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遇見另一個(gè)自己作文

時(shí)間:2023-12-05 13:58:17 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

遇見另一個(gè)自己作文精品【15篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的遇見另一個(gè)自己作文,歡迎閱讀與收藏。

遇見另一個(gè)自己作文精品【15篇】

遇見另一個(gè)自己作文1

  生命是一場(chǎng)遇見,人來(lái)人往,最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。

  大千世界,茫茫人海,驀然回首,記憶中的自己到底是怎樣的呢?

  兒時(shí)的我膽小內(nèi)向,自卑,是一個(gè)不受人關(guān)注的小孩,同學(xué)們之間的嬉戲打鬧從來(lái)沒有我,她們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)的足跡,她們腦海中美好的記憶也都不屬于我,我童年的記憶是空白的,是灰暗的,是沒有色彩的。

  每天,我都是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。清晨的第一縷陽(yáng)光籠罩大地,我一個(gè)人背著書包獨(dú)自上學(xué),夕陽(yáng)漸漸落下,寂靜的林蔭小路上,你會(huì)看到一個(gè)小女孩背著書包孤寂的`背影……那時(shí)寂寞開滿一整座花園,她們恬靜淡然的天性使她們不想著升華。每每看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹫f(shuō)笑,我的心里總覺得空空的,不管怎么也填不滿,沒有一個(gè)人會(huì)注意在黑暗角落里的我那羨慕的眼光。

  后來(lái)我決心要改變自己,不再那么內(nèi)向,我想學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己,我覺得只要我邁出這一步了,即使我沒有成功,但我至少努力過。時(shí)間一天天過去,等我鼓足勇氣跟一個(gè)同學(xué)說(shuō)我們倆能否成為好朋友的時(shí)候,她笑著同意了,那個(gè)笑我至今還記得,很燦爛,很美,像五月朝陽(yáng)。原來(lái),結(jié)交朋友并不是很難,只要你肯邁出那一步,迎接你的就是燦爛的陽(yáng)光與美麗的風(fēng)景。

  久而久之,我的朋友多了,我的性格也逐漸變的開朗,以前總擔(dān)心我內(nèi)向的母親悄悄看著這一切,樂在心中。

  我現(xiàn)在再也不是兒時(shí)那個(gè)羞澀靦腆的小女孩兒了,現(xiàn)在的我喜歡交朋友,喜歡閱讀,喜歡音樂,喜歡在一個(gè)晴朗的假日和朋友同學(xué)出去散心。我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談,以前形單影只的小女孩兒真的不見了呢。

  青春短暫,年華似水?萏倩ハ嗬p繞著,一圈又一圈,似在述說(shuō)著一段段耐人尋味的故事。是喜,是悲,是傷,是痛?經(jīng)歷的人才懂。

  滴答過年華,我們的青春長(zhǎng)著風(fēng)一般的模樣。我很慶幸,在風(fēng)吹起如花般破碎的流年中,能遇見時(shí)光,遇見另一個(gè)自己……

遇見另一個(gè)自己作文2

  我不清楚是不是每個(gè)人都會(huì)有兩面的性格,不過,顯然的,我有。我一直沒有什么耐心,但從那一天起,我就逐漸改掉了這個(gè)壞毛病。

  不記得何時(shí)起,我接觸了書法。于是,我的思緒便在黑白之間跳躍,在中華的亙古濃香之中徜徉。終于,我的筆力被時(shí)間磨礪得愈發(fā)遒勁。

  我還是耐不住性子。當(dāng)時(shí)上第一節(jié)課的時(shí)候,書法老師就對(duì)我說(shuō)過這樣的話,書法不是一蹴而就,不可能三天兩頭地練練就能寫出好字;但你如果驕傲自滿,放棄練習(xí),我勸你現(xiàn)在就不要開始。我懵著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  可是日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的.書法的確長(zhǎng)進(jìn)不少,可同時(shí)我的興趣也漸漸消逝。我越來(lái)越得意。我不再在冬日的早晨飛速爬起,不再若有所思地研究字帖上的每一個(gè)筆畫,不再力求在書法比賽中嶄露頭角。感到那三個(gè)小時(shí)干坐的時(shí)間,比在烈日下曝曬還要難熬。終于,我的筆法如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  一臉陰郁的我,踱步來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。夕陽(yáng)的余暉透過窗戶灑進(jìn)屋中,天際絢爛的晚霞照耀著我晦暗的雙眸。我低下頭,咦?怎么長(zhǎng)得如此茂盛?這盆水培的滴水觀音是我從花木市場(chǎng)買來(lái)的。我仔細(xì)打量它,那在水里晃蕩的白色根須,是如此的粗壯結(jié)實(shí)。如抹了油般發(fā)亮的葉片,細(xì)膩似綢緞!澳氵記得幾個(gè)星期前它的模樣嗎?”媽媽的提問勾起了我的回憶。幾個(gè)星期前,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間未給它換水,加營(yíng)養(yǎng)液,它的葉子卷曲甚至要掉落,F(xiàn)在它竟被滋養(yǎng)得似嬰兒的皮膚一般滑嫩,翡翠一般碧綠。

  我突然領(lǐng)悟,葉子需要經(jīng)常換水,加營(yíng)養(yǎng)液,人不也是如此嗎?人也需要新的知識(shí)和新的本領(lǐng)充實(shí)自身,再好的天賦也會(huì)在坐吃山空中干涸,我又怎么會(huì)在書法上有所進(jìn)步呢?我仿佛被重錘敲擊,清醒,頓悟。我重新拾起被我丟下的字帖和筆,重新拾起內(nèi)心深處的另一個(gè)自己——堅(jiān)持。

