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抒情的作文

時間:2023-09-10 13:59:20 抒情 我要投稿

(集合)抒情的作文7篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的抒情的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(集合)抒情的作文7篇

抒情的作文 篇1

  “嘿嘿,第一名又被別人拿走了,難道我們班的班長就那么點水平嗎?”又是冷嘲熱諷。唉,當一個好的班長,就一定要樣樣第一嗎?有誰理解我?

  書本說:“理解是感情的紐帶,心靈的橋梁,溝通你我他!比欢澜绾纹浯,人世何其復雜,若事事都要被理解,人人都理解,未免就太強求了。每一個人都有自己的人生歷程,你有你的經(jīng)歷,我有我的坎坷;你有你的志向,我有我的追求,兩個思想志趣不同的人相遇,能夠理解固然好,不理解又何妨?許多追求真理的人都走在了時代的前面,可有多少最初就能被理解?但是他們最終還是接受了,不但如此,而且名垂青史,為一代又一代人所景仰,因為他們敢于在不理解的目光中昂首向前,無所畏懼。

  嗯,也許我錯了,因為生活中不能相互理解的例子比比皆是。年輕人說老年人保守有余,老年人說年輕人開放過分;喜靜者不理解舞廳里瘋狂的旋律,好熱鬧的人也不理解靜謐的溫馨。即使不能理解還不是擦肩而過,各走各的路?

  也許我錯了。記得但丁曾說:“走自己的路,讓人去說。”對,何必非要人理解。這是強者的性格,弱者才渴求理解,在不被理解的'痛苦中不能自拔,于是整日憂心忡忡,無精打采,不知所措,碌碌無為,不再有自己的道路,不再有自己的生活,也不再有自己的價值。

  也許,我真的錯了……能被理解也好,不被理解也罷,我有我自己的志向和目標,我應該向著目標,大膽地走自己的路任他人去說。

抒情的作文 篇2

  一場綿綿細雨過后,我信步走在小徑上,呼吸著那新鮮的空氣,突然我看到熟悉的銀杏樹葉上一顆一顆的小雨珠“滴答滴答”地掉下來,很快便聚成了一片小水洼,好像在積聚力量。

  準備在瞬間爆發(fā)一樣。太陽出來了,不一會兒,小水洼便消失了,如曇花一現(xiàn)。我猜想:它們一定去陪伴那干渴的草木了!這時,我的心頭怦然一震,小水珠的生命如此短暫,但看到喝飽了水的草木露出了笑臉,我體會到草木不就是小水珠生命的延續(xù)嗎?

  我繼續(xù)向前走,想著剛才發(fā)生的一切,不知不覺地想到5.12大地震中,用自己那鋼鐵般的'血肉之軀護住四位同學的譚千秋老師,他的身影不時地浮現(xiàn)在我的眼前,他那句“孩子們別怕,有老師在呢!”不時地在我耳邊響起。多么好的一位老師,就這樣與我們永別了,但是那得救的四位同學就是他生命的延續(xù)。

  一個人的生命是偉大的,但又是短暫的;一個人的生命是平凡的,但又是多姿多彩的,我們要珍惜它。

  讓我們感嘆,一起好好珍愛生命吧!

抒情的作文 篇3

  蜷縮在墻角,咬緊牙齒,淚水從臉頰上流下,化為苦澀,流進我心里!}記。

  回憶·沉重

  陽光照射,大地曬得滾燙。一個熟悉的身影在田地里勞作。他頭上的頭紗已經(jīng)被風吹到,沾滿了黃土,佝僂的身體,終日在田地里躬耕,她很瘦弱,仿佛隨時會被風吹倒……

  “認真聽課!”老師的斥責讓我回過了神來,不知為何,我的腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫面,讓我的心情變得沉重。

  步伐·恐懼

  走在放學回家的路上,我有些心不在焉。此時我不用擔心街上會有很多人,很多車,因為此時的街道非常的寂靜空曠,可能是因為天色已晚,人們都回家去了吧!

  斜陽無情的照在我的臉上,讓我感到困乏,我拖著沉重的步伐,心里裝著無盡的恐懼。我只是覺得為什么這段回家的路這么長,走了這么久都沒有到,我走得很累,便想要放慢腳步,不料這路越走越長。

  失望·心痛

  空氣中彌漫著晚餐的清香,我站在桌前不敢抬頭,我害怕聽到母親的斥責,害怕看到母親動怒的表情。紙是包不住火的,這件事母親遲早會知道的。我掏出試卷,遞給了母親,隨后便不敢抬頭。料想中的斥責并沒有傳來,我忍不住偷看了一眼母親的表情,是那么的失望。

  我的心里充滿了說不出的'難受,這眼神竟讓我感到如此的心痛。

  停止·奮起

  白日里,母親在田地里辛苦的勞作,回家后還要為我準備可口的飯菜。母親的白發(fā)越來越多,額頭的皺紋越來越深。母親總說,我優(yōu)異的成績就是對她最好的回報,可我呢?

