留一點(diǎn)希望給自己作文（通用12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的留一點(diǎn)希望給自己作文（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇1
生活如天，希望為翼，攜翼而翔，方知天之廣闊。
——題記
五年級(jí)了，小升初的考試即將到來(lái)，我的心卻跌落谷底——期末考試前的最后一次月考，我猛退了30名。當(dāng)?shù)弥煽?jī)的那一刻，我只覺(jué)得腦中“嗡”的一聲，世界如此昏暗。
“好的初中決定好的高中，好的高中決定好的大學(xué)，好的大學(xué)決定好的人生�！边@本是老師勉勵(lì)我們的話，此刻，卻如夢(mèng)魘一般縈繞腦中。我如鉆進(jìn)牛角尖一般，固執(zhí)地認(rèn)為我的將來(lái)是悲哀的，一切都不再重要。“我的未來(lái)只是夢(mèng)”
從那以后，我開(kāi)始?jí)櫬洌煽?jī)一落千丈，我心想“老師眼中，我已無(wú)可救藥了吧，或許，我已被淡忘了吧�！�
恍惚中，一周過(guò)去了。周日，我習(xí)慣性地拿起筆，卻想起月考失利的陰影，便煩躁地扔掉筆，獨(dú)自去了公園。我漫無(wú)目的的在公園中走著，茫然不知身邊景物的美好，只覺(jué)得天藍(lán)得發(fā)暗，草綠得扎眼，花香得嗆鼻，就連風(fēng)似乎也在嘲笑我。
突然，幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒，我循聲看去，只見(jiàn)幾個(gè)孩童正在捉螞蚱，一只漂亮健壯的螞蚱被抓住了，它在孩子的手中奮力掙扎，不停地?fù)]動(dòng)它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了，一把扯下它的前足和一個(gè)后足，它漸漸停止掙扎，孩子們覺(jué)得它死了，便順手一拋，將它扔到路上。
我向那螞蚱看去，只見(jiàn)它再次站了起來(lái)，拖著疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說(shuō)：“不過(guò)是在垂死掙扎罷了，還能爬多遠(yuǎn)，既然早知活不了何必如此費(fèi)力？真是傻�！本驮谶@時(shí)，一位在我身旁，正在晨練的老人卻說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該這么想，這個(gè)偉大的生命，它的心中存有希望，支持著它向前爬去，它一定會(huì)逃走的，不信你看�！惫�，一會(huì)功夫，它已爬進(jìn)了草叢，轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)了。
我震撼了，明媚的陽(yáng)光照在身上，花香沁鼻，藍(lán)天綠草交相生輝，我心中的陰霾一掃而空：“對(duì)啊，老師的話語(yǔ)只是一種勉勵(lì)，我還有希望，我一定會(huì)考好�！蔽覜_出牛角尖，感受到自然的美，我向老人道謝，向螞蚱致敬，并以最快的速度沖回家，開(kāi)始猛補(bǔ)一周拉下的課。一月后，我以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
在這次經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了希望，前路漫漫，有許多艱難困苦，與希望一同前行，就會(huì)看到艱險(xiǎn)中的生機(jī)。
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇2
對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的畢業(yè)考試和小學(xué)生涯，我所擁有的思想感情不是對(duì)學(xué)校以及同學(xué)們的遺憾。而是對(duì)這六年來(lái)我沒(méi)有好好努力，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的可惜。
學(xué)習(xí)總歸來(lái)說(shuō)還是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)以后的路還是很難走下去。但必須要有一個(gè)執(zhí)念去不斷追求才有得收獲。
初一的課本已經(jīng)借到了，被歷史的朝代、政治表達(dá)的思想、語(yǔ)文要背誦的課文……想想就是很頭疼，這幾天都學(xué)習(xí)過(guò)程中也想過(guò)要放棄。如果就這么白白放棄，夢(mèng)想再好也是一塌糊涂。