  于是,我不再在那條自以為是的羊腸小路上自?shī)首詷,而是努力讓自己慢慢進(jìn)步。我逐漸放棄曾經(jīng)那個(gè)盲目樂觀、不愿堅(jiān)持、不夠努力的自己。我還遇見了一個(gè)愿意汲取新的知識(shí)、謙虛的自己。漸漸地,我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,每一次書寫都行云流水,每一次參賽都有所感悟。

  我相信,這是最美的遇見。

  窗外的天空,瓦藍(lán)瓦藍(lán)。

遇見另一個(gè)自己作文3

  溫暖的陽(yáng)光透過窗臺(tái)射進(jìn)來(lái),窗外的大樹搖晃著自己的枝葉。我匆匆背起笨重的書包,瞥了一眼鬧鐘,沖出門外。“噠噠噠”我奮力在水泥路上奔跑,額際漸漸滑下顆顆晶瑩的汗珠。一輛輛自行車擦身而過,我卻無(wú)暇顧及。

  一個(gè)年歲尚小的小女孩搖搖晃晃地騎著自行車,她那瘦小的'身影在車水馬龍之中尤為顯眼,我不禁多留意了幾分!班嘏尽钡囊宦,我回過頭去看,那小女孩連帶著自行車摔倒在水泥路旁的草坪上?粗D難地?fù)纹鹗直郏彝O履_步,彎著腰站在原地。那小女孩似乎也注意到了停下腳步的我,將求助的視線投向我。我心知那小女孩急需要幫助,可是我也快要遲到了,早知道就不踩著點(diǎn)去學(xué)校了!我懊惱地拍了一下頭,環(huán)顧了一下四周。這里有這么多人,總會(huì)有那么一兩個(gè)好心人會(huì)去幫助那個(gè)女孩吧!我這樣想著,又開始奔向?qū)W校了?煽傆X得不放心,不時(shí)回頭看看。沒想到自始至終都沒有人去幫助她,直到她自己慢慢站起來(lái)。

  放學(xué)后我走出校門,仰頭看著天空,夜色蒼茫,就如那調(diào)色盤中的墨汁。我慢慢地走在僻靜的小巷里,沒有了早晨的匆忙。昏暗的燈光傾瀉而下,我的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的;叵胫裉煸缟习l(fā)生的事情,后來(lái)我雖然沒有遲到,可總覺得心里空落落的。“你怎么了?沒事吧?不會(huì)耽誤我很多時(shí)間的,我先送你回家吧!反正我也沒有什么事情。我和你說(shuō),任何小小的傷口都要細(xì)心處理才行。”年少時(shí)的情景突然盤旋在腦海中。那時(shí)的我什么都不懂,只要看到別人受傷了,就會(huì)熱心地去幫忙。

  我伸出手去觸摸,暗淡的燈光下,我仿佛看到了那時(shí)的自己,善良、天真、活潑、助人為樂;我仿佛聽見了自己輕輕的責(zé)備聲。

  在那一個(gè)夜晚,我遇見了另一個(gè)自己。她使我明白了,那天清晨我做得決定是有多么的草率和無(wú)情,縱使我心里掛念著那個(gè)小女孩,可是我終究沒有對(duì)她作出實(shí)質(zhì)性的幫助。也使我明白了,每一個(gè)人在作出錯(cuò)誤的決定后,都會(huì)遇見另一個(gè)自己,那個(gè)自己會(huì)使我們明白,什么才是正確的做法。

遇見另一個(gè)自己作文4

  傷過了,才知道有多痛,但傷口終會(huì)愈合;堅(jiān)持過了,才知道那很累但是不會(huì)是徒勞;想了,去做了,才會(huì)遇見另一個(gè)不一樣的自己。

  六年期中考,我的成績(jī)一落千丈,那些分?jǐn)?shù)是我從來(lái)沒想過也從來(lái)沒有過的。雖然老師和家長(zhǎng)的開導(dǎo)讓我的成績(jī)有了些回升,但還是希望不大。以至于升學(xué)考我的數(shù)學(xué)才拿了六十分。連我自己都覺得我失敗了。

  初一二班,我坐在教室里,無(wú)精打采,無(wú)心聽課。若不是家人告誡我認(rèn)真聽講否則后果自負(fù)的話,也許我真的會(huì)趴下就睡。這樣的生活持續(xù)了一個(gè)多星期。開學(xué)沒幾天,我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)聽寫甚至是聽十個(gè)錯(cuò)八個(gè)的樣子。

  下午美術(shù)課前,我去找英語(yǔ)老師背單詞,事實(shí)上我一點(diǎn)兒都不會(huì),上課什么都沒聽。

  英語(yǔ)老師真的發(fā)火了:“你搞什么啊?聽十個(gè)你錯(cuò)八個(gè),你上課真是什么都沒聽。 闭Z(yǔ)文老師站在我的右邊對(duì)我說(shuō):“你這幾天在干什么呢?不好好學(xué)了是嗎?你不是這樣的,你不應(yīng)該是這樣的!”不是這樣的.?我什么樣子?不寫作業(yè),不聽課,打網(wǎng)游,熬夜……這還是我嗎?“開學(xué)的時(shí)候我們幾科老師就看你還有上升的空間,記住,你可上可下懂嗎?”“老師,我懂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師拍了拍我的肩膀“嗯,老師相信你,你也要相信你自己。好了,快去上課吧!

  我莫名流了淚,我在干什么?這幾天我都在干什么?這還是我嗎?我原來(lái)到底是什么樣子的?我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我自己了。我可以變回來(lái)嗎?

