找到自己的作文

時間：2022-06-09 13:57:05 [第三單元]說說我自己我要投稿

找到自己的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的找到自己的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

找到自己的作文4篇

找到自己的作文篇1

　　也許你會終日忙碌，卻不知道自己在做些什么，時間就這么一天天逝去，最終一事無成。倘若我們找到了自己的使命，并且腳踏實地去完成它，那么我們的人生便會很充實。

　　找到自己的使命，實現(xiàn)自己的夢想。著名的音樂家貝多芬，因在過度辛勞中失聰，而導(dǎo)致他無法邁向他的音樂夢，但他并沒有就此放棄，而是堅持用鐵棒通過骨質(zhì)傳聲的方法，艱難地繼續(xù)著他的夢想，其實他也曾想過放棄，但他無法說服自己的心，因為他已經(jīng)把完成樂曲當(dāng)作他的使命，他必須堅持繼續(xù)完成這一使命，就這樣通過他的堅持，最終完成了音樂巨章《命運交響曲》。

　　如果貝多芬不能找到自己的使命，從而整天無所事事，那么他將不會為后人所知曉，正是因為他知道自己有著對夢想的使命，這使命給了他繼續(xù)下去的力量，才使他有了今天這樣的成就。

　　找到自己的使命，打造屬于自己的一片輝煌。還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會上的舞蹈《千手觀音》嗎？主演邰麗華小時候因病成了聾啞人，但她身殘志堅，她決定創(chuàng)造出屬于聾啞人的舞蹈，并把它作為一項使命。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，她們終于在舞臺上給人們帶來了視覺盛宴，成就了事業(yè)的輝煌。

　　正是因為邰麗華將這支舞蹈當(dāng)作自己的使命，并付諸行動，才出色完成了優(yōu)美的舞蹈，創(chuàng)造了殘疾演員的藝術(shù)奇跡。若她一開始并沒有找到自己的使命，那么她的一生將碌碌無為。

　　找到自己的使命，成就一片新的天地。毛主席在湖南師范大學(xué)讀書時，他就把發(fā)展壯大一個全新的民族當(dāng)作自己的使命，并一步一步地履行著自己的使命。多年來，他從未忘記過自己的使命，最終他成功了，毛主席發(fā)展了一個全新的民族，一個偉大的民族。

　　倘若毛主席沒有給自己制定一項這么偉大的使命，那么現(xiàn)在我們的國家也不會如此強(qiáng)大，正是因為毛主席找到自己的使命，并完成了這項使命，才有我們祖國如今繁榮昌盛。

　　讓我們學(xué)會找到自己的使命，讓每一天都過得充實，像他們一樣去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

找到自己的作文篇2

　　我們終此一生，就是擺脫他人的期待，找到真正的自己。

　　這是《無聲告白》中的一句話。這本書講得是女主人公莉迪亞，因為繼承了父親和母親極其相似的外貌，所以她的父母將她視為“掌上明珠”，為她規(guī)劃了人生。后來女主人公自殺了，但她的母父親親和哥哥眼中只有仇恨，只有報復(fù)，雖然她的父親很內(nèi)疚，但他們都不知道事情的真相，同時也不理解她，或許真正知道真相，真正理解她的只有她的妹妹吧。

　　這本書講的是成為“異類”的壓力和負(fù)擔(dān)，而這種壓力和負(fù)擔(dān)并不能塑造一個人，而是會毀掉一個人，所以我覺得這樣的人生應(yīng)該是失敗的，還有一種人生，也令我感覺失敗。

　　之前有專家調(diào)查過一些清華、北大的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對得了一種病，叫空心病。這種病比自閉癥和憂郁癥都要嚴(yán)重，而且很容易有自殺傾向。而患了這中病的學(xué)生們，他們有一個共同的特點，就是不知道自己該做什么，沒有人生規(guī)劃，沒有夢想，只有學(xué)習(xí)，無盡的學(xué)習(xí)。

　　我想一個人的一生中，應(yīng)該會有夢想吧，而有了夢想后，應(yīng)該就會付出努力吧，你就會在這個世界留下痕跡，就算只有一點點也是痕跡。但如果沒有夢想，沒有留下點點痕跡，那你又是為什么來到這個世界呢？就像朱自清的《匆匆》中曾說過一句話——過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。科鋵崏粝腚x你很近，你只要穿過車水馬龍的道路，就可以追到它，但是很多人追不到它，因為他們都留在了這車水馬龍的路上。

　　我的世界已經(jīng)有了夢想。那就是成為一位畫家，我喜愛畫畫，喜愛在畫畫的時候，置身于自己的世界，在這個世界里沒有煩惱，沒有憂郁，只有我畫中的事物。同時，我也喜愛畫完后的感覺，那是一種成就感，它使我快樂。當(dāng)我成為畫家后，我一定要畫遍整個世界。我要畫煙雨朦朧的埃菲爾鐵塔，也要畫路邊的一朵野花，要畫初升的太陽，也要畫冷清的傍晚……這就是我的世界中的夢想。