“努力了喊夢(mèng)想。不努力喊空想。”放棄了豈不是前功盡棄？到頭來(lái)還是碌碌無(wú)為，一事無(wú)成�，F(xiàn)在時(shí)光也依然靜好，在這個(gè)環(huán)境下努力著，自己所想的，努力去做了。
其實(shí)發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有那么難。
空想對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都可以做到，但是夢(mèng)想，就好似天邊無(wú)可觸及的螢火，可觀不可褻瀆。雖然“沒(méi)有夢(mèng)想的人和咸魚(yú)沒(méi)有區(qū)別�！�，但是你有夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)地去做到，或者為它努力著。
你也是條咸魚(yú)。和空想的人沒(méi)有半點(diǎn)區(qū)別。
也不需要在中學(xué)這個(gè)階段把自己逼得過(guò)于緊張。墨菲定律里面有一句話“物極必反�！蹦阍讲辉敢獍l(fā)生的事情它偏偏就發(fā)生了。
太過(guò)于期望某種物品或者是事物的需求感，結(jié)果沒(méi)有得到的失落更大。比如說(shuō)，月考。目標(biāo)是年紀(jì)第一，每天晚上都加緊復(fù)習(xí)的你，但是放榜的時(shí)候第一名卻是別人。這對(duì)你的壓力和打擊真的非常重大。
立的flag下一次月考年紀(jì)第一，但事實(shí)卻是你在第五。逼得自己太過(guò)于緊張，導(dǎo)致壓力大，心理不好受。這對(duì)于你來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)打擊，或者是一塊走向成功的絆腳石。結(jié)果兩次月考年級(jí)第一與你失之交臂，得到的不是你期待的結(jié)果。
還是需要放寬心態(tài)，留給自己一點(diǎn)希望的光�？梢砸恢弊呦氯�，不至于太過(guò)于絕望，也不至于膨脹。希望和夢(mèng)想交織在一起，為夢(mèng)想而做好自己，讓自己更優(yōu)秀，留給一點(diǎn)希望讓無(wú)限追逐。
愿，你努力過(guò)后達(dá)到自己夢(mèng)想的巔峰。希望永遠(yuǎn)在。
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇3
成長(zhǎng)的路上，留一點(diǎn)希望給自己，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。人生無(wú)時(shí)不成長(zhǎng)，正如行駛在遼闊無(wú)邊的大海中的一葉小舟，有時(shí)或許面對(duì)的是風(fēng)平浪靜，但更多的時(shí)候是驚濤駭浪。許是我九歲的時(shí)候，剛開(kāi)始上二年級(jí)，姥爺天天風(fēng)雨來(lái)雨里去的接送我和表弟上下學(xué)，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績(jī)不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長(zhǎng)叫是常有的事。但多次被訓(xùn)斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼里急在心里。
但那一次，他似乎有所頓悟了。
是一次校型家長(zhǎng)會(huì)，姥爺和媽媽來(lái)參加的。記得當(dāng)時(shí)我不出意料的有獲得了獎(jiǎng)，毋庸置疑，表弟沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但老師和校長(zhǎng)們經(jīng)商議后決定不公布差生的名單，當(dāng)然，這是為了顧及差生以及家長(zhǎng)的面子。
大會(huì)開(kāi)始后，校長(zhǎng)親自公布獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單，當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺(tái)。可以看出媽媽真的是很高興的。當(dāng)我和媽媽張?jiān)谥v臺(tái)上的時(shí)候，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是心不在焉的表弟正在注視著什么。我順著他的'目光尋去：老爺正和同村的人談話，那個(gè)人時(shí)不時(shí)地用手拿著他孩子的獎(jiǎng)狀來(lái)回的在姥爺?shù)拿媲盎蝸y晃去，姥爺?shù)哪樕下冻隽藢擂蔚男�，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺(tái)，這時(shí)表弟把他的頭深深地埋了下去。
