自己的作文（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的自己的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
茫茫汪洋，漫漫人生。聽(tīng)海，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而瘋狂，時(shí)而憤怒。我知道暴風(fēng)雨快來(lái)了。他激起一個(gè)個(gè)漩渦，顛覆一層層海嘯，迎著我的船只撲面而來(lái)。
就像石頭碰雞蛋。我無(wú)法想象我的船只會(huì)是怎樣的支離破碎，被摧毀的木塊有是怎樣一片片被漩渦以迅雷不及掩耳之勢(shì)吞噬的。我不能坐以待斃，即使是雞蛋碰石頭，也總能為自己多留一份回憶，少一點(diǎn)遺憾。做自己的船長(zhǎng)，終點(diǎn)屬于未來(lái)，此刻屬于自己。
就像“加勒比海盜”一般，在面對(duì)每一場(chǎng)風(fēng)雨，每一批對(duì)珍珠號(hào)虎視眈眈的人時(shí)，他總會(huì)站在最前面，拔出明晃晃的劍，沖向漩渦。這就是霸氣，這就是王者風(fēng)范。只有當(dāng)你面對(duì)一切困難，眼中閃爍著淡然，心中而為之迫不及待時(shí)，你才是真正主宰了你的人生，駕馭了你的船只。
在波瀾起伏的人生海洋中，不是每一個(gè)人都有加勒比海盜的幸運(yùn)，有加勒比海盜的智慧與勇猛。在人山人海中，我們只是滄海一粟。人生真正一帆風(fēng)順的猶如冬日的`烈陽(yáng)，少之又少。不是沒(méi)努力。不是沒(méi)反抗，只是事與愿違。
放心吧，這只是是上帝為了磨平你驕傲棱角的一場(chǎng)小考驗(yàn)。失去了方向，還有指南針；沒(méi)有指南針，還有北斗星；沒(méi)有北斗星，還有一顆熾熱的心和一份求生的意志。
就像“魯兵遜漂流記”一般。在魯濱遜用完僅有的一點(diǎn)資源以后，天不再藍(lán)，海不再綠，整個(gè)島被噩耗環(huán)繞，每一處空氣都蟄伏著死亡的氣息。我原以為他會(huì)醉生夢(mèng)死的茍活。但他沒(méi)有，他出乎預(yù)料的活了下來(lái)。只有一個(gè)人，僅靠一雙手，他造就了船只，因?yàn)樗乐挥凶鲎约旱拇L(zhǎng)，才能逃離困境。只要有生命，就有船只，只有自己才能拯救自己。
所以就算是雞蛋碰石頭，碎了也罷。我總會(huì)在漫漫人生中造就一支更強(qiáng)大的船只。
如果你說(shuō)這只是美麗的童話(huà)，那么請(qǐng)你看一看屈原，看一看陶淵明，看一看桑蘭、貝多芬。哪一個(gè)不是從“海嘯”中走出來(lái)的，哪一個(gè)不是自己的船長(zhǎng)。
茫茫汪洋，漫漫人生，做自己的船長(zhǎng)，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)昨天，又熱愛(ài)今天，更期待明天。
自己的作文 篇2
我用自己的生命歷程向世人說(shuō)明一個(gè)道理：自己想要的，就必須自己去得到！
我叫維婭。我是一只生活在北極圈的厚嘴鴉。你知道北極也有企鵝嗎？我們的頭、喙和背部的羽毛都是黑色的，而腹部則是白色。并且走起路來(lái)也是一副步履蹣跚搖搖晃晃的樣子。所以人們親切地形容我們是“北極的企鵝”。
我們雖然也屬于鳥(niǎo)類(lèi)，但我們卻并不熱衷于飛行而更喜歡潛水和游泳，捕食新鮮可口的幼鱈魚(yú)和烏賊魚(yú)。
爸爸媽媽把巢筑在岸邊峻峭危聳的峭壁上，以此來(lái)逃避北極狐的攻擊。我就出生在這里。
但出生僅僅三周后，我就要面臨一生中至關(guān)重要的考驗(yàn)——第一次飛行。
我站在近千米高的峭壁邊沿，和大海隔著一片遍布著巖礁的開(kāi)闊地。爸爸告訴我，饑腸轆轆的北極狐正隱藏在某一塊巖礁背后，等待著“從天而降”的美食。我驚悸地一顫，垂眼望了望株草相連的開(kāi)闊地：要是無(wú)法滑翔到海中，豈不只有死路一條？我完全沒(méi)有飛行經(jīng)驗(yàn)，更危險(xiǎn)的是我也完全不了解降落的技巧，必須依靠強(qiáng)大的上升氣流滑翔，否則，會(huì)摔斷翅膀。
震撼人心的時(shí)刻來(lái)臨了，擁擠在峭壁的成百上千只小海鴉發(fā)出啾啾嗚叫。它們的叫聲和拍打翅膀的聲音簡(jiǎn)直把大海洶涌的濤聲都?jí)合氯チ恕０职志驼驹谖疑磉�，它率先起飛，飛出幾米便使勁兒回頭大聲嗚叫，它在呼喚我：“快呀！維婭！張開(kāi)翅膀，跳下來(lái)！向前看！前面就是大海！”我左顧右盼，怯懦地發(fā)抖。終于，我望著遠(yuǎn)處岸邊翻卷的浪花，縱身躍下懸崖。北極上空寒冷又強(qiáng)勁的氣流托舉著我幼小的身體，我極力揮動(dòng)翅膀，稚弱的'嗚叫避開(kāi)云層，布滿(mǎn)巖礁的大地飛快向后掠去。我扭頭看著越發(fā)渺小，不由得驕傲起來(lái)。