　　但是，我的世界中卻沒有自由，沒有了自由，就像是一只熱愛天空的小鳥，卻被折斷翅膀，關(guān)進(jìn)了籠子里，雖然這個籠子可能會很大，但也只能仰望天空。而這個籠子就是無盡的作業(yè)，別人的期盼，還有父母眼中的你。這種感覺，就像是溺水了一樣呼吸不過來。

　　所以，希望未來的我可以追逐到夢想，可以獲得自由，可以找到真正的自己！

找到自己的作文篇3

　　我相信很多人都在公共汽車上給人讓過座，可我沒有讓過，不是不想讓，而是沒有勇氣讓。

　　有一次，我乘公共汽車去醫(yī)院，途中一位老人上了車，他邁著兩條顫抖的腿，站到我的'座位旁，他手緊握扶桿，滿是皺紋的臉，顯得很累。一個念頭從我的心底涌了上

　　來，給他讓個坐吧!他年老體衰，站一會兒就會精疲力盡的，可我怎么也沒這個勇氣站起來，我在猶豫之時，終點站一步步逼近了，可我還是沒有勇氣站起來，終于老人下車了，我感到臉兒火辣辣的，不敢抬頭看車廂里的人。

　　我參加這次夏令營，結(jié)識了許多朋友，第一天開飯時，對面的同學(xué)離菜很遠(yuǎn)，我很想幫她們打湯夾菜，可是我還是沒有勇氣。在競選班長中，因為同學(xué)的信任，我當(dāng)上了副班長。當(dāng)天晚上，我怎么也睡不著，我想，既然當(dāng)了副班長，就應(yīng)該幫助同學(xué)，和睦相處，要改掉想做好事又沒有勇氣去做的毛病，我決心從明天開始，鼓起勇氣幫助同學(xué)。第二天早餐時，我暗自觀察同學(xué)，看見一位同學(xué)吃完了飯，想要喝湯，而湯離她較遠(yuǎn)，離我很近，我伸出手拿過她的碗，說道:“我來幫你打吧!”她笑著說:“謝謝!”我第一次被人謝，第一次迎接別人燦爛的笑容，心里暖洋洋的，我從未這樣輕松，這樣舒暢過，我第一次感到幫助別人會這樣快樂，也第一次找到了真正的自我.....

　　我們一排教官名叫索朗羅布，一個19歲的藏族年青小伙，他只比我大4歲，聊天中，我們問他的名字為什么以“索”字開頭，是不是索取美好的事物?他堅定地回答:“不，我決不會索取，我只懂得奉獻(xiàn)�！迸砰L的一句話，深深震撼了我，我相信，去履行助人為樂，奉獻(xiàn)他人，見義勇為，就應(yīng)該慷慨而為，勇往直前。去實踐美好的愿望，不能再猶猶豫豫，扭扭捏捏。在以后的日子里，不能再有什么羞澀可言，在別人需要時，我會竭盡全力地去幫，在祖國需要時，我會不顧一切，甚至獻(xiàn)出生命，這才是真正的自我。

找到自己的作文篇4

　　每個人都有不同的學(xué)習(xí)方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可總有的人喜歡將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。

　　記得在小的時候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的，應(yīng)付式的去背。眼睛總是瞇成一條線，怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好，背也背不進(jìn)去。我開始向媽媽申請取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學(xué)生都是早早的起來讀書，讀得起勁的時候連早餐都忘記吃，人家個個都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時間，都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了�！�

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的早讀，終于迎來了新的改變。在一個夜晚中，我在床上翻來覆去怎么睡也睡不著，我突然靈機(jī)一動，想起了總在上課時打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪，看了居然把我平時怎么搞也搞不懂的內(nèi)容是十點全部看懂了那一個晚上，我所記住的東西竟然比我這幾個月以來，我早讀記的還多。

　　從那天晚上起，我找到了真正屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法了。從那時起我的成績突飛猛進(jìn)竟讓老師和同學(xué)們刮目相看�？偸窃缱x遲到的我是怎么成績突飛猛進(jìn)的呢?總的來說，我認(rèn)為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時間殺手。

　　上課時老師所講的內(nèi)容，做好筆記，下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂，趕緊問清楚老師找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，不一定按照別人的學(xué)習(xí)方法來學(xué)有的人晚上學(xué)習(xí)，背書比早上有效的多。

　　如果上課沒有認(rèn)真，下課，就需要更多的時間去弄明白，上課時遺漏的問題。啊邊早已經(jīng)弄明白了，別人的時間就會比你充裕，這是一個連鎖反應(yīng)，也是你成績上不去的原因所在。

　　俗話說得好，強(qiáng)扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果，不需要將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。

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