  下午數(shù)學(xué)課,我的眼神不離老師和黑板。放學(xué)后我去辦公室給語(yǔ)文老師送聽寫,老師把手搭在我的肩上說(shuō):“數(shù)學(xué)老師說(shuō)你下午這節(jié)課已經(jīng)有變化了,老師相信你,老師也不希望任何一個(gè)人落下,你懂嗎?”“老師,我懂”“恩,老師知道你都懂,既然懂了,就要去做。好了,快回家吧!”我走出校門,止不住的淚流了下來(lái)。心中百感交集,我從來(lái)沒有那樣悔恨過。

  那日以后,我決心要改變,我要做出行動(dòng)。課上及時(shí)做筆記,課前及時(shí)預(yù)習(xí)課文,背熟句式結(jié)構(gòu)和課文公式,提前預(yù)習(xí),其他科亦如此。每一天,我都努力做到更好,不讓老師和家長(zhǎng)失望,更是給我自己留下一個(gè)無(wú)悔的青春。

  你知道嗎?這個(gè)飛雪的冬天,我遇見了另一個(gè)自己。

遇見另一個(gè)自己作文5

  深沉的夜,星光黯然。螢火在近郊遠(yuǎn)郊忽隱忽現(xiàn),猶如波瀾大海中的燈塔。城市一隅,我輕輕的來(lái),來(lái)到夢(mèng)鄉(xiāng)。

  晨露沾裳,環(huán)顧四周,連綿的青山,青

  三月垂柳的青翠;縈回的綠水,綠

  杭州西湖的綠意盎然。綻放櫻花在小溪兩旁開的正盛,沿著小溪上山,櫻花連成一片,天上的云是白的,地上的云是粉的,無(wú)論天上地下我都是多么的渴望去摸一摸、嘗一嘗,摸摸云彩的柔軟嘗嘗云彩的滋味,一樵夫正欲上山砍柴,紅日當(dāng)頭,天邊無(wú)半點(diǎn)云彩,天已大熱。樵夫在崎嶇的山路,舉步維艱,他背著剛砍的木柴揮汗如雨,氣喘吁吁的像一個(gè)病入膏盲的哮喘病人。我的心情忽而沉重了,只見它放下劈柴,倚靠在樹蔭下納涼,不知是熱的緣故還是累的緣故,少頃。

  風(fēng)吹過時(shí),人已眠。我聽著他此起彼伏的鼾聲,若有所思。漸漸加快了腳步,另一個(gè)我會(huì)不會(huì)是眼前的這個(gè)壯實(shí)的樵夫呢?晌午過后,在綠茵茵的.草地上,我把眼睛瞇的似一牙新月,靜靜的聆聽著,高山對(duì)白云的依戀,聆聽著近處河水的嘩嘩聲,聆聽著野草對(duì)泥土的崇拜,聆聽著肚皮對(duì)我訴說(shuō)饑餓的無(wú)奈……

  一漁夫撐著船,趕著一群鴨,哼著歌悠閑地坐在船頭,群鴨嬉水甚歡,河邊的篙草筆直的立著,似怒沖天的離弦之箭。穿過茂盛的篙子間的縫隙看到漁夫百無(wú)聊賴地抽著悶煙,望著天邊的云彩木訥的樣子,猶如一段被人遺棄的木頭。不知怎的,我隨著他的目光眺望天邊

  山的那邊,依舊是山,水的那邊依舊是水。山,連綿不絕;水,曲折蜿蜒。另一個(gè)我會(huì)不會(huì)是眼前的這個(gè)孤寞的漁夫呢?日漸西沉,從睡夢(mèng)中驚醒后,不知是往前走呢,還是已經(jīng)站住了,都渺茫,都起落,都恍惚。遠(yuǎn)處農(nóng)舍的幾家燈火,似秋野上生長(zhǎng)的桔子。我仿佛又感覺到了母愛的溫存,父愛的莊嚴(yán)。一路坑洼,顛簸的來(lái)到農(nóng)舍的窗口,熟食的味道,那是家的味道呵!農(nóng)夫,樸實(shí)的麥田里的守望者。另一個(gè)我會(huì)不會(huì)是眼前的這個(gè)平凡而安逸的農(nóng)人呢。天亮了,我不像往般賴床了,因?yàn)槲叶?你今天所付出的,決定著你將來(lái)是一個(gè)怎樣的人。

遇見另一個(gè)自己作文6

  候機(jī)室,我望著玻璃窗外的停機(jī)坪:一架銀色的飛機(jī)從東南的方向,逆著陽(yáng)光低頭俯沖而來(lái),熠熠閃光。想到即將登機(jī)去日本,我心里一陣激動(dòng)。

  走路記得看車,日本的交通方向與中國(guó)相反,要靠左行,去日本家庭時(shí),要有禮貌,不要耍脾氣媽媽絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。我捏著登機(jī)牌,擰了擰眉頭,有些不耐煩。一抬頭,媽媽的眼神突然黯淡了一下。

  剛下飛機(jī),就看到日本友好家庭的孩子在候客處拿著小旗列隊(duì)迎接我們。吃了一個(gè)簡(jiǎn)餐,稍事休息,一起去參觀了環(huán)球影城。接待我們的日本女孩很熱情了,從我們手里,搶過背包,挎在肩上,跑向窗口,拿回了幾張游覽圖,遞給我們。我優(yōu)哉游哉地跟著。她引導(dǎo)我參觀影視發(fā)展史,鼓勵(lì)我嘗試影視互動(dòng),還時(shí)不時(shí)地給我們遞上礦泉水我呆呆地望著她們忙前忙后的身影,不禁感嘆道:日本的孩子真的很善良、很純潔!心下思忖:這幅畫面,好像在哪兒見過?對(duì),去年我接待日本學(xué)生也是這么做的。

