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借景抒情的作文

時間:2022-11-19 17:10:31 抒情 我要投稿

借景抒情的作文(通用15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼慕杈笆闱榈淖魑,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

借景抒情的作文(通用15篇)

借景抒情的作文1

  下雪了,腳下那層薄薄的積雪,是那樣潔凈、美麗,那么讓人不舍,那么讓人憐惜,不忍去踏……

  可是,我茫然了,我發(fā)現(xiàn)我丟了,至于丟到哪了,我還真不知道,此時的我早已不在乎這一切了,只想永遠(yuǎn)留在這雪的世界里,這憂傷的懷里;忘卻一切,忘卻生活,忘卻挫折,忘卻痛苦,忘卻那所謂的成功……

  雪,可愛的,美麗的天空使者;雪,讓我高興,讓我欣慰,卻同時讓我感到憂傷;雪,潔白的,美麗的,晶瑩的雪,你是專為我而來的嗎?你會是誰的思念與寄托?你會是哪位母親辛酸的淚水?你會是哪個嬰兒可愛的微笑?你會是哪個罪人懺悔的眼淚?

  雪,我要永遠(yuǎn)徜徉在你的懷里,我要永遠(yuǎn)歌頌?zāi)悖?/p>

  雪,生命的詮釋;雪,感情的寄托;雪,感情的寄托;雪,母親的思念;雪,思念的淚水;雪,我的青春思絮!

  新生的嬰兒,為雪而欣喜;犯罪的惡人,被血洗刷清了心;心酸的母親,為雪而欣慰;思念的人,為雪而擔(dān)憂;而孤獨(dú)的我,為雪歡笑,為雪憂傷。

  我靜靜的看著,感受雪劃過了肌膚的輕柔,看著雪從眼前飄過,我伸出了手,哪知調(diào)皮的雪花剛到手里便無影無蹤了,為什么會感到憂傷與失望呢?

  雪停了,可我還沉醉于雪的世界里,那憂傷的懷里,雪在向我傾訴著,傾訴著那淡淡的憂傷……作文

借景抒情的作文2

  許多人不喜歡雨天,因?yàn)橛晏鞎r天黑,看上去會影響心情,但相對于晴天來說,自己更喜歡雨天。

  窗外的綿綿細(xì)雨已經(jīng)連續(xù)下了三天了,恰好現(xiàn)在是國慶假期,可以花費(fèi)些時間好好欣賞一番雨中美景。瞧!細(xì)小的雨滴從云中滑落,落在了水面上,濺起了一圈圈波紋和無數(shù)細(xì)小的水花,如無線譜上跳躍著一個個美妙的音符,“嘀嗒、嘀嗒”。匯成了一曲優(yōu)美的贊歌,在這首美妙的歌曲中,有時急、有時緩。急時,一顆顆細(xì)小的雨滴,在空中劃過,留下一道道“白痕”,慢慢地,雨滴連結(jié)成千萬銀線,隨風(fēng)而動,仿佛這一方小天地已經(jīng)被無數(shù)的銀色、白色所包裹。緩時,一個個細(xì)小的銀色顆粒慢慢從空中飄下,宛若一片片銀白色的雪花在空中飛舞,如同甘露一般被輕輕撒下,讓草樹們喝的痛快,在風(fēng)下左搖右晃,像是向上天感謝雨水的恩惠。

  房上的雨水更是匯成股股細(xì)流順著房檐留下來,好似水簾洞前掛上了一幅晶瑩的珠簾。小小的雨滴在窗面慢慢地流,用它的身體換來窗戶的一塵不染,這又是一個多么幽默無聞的奉獻(xiàn)!瞬間,自己仿沸也接受了雨滴的洗禮。

  雨天是一種很美的風(fēng)景,只要用獨(dú)特的眼光去仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)雨天也是那么美好。

借景抒情的作文3

  一、再入情境,自主探究

  1.欣賞《丑小鴨》的視頻。

 。ǘ嗝醋屓讼矏偟漠嬅,孩子們就在這形象可觸的動畫中激活了思維,也為后面的教學(xué)做好了鋪墊。)

  2.(CAI出示將畫面變成的文字),老師在對動畫回放的過程中啟發(fā)同學(xué)們借著視頻中的景物來傳情達(dá)意,尊重學(xué)生的語言表達(dá)個性和特色。

  如生1:“春天來了,楊柳長出嫩芽,小鳥嘰嘰喳喳地叫著!

