借景抒情的作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的借景抒情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借景抒情的作文1
夕陽(yáng)悄然遮掩起半邊臉。
沿著籬笆外的古道，尋覓著從來(lái)不曾感到卻已擁有的幸福，毫無(wú)頭緒……雜夾著青草味的空氣醞釀著淡淡的甜，輕柔的微風(fēng)拂面而來(lái)；楊柳俏皮地用秀美的長(zhǎng)發(fā)給湖面撓癢，忍俊不禁的湖水終于笑開(kāi)了顏。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大自然的呼喚，停下急促的腳步駐足觀賞，沉浸在“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)意中。
郁郁蔥蔥的樹(shù)木映襯出天的藍(lán)，云的白。不禁感慨：天空也在寂寞嗎？笑笑，搖著頭吟誦：“一行白鷺上晴天，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳……”競(jìng)相開(kāi)放的花兒柔媚地扭動(dòng)著感性的身軀，含苞待放的花骨朵也不甘示弱，盡情地吮吸著大地萬(wàn)物的靈氣……一切都籠罩在那輪夕陽(yáng)下，余暉似乎覆蓋了整個(gè)村莊的熱情。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！睆墓诺浇�，多少英雄豪杰，多少文人學(xué)者，都發(fā)此由衷的感慨。那為何不在黎明的第一道曙光到來(lái)之際，就好好地珍惜它呢？這難道就是人們想要的黃昏的獨(dú)特之美嗎？答案當(dāng)然是否定的。聽(tīng)！大自然說(shuō)：“人類――珍惜時(shí)間吧，不要等到后悔莫及，要知道，老了的心不會(huì)因?yàn)槟愕目嗫喟蠖鴱?fù)蘇�！�
偶爾停下來(lái)
借景抒情的作文2
春天的陽(yáng)光是生命的福音，它灑在哪里，哪里就一片生機(jī)勃勃，灑在嫩綠的小草上，小草就茁壯成長(zhǎng)；灑在花兒上，花朵就競(jìng)相開(kāi)放。我就是親情陽(yáng)光哺育的一朵春花。
父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，就是在生活的大花園里埋下了一棵花籽。當(dāng)我破土而出，剛剛冒出花骨朵時(shí)，又得到了親情的陽(yáng)光，那陽(yáng)光的溫暖可以感化一切。
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們一家四口去春游。在山野，眼前的一切都是那么新奇。小草生機(jī)勃勃，樹(shù)葉冰清玉潔，花朵五顏六色，鳥(niǎo)兒不停地歌唱，河水唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。哦，最讓我感到溫暖的，最富有春天含義的還是那和煦的陽(yáng)光。
我們把車(chē)停在公路旁，來(lái)到一棵大樹(shù)下。它好高好高，綠生生的，用那高大的身軀擁抱了我們?nèi)�。我頓感舒適，沒(méi)了憂愁，沒(méi)了煩惱，一切的不快都被這大樹(shù)的綠以及眼前的紅花綠草給洗刷光了，心里煥然一新，晶瑩的陽(yáng)光浮動(dòng)在樹(shù)葉上，從我心田掠過(guò)。
我躺在草地上，看鳥(niǎo)兒振翅，聽(tīng)河水唱歌，那溫暖而不刺眼的陽(yáng)光照暖了我的全身，剛剛發(fā)芽的小草把我包圍，碧綠的顏色讓我歡愉�？粗诮幫谝安说陌职謰寢尩纳碛�，一種情感油然而生：父母就是我的陽(yáng)光，幸福的陽(yáng)光讓我和身邊的小草一起成長(zhǎng)，和花兒一起開(kāi)放。
躺在草地，想入非非。幸福是什么？是母愛(ài)？是父愛(ài)？是考試的好成績(jī)？
我想起了好多好多，那天下雨，放學(xué)的時(shí)候，是媽媽雨中送傘；那時(shí)，我心情落寞，百無(wú)聊賴，是爸爸把我看破，給我說(shuō)了好多；還有，我是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，媽媽知道這個(gè)，就經(jīng)常給我講要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)……
