了解自己的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的了解自己的作文，歡迎大家分享。

了解自己的作文1

　　有時候我們總是在想，我對我自己的認識有多少呢?是啊！這是一個值的我們思考的問題。一個人只有真正的了解到自己想要的什么，那么，才有可能成功。如果說連自己想要的是什么都不知道的話，那何談成功呢?

　　在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動，年復(fù)一年，它又在告訴人們些什么呢?這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來——那是大師出道前認識的，也許有十幾年不見面了，當滿山門的弟子都期待一次親情上演時，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動曾經(jīng)引來世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語。

　　人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來越模糊這一點，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時分清醒地想象，什么是你孩提時的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個角落?

　　同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認識相當清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭�！辈哦�十歲的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進仕，正是他人期望宦達的'年代，而他卻不顧暇這些，當后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實，惟獨沒有蒙翳。

　　跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質(zhì)世界的充裕，這事實上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個精神世界日漸泯滅的社會中早已銷聲匿跡。但只是在無功利的同時，內(nèi)心澄澈如水，如入無礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來是個聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對于人生的自我認識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。

　　我們用畢生的時光去了解自己，探索成功的道路。政治家殫精竭慮，商業(yè)家勞心勞神，他們都在尋找，尋找自己。尋找成功……

了解自己的作文2

　　給自己畫了一幅像，讓路人評判畫得像不像，最終根據(jù)路人的評判得意地認為自己畫得很像。妻子笑他：“自己畫自己，像不像還要別人評判嗎？”沙二就是太在意別人的評價了，而忽略了通過自己對自己的認識。像沙二一樣，我們常常會很在意別人對自己的看法，根據(jù)別人的看法來評判自己，殊不知認識自我，主要還是要依靠自己。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過“一千個人眼中就會有一千個哈姆雷特”。這句話在現(xiàn)實生活中也很適用。不同人心中會對我們有不同的看法和觀點。這就是為什么路人對哪處畫得最像有不同的看法。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。從不同的角度觀察一個人，往往會對這個人有不同的看法。就像不同的.人從不同的視角看到了不同的哈姆雷特。由此可以推測，不同的人對我們的看法也會大不相同。若完全根據(jù)他人的看法評判自己，豈不是會得出各種五花八門的答案嗎？因此，我們更多地是需要依靠自己來認識自己。

　　最初，每一個人都是一張白紙，隨著時光的流逝，我們的經(jīng)歷慢慢地填滿了這張白紙，而在這張紙上書寫經(jīng)歷的人就是我們自己。所以，沒有誰比我們自己更了解我們自己。牛頓因家中變故，十四歲時就被迫選擇了休學(xué)，因此他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差。牛頓正是自己認識到這一點，所以扎扎實實地從基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)公式重新學(xué)起，為自己的科學(xué)高塔打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　自己正確認識自己，我們才不會做出與自己能力不相符合的事。就拿夸父追日來說，夸父自以為世上沒有自己做不到的事，所以他就去追趕太陽，可他非但沒有追上太陽，還因勞累過度而死。無法自己正確認識自己，結(jié)果害了自己。

　　當然，我們也不能完全依靠自己來認識自己，他人對自己的評價也有很大的作用。他人就像是一面鏡子，從他人那里我們可以看到自身的不足。魏征就是唐太宗的一面鏡子。從魏征那兒，唐太宗得知自己做的不對之處，并加以改正，才成為大唐盛世的奠基人。畢竟人無完人，自己要做到完全正確地認識自己是不切實際的。所以，我們就需要他人客觀的評論來完善對自我的認識。當然，他人的評判只能在認識自我中起輔助作用，真正認識自我，還要更多地靠我們自己。

　　有人說：“認識自我，方能認識人生”。希望更多的人能夠依靠自己認識自我，而不是過多地尋求他人的評判。

了解自己的作文3

　　收音機前的朋友，如果田園問您，您真正了解自己的孩子嗎?恐怕絕大多數(shù)朋友的回答都是肯定的。但是，盡管與孩子朝夕相伴，實際上，大多數(shù)做家長的都沒有真正了解自己的孩子。為什么呢?因為，田園這里所說的真正了解，是指我們對子女的更深層意義上的了解。這種了解，需要您深入孩子的內(nèi)心世界，需要了解在正常情況下，孩子在各個年齡階段，生理和心理上應(yīng)該表現(xiàn)出什么樣的特點，而在相應(yīng)的階段，您的孩子又有哪些想法和表現(xiàn)，這些想法和表現(xiàn)是否屬于正常。在這個基礎(chǔ)上，您才有可能向孩子提出恰如其分的要求，采取合理的教育方式方法。如果您不下功夫去研究孩子的成長規(guī)律，只是盲目地施加教育，結(jié)果往往是適得其反。

　　一般來說，每個孩子在其成長過程中的各個年齡段，都有一些共同的特點。比如，在幼兒和少兒時期，孩子特別貪玩，這是人類的一種天性。孩子也正是在玩的過程中，逐步培養(yǎng)出個人的興趣愛好、性格作風(fēng)以及創(chuàng)造性的才智。如果我們在這一階段，就將孩子禁錮在書本中，扼殺他們童年的歡樂，這對孩子的健康成長是非常有害的。所以，幼兒園的教師，總是為孩子設(shè)計和選擇一些富有趣味性和教育性的游戲，這并不無道理。

