- 抒情朗誦稿件 推薦度:
- 抒情朗誦稿 推薦度:
- 抒情的朗誦稿 推薦度:
- 抒情散文 推薦度:
- 寫(xiě)景抒情散文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學(xué)抒情作文集錦
篇一:琴音
曾經(jīng)喜歡過(guò)呼嘯的風(fēng)聲,喜歡過(guò)清晨的鳥(niǎo)鳴聲,喜歡過(guò)單純的笑聲,也喜歡過(guò)清脆的風(fēng)鈴聲……如今,愛(ài)上了琴聲的委婉連綿與升騰跌宕。
琴音,沒(méi)有固定的旋律,沒(méi)有單一的音色,沒(méi)有一樣的感覺(jué)。
琴音,可以是優(yōu)雅的鋼琴聲,可以是清晰的吉他聲,可以是高貴的小提琴聲,也可以是凄涼的塤聲。
琴音,可以是《命運(yùn)交響曲》的動(dòng)蕩,可以是《梁祝》的悲涼,可以是《茉莉花》的優(yōu)美,也可以是《致愛(ài)麗絲》的親切。
不知是什么時(shí)候,一向?qū)σ魳?lè)無(wú)感的我愛(ài)上了琴聲,煩惱時(shí),氣憤時(shí),高興時(shí),傷心時(shí),總會(huì)搬來(lái)一把椅子坐在窗邊,一邊看著窗外陽(yáng)光渲染的大地,一邊欣賞著優(yōu)美的琴音。那一刻,所有的情緒都消失了,只留下耳畔的委婉或動(dòng)蕩。
琴聲中,一切美與丑、善與惡都要自己一個(gè)音符一個(gè)音符地品味,它沒(méi)有固定的意思,沒(méi)有固定的理解,這是一片開(kāi)闊的天空,讓你自由地感受樂(lè)曲的情緒。
琴聲中,我尋到了一直潛藏在心底的夢(mèng),看到了黎明初曉時(shí)爛漫的花,聽(tīng)到了每一個(gè)音符的心跳聲——也聽(tīng)到了我自己的心跳聲。
如果這個(gè)世界上真的有上帝存在,那么琴音,一定是他送給人間最真摯的禮物。
一切美好,宛若琴音。
篇二:心靈葉落
一陣風(fēng),一片葉,構(gòu)成了一幅畫(huà)。那陣風(fēng),來(lái)得那么急促,那么慌張;那片葉,舞得那么輕盈,那么凄涼。
我,停下了腳步,彎下腰,輕輕地拾起了它,那么美麗的落葉。拿在手中,一陣陣的涼,是風(fēng)兒將你帶來(lái)?還是你離時(shí)光而去?我搖了搖它,不再思考,也不想思考繁重的學(xué)習(xí)讓我沒(méi)了這個(gè)興趣。我細(xì)細(xì)地端詳著它,雖落了,但還是那么美——毫不吝嗇的大片大片的金黃,凹凸不平卻又別致的邊,再加上點(diǎn)點(diǎn)映襯的小黑點(diǎn)。它不完美,但就是這不完美的美讓我沉醉了。拿著小柄,手指輕輕地旋轉(zhuǎn),葉也隨著我的手而轉(zhuǎn)著,如一個(gè)繽紛的舞者,那么活潑,那么生動(dòng)。
忽又一片葉子翻滾而下,葉,為何老是落下呢?帶著疑惑我抬頭向上望,那一剎,我呆了!那一樹(shù)的被晚霞所鋪蓋的金黃,是那么的莊重,那么的神圣!那金色的光,透過(guò)我那模糊的心靈的窗,照在了我那早已麻木的心靈上,我不禁打了一個(gè)顫,也就是那一瞬,我找到了我早已不知何處去的靈魂,一個(gè)青春少年的靈魂!我又低下了頭,它的心靈是那么的高尚,那么的純潔。我沒(méi)有這個(gè)膽量去正視它,但我的心中卻是一片安詳,寧?kù)o。
一陣風(fēng)過(guò)又一片葉落,又一份美好融入到了那殘落的繽紛中,我的心中也是如此。
篇三:印在記憶里的童稚
生活如同一個(gè)沙漏,回憶過(guò)去是見(jiàn)證成長(zhǎng)最好的方法。當(dāng)那張充滿(mǎn)了稚氣的小臉重現(xiàn)在我面前時(shí),我不禁深沉而又靦腆的笑了笑。再看看不久前留在相冊(cè)里的那張面孔,我又陷入了深深的回憶之中。
五年前的一月一日,在班里舉行的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我和全班同學(xué)以及當(dāng)時(shí)教我的班主任合影留念。當(dāng)鏡頭閃爍的一剎那,那一刻就永遠(yuǎn)地印在了我的記憶里。我的個(gè)子比較矮,蹲在了第一排,手扶著膝蓋,揚(yáng)起了稚氣的小臉,沖著鏡頭微微一笑。那一刻,定格了五年前的我——昨天的我。