  我們參觀完環(huán)球影城,精疲力竭地回到日本家庭,剛坐下,門鈴響了。爸爸回來(lái)了!日本女孩邊說(shuō)邊跑到門旁,雙手垂放在腿前,微躬著腰,虔誠(chéng)地等候。我在詫異中還未回過神,只見她一邊接過爸爸手中的'包,一邊說(shuō):您辛苦了!我愣了愣,這樣的場(chǎng)景,我家里從未發(fā)生過,今后我是不是也應(yīng)該禮貌地等候爸爸的歸來(lái)呢?更讓我驚詫的是,晚飯后日本女孩給她媽媽準(zhǔn)備了洗澡水,還放了幾滴精油。九點(diǎn)多,她走到父母的房間道聲晚安!,然后回來(lái)睡了。

  那天晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,想了很多。夜里,我做了個(gè)奇怪的夢(mèng),自己變成了日本女孩,不對(duì),日本女孩變成了我

  為期一周的日本交流生活結(jié)束了,當(dāng)我走下飛機(jī),看到媽媽翹起腳尖、目光熱切地望著機(jī)場(chǎng)出口,我張開雙臂向媽媽跑去爸爸下班了,我趕忙為他揉肩捶背晚上,我還拿出泡腳木桶,拆開我在日本為媽媽買的泡腳花包,為媽媽泡腳。媽媽突然說(shuō)了一句奇怪的話:這是我的女兒?jiǎn)幔?/p>

遇見另一個(gè)自己作文7

  死生契闊,與子成說(shuō),執(zhí)子之手,與子偕老!对(shī)經(jīng)》

  每一段文字里,都會(huì)有一個(gè)故事,就像是每一次的經(jīng)歷中,總會(huì)記住一些事情一樣,無(wú)論是痛苦還是快樂的記憶,總會(huì)讓我們的心感受到不同的情懷。其實(shí)在很多時(shí)候,喜歡或者欣賞某個(gè)人,大體都是因?yàn)橛幸恍┕餐膼酆茫艜?huì)讓彼此成為一生的朋友。不論是遠(yuǎn)還是近,能找到心意相通的朋友,真得是此生無(wú)憾了。有一種相遇不在路上,而在心上。

  有些人無(wú)需認(rèn)識(shí)卻能通過一段文字,一篇文章,明白彼此的心情,盡管隔著一張屛,一本書,一張紙,因?yàn)槎,所以,他就是那個(gè)可以走入自己內(nèi)心深處的人。有些事,無(wú)需相約,卻能在同樣的問題上達(dá)成共識(shí);有些情,無(wú)需轟轟烈烈,卻能銘記在心。

  這樣的人,如若遇見,或男或女,只需一人,便已足夠。因此,之此一人便勝過你懂他,這種懂得,不是相邀,也不是牽引,而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白,這種明白,無(wú)關(guān)風(fēng)月,無(wú)關(guān)權(quán)勢(shì)。

  他懂你文字中的哀傷,懂你緊縮眉間中的淡淡情愁,懂你一身白衣,懂你一抹微笑,懂你花謝花飛花滿天是孤寂的心情,懂你的低眉,懂你的淺笑。

  這種懂得,不必言語(yǔ),不必刻意,有時(shí),只需淺淺一個(gè)微笑;這種懂得,不必解釋,不必逃避,有時(shí),只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得,是一種心情,一種欣賞,更是一種心靈的默契,是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝,他永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡,他永遠(yuǎn)都守著心靈的契約,千帆過盡處默默相望。

  在生命的長(zhǎng)河中,我們大多的是過著平淡的生活,終究難以遇見;那些歲月的.傷痛,用時(shí)間做成的阿司匹林稀釋,也終究不會(huì)抹去。秋風(fēng)夜雨,總有人能觸摸內(nèi)心的柔軟,如果有這樣一個(gè)人,走不進(jìn)你的生活,卻知道你的沉默,無(wú)論是誰(shuí),你的生命便有了依靠。

  人生是一場(chǎng)遇見,人來(lái)人往,最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己

遇見另一個(gè)自己作文8

  這是一個(gè)神奇的夢(mèng)。

  我去了另一個(gè)世界,這個(gè)世界很奇妙,它與我所生活的城市很相似,但又不相似。我在這個(gè)城市中迷茫的尋找著。在來(lái)來(lái)人往的大街上尋找著。這時(shí),對(duì)面來(lái)了一個(gè)女孩。我不小心把她書里,我不小心把她的書給碰掉了。正當(dāng)我抬頭看著她時(shí),我驚異的發(fā)現(xiàn)。她長(zhǎng)得和我一模一樣,簡(jiǎn)直就是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我問她:你叫什么?“顧梓晴”顧梓晴,我在心里反復(fù)的琢磨這個(gè)名字。她為何與我長(zhǎng)得這么像?

  她邀請(qǐng)我去她的家,她的媽媽看著我,也很驚異,她媽媽似乎明白了些什么,只是默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。我從她口中得知她生日也和我一樣。真是太奇妙了,這個(gè)世界上竟然有人跟我長(zhǎng)得一模一樣,生日也一模一樣。自從那些顧梓晴,我便天天到她家去玩,她媽媽也熟悉了,我跟我做小點(diǎn)心吃。但是顧梓晴從來(lái)沒有提過她爸爸,也沒有提過她在哪所學(xué)校上學(xué),這我很奇怪,但我并沒有問。他與我的性格恰恰相反,我的性格是大大咧咧的',她則是溫柔善良。