  我給母親的只有一次又一次的失望,一次又一次的傷害,這種做法是時候該停止了,我應該奮起!

  一個人蜷縮在墻角,淚水流進嘴中是苦澀的,母親的心情也應該是苦澀的,這苦澀的滋味我不會再讓母親嘗到了。從今往后,我會努力!

抒情的作文 篇4

  獨處時,有的人或許感到寂寞,覺得很荒涼;但有些人卻覺得清閑、逍遙又自在,認為獨處時可以做自己想做的事,有時也能靜下來諦聽自己的心聲,讓自己沉淀一下。這種感覺與團體生活是非常不一樣的。

  當我獨處的時候,我并不會覺得寂寞,反而很享受這難得的獨處時刻。我喜歡放眼看外面美麗的世界,不時呼吸一下新鮮的空氣,看著綠色的樹、浩瀚美麗的蒼穹,一種安定與安寧的感覺油然而生。那時,我的心是靜的,雜亂、煩躁的情緒完完全全地被安靜的心靈所覆蓋住了。這種感覺是相當不錯的。

  獨處的時刻與團體生活是比較不同的.。我認為獨處時的心情是安靜悠閑的,當你的心安靜到某一個地步,是不會受到外界的干擾,靈魂就像是升華了一樣。而有些人卻不喜歡獨處的感覺,他們認為獨處是非常寂寞的,就像是與世隔離一樣,所以他們比較向往著團體生活。團體生活可以撫慰寂寞的心,就像是有人一直陪伴在你身旁一樣,不覺得孤單,但有時會有煩躁的感覺。兩者各有優(yōu)缺點,而我還是喜歡獨處的時刻。

  我喜歡獨處,靜下來,重新思考該怎么做,慢慢地整理自己的思緒,調整自己的心靈,才能繼續(xù)走更長遠的路。我覺得,獨處并不寂寞,因為有綠樹、藍天陪伴著我啊!

抒情的作文 篇5

  在一個人的成長過程中,必定要歷經(jīng)失敗與滄桑。人的心就像是一個水瓶子,一點一滴地盛著經(jīng)歷過的一切,直到瓶子裝滿。瓶子裝滿了,本應該感到慶幸。但我覺得,“瓶子”被裝滿時,卻是人生的悲哀和失敗。

  記得我看過的一本書,書上有一個故事吸引了我:父親帶兒子去果園摘果子。父親對兒子說:“樹上結的果子在沒有長滿時,也就是沒有完全長熟時,吃起來口感才最好。”兒子問為什么,父親這樣說:“你想啊,完全長熟長滿的果子吃起來不都是一個味了嗎?而沒有長熟長滿的果子,有的略酸,有的微甜。那樣你永遠也不知道下一個是什么味!

  看完這個故事,我有點明白了什么。沒有人喜歡千篇一律的完全定了型而不可更改的東西。而未完全“滿”的東西之所以最好是因為它還能接受新的事物,還有改變的可能。人,不也是這樣么?那些思想守舊偏執(zhí)的老年人,那些固步自封傲慢自大的成年人,還有那些滿足于現(xiàn)狀不思進取的青年人——他們,已經(jīng)“滿”了,幾無改變的可能。

  那么,還有哪些人沒有“滿”呢?似乎當屬我們這些少年了吧!我們的瓶子還沒有裝滿,還可以盛得下很多東西。我們少年輕狂,因為我們沒有“滿”;我們總想嘗試一切,因為我們還不想“滿”。不“滿”的才是世界上最珍貴的,因為他們沒有老氣橫秋的陳舊和迂腐,只有生機勃勃的`清新與活力!

  一個人只要有一顆追求夢想的心,并能永葆初心不變,無論有怎樣的經(jīng)歷和變故,都不曾忘記自己少年時代的夢想,他就永遠也不會“滿”。因此,我們的生活就應該像是一直在吃“未滿的果子”,永遠想象著下一個是什么味兒,永遠期盼著即將發(fā)生的事情。作為一名少年,我現(xiàn)在要做的就是堅持心中的夢想,把握好現(xiàn)在,充滿信心地去迎接下一個不知是什么味兒的“果子”。

  少年未滿,彌足珍貴!

抒情的作文 篇6

  “呼”一個仙女突然從窗口外跳進來,指著我說:“你今天走飛行棋時作弊,玉帝派我來罰你做一天的肯德雞。”然后向我手一揮,我趕緊去照鏡子。哇,尖尖的嘴巴,大大的翅膀,長長的爪子,還拖著一條尾巴,嚇得我“哇――”一聲,一屁股坐在地上哭起來。

  過了一會兒,我不哭了,只是變一天的雞嘛,沒什么!可是等我起來,我發(fā)現(xiàn)我來到一個不認識的地方。我一直向前走,不知不覺走進了肯德雞學校。一進學校,一位雞老師就跑過來,揪住我的耳朵,說:“你上學遲到1小時3分6秒,得把你關進學校監(jiān)牢去!敝螅揖蜔o緣無故被關到一所監(jiān)牢里。跟我關在一起的`小雞叫小蘭,她是一只才上一年級的雞,是因為今天上學忘了帶鉛筆盒,才被關進來的。不久,我和她就成了朋友。

  “放我出去!放我出去!我要自由!我要自由……”隔壁監(jiān)牢里的雞大叫起來。一只侍衛(wèi)模樣的雞老師瞪了他一眼:“要不要用足刑?”那只雞馬上不出聲了。我問小蘭什么是足刑,小蘭說:“就是用羽毛使勁搔你的腳,癢得你笑破肚子!毙√m剛說完,那位仙女來了,對我說:“時間到了,你還要在這兒嗎?”我趕緊拉住仙女,跟著她跳進了一個大坑,一直往下掉。

  “啊——”我被驚醒了,渾身都是冷汗。

  好嚇人的夢!