五年后的今天,再度回想,不禁感慨:生活如同一個(gè)沙漏,總是匆匆流逝。
再捧起不久前照的那幾張相片,看著那個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)成的我,心中感慨萬(wàn)千。
微微俯著身子,仰著頭看著攝影機(jī),手扶著肩頭,露出淡淡的微笑,這一刻,是今天,也會(huì)成為明天最美好的回憶。
如今拿著這兩張截然不同的照片,心中勾勒出成長(zhǎng)中的一幕幕,當(dāng)那充滿(mǎn)快樂(lè)、辛酸、淚水與汗水的點(diǎn)滴重臨于心頭時(shí),不禁感嘆:時(shí)間過(guò)得真是太快了,仿佛那一幕還是昨天的事,而我,永遠(yuǎn)都無(wú)法挽回那逝去了的歲月。
薰風(fēng)微雨,驀然回首——
被歲月塵封了的記憶,深深地印在童稚的記憶里,永不消退。
篇四:童年的回憶
每次經(jīng)過(guò)那個(gè)花園,總是忍不住地走進(jìn);每次看到那個(gè)花園,童年的往事便歷歷在目;那個(gè)花園,記錄了我太多的童年時(shí)光。
看到花園中的小山丘,都還記得在那里我摔了一跤,差點(diǎn)摔下小山;在那里我們捉迷藏;在那里我們放風(fēng)箏;在那里我們野餐;在那里我們……
無(wú)奈,經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌,我們已丟掉了最初純真的模樣?擅看蜗肫疬^(guò)去與同伴玩耍的情景,總會(huì)樂(lè)得像個(gè)孩童,笑嘻嘻地向別人訴說(shuō),那時(shí)的笑容沒(méi)有任何雜物,單純的是那么可愛(ài)。
今天,再次漫步在花園中,回想起往事:那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,每當(dāng)黃昏來(lái)臨,我們還在草坪上蹦呀,跑呀,跳呀,穿梭在樹(shù)叢中,相互嬉戲。走進(jìn)樹(shù)林中,好想撿起我們兒時(shí)曾丟落的爽脆無(wú)邪的笑聲,可惜,已找不到半點(diǎn)痕跡。
記得與那些“志同道合之士”的最后一次“聚會(huì)”是在二年級(jí),雖說(shuō)是聚會(huì),其實(shí)也只不過(guò)是在花園中漫步,感嘆幾句童年的美好,便匆匆散去。抬頭望向天空,太陽(yáng)還是如此耀眼。
雖知不能沉醉于回憶之中,但仍不能忘記那一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
突然看見(jiàn)一個(gè)兒時(shí)的玩伴,急急匆匆的向他跑去,看見(jiàn)他也向我走來(lái),卻不小心摔了一跤,耳邊響起了如此熟悉的聲音:“你怎么又在這摔了一跤?”一只手出現(xiàn)在了眼前……
雨聲這大地的精靈,就這樣變質(zhì)了。在這個(gè)連閃電也變的瘦小的狹小的空間里,人類(lèi)的視覺(jué)享受被剝奪了,聽(tīng)覺(jué)的享受也被無(wú)情的剝奪了。
其實(shí)雨是委屈的,當(dāng)它從天而至,它本來(lái)是純凈的,原生態(tài)的總是嘩嘩嘩的,沙沙沙的,或者淅淅瀝瀝的,無(wú)言無(wú)聲的。當(dāng)細(xì)細(xì)輕柔的雨無(wú)聲地洇入幽綠的草地,它就象一個(gè)乖女孩用月光表示自己的天真童心。當(dāng)大雨落到高山那種豪氣的聲音就象一個(gè)俠女。
在這清明前夕的雨聲中我好像領(lǐng)悟了一些什么:面對(duì)這雨聲那細(xì)柔的雨早已成為過(guò)去,我們應(yīng)該好好努力不讓粗暴的雨再次回到下一個(gè)清明前夕。
【小學(xué)抒情作文】相關(guān)文章:
抒情的小學(xué)作文09-07
抒情小學(xué)作文09-30
抒情的小學(xué)作文12-24
小學(xué)抒情作文03-08
贊美廚師的小學(xué)生抒情作文-小學(xué)抒情作文12-22
小學(xué)抒情作文:未來(lái)的經(jīng)歷_抒情作文范文08-05
小學(xué)抒情作文:春天08-14
前行小學(xué)抒情作文05-16