  今天顧梓晴轉(zhuǎn)到我們學(xué)校,而且還是我的同位。班里的人都覺得我倆是雙胞胎,這令我們倆很驕傲。我對(duì)她們說(shuō),這世界上只有萬(wàn)分之一的幾率才能遇到和自己長(zhǎng)得一模一樣的人。而我就是這個(gè)幸運(yùn)的人。顧梓晴的學(xué)習(xí)很好,我很佩服她,她學(xué)習(xí)能沉下心來(lái),而我總想著玩兒。這天顧梓晴沒有來(lái)上學(xué),我便去問老師,老師也沒有告訴我。我放了學(xué)便去她的家。突然發(fā)現(xiàn)她的房子消失了,我想到顧梓晴給我說(shuō)的話:我們要永遠(yuǎn)是好閨蜜,即使相隔很遠(yuǎn)。我便耐心地等待的回來(lái),我每晚都在想她什么時(shí)候能回來(lái),什么時(shí)候呢!終于有一天她現(xiàn)身了,她給我說(shuō)她去找她爸爸了,我便沒有再過問。我們還是一如既往的好朋友。

  這一天一個(gè)老爺爺過來(lái)跟我說(shuō),顧梓晴就是你內(nèi)心深處的自己。你羨慕她的一切,可我要告訴你,這一切都是你自己的。你要耐心的去發(fā)現(xiàn)去尋找。你要好好學(xué)習(xí),終有一天你會(huì)變成顧梓晴那樣。如果你不好好學(xué)習(xí),你會(huì)變成一個(gè)令人討厭的人。我醒了。從此顧梓晴成為了我心里的一個(gè)伙伴,也是“敵人”,我要努力。

遇見另一個(gè)自己作文9

  窗外的風(fēng)呼呼的吹,猛烈地捶打著劣質(zhì)的窗,屋內(nèi)空蕩蕩的,只有一面積了厚厚灰塵的大鏡子。這個(gè)房間很是靜寂,讓人有種窒息的錯(cuò)覺,好像它能窺探你的一切,在它面前,似乎所有私密都將無(wú)處可逃。這像是一面記載了濃厚歷史的史書,抑或是一位通曉百事的老者智者。

  我卻置身其間,明明玻璃已被窗外疾風(fēng)驟雨捶裂成渣,冷風(fēng)夾雜著雨滴落在我的臉頰上,我卻是毫不動(dòng)容。窗外鉆進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹掉了那顆顆細(xì)灰。我透過被雨水潤(rùn)濕的`鏡子中竟看到了一個(gè)扎著小辮子,沖完眨眼的小女孩。那是……小時(shí)候的我?女孩子小心翼翼扯著我的衣角,關(guān)切地說(shuō)道:“大姐姐,你不冷嗎?”。我一愣,低頭看見了我的衣角正在“啪嗒啪嗒——”地滴著水。冷風(fēng)一吹,我不禁一個(gè)哆嗦!耙ノ壹依锖人畣幔俊彼菗(dān)心,小手又一次扯了扯我的衣角。她的手心也變得濕漉漉了,但卻顯得十分圓潤(rùn),胖乎乎的手掌甚是可愛。我不禁抬起我的手掌,仔細(xì)地盯了一會(huì),發(fā)現(xiàn)右手大拇指下端處有一層薄薄的繭,是寫字寫出來(lái)的,而她的掌心只有嫩嫩的肉,很是舒服。

  還沒等我頭腦理清思路,小女孩早已一只手緊緊繞著我的食指拉我去往她家,或說(shuō)是我自己的老家。家還是我記憶中的那個(gè)模樣,門前有一顆小棗樹,枝干很是纖細(xì),上面是幾片稀疏的枝葉。女孩向屋里喊了幾聲“媽媽,媽媽——”卻遲遲得不到回應(yīng)。她也沒放在心上,扭過頭來(lái),兩個(gè)小辮子一甩,很是朝氣。她和我說(shuō)了聲,便準(zhǔn)備進(jìn)里屋為我倒熱水驅(qū)寒。我不禁感到疑惑,那個(gè)親切自然喊著“媽媽”,那個(gè)對(duì)待陌生人體貼周至的女孩,那個(gè)如同小太陽(yáng)明媚的女孩子會(huì)是我嗎?或許只是一個(gè)恰巧和我長(zhǎng)得像的,甚至連家都和我一樣的女孩吧。

  如今我像積了雨點(diǎn)的烏云,失了最初的精彩,看到盲人瞎馬,只有帶著點(diǎn)同情擦肩而過,遇見不順心如意的事,只會(huì)感覺整個(gè)世界對(duì)我充滿惡意。既然如此,怎么能要求別人喜歡呢?我應(yīng)該給別人一個(gè)喜歡自己的理由。

  擇其善者而從之,其不善者而改之。

  遇見另一個(gè)自己,我告訴自己學(xué)會(huì)自審。時(shí)光教會(huì)了我成熟與堅(jiān)強(qiáng),而最初那份稚嫩美好的童心,即善良,樂觀,溫暖我要慢慢尋回。再用時(shí)光去挽留它們。

遇見另一個(gè)自己作文10

  “85分!”老師的聲音貫入我的耳朵,在全班同學(xué)面前,我“唰”地一下漲紅了臉,始終不敢相信這個(gè)數(shù)字,教室的窗外艷陽(yáng)高照,但陽(yáng)光刺痛著我的面頰,不但感覺不到絲毫的溫暖,反而陰森森的。我明明很努力了,為什么是這個(gè)成績(jī)?我一遍遍問自己。那一次的考試成績(jī)讓我頹廢了好久,從此一蹶不振,無(wú)心學(xué)習(xí)。像是墜入深淵,大聲呼救卻只能聽見自己的回聲,又像是一只玻璃窗上的飛蛾,望著前方一片光明,卻又找不到出口的方向。