啊，陽(yáng)光高照，那是父親；天空碧藍(lán)，那是母親；身邊的大樹(shù)，那是我的哥哥。一家人的快樂(lè)，是因?yàn)橛辛擞H情陽(yáng)光的普照。
究竟是陽(yáng)光給了我親情，還是親情給了我陽(yáng)光，這我也無(wú)法解釋，也許這就是糾結(jié)在一起的充滿陽(yáng)光的情感吧。正是這種糾結(jié)在一起的陽(yáng)光深深地哺育了我這朵花兒。
借景抒情的作文3
今天的西湖邊熱鬧非凡、人山人海，像過(guò)年一樣，不過(guò)西湖邊還少不了美麗的金色，不信你們瞧！
小花和小明正在享受著秋天的美景；桐桐正拿著一直神奇的毛筆畫(huà)美景；花花正拿著一臺(tái)相機(jī)努力地拍著照片，想把秋天的景色全部拍進(jìn)照相機(jī)呢！
梧桐樹(shù)鵝黃、桔黃的落葉，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們見(jiàn)了，都在想落葉有什么用呢？有的小朋友說(shuō)：“做樹(shù)葉貼畫(huà)吧�！庇械恼f(shuō)：“做書(shū)簽吧�！边�有的小朋友說(shuō)：“可以做裝飾哦！”最后大家還是做了葉子書(shū)簽，真是熱鬧�。�
湖邊有一片片枯黃的荷葉，垂頭喪氣地低著頭，好像在說(shuō)；“我不喜歡這身打扮�！睒蛏锨镉蔚男∨笥褌�，全部都被這美麗的景色吸引住了。山上鵝黃、金黃、桔黃……的葉子都紛紛飄到了地面上，真是一片金色的海洋。
這就是熱鬧的金秋，帶給大自然是一片燦爛，帶給人們是一篇愉悅！
美麗的秋天
秋天來(lái)了，一片片田野變成了金色的海洋，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)葉中探出頭來(lái)，一朵朵菊花綻放出了燦爛笑臉�？晌艺J(rèn)為最美的卻是不起眼的落葉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，空中的落葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，為大地鋪上了一張華麗的地毯，漂在水中，好像一條條金色小魚(yú)。
踩在落葉上，軟軟的，沙沙的輕響，哦！是它們對(duì)我說(shuō)：輕點(diǎn)哦。
突然，一片綠色飛了下來(lái)，在斑斕的金色中分外顯眼。我想，一定是因?yàn)闃?shù)上太冷了，太孤單了。于是便毅然離開(kāi)了枝頭，回到了伙伴們中間了。
多么美麗的秋天，多么美麗的落葉！我愛(ài)這五顏六色的秋色。
借景抒情的作文4
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)不起眼的小村莊，但是我仍深愛(ài)著它。它樸實(shí)無(wú)華，像母親一樣哺育著幾十戶人家。
明媚的三月，春姑娘給大地披上了一件嫩綠色的禮服，使大地變得嫵媚動(dòng)人，在一拂一動(dòng)中皆透露著它的溫婉，使人浮想聯(lián)翩。放眼望去，一條小路在嫩?的小麥中若隱若現(xiàn)通向遠(yuǎn)方，猶如“曲徑通幽處，禪房花木深”般，路兩旁的野花開(kāi)的正熱烈，欣喜地吐露著芬芳。無(wú)論是在田間地頭，還是在樹(shù)蔭底下，總有幾個(gè)人，在一同說(shuō)笑，此情此景，無(wú)不透露著家鄉(xiāng)人的淳樸，他們一身麻布衣，雖不如城里人穿的那么豪華，但他們粗獷、豪邁、熱情的性格讓我感受頗深。
清晨，天邊；露出了魚(yú)肚白，接著公雞一聲?shū)Q叫打破了村莊的寧?kù)o。過(guò)了不久，房屋的煙囪冒出了露露炊煙你，而家里的男人下地干活了，女人在做飯。孩子早已起床，卻又不知跑到哪玩去了。
每年的夏天，我和我的小伙伴總會(huì)去兩旁有著柳樹(shù)的小河邊，因?yàn)樾『映錆M著神奇的魔力，每當(dāng)我們煩躁不安時(shí)，來(lái)到河邊望著那波光粼粼的河面，微風(fēng)吹拂著柳條，總能使我們感到那種久違的親切感覺(jué)。我愛(ài)小河，愛(ài)它那種心靜如水的感覺(jué)。