我知道，他醒了。
也許是我的獎(jiǎng)狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話的那個(gè)人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺?shù)谋砬榇碳さ搅怂_(kāi)始一步步的靠近我，靠近我。
在二年級(jí)下學(xué)期，表弟不在上課走神，他開(kāi)始全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。經(jīng)歷挫折后的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭并進(jìn)，在他身上，我看到了一種不服輸?shù)木瘛?/p>
現(xiàn)在，我和表弟已經(jīng)不在同一所學(xué)校里了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴了我希望決定成敗。我也會(huì)繼續(xù)努力，不論何時(shí)，都會(huì)留一點(diǎn)希望給自己。
驚濤駭浪后的風(fēng)平浪靜，山重水復(fù)后的柳暗花明，失敗后的成功，絕望后的希望，往往是更值得回味的。
留一點(diǎn)希望給自己，相信雨后必定會(huì)有彩虹。
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇4
在人生的道路上，免不了坑坷險(xiǎn)阻，這時(shí)，也許能夠自救的最好辦法是希望。
——題記
夏天的氣候總是忽冷忽熱的，面對(duì)這樣的天氣。有時(shí)也可能會(huì)覺(jué)得連老天也都不幫自己。
在光明的照耀下，一只手在顫抖著，臉上的肌肉擠在一塊明顯帶著一絲絲的悲傷，與那一線光亮不成對(duì)比。那張病情單在爸媽的手中“舞動(dòng)”似乎下一刻將要落下。是的，那張病情單但不是誰(shuí)的，是我。我的病情單，也許會(huì)問(wèn)，什么病嘛！有什么大不了的。那是一種過(guò)敏性癥狀，由于過(guò)度使用化學(xué)用器，用品產(chǎn)生的。病者的頭發(fā)會(huì)逐漸掉落，最后甚至變成“光頭”。這對(duì)于女生無(wú)疑是一錘重?fù)簟?/p>
在幼兒園，我是舞蹈隊(duì)的一支重力軍，每有表演，卻免不了要在頭發(fā)上“大動(dòng)干戈”涂這涂那的，才形成無(wú)暇的完美。也就因?yàn)檫@樣，我“中招”了。在一次次的頭發(fā)落下并沒(méi)有過(guò)于在意，知道問(wèn)題所在。這樣，是無(wú)法在舞蹈隊(duì)中呆下去。甚至覺(jué)得不想見(jiàn)人了。
面對(duì)如此，我與家人來(lái)到“佛山市第一醫(yī)院”面對(duì)治療，我不得不把那曾經(jīng)引以為豪的長(zhǎng)發(fā)剪去。卻換來(lái)的是醫(yī)生的“等它自己愈合”雷劈一般落在我身上，等？等多久。于是我便有了不上學(xué)的念頭，那時(shí)，見(jiàn)到人也害怕，的確，怕的是取笑。
直到有了一絲絲的幼苗從我的發(fā)根中突顯我才覺(jué)得世界沒(méi)有那么黑暗。是的，也是那小小發(fā)絲令我明白，等也沒(méi)什么了不起，會(huì)愈合的始終會(huì)愈合，怕什么遲早會(huì)好起來(lái)。
那時(shí)吧！我們一家也在四處求醫(yī)，還記得我曾拉著那只粗糙的手，是大姨的：“大姨，我好辛苦呀！”但我同時(shí)也冉升希望，相信奇跡有時(shí)也并不遙遠(yuǎn)，也許奇跡早已來(lái)臨途中，相信自己。
逐漸的，那弱小的發(fā)苗也開(kāi)始走向濃密之中，一次次的自我信念，一次次的藥物治療，一次次的尋醫(yī)求治。
希望是自己給予的，希望是從自我認(rèn)可中顯現(xiàn)的，希望如同奇跡般并不遙遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在我已讀初中，但頭上的創(chuàng)傷還沒(méi)有完全好起來(lái)，若沒(méi)有旁邊的頭發(fā)遮蓋仍明顯可見(jiàn)，但是我依然相信，會(huì)好起來(lái)的，我愿意等！
時(shí)間隨無(wú)煙歲月的蹉跎，到達(dá)不了它的終點(diǎn)，但無(wú)論如何，忘的不該忘的，記的不該記的也該知道凡事留下自己一點(diǎn)希望。