  就在考試成績(jī)公布后的第二個(gè)周一,老師在班級(jí)里開了一節(jié)班會(huì)課,講的是無(wú)臂鋼琴演奏者劉偉,由于大腳趾比琴鍵寬,按下去會(huì)有連音,并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開彈琴,他硬是琢磨出一套“雙腳彈琴”的方法。每天練七八個(gè)小時(shí),練得腰酸背痛,雙腳抽筋,腳趾磨出了血泡,三年后,他的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。

  看著失去雙臂的`劉偉能用腳彈出優(yōu)美的音樂,看著年輕的他經(jīng)歷車禍后還不放棄,仍然堅(jiān)強(qiáng)地走下去,我被深深地打動(dòng)了,心中好似有一團(tuán)火正燃燒了起來(lái)。沒有人敢說(shuō)他的一生都是一帆風(fēng)順的,稱心如意的,關(guān)鍵是在挫折過后,你是否輸?shù)闷。成功源于無(wú)數(shù)次失敗的疊加,輸不起,永遠(yuǎn)別想贏。這樣的一個(gè)事例和一句話又讓我振作起來(lái),鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難!

  那一次班會(huì),我遇見了另一個(gè)自己,不再停留在過去。將自己留在過去無(wú)異于刻舟求劍,以為一切就在原地。其實(shí)我們不必再心存顧忌,停滯不前只是一種自欺欺人!勇敢地活得漂亮才能不辜負(fù)自己!

  總在猶豫,總在徘徊,最后自己也心力交瘁地?zé)o可選擇,不夠勇敢的我需要給自己一個(gè)勇敢前進(jìn)的理由,也許只有當(dāng)自己再也沒有退路時(shí),我才會(huì)勇敢前進(jìn),不知道未來(lái)有多少不確定,但卻清楚地明白,自己必須放下一切,給自己一個(gè)機(jī)會(huì),堅(jiān)定不移地面向未來(lái)。世界很大,未知很多,但總要邁開一步,世界才能在我腳下。如果你足夠勇敢地說(shuō)再見,生活便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)新的開始。我還是我,卻又不再是我!

遇見另一個(gè)自己作文11

  我們是一對(duì)好朋友,也是彼此的對(duì)手。

  她的皮膚很白,聲音甜甜的,一口整齊的小白牙,一頭很聽話的頭發(fā)老老實(shí)實(shí)地蓋在頭上,她很愛笑,也很會(huì)笑。

  升入初一,我們是初次接觸,見到她的第一眼就覺得她好善良,人長(zhǎng)得又那么好看,以后的接觸中她更像我證實(shí)了這一點(diǎn)。

  每天課間都會(huì)站隊(duì)跑步,我倆一前一后,她總會(huì)轉(zhuǎn)過身來(lái)摸摸我的臉,然后毫不吝嗇地送給我一個(gè)迷人的微笑,并用那兩排整齊的牙齒把這微笑點(diǎn)綴得更加有魅力,然后甜甜地說(shuō)一句:班長(zhǎng),你好可愛喲,我好喜歡你。

  一次期中考試我們發(fā)揮的都很出色,我排第一她排第二,倒是細(xì)心的她還是發(fā)現(xiàn)了不對(duì),她的歷史少算了一分,這樣我們應(yīng)是并排第一。

  但是學(xué)校就是那么殘忍,班主任只是很平淡的說(shuō)一句:因?yàn)槌煽?jī)已經(jīng)發(fā)布了,也就不再改了。

  意思是說(shuō)我的這位對(duì)手只能委屈排在第二了,我的心里總覺得堵得慌。

  按照學(xué)校的規(guī)定,級(jí)部前四十名要照相公布,當(dāng)然也有我倆。照完相,我一點(diǎn)也不快樂,低著頭往教室走著她照完相后緊跟著過來(lái),班長(zhǎng),你怎么啦?仍是那般善良的.笑臉,歪著頭向我投來(lái)關(guān)切的目光。心蓮,這樣對(duì)你不公平?jīng)]事我回頭跟我媽說(shuō)一聲就行了,等到期末考試,我們?cè)僖黄鹋σ黄饹_刺吧!

  面對(duì)這不公平的結(jié)果,她卻這般無(wú)所謂心里的那份委屈極力的用笑容來(lái)掩飾。她心里苦,但是不說(shuō)。誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)人半個(gè)學(xué)期以來(lái)那么刻苦的學(xué)習(xí),到頭來(lái)本應(yīng)排第一,卻只因少算那一分而委屈排第二心里會(huì)好受?

  她的整個(gè)人從里到外,從上到下,全被善良所圍繞,她怕小草疼,不忍心去拔小草,而是輕輕的撫摸,她怕來(lái)不及怕耽誤學(xué)習(xí),有時(shí)會(huì)一上午不上廁所,可以說(shuō)是沒時(shí)間,因?yàn)樗坏钦n代表還是學(xué)習(xí)委員,她要做的事,有太多。

  全班四十多號(hào)人,每每上課,只有她一人坐姿端正,眼里流露出的對(duì)知識(shí)的渴望,著實(shí)讓人感動(dòng),考試,雖然心里想打敗我,贏得第一,但她從不在我面前展露一點(diǎn)要打敗我的意思,而是說(shuō)要堅(jiān)守第二。

  猛然發(fā)現(xiàn),這是和我多么相似的一個(gè)人!我雖然沒有她優(yōu)秀,沒有她漂亮,沒有她的聲音好聽,但,她卻是我心中向往的自己,憧憬的自己

  我好幸運(yùn)——在對(duì)的時(shí)間,對(duì)的地點(diǎn),遇見了另一個(gè)自己。

遇見另一個(gè)自己作文12

  或許,你也曾想過。

  如果這個(gè)世界上存在有另一個(gè)時(shí)空,里面住著另一個(gè)你,你會(huì)過得怎樣?

