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高三學(xué)生優(yōu)秀考場(chǎng)作文附點(diǎn)評(píng)：為自己豎起大拇指
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的高三學(xué)生優(yōu)秀考場(chǎng)作文附點(diǎn)評(píng)：為自己豎起大拇指，希望對(duì)大家有所幫助。
高三學(xué)生優(yōu)秀考場(chǎng)作文附點(diǎn)評(píng)：為自己豎起大拇指1
她，只是一位十歲的小姑娘，我的鄰居，最近剛剛搬來(lái)的，人長(zhǎng)得小小的，眼睛大大的，挺有靈氣。聽(tīng)說(shuō)她能彈得一手好鋼琴，正準(zhǔn)備去考鋼琴十級(jí)呢！
初三的我，學(xué)習(xí)固然緊張，每天都是“復(fù)習(xí)”二字縈繞在我耳邊，人一天到晚“匍匐”在書(shū)堆上，苦嗎?不苦！因?yàn)椤?xí)慣啦！不過(guò)這幾天可苦了，我可憐的耳朵備受折磨，隔壁那個(gè)小孩天天在家練鋼琴，而且是很枯燥乏味的練習(xí)曲。向他們家提出意見(jiàn)吧，不太好，人家也是為了考試啊！算了，忍忍吧。但畢竟心里有點(diǎn)怨氣，所以每當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)理也不理，一次她拿著鑰匙去取報(bào)紙，我就想請(qǐng)她代勞一下，可我叫她時(shí)，她連頭也不回，真沒(méi)教養(yǎng)。
過(guò)了一周她要去考級(jí)了，她媽媽邀我一同去，我正覺(jué)得做作業(yè)快做“瘋”了，出去走走也好。一路上她媽媽一個(gè)勁地和我說(shuō)話，她一個(gè)人攙著她媽媽的手走著�？荚嚂r(shí)，她非常專注、認(rèn)真，但好像一點(diǎn)都不投入，別人彈琴時(shí)都是身體隨音樂(lè)起伏稍微也有些起伏，但她卻沒(méi)有，不過(guò)臉上始終保持著自然的笑容。
不過(guò)最后她竟成功了。
真奇怪，如此不投入也能成功。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，她考級(jí)時(shí)彈琴的效果和家里完全不同。此時(shí)我想起了她媽媽說(shuō)的話：“要先練好基本功�！蔽疫@才恍然大悟。
一天我媽媽為了祝賀她，讓我把一個(gè)小蛋糕送去，她家房間沒(méi)關(guān)，我走過(guò)去剛想敲門(mén)，卻看見(jiàn)她媽媽在和她說(shuō)話，咦？她媽媽怎么說(shuō)話有那么多動(dòng)作。而且她們是一個(gè)人手勢(shì)做完，另一個(gè)人再做，難道，難道她是聾子?這時(shí)他們看見(jiàn)我，便招呼我進(jìn)屋坐，桌上的一個(gè)助聽(tīng)器證實(shí)了我的`猜測(cè)是正確的。
難以置信，她竟是……哦，不，她不是沒(méi)有教養(yǎng)的人，她不是一個(gè)不投入的人，她只是生活在了一個(gè)無(wú)聲的世界里。
我把蛋糕給她，又同時(shí)將我的右手伸出，翹起大拇指，以示恭喜。她開(kāi)心極了，她小小的手也做了一個(gè)手勢(shì)，她也為自己豎起了大拇指。
高三學(xué)生優(yōu)秀考場(chǎng)作文附點(diǎn)評(píng)：為自己豎起大拇指2
一個(gè)人在成長(zhǎng)路上，會(huì)有很多考驗(yàn)。我在老師和同學(xué)的關(guān)心下，跨越了一個(gè)個(gè)障礙，取得了一項(xiàng)項(xiàng)成果，我為自己豎起了大拇指，表現(xiàn)了我的自豪。
人生就是這樣，許多事情會(huì)自然地步入你的生活，這也許是人生成長(zhǎng)的經(jīng)歷吧！
在剛踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)下圍棋。在第一階段學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，要我去參加升級(jí)賽。那時(shí)我真的很害怕。
帶隊(duì)老師看到我神色緊張，額頭上滲出了汗珠，兩手在微微顫抖，他笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，下棋嘛，兩軍對(duì)峙，既是比水平更是比意志�！崩蠋熆戳丝从终f(shuō)，“有老師在，怕什么？把平時(shí)學(xué)習(xí)的'全部發(fā)揮出來(lái)�！蔽移疵c(diǎn)點(diǎn)頭，老師的話如一股暖流，涌進(jìn)我的心房，我勇氣倍增，摩拳擦掌。
這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)許多參賽的小朋友，他們的臉上泛著興奮的神情，透露出參賽的自信。我走向參賽的教室，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“戰(zhàn)斗吧！”我坐正舉棋，神情專注，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我以三戰(zhàn)二勝的戰(zhàn)績(jī)，取得了好成績(jī)，啊！我勝利了，我為自己豎起了大拇指，成功向我露出燦爛的微笑。這是我在成長(zhǎng)中的一個(gè)突破，一個(gè)飛躍�。�
在今年校慶時(shí)，老師要我當(dāng)小記者，去采訪前來(lái)的老校友。那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，在脖子下掛了一個(gè)綠色的記者證。我第一次當(dāng)記者，要在大人面前講話，緊張的程度已達(dá)到拋物線的最高點(diǎn)。此時(shí)，高一年級(jí)的小A向我走來(lái)，她輕松的微笑讓我感到既親切又放松，她過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：“自信點(diǎn)呀！”那爽朗的聲音，深深地感染了我，心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股勇氣，讓我鎮(zhèn)定自若地執(zhí)行任務(wù)。
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