但當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我馬上就要跌落在海前的軟灘上了！我瞬時(shí)收起翅膀，將身體縮成一團(tuán)。突然，一只躲在巖礁后的北極狐猛地躍起，攻擊的前爪幾乎挨到了我尾部的羽毛。就差一點(diǎn)！我翻了兩個(gè)跟頭跌進(jìn)了海里。
我想飛！我會(huì)飛了！哦，我成功了！
我的成功，源自我對(duì)生命的禮贊，來(lái)自對(duì)自我的超越，而這正是我們每一個(gè)生命體所必須具備的能力：自己想要的，就一定要自己去得到！
自己的作文 篇3
某大學(xué)的一年級(jí)，在第一堂哲學(xué)課上，講臺(tái)上放著兩個(gè)柄長(zhǎng)一米多的勺子，還有一盆水。老師拿起一把勺子微笑著對(duì)大家說(shuō)：“如果讓你們用這種勺子舀水喝，你們能做得到嗎？”
“能。”學(xué)生們一致回答，因?yàn)樗麄兌级喽嗌偕倏催^(guò)《天堂與地獄》的故事。下面有些人甚至?xí)牡匦Α?/p>
“怎么喝呢？”老師又問(wèn)道。
“互相喂著喝啊�！睂W(xué)生們回答。
“請(qǐng)大家表演一下好嗎？”老師說(shuō)完請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演。
兩個(gè)同學(xué)拿起勺柄，很認(rèn)真舀滿(mǎn)水，小心翼翼地往對(duì)方嘴里送。但是勺柄太長(zhǎng)，很不容易控制，喝起來(lái)非常不方便，而且還灑了對(duì)方一身水。老師讓全班所有同學(xué)上臺(tái)去表演，結(jié)果都是如此。
“看得出來(lái)，你們的閱讀范圍很廣，也都知道互相幫助的道理。但是，你們?yōu)槭裁床荒芤揽孔约旱牧α亢人�？”老師無(wú)不遺憾地說(shuō)。
依靠自己的力量，可以嗎？同學(xué)們都疑惑地望著老師。只見(jiàn)老師拿起勺子，他沒(méi)有像同學(xué)們一樣拿起勺子的末端，而是輕輕拿起靠近勺頭的部分，很輕松地舀起一滿(mǎn)勺水，全部喝了下去，一滴也沒(méi)有灑。
“同學(xué)們，明白我要告訴你們什么了嗎？”老師問(wèn)。
“你是想告訴我們，無(wú)論做什么事都不要只指望別人的幫助，關(guān)鍵要靠自己�！蓖瑢W(xué)們回答說(shuō)。
“很好，你們反映很敏捷，”老師說(shuō)，“但我想問(wèn)的'是，如果你們沒(méi)有看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《天堂與地獄》的故事，也許你們會(huì)和我一樣自己喝到水，為什么聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們反而做不到呢？”
同學(xué)們愣住了。老師接著說(shuō)：“無(wú)論別人的思想是多么深刻，多么先進(jìn)，你們也只可以自己去學(xué)習(xí)、去借鑒，但決不能用別人的思想來(lái)代替自己的思想。只有自己親自掌握、體驗(yàn)的道理，自己再來(lái)運(yùn)用，才不會(huì)出錯(cuò)�！�
自己的作文 篇4
你也許不知道吧，我是未來(lái)的你；你也許不知道吧，以前膽小懦弱的女生未來(lái)竟然敢在網(wǎng)上發(fā)表文章；你也許不知道吧，未來(lái)你的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅；你也許不知道吧，未來(lái)的你已經(jīng)不再怕寫(xiě)作文啦。
我想對(duì)你說(shuō)：“要做事就動(dòng)手去做吧，不要擔(dān)心別人說(shuō)什么。”
我想對(duì)你說(shuō)：“如果有寫(xiě)作比賽就大膽去參加吧！你會(huì)的第一名的，沒(méi)有為什么。”
我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)自信一點(diǎn)吧，不用自卑，我記得你有一段時(shí)間好像自我放棄啦，是因?yàn)閯e人太過(guò)優(yōu)秀了，其實(shí)你也一樣優(yōu)秀，只是你不知道而已。未來(lái)的你會(huì)很優(yōu)秀，很優(yōu)秀的`！”
其實(shí)你足夠優(yōu)秀，只是你太自卑。拋棄自卑，追求自信，這是未來(lái)的你留給你的最后一句話(huà)。我希望在未來(lái)看見(jiàn)更加棒的你！
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