  我希望自己是個(gè)吉他手,背著民謠一路向北,在一片混沌中找到腳下的路。在江邊的石階上低吟,在廣袤無(wú)垠的草地上高歌,時(shí)而安靜時(shí)而快活。

  民謠很窮,一聽就是一生。每一首被賦予創(chuàng)作的歌,都是一個(gè)迷人的故事。你可以把它想象成一本書,充斥著復(fù)雜的感情但最終都是以黑白字體呈現(xiàn),每一首出自指間的曲子都藏著一個(gè)故事,他唱出的歌聲迷人動(dòng)聽遠(yuǎn)離塵俗,停歇于耳不絕于心。

  對(duì)吉他的第一次心動(dòng)已經(jīng)模糊到記不清是多久之前,也許是鐘情于撥響琴弦那一瞬發(fā)出的聲音感到的不可思議,便深深愛上了這種樂器。

  我喜歡每個(gè)琴品發(fā)出的聲音,每個(gè)聲音都帶有自己特有的標(biāo)志。當(dāng)你撫摸著琴弦誕生于指間的歌聲是一種不可言說(shuō)的奇妙。但作為一名初三,被書本壘成的高墻困住了所有的想法和時(shí)間,甚至都沒有了拿起吉他的勇氣。

  都說(shuō)青春是迷茫的瘋狂的乏味的或平凡的,但在我看來(lái),沒有目標(biāo)理想的日子真的是如盤古開天之前那般混沌。就像是蒙上了你的雙眼推你走上一條崎嶇的路,小心翼翼的人走的很慢,他的過的雖然安全穩(wěn)當(dāng)?shù)@日子慢的難熬;倘若你大膽的放開腳步向前走去,卻又常撞上一些堅(jiān)石坑洼創(chuàng)傷你的自信。

  我讀過一篇小說(shuō),里面講的就是有關(guān)人的強(qiáng)大,“人人都會(huì)受傷,只不過強(qiáng)大的'人的修復(fù)能力更強(qiáng),能在短時(shí)間內(nèi)重回戰(zhàn)場(chǎng),同命運(yùn)搏斗”在這片混沌前你要有一種越挫越勇的精神,做那個(gè)把傷疤當(dāng)作勛章的強(qiáng)者,哪怕前方再多的險(xiǎn)阻,懷揣著你的夢(mèng)想,也一定要走到盡頭。

  也許只是一時(shí)的心動(dòng)喜歡,不能被稱作熱愛。但還是希望這片混沌中的你能夠去做自己喜歡的事,能夠有勇氣拿起那把吉他,一路向南或向北,走出這片混沌。

  愿你啟程的那天下午,是個(gè)晴朗有風(fēng)的日子。

遇見另一個(gè)自己作文13

  我常常想,我為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界?為了名利?為了夢(mèng)想?還是為了自己?鏡子里的那個(gè)自己,為什么會(huì)感到那么的陌生,像是從未見過的兩個(gè)人,遙遙對(duì)望,但為什么,她們的一言一行,又是那么的相像,仿佛心靈相通一般。又為什么會(huì)感到如此的熟悉?像是一刻也分不開的雙胞胎,但是為何她們總會(huì)吵架?

  也許世上真的有另一個(gè)自己,可能她已是一位耄耋老人,可能她是一位尚年幼的嬰兒。我們都希望在這世上遇見另一個(gè)自己,但也許很多人常常都不能如愿,于是生命結(jié)束時(shí)就會(huì)有一絲遺憾。

  或許,他們所追尋的另一個(gè)自己,正是在他們心目中自己應(yīng)該成為什么人的樣子吧。我也希望這樣。

  另一個(gè)自己,應(yīng)該是很堅(jiān)強(qiáng)的吧,即使是受了挫折,也能很快的站起來(lái)。另一個(gè)自己,應(yīng)該是很善良的吧,就算心情再不好,總會(huì)愿意去幫助別人。

  鏡子里的那個(gè)我,你是否是這樣的人?仿佛是天生的反面,你總是對(duì)的,而我,總是錯(cuò)的。

  以前,我總是在想,怎樣才能使自己身上的負(fù)擔(dān)輕一點(diǎn),但你總是對(duì)我說(shuō),要幸福自己去拿。我總不明白你在說(shuō)什么。你和我如此的相似,卻又如此的不同。我笑,你也笑,我哭,你也哭。

  你仿佛是我心中的第二個(gè)我,是那么親切,仿佛那是一個(gè)只屬于我的夢(mèng)境。你總是告訴我,要幸福自己去拿,可我總是把在我眼前的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)的推開。

  后來(lái),你成了編劇,編織出一個(gè)個(gè)不同的人生,也改寫了一次又一次的歷史。我終將成為你。

  一面鏡子,隔的是兩段不同的人生,關(guān)鍵是你選擇你要選擇砸碎這面鏡子還是保護(hù)這面鏡子。

  一千個(gè)人的眼中有一千個(gè)不同的自己,你需要做的,就是在這一千個(gè)人中,保持他們對(duì)你最好的.一面。

  小時(shí)候,父母總是告誡我一定要好好學(xué)習(xí),不然就找不到好的工作,我總是懵懂的答應(yīng)著,但是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這條路其實(shí)是很難走的,所以我漸漸明白了,只有自己才能決定自己。

  你很偏心,總是說(shuō)你要聽父母的,我知道你是為我好,但我總是無(wú)法這樣去做。你無(wú)奈的搖搖頭。

  鏡子里的我,你是不是我內(nèi)心深處真正的我?一心只想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但又害怕失敗的我?