  生2:“春天來了,小草從酣夢中醒來,破土而出,鮮花綻開了笑臉,展示著它的嬌艷美麗,真是“依依裊裊復(fù)青青,勾引春花無限情”。幾只春鵲在蔚藍(lán)的天幕下抖動著彩色的翅膀,歡悅的鳴囀。丑小鴨推開大門,張開羽翼,哼著歡快的曲子撲向湖水!

  生3:丑小鴨撲騰著翅膀,興奮地喊道:“我變成白天鵝了!” 此時,天空中棉花般柔軟的白云散了開來,變成了無數(shù)個白色的小精靈,在遼闊的天空中追逐、嬉戲……

  二、錘煉語言,歸納得法

  1.老師表揚(yáng)學(xué)生這樣富含詩意、巧用修辭的語言很具韻味,令人回味無窮。就這樣,在師生對話、互動提高、對比思辯中,總結(jié)修飾、潤色語言的法寶:

  修辭巧用求一“美”

  詩詞借用求一“雅”

  句式活用求一“勢”

  平白直述求一“真”

  2.出示經(jīng)過大家修飾好的語言,讓孩子們美美地讀,感受情景交融的獨(dú)具魅力。

借景抒情的作文4

  在“歲寒三友”中,其中梅是最受詩人喜愛的,贊賞梅的詩也是數(shù)不勝數(shù),而我最愛的還是竹子,竹是那樣的翠綠,挺拔。

  我家后園有一片竹林,大大小小的竹子,常年都是綠的,每當(dāng)春雨一下,土里就會鉆出些小竹筍,它們已經(jīng)迫不及待了,在春雨和陽光的孕育下,慢慢長大,老竹子一節(jié)一節(jié)的,筆直,筆直,從不彎曲,竹因?yàn)樯朴谛〗Y(jié),才能茁壯成長步步高。

  竹是一種萌動的綠意,寒風(fēng)呼嘯,其它的樹木都枯萎了,樹葉也都掉了,但唯有竹子,堅(jiān)韌不拔地站在狂風(fēng)暴雪中,持續(xù)它那種原本天然的綠,它經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮,但還有綠在天地之間飛,這種綠不像禾苗的那么淡,那么嫩也不像夏天樟樹的那么深、那么濃,它的綠恰到好處,不濃不淡,不深不淺,微風(fēng)襲來,就像一片綠色的海洋,看到這種綠,令人心曠神怡。

  童年時代,竹子在我眼里總是那么美,夏夜里,坐在竹林里乘涼,聞那竹子的清香,聽竹子上鳥兒的鳴叫。歲月的竹子挺拔的竹干上,季節(jié)在竹林無限的綠色上走過,慢慢地,我在竹林里留下的腳印也越多,父親常常說做人要像竹子那樣秀美、堅(jiān)韌。不錯,竹子確實(shí)是挺拔的,它的挺拔,能夠與松樹相比,它的堅(jiān)韌能夠與梅相比,它的秀美能夠與花兒爭艷,它的一切融合是美的統(tǒng)一。

  又是一個春委,又是一片花花綠綠的大汪洋,后山的竹子還堅(jiān)韌不拔的挺立著,一如既往地執(zhí)著地展現(xiàn)自我那獨(dú)特的美。

借景抒情的作文5

  好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!碑(dāng)?shù)拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來,隨心所欲地信手涂抹著新綠的時候,春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝,猶如斷線的珍珠,牽動著我的心弦。霏霏細(xì)雨,絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑,風(fēng)兒拂面而來,夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn),吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒,我盡情享受著大自然的愛撫——母親般的溫柔,母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息,微微濕潤的泥土醞釀著花的味道,有一種沁人心脾的感覺。經(jīng)過春雨的洗禮,河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力,猶如含淚少女的嬌羞,超凡脫俗,亭亭玉立,恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。

  微風(fēng)迎面,那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不明的絮,每絲飛絮都是柳的一株分號;滿天飛舞的柳絮,被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上,飄落在水面上盡情嬉戲??魚兒也耐不住寂寞,你追我趕,在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條,逗逗那快活的魚兒,魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了,劃起一道美麗的弧線,

  一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中,把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了?纯椿,看看樹,再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云,天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈,天地間的一切都屬于我。萬類春天競自由!在大自然的懷抱里,我也努力地展示真實(shí)的自我。

借景抒情的作文6

  一縷輕柔的月光透過窗子,撒在了窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節(jié)了,現(xiàn)在正該是滿月的時候,這時的月兒一定很美吧!