村莊邊的小土堆也是我留戀的'地方。小土堆大概有米多高，這是村里挖土?xí)r不知有意還是無(wú)意留下了這樣一個(gè)土堆。它呈淺黃色，表面有許多小石子，凹凸不平。我經(jīng)常每天臨近傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，坐在這里目視遠(yuǎn)方。白云被斜陽(yáng)染成了深紅色，煞是好看�？粗巧罴t的天際，我不禁從心底發(fā)出了一聲感慨我喜歡你故鄉(xiāng)！這就是我的故鄉(xiāng)情！
時(shí)至今日，我現(xiàn)在在外地上學(xué)，時(shí)常想起那魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)！
借景抒情的作文5
成長(zhǎng)的故事猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但那顆最亮的星星，就是我成長(zhǎng)中最難以忘記的一件事。
記得那是一個(gè)開(kāi)滿薔薇花的季節(jié)，幼兒園的柵欄上開(kāi)滿了薔薇花，它們?nèi)宄扇海欢涠�，一簇簇挨在一起，從這一頭到那一頭，把幼兒園裝扮得像一個(gè)美麗的花園。走進(jìn)教室，陳老師就對(duì)我說(shuō)：“天天，幼兒園要舉行文藝比賽，你也去吧！”于是，我報(bào)名參加了舞蹈比賽。每天一回到家，我就抓緊練習(xí)，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，我都模仿的惟妙惟肖。
終于，到了比賽的那一天，我畫(huà)好妝，換好衣服，信心十足地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，一到現(xiàn)場(chǎng)我一下子愣住了：哇！比賽的小朋友那么多呀，而且她們跳舞的姿勢(shì)真優(yōu)美！我能戰(zhàn)勝她們嗎？我的心里緊張得怦怦直跳，好像裝了一個(gè)小兔子，我不禁皺起了眉頭，這時(shí)，陳老師見(jiàn)我神色不對(duì)，就關(guān)切地問(wèn)我：“天天，怎么了？”我低下頭輕輕地說(shuō)：“陳老師，我不想比賽了，你看，她們跳锝多好呀，我一定會(huì)輸?shù)��！标惱蠋熇业氖�，和顏悅色地說(shuō)：“天天，你一定要對(duì)自己有信心，看，你今天多好看呀，你只要能站在這個(gè)舞臺(tái)上你就是贏家！”聽(tīng)了陳老師的話，我抬起頭來(lái)，想著自己為這場(chǎng)比賽每天辛苦練習(xí)，我就又一次鼓足了信心。該我上場(chǎng)了，此時(shí)熟悉的音樂(lè)在耳邊回蕩，我隨著音樂(lè)翩翩起舞，這時(shí)的我就像一只小鳥(niǎo)在空中飛翔``````
比賽結(jié)束了，我走出了賽場(chǎng)，眼前一片陽(yáng)光燦爛，那美麗的薔薇花，隨風(fēng)擺動(dòng)，散發(fā)出淡淡的清香，抬頭仰望蔚藍(lán)的天空和無(wú)拘無(wú)束的白云，心里開(kāi)心極了。
當(dāng)我再一次想起那次比賽的情景，我才知道：只有認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，才有更廣闊的成長(zhǎng)舞臺(tái)。
借景抒情的作文6
秋季往往最迷人。在一片炎熱的赤烤后，秋不急不慢的來(lái)到，盡情地將美麗的姿容綻放。一碧如洗的天空，那花兒競(jìng)放的大地，那果園豐碩的香氣，哪個(gè)不是秋的杰作。雖然它們美，它們艷，可無(wú)論怎樣，誰(shuí)也敵不過(guò)我心中的那一片片不起眼的落葉，那一片片雖不起眼可有如此美麗的落葉，那一片片我愛(ài)的落葉。
小時(shí)候最愛(ài)與奶奶漫步在秋天的歲月里，任它怎樣的流逝，我們始終不會(huì)停下步伐。奶奶和我最愛(ài)看的就是落葉隨風(fēng)而落的景象。秋風(fēng)吹起，意為秋季來(lái)臨，葉子也就枯黃了，從樹(shù)上一片一片的往下落。奶奶說(shuō)∶“葉子多么美麗，多么自由！”我總是不懂，葉子枯了怎么會(huì)美麗，葉子被風(fēng)刮下了地只是片刻怎么會(huì)自由。我不懂總纏著奶奶問(wèn)，可奶奶總說(shuō)等我長(zhǎng)大了就會(huì)明白了……