遇見另一個(gè)自己作文14

  九月的天氣逐漸變涼了,天氣也變得“慷慨”。天空變得湛藍(lán),湛藍(lán)得仿佛可以透出她的清澈;白云依舊還是那么白,那么軟;清風(fēng)徐徐地吹來(lái),是那么的柔。

  可吹在我的身上卻是那么的寒冷,獨(dú)自一個(gè)人穿過大街小巷,心是那么的寒冷,腳仿佛被灌滿了鉛似的,寸步難移,大概是因?yàn)榉艑W(xué)的那件事吧。

  自以為考得很理想的英語(yǔ)試卷分發(fā)下來(lái)了,那血紅的成績(jī)不堪入目,瘋狂的叉在試卷上肆虐地?cái)[布著。

  我的心一下變得冰冷起來(lái),仿佛是一棵進(jìn)入深秋的'樹,葉子打著卷兒紛紛飄落。我望著那枯萎的落葉,不由得苦笑。

  回到家中,執(zhí)筆寫字,可心里早已是一團(tuán)亂麻,沒有半點(diǎn)思緒。無(wú)奈,拿起書,也早已無(wú)心閱讀,目光突然瞥向那個(gè)角落。

  是那個(gè)我已經(jīng)注意了很久的藤蘿,長(zhǎng)在雜草叢中,奮力地生長(zhǎng)著,散發(fā)著頑強(qiáng)而又旺盛的生命力,在陽(yáng)光的照耀下,那綠色的葉子仿佛可以滴出一片翠綠,是那樣的生機(jī)勃勃,而我則像根懦弱的小草。

  忽然,太陽(yáng)收起了他的慷慨,沉甸甸的烏云似有壓垮天空的氣勢(shì),來(lái)不及眨眼,雨傾盆而下,我木訥地望著那株藤蘿,唯有祈禱。

  雨后,陽(yáng)光變得更加燦爛。我再次向那個(gè)角落尋去,泥水肆虐橫流,浸沒了墻下的小草,而藤蘿卻依舊還在那里,吮吸著甘霖,葉子依舊是那么青翠欲滴,紫色的小花團(tuán)擁著,那青色的根如同臥龍般深深地扎在泥土里。

  是啊,藤蘿不懼風(fēng)雨,蓬勃向上,戰(zhàn)勝了挫折與坎坷,頑強(qiáng)地生存了下來(lái),而我卻像個(gè)懦弱的小草被困難給左右了嗎?不會(huì)!我會(huì)像藤蘿一樣昂著闊步地戰(zhàn)勝困難,以“大道如青天,我獨(dú)不得出”的憤懣,和“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信面對(duì)生活。

  真感謝那次我遇到了另一個(gè)自己——藤蘿,從此生活的路上便多了一份意志,等待收獲生命的美麗!

遇見另一個(gè)自己作文15

  童年時(shí)起,我便與別的孩子不同,我看不到他們看到的世界。

  ——題記

  從小我就很聽話,從不鬧事,也從不賴東西,每次去超市,我都會(huì)安靜地等待最后一聲“嘀”的結(jié)束。

  父母忙著賺錢,沒有時(shí)間管我,而我卻只能自己管好自己,這使我養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣。我相信這是許多同齡人所做不到的。我沒有去過很多地方旅游,要去也只是這么兩三個(gè)點(diǎn)在來(lái)回轉(zhuǎn)。每次同學(xué)們暑假里回來(lái)都在交流假期去過的好地方,怎么開心的玩耍,怎么愉快的交流。而我,卻只能像一只弱小的'小貓?jiān)谝慌越锹淅铩斑鬟鳌钡淖晕野参苛T了。我也沒有見過大世面,這也許是導(dǎo)致我膽子小的原因吧!

  夜晚,坐在窗前,窗外貓頭鷹“嗚嗚”的響聲伴隨著房間內(nèi)微小的燈光,他們都在陪伴我度過一個(gè)“精彩”的夜晚。我在房間里專心致志做著做不完的作業(yè),他們悠閑地在外面看著數(shù)不清的電視節(jié)目。

  有時(shí)我會(huì)托著自己的下巴看著早晨初升的太陽(yáng),想:我那另一個(gè)自己在哪里?什么時(shí)候才能好好的放松一下啊!“遇到另一個(gè)自己,別說(shuō)我們來(lái)不及,已經(jīng)來(lái)不及,來(lái)不及把夢(mèng)提起,對(duì)時(shí)間不語(yǔ),對(duì)沉默著迷,張望另一個(gè)自己”歌詞總是那么抒情,可是我來(lái)不及抒情,就已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)這個(gè)大boss打敗了。我不想長(zhǎng)大,害怕父母老去,害怕弱小的肩上增添負(fù)擔(dān)。

  一輩子一次輪回,幸福的美夢(mèng)早已在我幻想成為公主的那一天開始。美夢(mèng)是虛,現(xiàn)實(shí)才是實(shí)!我現(xiàn)在遇到了我的另一個(gè)自己,天天倒在題海下,數(shù)不清的數(shù)學(xué)公式,背不完的科學(xué)定理,理不凈的古詩(shī)文……都蜂擁而至。壓力就像過山車,飛一般的速度朝我奔來(lái),又像狗皮膏藥一樣,趕都趕不走。

  步入初中,原本期待著會(huì)有更多的樂趣,沒想到,沒有想到,卻會(huì)有這樣沉重的負(fù)擔(dān)。我堅(jiān)信,我可以堅(jiān)持到底,我可以取得成功,我可以克服一切困難!

  另一個(gè)自己,是驕傲的負(fù)擔(dān),那下一個(gè)自己,又會(huì)變得怎樣?

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