也許，希望會(huì)是明天更好。
也許，希望會(huì)促使你邁向成功。
也許，希望會(huì)引領(lǐng)你尋找光明。
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇5
正如“欲窮千里日，更上一層樓”。人生的意義在于不斷創(chuàng)造，不斷突破自我、超越自我。留點(diǎn)希望給自己，讓自己活得更加富有意義。
有時(shí)候，希望不是別人給的，而是自己留給自己的。不要以為希望渺茫，其實(shí)并不難得。只是需要自己不斷創(chuàng)造、不斷突破、不斷超越自我。
每個(gè)人都有想要放棄的時(shí)候。或許，在這時(shí)身邊的家人朋友喚起了你的希望。也或許，你已徹底放棄，錯(cuò)誤的認(rèn)為沒(méi)有任何希望，自己是不行的。為何不給自己留有余地、留有希望呢？沒(méi)有堅(jiān)持到最后又怎么知道自己不行呢？應(yīng)該去突破！希望不一定是別人給予的，更多的是自己給予的。多給自己留希望，自己離成功就更進(jìn)一步了。讓自己有機(jī)會(huì)去突破自我、超越自我。
在快要失敗的時(shí)候，告訴自己才剛開(kāi)始，這是新的起點(diǎn)。只有給自己留希望，就不會(huì)失敗，盡百分之百的努力，盡管失敗也不會(huì)覺(jué)得失落。只要自己在不斷創(chuàng)新，不斷向前邁進(jìn)。
所謂“茍日新，日日新，又日新”。只有在新的起點(diǎn)上不斷向前邁進(jìn)，不斷超越自我，與時(shí)俱進(jìn)，才能永立潮頭，走出更寬更廣的道路。新的起點(diǎn)來(lái)源于新的希望，新的希望是自己給予的。要想走出更寬更廣的道路，還是得靠自己。回味一下，自己是否給過(guò)自己希望呢？
其實(shí)，身邊小事都可以看出你是否給自己留有希望。每天，我們堅(jiān)持跑操。在跑操的途中，你是否多次而不是一兩次想要放棄呢？我，是的，大多時(shí)候，在還沒(méi)有跑滿一圈時(shí)，我早已精疲力竭，想要放棄�？墒�，我給了自己希望，告訴自己不能放棄，必須堅(jiān)持到最后，沒(méi)有自己做不到的事。別人都行，我為什么不行？希望之火需要自己點(diǎn)燃。在思考的時(shí)間里腳或許已麻木，我已不知不覺(jué)跑了小半圈。前面的同學(xué)，是我的目標(biāo)，超越他，我便是成功，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。超越下一個(gè)同學(xué)，又是新的起點(diǎn)……不斷超越他人，不斷超越自我，離成功便是咫尺距離。相信自己，可以的，只要心中有希望，然后去奮斗。人生就會(huì)變得多姿多彩，富有意義，人也會(huì)變得更加優(yōu)秀！
相信自己，其實(shí)你并不差，你可以的。只有自己留希望給自己，不斷向前邁進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)，你才能不斷創(chuàng)造，不斷突破自我、超越自我。
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇6
人因?yàn)橛辛讼Ｍ�，才能獲得勇氣和重拾信心；人因?yàn)橛辛讼Ｍ�，才能得到�?jiān)強(qiáng)和找到方向；人正因?yàn)橛辛讼Ｍ�，才能在逆境中找到出路，以脫離困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望明星，讓光明永照，讓希望長(zhǎng)明，讓追求光明的決心永不懈怠；希望是布滿心愿的蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰(zhàn)命運(yùn)的信念永不熄滅；希望是沒(méi)在黑暗的火把，舉起火把，當(dāng)未來(lái)燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因?yàn)閷?duì)自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞；埋在土里的種子，因?yàn)閷?duì)光明的希望，才能破土而生，擁抱陽(yáng)光，生長(zhǎng)發(fā)芽；藏在云里的太陽(yáng)，因?yàn)閷?duì)萬(wàn)物的希望，才能穿過(guò)云層，擁抱大地，晴空萬(wàn)里；陷在絕境里的人們，因?yàn)閷?duì)未來(lái)的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎(chǔ)，是夢(mèng)想的