去年，奶奶得了癌癥去世了。又是一年秋季，今天的我早已不是當(dāng)初的小小兒，同時(shí)也失去了奶奶的呵護(hù)。走在那條回憶的小路，飄揚(yáng)的落葉七零八落，風(fēng)起，我漩在愛(ài)的葉雨中，我看見(jiàn)了奶奶的背影，我呆滯了，不時(shí)幾只南飛的大雁掠過(guò)藍(lán)天，我突然明白了，明白了落葉的美麗，明白了落葉的自由，明白了奶奶，不知何時(shí)我的眼中閃爍出晶瑩的淚花……
我心里的落葉不會(huì)枯，就像奶奶不會(huì)流逝在我心里一樣。因?yàn)槲覑?ài)秋天，我愛(ài)落葉，更愛(ài)我慈祥的奶奶……
借景抒情的作文7
“出污泥而不染”，那種淡雅的芬芳，那種既不高傲又不過(guò)分謙遜的氣質(zhì)，組成了獨(dú)具一格的荷花。
雪蓮，不正也是冰山上的荷花嗎？
有這樣一種說(shuō)法：從前，并沒(méi)有雪蓮。初春的荷塘，乍暖還寒的天氣，附近還沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。就在這時(shí)，一朵頑皮的荷苞在水下蠢蠢欲動(dòng)，正迫不及待地往水面上長(zhǎng)。其它花莖議論紛紛，認(rèn)為它瘋了，純屬想把自己凍死！不過(guò)，還是有一部分小花苞跟著它浮出了水面。于是，乍暖還寒的三月，就有了幾朵粉荷，在池塘里兀自招搖起來(lái)。
不巧的是，一場(chǎng)寒流夾雜著細(xì)雨 涼風(fēng)洗劫了池塘。那些不懂事的荷花似乎無(wú)一幸免了。可是，幾天后，兩三朵荷花，頂著早已僵硬、掉色的花瓣，帶著淚珠，又挺立在
了池塘中央。只不過(guò)，經(jīng)歷了一場(chǎng)冬天般的洗劫，它們只身立于池塘，顯得更加單薄，似乎一陣風(fēng)就能吹倒。到了夏天，荷塘里熱鬧起來(lái)時(shí)，那兩、三朵卻越發(fā)蒼白了、憔悴了。
那年>秋天，一位仙女至此經(jīng)過(guò)，這兩、三朵蓮花的種子，便被送上了冰山。從此，雪蓮誕生了――它們經(jīng)歷了寒流的考驗(yàn)，正是在那份蒼白的背后，剛毅、頑強(qiáng)的生命力越發(fā)顯現(xiàn)出來(lái)，以至于能在千年冰封的斷崖上茁壯成長(zhǎng)。
面對(duì)生命的軌跡，我們也許無(wú)法控制自己開(kāi)花的時(shí)間。若生命把過(guò)早開(kāi)放的機(jī)會(huì)讓給我們，不要躲避，迎上去。經(jīng)受劫難洗禮的同時(shí)，將自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面呈現(xiàn)出來(lái)；同時(shí)，荷背后雪蓮的幻影，將成為現(xiàn)實(shí)。
那時(shí)，我們就成為了，冰山之上，芬芳無(wú)比的――雪蓮、
借景抒情的作文8
春來(lái)了，把大地染綠了，把柳樹(shù)的枝條“拉”出來(lái)了，把小草小花從地下叫起來(lái)了，把我家門(mén)前的公園變成了一幅美麗的畫(huà)卷。
這天，我走進(jìn)公園，來(lái)感受春的魅力。迎面，兩棵鐵樹(shù)揮舞著翠綠的手臂，對(duì)你說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)！”他們身后一大群灌木寶寶好奇的看著你，左邊，一旁參天大樹(shù)正對(duì)著你笑，石頭小路通向遙遠(yuǎn)的前方，右邊，小草正與蝴蝶嬉戲，那兒一條小徑正被小草攻占。
走上右邊的小道，四周一片祥和：“小草兒從地下探出頭，好奇的望著世界，樹(shù)葉從樹(shù)枝上鉆了出來(lái)”，以登高望遠(yuǎn)的姿勢(shì)俯視大地，蝴蝶與蜜蜂正表演著舞蹈，路旁那幾株蘑菇還酣睡未醒……放眼望去，眼前或濃或淡的一片新綠。
再往走，來(lái)到一個(gè)池塘，幾個(gè)老爺爺正在釣魚(yú)，湖面飄著幾只紙船，塘中央的蓮葉冒出了尖尖的角來(lái)，下面小魚(yú)兒正在捉迷藏，清澈的水面映著湖底的沙石，一旁的青蛙正放聲高歌，小鳥(niǎo)用清脆的嗓音為他伴奏。
前面是個(gè)廣場(chǎng)，那兒人來(lái)人往�；仡^望一眼公園，深深的吸一口氣，這氣味有著草的樸素，樹(shù)的慈祥，花的嬌艷，那是春的氣息。
我找到了，春的魅力。
借景抒情的作文9