  于是,我下得樓來賞月。好圓好豐滿的月啊!遠(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩意。

  沿著通往花園的小路,我漫無目的地走著,整個世界仿佛沉浸在銀色的光海中,烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染著整個大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了,心靈也在這圣潔中升華。

  我不覺已來到花園的門口,順著園中小路,走到一個池塘錢。池塘很小,平時活潑的金魚,現(xiàn)在卻靜靜地呆在哪兒?赡苁撬税。池塘中間是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠(yuǎn),就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風(fēng)拂過,在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,清吻著山石,發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……

借景抒情的作文7

  佛說:“前世千百次回眸,才換來今生你我擦身而過。”

  從小我就不愛講話,就像不被賦予語言能力的布娃娃,只能靜靜地看著別人熱鬧。可以說,沒有喬,我是孤獨(dú)的,遍體是明媚憂傷的血痕。喬的出現(xiàn),就像電視劇情一樣突然、唯美。

  幼齡時,我都是坐自家轎車上學(xué),其他朋友則都是兩三個約著一起成坐公交車去的。她們身邊時時刻刻都有屬于自己的朋友,就像扯著線的風(fēng)箏,她在這頭,另一個栓在那頭。而我,我不知道是因?yàn)槲业娘L(fēng)箏飛得太高,還是至今沒有人幫我系上一只漂亮的風(fēng)箏。于是也從那開始向往乘公交車,喜歡那種擁擠,仿佛能沖刷所有的悲傷。

  由始至終,我只是一個人。

  上了初中,爺爺才放心讓我自主選擇去學(xué)校的方式?墒,我卻不知道乘公交車需要自備零錢。那時,我身上只有一張嶄新的50元,那樣刺眼。司機(jī)堆著滿臉橫肉對我說:“投50元也可以去哦!”我正在躊躇,喬就出現(xiàn)了,她惡狠狠地瞪了司機(jī)一眼,并幫我付完車費(fèi)。下次記得帶零錢,她看了我一眼,然后徑直走到車廂末端最后靜靜地坐下。

  蒼白的皮膚,染著啡色的短發(fā),穿著整套黑夾克,逼人的冷俊,加上斜背著的吉他……我們的相遇,就這樣被順時針定格。

借景抒情的作文8

  我喜歡甬城的雨。

  有陣子沒下過一場很痛快的雨了,也很久沒有下過一場綿綿連連,小而密,密而長,有詩意的雨了。

  甬城的雨季在夏季前,很長的時間都是在連綿不斷的那種雨中度過的,我也承認(rèn)這種雨是讓人厭煩的,可把一切慢下來時,萬物都是美的,一切也都變美了。

  雨中的景是美的。雨中的桅子花很香,很美,靜靜的閉上眼,鼻子似乎聞到了一種淡雅,卻又帶了一些幽芳,它的香從不濃郁,在雨中,他的香似乎在雨中更加幽郁了,是夾雜在了雨點(diǎn)之中吧!尋著了,桅子花的美,變被我一覽無余,幾乎所有的花瓣上都帶著那優(yōu)雅的白,只不過有些花瓣的尖角之上還未褪去那略帶稚嫩的綠色,但卻絲毫不影響它的氣質(zhì)。

  雨中的動物都是快樂的,上次我們?nèi)ピ潞^一次船,那時突然下起了綿綿細(xì)雨,雨滴如同絲線般的`,任憑風(fēng)的吹拂,隨意的飄在水面,這時,幾條魚似乎得到了自然的召喚,一條條的,躍出了水面,它們落下的地方,一圈圈的水暈,不知不覺的,消失在了雨點(diǎn)兒留下的印跡里了……

  曾在外公外婆家,我自己做過青團(tuán),艾草是我和外婆去田里摘的?粗切⌒〉陌,我曾懷疑:確定這不是野草?能吃嗎?但是,當(dāng)外婆真的做成青團(tuán)之后,我再度懷疑:這東西,外面是綠色的,看上去又有些糯糯的感覺,但我一口下去,那糯米團(tuán)中流出了濃郁的黑芝麻餡,這便是甬城的味道。

  我愛著甬城的雨;同時也愛著,在甬城的雨下孕育的一切。

借景抒情的作文9

  滿天飛舞的雪花,像一只只雪白的小蝴蝶從天而降。你們知道這是什么季節(jié)嗎?相信你們都猜到了。沒錯,這就是冬天。你喜歡它嗎?