升華，他它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵(lì)人們奮發(fā)向上，而不是坐以待斃；希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著穩(wěn)定，而不是猖狂鹵莽；希望帶領(lǐng)人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望未來(lái)；希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認(rèn)清世界；希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光線；希望能使人們獲得進(jìn)步，不斷努力；希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，千層險(xiǎn)，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話下；讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達(dá)目的，決不停下！
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇7
天空不會(huì)一直睛朗，總會(huì)有下雨的時(shí)候；人生的道路不會(huì)一直平坦，總會(huì)有挫折時(shí)候。但是不要灰心，留一點(diǎn)希望給自己，再堅(jiān)持一下，前面就是彩虹，前面就是光明。
一次，學(xué)校展開(kāi)了校運(yùn)會(huì)，各項(xiàng)目都要有人報(bào)名，可是我們班沒(méi)有幾個(gè)去報(bào)名，老師便親自挑選。我非常不幸，被選上800米跑步。800米呀！我連400米都跑不了，800米？怎么可能！可是又能怎樣，跑唄。
校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員在比賽中揮灑汗水。時(shí)光老人的腳步真快呀，轉(zhuǎn)眼就輪到我了，我用力呼吸，養(yǎng)足體力，緊張極了。這時(shí)，一個(gè)聲音響起“平時(shí)看你天不怕，地不怕的，沒(méi)想到你也有膽小的時(shí)候。”不用說(shuō)，這是“關(guān)公”的聲音�！拔也挪慌履兀 蔽艺f(shuō)道，還擺出“Yes”的手勢(shì)。
開(kāi)始了，老師一聲哨響下，同學(xué)們像后面有有狗追似的，猛跑。我也不甘落后，努力向前沖�？墒遣灰粫�(huì)兒，我累了，有點(diǎn)力不從心了。好累，好渴呀！好想休息呀！好想停下來(lái)呀�！安灰p言放棄！”我朝著聲音方向看去，是“關(guān)公”。她在內(nèi)圈陪我跑�！斑�有幾圈？”我問(wèn)。“還有兩圈。”好累呀，喉嚨有點(diǎn)痛，腳有一點(diǎn)抽筋的感覺(jué)，能贏嗎？要不，放棄吧。馬上，這個(gè)念頭被我拋開(kāi)了“不可以！我不能就這么放棄了，留一點(diǎn)希望給自己，堅(jiān)持跑下去！”最后一圈了！我咬咬牙，沖呀！3，2，1到了！同學(xué)們都來(lái)扶我，擦藥的擦藥，按摩的按摩。雖說(shuō)只是第4名，但重在參與嘛。
當(dāng)遇到困難時(shí)，不要灰心，留一點(diǎn)希望給自己，堅(jiān)持走下去，就能看見(jiàn)彩虹！
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇8
人自從呱呱落地那天起，就注定要擁有太多的東西：如親朋、健康、財(cái)富……我覺(jué)得人生一世，無(wú)論健康疾病還是富貴貧窮，每一人都不能缺少這樣一種東西，那就是希望。
人如果沒(méi)有了希望，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，就不可能有革新的動(dòng)力，就不可能有新的發(fā)明，人類社會(huì)或許直到今天還在原始社會(huì)，也許不可能有石器的出現(xiàn)，甚至?xí)钊祟愐驔](méi)有武器而被野獸吃掉！我想，人類社會(huì)之所以會(huì)不斷進(jìn)步，就是因?yàn)槲覀兊淖嫦仍谄D苦的自然環(huán)境面前有了希望，所以人類才成了地球的主宰，地球才出現(xiàn)了燦爛的文明。再舉一個(gè)例子：從前有一個(gè)小男孩，他只有5元錢，但他在拍賣會(huì)上不止一次地希望能夠買到一輛自行車，雖然有許多次都碰了一鼻子灰，但他沒(méi)有灰心，沒(méi)有絕望，一直希望著，一直不停地努力著，最終，他如愿以償?shù)嘏牡搅艘惠v嶄新的高級(jí)自行車。