抒情的作文 篇7

  周末回老家,幫媽媽收拾東西,看到一個破舊的書柜,外面的紅漆已經(jīng)斑駁脫落,落滿灰塵。我用雞毛彈子輕輕地拂去書柜上的塵土,一片羽毛隨風起舞,在陽光下翩飛,我的思緒也透過塵土穿越到20年前。

  在書柜的最上面一層,放著汪國真和席慕容的詩文集,還有三毛的《月落烏啼》《夢里花落知多少》,那時的我曾經(jīng)瘋狂地迷戀三毛的撒哈拉沙漠,夢想著有一天也能來一場說走就走的旅行;曾在苦悶無眠的夜里吟誦著汪國真的詩“要嫁就嫁給幸福,要輸就輸給追求”……

  書架第二層是一本厚厚的同學錄。那時流行畢業(yè)前夕互贈留言,翻開扉頁,是稚嫩笨拙的“青春無悔”四個字。我不禁啞然失笑,誰的青春會真正無悔?同學錄里寫的大多是心想事成、萬事如意、夢想成真之類的祝福。想起那時的天空很藍、星星很亮,校園的柳樹如少女的頭發(fā)肆意生長。今日,仿佛還能透過字跡看到每張含著憧憬的笑臉,仿佛還能感受到每個人蓬勃的愿望。

  第二本是厚厚的影集。全班同學的合影被放在首頁,望著那一張張青澀的面孔,我努力在腦海中搜尋,可還是有好多人叫不出名字。那時候流行照藝術照,影集中就有好幾個女生送的是婚紗照,現(xiàn)在看來造型真是把人雷倒了,但當時可是關系特別親密的人才能獲此玉照呢!男生一般是酷酷的扮相,當時“四大天王”是男生的偶像,好多男生都留了跨世紀的“漢奸頭”。記得有個男生留著中分發(fā)型,沒事總愛把頭揚起來,將頭發(fā)一甩一甩的,像極了電影里的反動派……這些細節(jié)都在瞬間被記起,音符一般在我心頭跳躍。

  再往下放著的是一本帶鎖的`日記本,粉紫色的畫面,就像那時一顆善感的少女心。那把小小的玲瓏鎖不用鑰匙就可以打開。記得有一次鑰匙找不到了,我用一個挖耳勺就把它打開了,真不明白當時要鎖住的是什么。一頁頁翻看日記,都是些為賦新詞強說愁的句子。日記里還夾了一張書簽和幾片樹葉做的標本,隨著歲月的流逝,標本已經(jīng)風干,很薄很脆,我小心翼翼用指腹撫摸著,生怕弄疼了它們。

  書柜的最下面是個大抽屜。拉開抽屜,最引人注目的是用橡皮筋捆住的一札信。那時電話還沒有普及,更不要說手機了,人們最便捷的交流方式就是寫信。寫信的感覺很快樂,等信的感覺很幸福。即便是在信件的郵票粘貼方式上也代表著不同的含義:郵票向左貼代表好想你,郵票向右貼代表對不起,郵票倒著貼代表我愛你。那時我們還在信封上花點小心思,比如在信封的右下角或背面畫上一只展翅欲飛的白鴿、丘比特一箭穿心的圖案等,從接到信時起,心就被幸福溢滿。

  信件的旁邊是一疊賀年卡。正面多是風景人物之類的畫面,背面是同窗好友寫的祝福語。那時最高級的要數(shù)音樂賀卡了。在我生日的時候收到了一張男孩子送的賀卡,立體的畫面上是燈光下唯美的小提琴和一本書,旁邊還有一束含露的玫瑰。打開賀卡,就響起了那首熟悉的《祝你生日快樂》歌。記得當時,這張賀卡可是引起了軒然大波,大家都猜測他對我有意思。天知道,我們連話都沒有說過!他坐在我的后排,自從收到賀卡之后,我連頭也不敢扭一下。有時在操場偶爾相遇,我們會把目光迅速地從對方身上避開,然后裝作若無其事的樣子,我狂跳不已的心,像夏天的爆米花簌簌作響。

  “從前的日子很慢,車、馬、郵件都很慢,一生只夠愛一個人”輕吟木心的詩,合上書柜,仿佛合上了我青春全部的記憶。青春是一本太倉促的書,讀得太認真會忍不住地流淚。

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