  當(dāng)生機(jī)勃勃的春天過去時,當(dāng)炎熱的夏天飛走時,當(dāng)涼爽的秋天不知去向是,就表示冬天已經(jīng)到來了。寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著,冬姑娘就是乘著它,帶著一片白茫茫的世界來到了人間。

  山上,落在草地上的雪花鋪滿了整座山,不留一點(diǎn)兒空隙,仿佛有一大張白花花的地毯鋪在地面上;樹林里,多得數(shù)不清的大樹本來是綠油油的一片,現(xiàn)在卻變成了雪白的,隱隱約約能看到一丁點(diǎn)兒綠色,似乎是樹上長滿了雪花,又像是冬姑娘乘著北風(fēng)經(jīng)過這里時,順便把無數(shù)件披肩披在了每一棵樹上;水面,偶爾有一點(diǎn)泡泡鼓到清澈見底而又平靜的“鏡子”上,把“鏡子”打碎了,并漾起一圈圈波紋。是誰在作怪呢?哦,原來是調(diào)皮愛搗蛋的小魚兒呀!

  走進(jìn)熱鬧的溜冰館,就可以看到許許多多的孩子在跟教練學(xué)溜冰,也可以看見大人們正熟練地在冰上滑來滑去,還可以見到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋,滑到冰塊上去,滑到這邊,滑到那邊……呵呵,要是你會的話,也會覺得很好玩的。

借景抒情的作文10

  人生之中有非常多風(fēng)景,雖然有的短暫,但是在我心中卻無法消失…

  去年暑假爸爸媽媽因工作突出,領(lǐng)導(dǎo)給他們兩個放了幾天假。媽媽為了讓我增長知識,開闊眼界,準(zhǔn)備帶我去看黃河一段景點(diǎn)—壺口瀑布。在路上咱們一家人在討論著那兒是不是非常險(xiǎn)峻,那兒的人友善嗎?我心中充滿了非常大的期盼,期盼著那里是怎樣的壯觀?期盼著那里是不是非常美?

  陜西這一帶的路邊風(fēng)景非常美,四周環(huán)山,馬路旁的斷崖上種著花草。我正在回味著山間美景時,突然爸爸猛地把方向盤打到路的另一邊,我急忙問爸爸發(fā)生了什么事,原先爸爸看到路邊有一條1米多長的大青蛇,不忍心從它身上軋過,因此才急轉(zhuǎn)方向避開它,一路上有驚無險(xiǎn),經(jīng)過一天的趕路咱們非?斓竭_(dá)了咱們的目的地—壺口瀑布。

  壺口瀑布因它的形狀像茶壺的口且流速快,上、下落差大而著名。在那里一條黃河隔開了兩地的人民,一邊是山西省,一邊是陜西省,兩地的人民隔河相望,在自我的省市觀賞著同樣的風(fēng)景。

  下車后,我迫不及待地到了落差最大的地方,黃河水從上流猛地落到下游,極大的落差就構(gòu)成了極其震撼的場景,我在那里被團(tuán)團(tuán)水霧包圍著,黃河之水洶涌地落到下游,我不禁產(chǎn)生了一些想法:人的一生有非常多的機(jī)會,如果選取對了他會飛黃騰達(dá),如果選取錯了就會墜入深淵,人的機(jī)會就像這黃河之水,來的快,去的也快,就看你抓不抓得住。

  人生中有精彩,有輝煌,同時也會有失落,有孤獨(dú)。咱們要好好地珍惜這亮麗的風(fēng)景!