所以一個(gè)人他必須有希望，哪怕只有一丁點(diǎn)希望也好！再者，我們的希望應(yīng)是、正義的、道德的、向善的，符合法律規(guī)范的。那些希望天上掉餡餅的人，那些希望不勞而獲的人，那些希望平時(shí)不學(xué)習(xí)考試蒙到題目的人，他們的希望大都很難實(shí)現(xiàn)。有的人因?yàn)殚L(zhǎng)期存在僥幸心理，最終可能會(huì)害人害己，將自己送進(jìn)牢房，甚至送上斷頭臺(tái)！因此，我們光有希望還不行，還要有實(shí)現(xiàn)希望的實(shí)際行動(dòng)，不管干什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，朝著自己希望的目標(biāo)去奮斗。同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們用希望和行動(dòng)，去創(chuàng)造一流成績(jī)，去創(chuàng)造一世輝煌！
記住，不論何種情況下，我們都要留給自己一點(diǎn)希望！
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇9
成長(zhǎng)路上，有彩虹也有風(fēng)雨，當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，留一點(diǎn)希望給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)陽(yáng)光總在雨后等你。
開(kāi)學(xué)的第二天，班主任站在講臺(tái)上對(duì)大家說(shuō)：“我們要共同努力！”同學(xué)們熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)。這種氛圍在所有的數(shù)學(xué)課堂上得到了最好的見(jiàn)證。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，日子是特別難熬的，尤其是有幾何的日子。
北風(fēng)呼呼地吹了進(jìn)來(lái)，放肆地吹起我的頭發(fā)，似乎在嘲笑我：“你不行！”同學(xué)們都抱怨寒風(fēng)咄咄逼人，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，近似麻木地看著被北風(fēng)吹起的試卷。
收起來(lái)吧！收起那慘不忍睹的試卷，還有我那傷痕累累的心。索性，我換了其他學(xué)科的作業(yè)寫(xiě)。班主任在黑板上行云流水地寫(xiě)題，我知道我不會(huì)。教室里很靜，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心里有什么破碎的聲音，“嘩啦嘩啦”，很疼。有同學(xué)舉手了，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉，如浸在水里的海綿。
送走了一天的疲憊，我坐在院子里，仰頭看星星們頑強(qiáng)地把天空撕扯出一個(gè)個(gè)晶瑩的小口。我不甘心，也許我不夠努力，也許學(xué)習(xí)方法不對(duì)。我暗暗告訴自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我要留一點(diǎn)希望給自己。
留一點(diǎn)希望給自己吧！留一點(diǎn)希望，你就學(xué)會(huì)了執(zhí)著的追求，再一次揚(yáng)起風(fēng)帆駕駛小船；留一點(diǎn)希望，你就會(huì)解除心靈的謎語(yǔ)，體會(huì)人生的奮斗與追求，如有一瓶紅藥水，緩緩地擦洗你被風(fēng)雨沖刷的傷痕。不要?dú)怵H，因?yàn)殛?yáng)光總在雨后等你。
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇10
我有幸福時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的理想需要追求；悲傷時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的路何其漫長(zhǎng)；但我們的人生總要留一點(diǎn)希望給自己。一位朋友讀三年級(jí)時(shí)，一天晚上，他的爸爸媽媽帶著他回家時(shí)，路上被一輛大貨車給撞倒了，在撞倒的瞬間，他的爸爸媽媽將他從車上推了出去，之后爸爸媽媽就被大貨車撞飛到十幾米遠(yuǎn)的地方去了，當(dāng)我那位朋友跑過(guò)去看爸爸媽媽時(shí)，他們已經(jīng)奄奄一息了，不久，便停止了呼吸。我的那位朋友淚流滿面。第二天他來(lái)學(xué)校時(shí)，兩只眼睛腫的像桃子一般大，我問(wèn)他怎么了，可他就是不說(shuō)，后來(lái)我從別人那得知這件事。
