語課上，我沒有認真聽講，用手指當小人，兩方小人開始了打架，打著打著總覺得有“危險”向我靠進。不錯，盧老師來了，我趕緊假裝開始做作業(yè)，做著做著”危機”過去了，我又開始玩“紅色警戒”了，沒想到的是，作業(yè)本上的題目我只做對了一半。第二天晚上，盧老師來了，竟然說了這樣的一句話“我對你們做的作業(yè)本很不滿意，錯的題目抄四遍。”我徹底暈倒了，因為我錯的題目太多了。
但是我的優(yōu)點也是有不少的。有一次我在大街上走路，因為是雨天，地面比較滑，我到爺爺家的時候，馬路上有一個小孩摔倒了，那時候我剛好下車，看見了這一情景，我的心都懸了起來，怎么辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過去一把扶起了他，周圍的人都投來贊揚的目光，我環(huán)視了一下，周圍有許多人，有抱著孩子的婦女，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我說：“沒關系，我是少先隊員，應該的�！闭f完，我就哼著小曲走了。
所以我并不是一個完美的人，有缺點，又有優(yōu)點。
介紹自己作文9
教學內(nèi)容：三年級記人作文
教學目標：
1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動動筆寫作文。
2、初步學習抓住特點進行介紹。
教學重點：激發(fā)學生的興趣，打開學生的思路，使學生主動寫作文。
教學難點：學習抓住特點進行介紹。
教學過程：
一、激趣導入
1、師：同學們喜歡看動畫片兒嗎？老師今天請來了大家喜歡的動畫明星，跟你們一塊學習，高興嗎？
2、師：來，咱們猜猜他是誰。
（課件范文一）：
�。�1）學生邊聽邊猜。
（2）猜出來的同學請舉手，一起做口形說說他的名字。
�。�3）指名讓學生講講是怎樣猜出來的。
3、（課件出示圖片）同學們太棒了，看，海綿寶寶在表揚你們呢！
4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！
5、（出示課題）介紹自己。
二、學生作自我介紹。
1、指名讓學生作自我介紹，教師簡要評價。
2、小結：剛才同學們都是從外貌、衣著、愛好等方面來介紹自己，一會兒寫出來會不會都一樣呢？為什么？
3、師：是的，每個人都是不一樣的，他們都有各自的特點，不信，咱們請出第二位小明星。
�。ㄕn件范文二）：
�。�1）讀一讀，猜一猜。
�。�2）猜到第二位動畫明星是誰了嗎？指名讓學生講講是怎樣猜出來的。
4、小結：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點告訴了大家，我們才會這么容易就猜出來。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來，才會讓朋友們更了解我們。
三、拓寬思路。
過渡：怎樣才能找準特點，把自己介紹得與眾不同呢？老師來幫幫你。
1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）
2、師：這里面有你影子的請舉手！祝賀你們！這里沒有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因為你們的生活是豐富多彩的，這里只是很少的一部分。那么，現(xiàn)在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？
3、小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。
交流時要注意：
A小組內(nèi)的每個小朋友都必須說。
B可以說外貌，可以說衣著，也可以說愛好。可以說一個方面，也可以說幾個方面。
四、抽生在全班交流，師、生隨機評價
1、過渡：看同學們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。
2、（課件出示范文三）：
（1）找一找、猜一猜這是誰？
（2）為什么我們不敢肯定是誰呢？
3、師：我們再來看看（課件出示范文四）：
�。�1）這下猜出來了嗎？
�。�2）師：現(xiàn)在你們都認識我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？
4、抽生說，師、生評價。
五、寫作文。
師：老師真喜歡與眾不同的你們�，F(xiàn)在，拿起筆來，把自己寫下來，別忘了加一個可愛的標題。
六、玩游戲——猜猜我是誰。
教師讀學生習作，請大家猜猜是誰？（感悟抓住特點來寫的重要性。）
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