借景抒情的作文11

  入夜,下起了淅淅瀝瀝的零星小雨,落在地上,落在樹上,落在石臺上,落在遮雨棚上,漸漸的,雨聲越來越大,滴嗒,滴嗒,如萬千戰(zhàn)馬并駕齊驅(qū)奔騰而來,我雖睡意朦朧,卻忍不住趴上窗口,兩只眼睛睜得大大的,偶爾有一陣風(fēng)吹過呼呼作響,外面的樹葉翻成了白色,猶如翩翩起舞的少女。聽,多像是一曲大自然為我譜奏的交響曲,那么歡快,那么有趣!

  雨,是地球表面水蒸發(fā)上升到一定高度遇冷后形成的水蒸氣,它從天而降,滴落在萬物身上,用柔嫩的雙手撫觸萬物,用溫暖的胸膛擁抱萬物,用自己的生命滋潤萬物,就像是我們的母親,無私奉獻(xiàn)著。

  雨的孩子們也很愛它們的媽媽,小花愛它,小草愛它,小蟲愛它,小鳥愛它,小朋友們也愛雨媽媽。雨的生命是短暫的,當(dāng)它們出生的時候就已經(jīng)背上了作為母親的重任,從天而降滋潤著每一寸土地,哺育著每一個“孩子”。我們的老師也是如此,老師是雨,我們是嫩土,她們嘔心瀝血不求回報(bào)的為我們付出,只求我們好好學(xué)習(xí),將來到社會上成為有用的人。

  我的夢想也是當(dāng)一名老師,在教室里,在講臺上,在黑板前,面對自己的學(xué)生,對人寬容是我自己的約束,愛崗敬業(yè)是我自己的理想,不恥下問是我自己的規(guī)矩。不過,我首先要好好學(xué)習(xí),天天向上。

借景抒情的作文12

  風(fēng)是我們們追逐的麗影,風(fēng)是風(fēng)箏飛天的夢想,風(fēng)是枝頭上的那一抹陽光,風(fēng)是云上的那一羽長鳴,回蕩在春光中。

  假如風(fēng)有顏色,我想那一定是紅色。優(yōu)雅,奔放,熱情似火,我想,那一定是校訊通博客舉起的旗幟,指引我們快樂閱讀——世界寫在書中,伴我們從隆冬走向新春。我想,那一定是小城老師,為我們耐心地講解作文,博大精深,寬曠的心胸容得下我們的喜怒哀樂——養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,重視文章修改,參與自評互評。這就有了——我的作文我做主!

  面對如此婉轉(zhuǎn),細(xì)膩的柔風(fēng);面對如此美麗,優(yōu)雅的微風(fēng),我們早已陶醉其中……

  假如風(fēng)有顏色,我想那一定是黃色;顫姡趧,積極向上,我想,那一定是佳姐在訴說心聲,書寫夢想,云兒見了逃跑,花兒見了彎腰,文學(xué)的美在于在淡淡的文字當(dāng)中透露出的魅力,所有被這種魅力所吸引的讀者,都會深深沉醉在其中。我想,那一定是雅茹在辛勤地播種,積極拼博,在圈子中穿梭履行著管理員的責(zé)任,熱情活潑洋溢在文章里,大家的心中。

借景抒情的作文13

  故鄉(xiāng)有一條小河,聽說是從遙遠(yuǎn)的山里流出來的。

  湖上有一葉小舟,在我回到了離開多年的家鄉(xiāng)時,船底已輕輕地嵌入淺淺的水底時,到日落時分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見村里的炊煙已爬上山頭的月亮。

  暮色漸沉,我便往回走,鄉(xiāng)村里的夜很早就安靜了下來,只留下依稀可以聽到的水流聲。轉(zhuǎn)過一段曲折的路,便有一座古橋,橋邊有一棵很大的梧桐樹,樹上有一盞年代久遠(yuǎn)的路燈,不是很亮。橋下的水潺潺的流著,帶著流光。清澈的水中不時可以發(fā)現(xiàn)一群在戲水的魚兒。一切似乎還與過去一樣,不過已少了從前大家一起在樹下乘涼,閑聊的日子。

  記憶里的橋邊,有一塊光滑的大青石,有時候忙碌了一天的村民在大青石上乘涼,有躺著的,有坐著的。大青石旁的水透露出一陣陣的寒涼,加上夜里山間吹來的風(fēng)能把人一天的疲倦都給吹走。

  過了橋,順著河往下游走去,水流變急了,因?yàn)樗腥齼蓛傻貦M上一兩塊巨大的鵝卵石,夜里的鵝卵石映著月光,顯得格外潔白。而在石頭背水的一面總能找到許多附在石頭上的海螺,當(dāng)然也成了貪玩的小孩們的好去處。

  夜深人靜,河中的水依舊流著,而往事的沉淀慢慢在心中埋下,這條河哺育了一村的村民。

  撿起河里一塊光滑的鵝卵石,珍藏了心中一份美好回憶。故鄉(xiāng)的小河,我的最愛!