此后，他變得沉默寡言，不在像以前那樣活蹦亂跳貪玩了，下課時(shí)他都在座位上看書(shū)。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們都上四年級(jí)了，報(bào)名時(shí)，沒(méi)有看到他的名字，這時(shí)我們才想起他現(xiàn)在是個(gè)孤兒，失去了世界上最愛(ài)他的親人，我在別人那聽(tīng)說(shuō)，他只有哥哥和奶奶這兩個(gè)家人。但是，我在學(xué)校從沒(méi)看見(jiàn)他流露出一點(diǎn)悲傷，過(guò)度的悲傷沒(méi)有壓垮他，在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)還那么好！
老師和同學(xué)們知道后，都伸出援助之手，學(xué)校免除了他的很多費(fèi)用，老師也經(jīng)常跟他談心，同學(xué)們也經(jīng)常把好吃的分給他，大家都成了他的親人，他的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸堑谝�。我曾今�?wèn)過(guò)他：“你為什么如此堅(jiān)強(qiáng)�！彼f(shuō)：“父母用生命換來(lái)的我，不能辜負(fù)他們的希望。我必須堅(jiān)強(qiáng)！”他成了遠(yuǎn)近聞名的學(xué)霸。
人不可能一帆風(fēng)順，面前的路無(wú)法預(yù)料，但有一點(diǎn)我們必須懂得：那就是，不管什么時(shí)候，我們的人生總要留一點(diǎn)希望給自己。
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇11
黑夜雖長(zhǎng)，之后總有陽(yáng)光照耀大地；黃昏雖短，之后總有星星點(diǎn)綴夜空�！}記
那年冬天，梅花開(kāi)得睜眼，朵朵清香，泌人心脾，可惜我沒(méi)什么心情來(lái)欣賞這美景，考試失利的烏云至今還在頭頂沒(méi)有散去。
我的思緒又飄回了前幾天，老師黑著臉把我從教室里叫去辦公室，我的心里不由得疙瘩了一下，來(lái)者不善。我不由得回想起自己做了什么？除了上個(gè)星期統(tǒng)考了，也沒(méi)什么事。難不成？老師到了辦公桌前，打開(kāi)了文件夾，指著排名表對(duì)我說(shuō)：“你看你，前五都跌倒16名去了，你到底怎么了？最近總是心不在焉的�！薄拔摇蔽覐埩藦堊毂愠聊聛�(lái)，我知道現(xiàn)在任何辯解都是徒勞的，我還能說(shuō)什么呢？
我輕嘆一聲，打斷了回想。碗面現(xiàn)在是霜寒九天，天寒地凍，估計(jì)沒(méi)有任何生物能生長(zhǎng)，梅花又如何？還不是要敗在大自然的腳下，我自怨自艾地想著。隨著我視線的是一株掉落了所有花的梅花樹(shù)，搖搖欲墜，樹(shù)枝隨著風(fēng)的方向擺動(dòng)，仿佛一個(gè)年過(guò)九十白發(fā)蒼蒼的老人。
我的心里突然有了一絲悲哀，這株梅花樹(shù)肯定有她風(fēng)華正茂，生機(jī)勃勃的黃金歲月，如今卻淪落到這個(gè)境地，不跟我一樣，從前五跌倒16名，從黃金時(shí)期跌落，真是同病相憐！我苦笑了一聲，再也沒(méi)有了心思惆悵。
第二天早上，我依舊在那里自怨自艾，不經(jīng)意之間斜眼看去梅花，頓時(shí)怔住了。只見(jiàn)那殘枝經(jīng)過(guò)昨夜的洗禮中綻放了一個(gè)花苞，那花苞依舊單薄，搖搖欲墜，可她畢竟綻放出來(lái)了��！我的心里不禁有了一絲陽(yáng)光，逐漸擴(kuò)大，占據(jù)了我的心田。
留一點(diǎn)希望給自己把，它會(huì)幫助你走出困境，戰(zhàn)勝困難，希望讓你擁有目標(biāo)，并為之而前進(jìn)著。今天，你留住希望了嗎？
留一點(diǎn)希望給自己作文 篇12
想想自己九月份就步入初三，面臨著中考，要迎來(lái)人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，有欣喜也有恐慌。在欣喜因?yàn)樽约河忠L(zhǎng)大了，在恐慌因?yàn)橹锌紱Q定著人的未來(lái)，給人帶來(lái)的精神壓力太大。