秋，夢(mèng)幻一般的季節(jié)。它如風(fēng)，輕輕拂過(guò)人間，給人們帶來(lái)一絲涼爽；它像一個(gè)童話，演繹出五彩繽紛的絢麗，它更像一首詩(shī)，一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)，描繪出變幻多姿的旋律。
秋，善良地把豆角般的果實(shí)掛滿國(guó)槐、合歡的枝頭；給樹(shù)葉抹上一層淺黃色的色彩。但她又把新意帶給法桐，讓這異國(guó)知己擁有賓至如歸的感受；它毫不吝嗇地把新意分給郁蘭，使嫩綠的樹(shù)葉格外耀眼。
秋任性地把地瓜花拂下頭來(lái)，采擷走它的花瓣；但又如揮動(dòng)過(guò)魔法棒似的，將龍爪槐的花變成種子。它不經(jīng)意地撒下汗珠，給芙蕖裝飾一番；卻又調(diào)皮地把湖面打亂，但看上去卻又有一番風(fēng)韻。她把石榴逗笑，露出一排潔白的小牙齒；她把燈籠掛在柿樹(shù)上不分晝夜地照著；她又是一位涂鴉師，把麥穗變黃；把棉花噴白；把蘋(píng)果染紅；把葡萄弄紫，田光中處處的風(fēng)光都是她的“杰作”！
秋是容易喚起游子思鄉(xiāng)的時(shí)節(jié)�；蛟S人們看到大雁南飛，落英繽紛，惹起一絲思鄉(xiāng)悵惘的愁緒，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。”是王灣的深情呼喚；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”道盡了多少游子的悲酸往事？
秋是成熟的季節(jié)，是寧?kù)o的季節(jié)，是充盈的季節(jié)，也是淡泊的季節(jié)。它經(jīng)歷了春天的蓬勃與夏天的繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在清潔的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的，秋。
秋如風(fēng)，悄然改變著世界；秋如雨，洗滌著人們的心靈；秋如歌，描出一曲曲樂(lè)譜；秋如海，擁有著自由奔放的性情！聽(tīng)！秋之聲，在輕輕哼著悠揚(yáng)的曲調(diào)，浸潤(rùn)著人們的心田！
借景抒情的作文10
不知不覺(jué)中，又迎來(lái)了一個(gè)月圓之夜。而伴隨著月光來(lái)到大地的中秋節(jié)也展現(xiàn)出了她的溫馨……
在無(wú)比皎潔的月光的映照下，大地顯現(xiàn)出一派銀白的風(fēng)光。而就是在這種美麗的風(fēng)光下，也埋藏著凄涼。
走進(jìn)家中，沒(méi)有以往的聲音——“哦！你回來(lái)了！”只有淡淡的月光透過(guò)窗戶投射在墻上。在同一時(shí)間，我的父母還在遙遠(yuǎn)的地方。他們只知道要好好工作，只知道為了生活要努力工作，只知道為了我要拼命工作。在這種情況下，誰(shuí)還能記得起這是中秋的夜晚呢？
秋風(fēng)無(wú)情的打在窗上，也打在了我的心上。望著遠(yuǎn)方美麗的月亮，在我看來(lái)卻是無(wú)比的悲涼。落葉在空中飄過(guò)，形成優(yōu)美的弧線。希望它能帶著我的希望，飄到父母面前，然后乘著秋風(fēng)，寄回他們的艱辛，與我分享。
我也曾經(jīng)有過(guò)那快樂(lè)的月夜……
月光照耀下，全家正在吃著月餅。秋風(fēng)拂過(guò)，是如此的涼爽，它寄托我們一家美好的愿望。美麗的月夜映入眼簾——溪水在秋風(fēng)吹拂之下，泛著微波；落葉在空中畫(huà)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。
就是這靜謐的夜晚，也蘊(yùn)含著美妙的聲音。小溪輕輕地歌唱，繼續(xù)編織動(dòng)人的旋律；天空南飛的大雁，也被月光所吸引，禁不住施展歌喉。此時(shí)，我的心情也被歌聲與美景所打動(dòng)，變得十分歡快。
但這已經(jīng)成為過(guò)去，顯示掩蓋了真實(shí)的夜晚。擺在我眼前的只有悲涼，與我欣賞月景的只有影子。
啊！月光啊，你能否指引我來(lái)到父母身邊，重新回顧那快樂(lè)的時(shí)光呢？
借景抒情的作文11
落葉似風(fēng)，隨心又隨物。我靜靜地漫步在這金黃色的小路上，沿途都是一樣的顏色。除了金黃色就是讓人舒心的寧?kù)o。四周好像只有我一個(gè)人，打破了這原本屬于自然的風(fēng)韻。