借景抒情的作文14

  秋季往往最迷人。在一片炎熱的赤烤后,秋不急不慢的來到,盡情地將美麗的姿容綻放。一碧如洗的天空,那花兒競放的大地,那果園豐碩的香氣,哪個不是秋的杰作。雖然它們美,它們艷,可無論怎樣,誰也敵不過我心中的那一片片不起眼的落葉,那一片片雖不起眼可有如此美麗的落葉,那一片片我愛的落葉。

  小時候最愛與奶奶漫步在秋天的歲月里,任它怎樣的流逝,我們始終不會停下步伐。奶奶和我最愛看的就是落葉隨風(fēng)而落的景象。秋風(fēng)吹起,意為秋季來臨,葉子也就枯黃了,從樹上一片一片的往下落。奶奶說∶“葉子多么美麗,多么自由!”我總是不懂,葉子枯了怎么會美麗,葉子被風(fēng)刮下了地只是片刻怎么會自由。我不懂總纏著奶奶問,可奶奶總說等我長大了就會明白了……

  去年,奶奶得了癌癥去世了。又是一年秋季,今天的我早已不是當(dāng)初的小小兒,同時也失去了奶奶的呵護(hù)。走在那條回憶的小路,飄揚(yáng)的落葉七零八落,風(fēng)起,我漩在愛的葉雨中,我看見了奶奶的背影,我呆滯了,不時幾只南飛的大雁掠過藍(lán)天,我突然明白了,明白了落葉的美麗,明白了落葉的自由,明白了奶奶,不知何時我的眼中閃爍出晶瑩的淚花……

  我心里的落葉不會枯,就像奶奶不會流逝在我心里一樣。因?yàn)槲覑矍锾,我愛落葉,更愛我慈祥的奶奶……

借景抒情的作文15

  清新的海風(fēng)吹起層層波浪,鼓起我的小風(fēng)帆,藍(lán)色的波浪把我的船槳推向哪里?

  ——銘文

  我比山里的孩子幸運(yùn)多了。我的家鄉(xiāng)靠近大海。不到半個小時,我就可以從我家門口走到海灘。藍(lán)色的大海留在我心里,我無法抹去。我是在家鄉(xiāng)常年吹來的咸咸的海風(fēng)中長大的。小時候父母不在身邊,我就一直喜歡待在海邊,聽大海用它特有的聲音和我說話。我總是對他大喊大叫,但他從不罵我。記得我四五歲的時候,一直覺得藍(lán)色的海水一定很甜,就用手指從舅舅的魚桶里蘸了點(diǎn)海水,忐忑不安地舔了舔!芭夼蕖!薄K唷N页錆M了好奇。

  大一點(diǎn),和父母一起搬到廈門,朋友大海還和我在一起,但我知道它已經(jīng)不是家鄉(xiāng)的大海了。長大了,學(xué)習(xí)任務(wù)多了,沒時間看海了。每天我都疲憊地躺在床上,閉上眼睛,夢見我的朋友和海水。浩瀚的大海,蘊(yùn)含著濃烈的生命氣息,陪著我走過漫漫長夜,迎來了黎明。

  數(shù)百條河流匯聚入海,無數(shù)條河流不斷流淌,交織成一灣海水。大海里有多少淚水?眼淚像海水一樣又苦又酸。但是大?梢园哑v和苦澀融化到每一個水分子里,不是壓抑,而是一如既往的蔚藍(lán)遼闊。每一朵浪花都在謳歌生命。相比較而言,我有什么理由大喊苦累而放棄?每次被撞倒,朋友都用海浪聲告訴我——沒什么,站起來!于是我站起來迎接下一個挑戰(zhàn),繼續(xù)跑。

  我知道我有我的朋友大海陪伴。海浪把我的船推到哪里都沒關(guān)系。重要的是他一直陪著我。我不會停止。黎明時分,我將駛向彼岸。

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