　　大約每個家長都有一種感覺，這就是，孩子越大越不聽大人的話。其實，從孩子的心理發(fā)育來看，這完全是一種正�，F(xiàn)象。一般來說，孩子進入了青少年時期，自我意識明顯增強，并力圖以獨立的形式表現(xiàn)出來。這時，如果家長仍然把孩子當做當年那個什么也不懂的小孩子，就會引起孩子本能的反感甚至反抗。要知道，在這個階段，孩子的“不聽話”，正是他們走向成熟的表現(xiàn)。相反，如果在這一階段，孩子仍然和在幼兒園時那樣，大人讓干什么就干什么，時時事事都依賴于家長，倒是應(yīng)該引起我們的優(yōu)慮。因為這往往是孩子心理發(fā)展遲緩的表現(xiàn)。

　　當然，田園并不是說，孩子的反抗就完全正確。我們承認青少年的獨立意識，但絕不能放任自流。孩子畢竟還小，他們對許多問題的認識往往是幼稚的，他們對人和事物的評價能力還是不成熟不穩(wěn)定的。所以，在這個階段，他們更需要的'是父母理智的指導(dǎo)和幫助。

　　從心理學(xué)角度講，人在青少年時期，在確立自我意識和獨立意識的過程中，會產(chǎn)生特有的孤獨感和急躁感。在這一階段，許多青少年往往把同齡朋友看得比父母、教師還要重要。田園認為，父母很有必要關(guān)注孩子的交友問題。有許多家長是嚴厲禁止孩子交朋友的。實際上，這種做法會產(chǎn)生兩種可能，一種是孩子懾于家長的威嚴，斷絕與同齡人的交往，陷于封閉孤僻的狀態(tài)，這將直接影響孩子的身心發(fā)展;再一種就是會激起孩子的逆反心理，導(dǎo)致兩代人之間的隔閡。所以，對于孩子的交友問題，田園認為，重要的在于教給他們?nèi)绾谓挥眩�如何識別真正的朋友。

了解自己的作文4

　　認識自我，是個永恒的人生命題。從老子的“知人者智，自知者明”，到蘇格拉底的“認識你自己！”，到古希臘安提司泰尼“發(fā)現(xiàn)自己的能力”……可見，認識自我，也是一個普適、普世的命題。

　　作為當代高中生，我們該如何認識自我呢？

　　紀伯倫的《認識自我》中的賽艾姆認識自我的過程，令人忍俊不禁：

　　我有著拿破侖、維克多·雨果一樣矮小的身材，莎士比亞一樣的禿頂，伏爾泰和華盛頓一樣的鷹鼻彎長，使徒保羅和哲人尼采一樣的雙眼凹陷……我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時，咖啡壺一定要放在身旁;有時我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習(xí)慣……在這種狂熱的自戀中，他吟誦著莊嚴的詩句：“盡管我是這個時代的晚輩，創(chuàng)業(yè)祖先的未竟之業(yè)，總會歷史般地壓在我的肩背”，然后鼾聲如雷。就這樣完成了“認識自我”。

　　這其實也是在為我們畫像：無法認清自己，解剖自我，平庸、渾渾噩噩的人生自然如影隨形。

　　不能清醒地認識自我，則人生就是降格以求的“遞減人生”。威斯敏斯特教堂無人墓碑上的那段震驚世人的`懺悔：當我年輕的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界……只到暮年，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人;然后，我也許就能改變我的國家，也許我連整個世界都可以改變。這段真誠的醒悟，或許道盡了大多數(shù)人的人生體驗的“通感”，刺痛了我們每一個人。作為“小皇帝”、“小公舉”的我們，理所當然地認為，我生來就是“天將降大任”。然而隨著年齡增長，我們悵然發(fā)現(xiàn)：我很普通。理想只好一次次降格以求，與殘酷的現(xiàn)實講和，最后，人生淪為平庸凡拙。

　　與此相反，清醒地認識自我，則人生就是不期而遇的“遞增人生”。

　　作家劉繼榮在《坐在路邊鼓掌的人》中寫道，自己的女兒，成績永遠是平平的23名，但她不盲目艷羨他人，不菲薄自己，小小年紀，竟有著超乎尋常的超然、恬靜和達觀。她的理想只是做一名富有愛心、耐心的幼兒園教師，做一名會講故事的媽媽。因為對自己清醒的認識，她悅納自我，悅納他人，悅納世界。她從不奢望站在舞臺中央，她只是慷慨地在路邊為人鼓掌。桃李不言，下自成蹊，她竟成為班上最具人氣的人。

　　像她一樣，認識自我，做一個善良的普通人。長大成人后，她一定會成為賢淑的妻子、溫柔的母親，甚至，熱心的同事、和善的鄰居，進而占據(jù)眾人心中的C位。無意苦爭春，偏有春來報，這難道不是一種通透的大智慧？

　　只有正確地認識自我，才能揚長避短，尋找屬于自己的天空，遇見更好的自我！高中生應(yīng)該鑒于自己的興趣，涵養(yǎng)成一生高遠的志趣，將自己的興趣、愛好，和眼前的學(xué)業(yè)，日后的就業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃，乃至畢生的事業(yè)結(jié)合起來。

【了解自己的作文】相關(guān)文章：

了解自己作文12-14

了解自己作文11篇01-22

了解自己作文(11篇)01-22

了解自己作文(精選11篇)01-22

了解自己作文10篇01-22

了解自己作文(10篇)01-22

了解自己作文13篇01-22

了解自己作文(13篇)01-22

了解自己作文精選11篇01-22