都到這個(gè)時(shí)候了，自己還沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感，有點(diǎn)兒羞愧。怎樣才能使自己在緊迫中有前進(jìn)的動(dòng)力呢？我想，是希望吧？因?yàn)橛邢Ｍ�，才�?huì)得以堅(jiān)持。
有時(shí)，我覺(jué)得自己很差勁，因?yàn)樽约簺](méi)有去一個(gè)好學(xué)校。我總是以為，去了好的學(xué)校，就可以讓自己的學(xué)習(xí)更好一些，就可以考上好的高中。好些時(shí)候，我一點(diǎn)斗志都沒(méi)有，總是喜歡自甘墮落：就混完初中三年吧，反正我也考不上好的高中。感覺(jué)那些好的高中離我太遙遠(yuǎn)。后來(lái)，我醒悟了，我要尋找希望，努力搏一把。
小升初時(shí)，由于家里出了點(diǎn)意外，錯(cuò)過(guò)了口碑好的學(xué)校的招生考試。外公去世了。由于我不是本地人，得回老家�？捎喌幕疖嚻鄙�，發(fā)車的日期正好是招生考試的那一天。不偏不倚，好巧好巧。后來(lái)也沒(méi)補(bǔ)考，父母為了方便，把我送到了一所離家近的初中�；叵肫饋�(lái)，我就抱怨，怪父母沒(méi)有把我送到好的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)在想開(kāi)了吧，因?yàn)橐痪湓�，“金子在哪都能發(fā)光�！边@句話給了我希望。
那個(gè)學(xué)校人不多，就一個(gè)班，三十個(gè)學(xué)生，凄凄涼涼的。初一的時(shí)候，因?yàn)樾迈r感吧，在學(xué)習(xí)上總有股使不完的勁，穩(wěn)居班上第一。到了初二，好像新鮮感一過(guò)，對(duì)學(xué)習(xí)厭倦了一般，總覺(jué)得好乏味。因?yàn)榈谝坏奈恢么龖T了，沒(méi)有人和我搶，找不到人來(lái)作為拼搏的動(dòng)力了，開(kāi)始變得驕傲起來(lái)。直到有一次和母親交流時(shí)，她對(duì)我講：“學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，你自己學(xué)的知識(shí)，誰(shuí)也搶不走，你要懂得人外有人，山外有山…”“人外有人，山外有山”這句話包含了很多，它給了我希望。
有一次晚上，和舍友在宿舍閑聊，為了緩解一下一天的壓力吧。一個(gè)舍友說(shuō)想給宿舍每個(gè)人說(shuō)句話，輪到我時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“我想要跟在你身后，像影子追著光夢(mèng)游�！�，就稍稍改了一下《追光者》里頭的一句話。當(dāng)時(shí)我真的好高興，因?yàn)槲蚁氩坏皆谕瑢W(xué)中自己的地位竟然這么大。她把我比作光，那么光就要好好努力，努力把周圍的事物都照亮。舍友對(duì)我說(shuō)的那句話，給了我希望。
我還記得，QQ坦白說(shuō)里有人對(duì)我說(shuō)，“沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔”“考前裝學(xué)渣，考后真學(xué)霸”“女?huà)z娘娘的炫技作品”。問(wèn)那人是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)幾番交談后，發(fā)現(xiàn)都是班長(zhǎng)大人說(shuō)的，我也不能辜負(fù)她對(duì)我的稱號(hào)啊。班長(zhǎng)對(duì)我的贊美，給了我希望。
從八下就開(kāi)始了吧，班里同學(xué)喜歡叫我老大，是班里幾個(gè)搗蛋鬼提出來(lái)的。剛開(kāi)始還有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)樽约翰贿m合這種稱號(hào)，后來(lái)慢慢地就叫習(xí)慣了。我也不能辜負(fù)他們給我“老大”這一稱號(hào)，要成為他們最好的老大啊。這個(gè)稱號(hào)，同樣也給了我希望。
看看，這么多事物都給我了希望，自己也一定要給自己希望啊。我學(xué)習(xí)也算不上多出眾，比我優(yōu)秀的人要多的多，所以更要努力。
真的真的不要再自甘墮落了，給自己留點(diǎn)希望。要相信越努力，越幸運(yùn)，越優(yōu)秀。
一定要只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。收收心，潛心貫注學(xué)習(xí)。向好的看齊，別自卑，給自己留一點(diǎn)希望。初三加油！
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