這片楓林是憑空冒出來(lái)的？大自然從哪里搬來(lái)的？美的不真實(shí)卻又真正的存在。這種美不知道該用什么話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)。這幽深的林中，是否藏著安徒生的童話，是否藏著七個(gè)小矮人和白雪公主，是否藏著童話的魅力指引著我去尋找，心一沖動(dòng)，好像，像翻開(kāi)一本童話書(shū)一樣，迫不及待的進(jìn)去走走。
可是，我停在這如童話般的楓林入口，不敢貿(mào)然進(jìn)去，我怕破壞了這美好的寂靜和大自然的風(fēng)韻。我邁開(kāi)步伐，輕輕地走在這鋪滿火紅楓葉的小路上，迎面吹來(lái)的秋風(fēng)還略帶溫暖，這種暖意好似一雙溫暖的手撫摸著我，慰問(wèn)著我。
我笑了，深吸一口這與眾不同的氣味，深望了一眼我不舍得離去的人間天堂。請(qǐng)讓時(shí)間停駐吧，記住我因美好而成全的自然，最后帶著一份眷戀揮手而去，或許這楓林不這道我的到來(lái)，我的存在。
最終，我離開(kāi)了那片楓林，這是對(duì)楓葉的成全，也是對(duì)我的擁有。
借景抒情的作文12
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)拇阂忾_(kāi)始在大街小巷悄然流淌起來(lái)，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到了這可愛(ài)的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥(niǎo)兒，我盡情享受著大自然的愛(ài)撫——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號(hào)；滿天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲??魚(yú)兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚(yú)兒，魚(yú)兒似乎被這突如其來(lái)的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，
一條大魚(yú)“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。看看花，看看樹(shù)，再看看那可愛(ài)的魚(yú)兒、無(wú)拘無(wú)束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。萬(wàn)類春天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。
借景抒情的作文13
前些天，我在住院的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)醫(yī)院病房的墻上爬滿了爬山虎。讓我驚嘆不已的是，爬山虎褪去了綠如碧玉的外衣，穿上了紅如煙霞的裙裾，美麗極了！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻的葉子就像一片紅色的海洋。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片紅葉隨風(fēng)舞動(dòng)，戀戀不舍地掙脫母體，緩緩飄入大地的懷抱中。我不禁想起了“早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林”的。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。走近一看，有的葉子是深紅的，有的葉子是淺紅的，還有的是半黃半紅的……真是多彩亮麗，漂亮極了！那火紅的顏色，在暖陽(yáng)的映襯下，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片紅葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)——我被深深地震撼了。
睹物思人，做人何嘗不該如此？為了遠(yuǎn)在頂峰的無(wú)限風(fēng)光，我們從出生就一直在路上，也許會(huì)遇到坎坷荊棘，也許會(huì)遭遇起伏跌宕，即使走到人生的暮年，我們垂垂老矣，為何不像這爬山虎一樣，在行將就木的當(dāng)口，依然把最美的容顏展示給這深愛(ài)我們的土地與河流，山川與祖國(guó)？
