何日與君別抒情作文

　　早晨，陽(yáng)光明媚，不時(shí)吹來(lái)一陣陣和風(fēng)，撩動(dòng)著人的面頰，花兒們隨風(fēng)起舞，鳥(niǎo)兒們迎風(fēng)低唱，大樹(shù)因風(fēng)搖擺，小草為風(fēng)折腰，一切都是如此靜謐美好。

　　“大家一起讀。”

　　講臺(tái)上，英語(yǔ)老師正慷慨激昂地講著課，我側(cè)耳傾聽(tīng)，唯恐漏過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同桌小黃則判若兩人，一副昏昏欲睡樣，我們眼里如此生動(dòng)的課堂居然是一盤(pán)散沙，哎，孺子不可教也！難怪每次英語(yǔ)考試“咬定青山不放松，立根原在倒數(shù)中”。雖然老師曾多次苦口婆心地勸他懸崖勒馬，當(dāng)時(shí)一副唯唯諾諾的樣子，離開(kāi)后就本性畢露。攤上此等同桌，真不知我前世作了何等之孽。算了，即使為他消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔，也換不回他的頑劣之心，認(rèn)真聽(tīng)講方是正道。我把目光從他身上收回，可身邊的小黃或許無(wú)聊，他光明正大地從我的文具盒里拿出一支筆，在自己的手中把玩著。

　　見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng)，他肆無(wú)忌憚，居然拿起我的文具盒繼續(xù)玩，我忍無(wú)可忍，壓著聲音悶哼一聲：“放下”。可黃柘棟仍不領(lǐng)情，使出九陰白骨爪，我可沒(méi)時(shí)間和他玩，任由他在那虛張聲勢(shì)。可這家伙倒好，竟真的打了我一下，手臂很疼，我捏緊拳頭，正欲還擊，這一幕恰好印入老師的'眼簾。我的手定格在半空中。

　　“袁浩然，你來(lái)說(shuō)說(shuō)！”老師瞪了我一眼�？芍v到哪里了，我奉行“沉默是金”的原則，或許老師能本著寸金難買寸光陰的原則會(huì)放我一馬。誰(shuí)知老師雙手抱在胸前，看著我。我愣在那里，羞愧得無(wú)地自容。只能用無(wú)助的眼神偷瞄黃柘棟，只見(jiàn)他用手指了書(shū)上的某一個(gè)地方，感激之情油然而生，心想，小黃關(guān)鍵時(shí)刻還挺仗義的！也非一無(wú)是處�。〉脫Q個(gè)眼光看待他。

　　我大聲讀起了那段話，哪知隨之而來(lái)的卻是滿教室的哄堂大笑。老師滿臉鐵青：“你回去抄課文10+10吧！”再瞧向小黃，他的嘴角劃過(guò)一絲詭異的笑意，原來(lái)是小黃故意在捉弄我！看著他朝我擠眉弄眼的樣子，我真恨不得食爾之肉，喝爾之血，啃爾之骨，方消我之恨。

　　唉！小黃，何日才能與君別�。�

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