這美麗的頑強(qiáng)的爬山虎！
秋天的爬山虎不僅葉子美麗，還結(jié)出了小果子呢！
爬山虎的果實(shí)如黃豆般大小，是黑紫色的，猶如一顆顆紫色的珍珠，點(diǎn)綴在火紅的葉子下。我輕輕捏了一下果實(shí)，里面便涌出一股黑紅色的液體，讓人垂涎欲滴，忍不住想咬一口。
秋天的爬山虎真是別有一番景象��！我愛(ài)你——爬山虎！愛(ài)你的文質(zhì)兼美，愛(ài)你的表里如一！
借景抒情的作文14
冬天的海南
南島的春季，夏季，秋季，冬季都如春天般那是婦孺皆知的。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天山青水秀；秋天稻香傳千里；冬天更是一幅獨(dú)特的圖畫(huà)了，是她將北方冬天那死一般寂靜的景色換成了活躍生機(jī)的景色。
海南島冬天的動(dòng)物大多數(shù)不用冬眠，不用把自己短暫的生命花在睡覺(jué)上。當(dāng)你到橡膠林時(shí)你可以感受到有許多美妙的聲音，如：鳥(niǎo)叫聲與樹(shù)葉沙沙的配合聲等。
海南島的冬天充滿了花的氣息，就好比我家的富貴花吧，春天是火紅火紅的，冬天也彼此彼此；又如那地上的小草，北京的已枯黃了，而我們海南島的草依舊未改變，青油油的，可以說(shuō)動(dòng)物們吃了都會(huì)煥發(fā)出“青春”的氣息。
海南島的冬天，人們不用變成大熊貓；不用上下包得扎實(shí)，只需兩只眼看東西；不用因穿得太多像背著一個(gè)人走路……在海南島輕輕松松地穿一兩件衣服足可抵住冬天的寒氣。
會(huì)有人問(wèn)海南島為什么會(huì)有這般景色呢？我會(huì)回答：應(yīng)為海南的緯度位置與赤道較近，位于五帶中的熱帶，屬于熱帶季風(fēng)氣候，有于四面環(huán)海，冬暖夏涼。
我爺爺說(shuō)正是因?yàn)榭粗辛撕Ｄ蠉u的氣候才選定在這兒定居的。確實(shí)，就如海南的空氣吧，在地理書(shū)上說(shuō)我們這兒的空氣要比廣州啊，北京啊，等地方要干凈得多；氣候呢，就更不用說(shuō)了，冬天暖和暖和的，不像黑龍江，冷死人了！而且冬天的景色全是白色的，讓人覺(jué)得乏味與空空的感覺(jué)。
冬天的海南真美��！
借景抒情的作文15
秋天的特征就是落葉。
今天，我與媽媽散步在小路上。忽然，一陣狂風(fēng)，樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)，與地上的葉子舞蹈著，與怒號(hào)的狂風(fēng)應(yīng)和著�？�!他們停止了跳舞，在地上奔跑著，那氣勢(shì)，那速度，可以與運(yùn)動(dòng)員相媲美。
風(fēng)停了，他們也停了下來(lái)。
樹(shù)葉，他們從春天里生長(zhǎng)起來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，是春天充滿了生命與生機(jī)。夏天，他們瘋狂地生長(zhǎng)著，變成了綠色的樹(shù)葉。到了秋天，他們?cè)谇镲L(fēng)中結(jié)束了生命。第二年春天，他們又會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)，一年一年的輪回。
人們總是贊美小草，但誰(shuí)又看得見(jiàn)樹(shù)葉呢?小草襯托花兒，樹(shù)葉襯托果實(shí)。
壟自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
我撿起一片落葉，抹下上面的泥土，還可以清晰地看見(jiàn)上面的紋路，雖然他已經(jīng)發(fā)黃發(fā)枯，碰一下就會(huì)碎，但還是讓我回味。
我把它放在了一本我最喜歡的書(shū)中。讓我隨時(shí)隨地都能看見(jiàn)他，它像一位老人，時(shí)刻提醒著我人生的真諦：不管生活然你失去什么，你都應(yīng)該感謝他，“生老病死”乃人間常事，只有給這個(gè)世界留下珍貴的東西，才不算白活了一回。
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