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抒情的作文6篇[精]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的抒情的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
生活,往往會給人太多的出其不意,太多的大驚失色。誰能想到,觸手可及的光明和你之間,竟還有一道深淵相阻隔。
我們不能設(shè)想,假如胡楊生活在溫柔的江南水鄉(xiāng);我們不能設(shè)想,假如斑羚可以長出飛越苦難的翅膀。如果那樣,怎能有大漠深處那棵孤絕頑強(qiáng)的靈魂;如果那樣,怎能有斑羚飛渡用生命換取生存的慷慨悲壯?
生活就是這樣,生命就是這樣,在被動中尋找主動,在惡劣中尋求頑強(qiáng)。還記得那個比喻嗎?每個人都是一只蘋果,缺憾正是臨熟時上帝咬下的那一口,但那也決遮不住,遮不住你芬芳四溢的渴望,遮不住你鮮亮甘美的夢想。
很多時候,我們選擇不了環(huán)境,選擇不了家庭,選擇不了人生旅程中高級的行裝。但我們還有我們自己,那是史鐵生輪椅上的頓悟,那是張海迪毫無知覺中的頑強(qiáng),那是晏子穿過楚國的.狗門時那顆冷靜高傲睿智的心靈,那是孫臏鏗鏘的號令中昂然屹立的身軀。
惟有自己,惟有那思想與奮發(fā)的性靈才能化解生命的遺憾。很多時候,我們身不由己,眼看著離夢想越來越近,卻不得不偏離方向,重新啟程。不知道輪椅里的李月在汶川天崩地裂的一剎那,是否消逝了芭蕾的輕盈;不知道雄心勃勃經(jīng)國濟(jì)世的李白是否在貴妃捧硯的一瞬間黯淡了壯志凌云;不知道劉翔離開鳥巢的那一刻是否消逝在冷言冷語中;不知道,不知道我若此時高考,是否有勇氣重新開始。
但我們在殘奧會開幕式上看到了李月,天使一樣,捧著紅舞鞋,繼續(xù)踏著芭蕾的舞步。但我們看到中國的山山水水,遍尋的都是李白的足跡,詩跡。劉翔還在治療,恢復(fù),跨欄,比賽。一個熱愛運動的人,決不會因一去而徹底潰敗。
而我,我想,倘若這是高考,倘若作文真的沒寫好,我也決不會放棄,跑題了,盡量挽回,挽回不了,可以重寫,時間不夠,也可以再考一年。如若心中的夢夠堅定,命運之神左右不了任何人的人生。也許想要的不一定得到——因生命之有限。但想做的一定可以做——因生命之頑強(qiáng)。
面對生活,面對人生,在別無選擇中,找到屬于自己的航程。生命就像追逐太陽的旅程,縱有幾多峽谷深淵,幾多艱難坎坷,總會有希望在前方,總會有充實在心頭,總會有精彩在路上。
抒情的作文 篇2
是你,教會了我第三節(jié)眼保健操,于是,我每一天,每一次做眼保健操,我就想起你;
是你,告訴我做人就要像胡楊,于是,我每一次在我的本子上畫下胡楊,我就想起你;
是你,告訴我五月天的《倔強(qiáng)》好聽,還特別欣賞它的歌詞,于是,我每一次聽五月天的《倔強(qiáng)》,看《倔強(qiáng)》的歌詞,我就想起了同樣倔強(qiáng)的你;
是你,告訴我:細(xì)節(jié)決定成敗。于是,我每一次做好一個細(xì)節(jié),我就想起了你;
是你,告訴我喜歡讀我的文字,于是,我每一次為你精心的寫好一篇文章,我就想起你;
是你,告訴我不要因離別而悲傷,卻又在你的博客中忿憤然的說你討厭離別,于是,每當(dāng)我遇見離別這兩個字眼,我就想起你;
是你,告訴我方文山寫的歌詞特別好,于是,每當(dāng)我讀到方文山寫的歌詞,我就想起你;
是你,告訴我某個字用在文章中會特別好聽,于是,每當(dāng)我要在文章中用到這個字,我都會小心翼翼的繞開它,這時,我就想起你;
是你,用事實告訴我遇到困難,你不低頭,它就低頭。你的腿摔斷了卻一直練長跑,于是,每當(dāng)我看到一個不屈的靈魂,我就想起你;
是你,告訴我女孩子胖嘟嘟的才招人喜歡,自己卻瘦的像根大頭針,于是,每當(dāng)我想減肥時,我就想起了你的那句話,順便想起了你;
是你,告訴我要拒絕圓滑,于是,每當(dāng)我碰到圓滑的人,我就想到你與他們不同,我就想起了你;
是你,對我說最厭惡生活中的看客,于是,每當(dāng)我碰到一些看客,我就告訴自己,不去做這樣的人,因為你不喜歡,于是,我就想起了你;
是你,喜歡放慢腳步,靜靜地旁觀這個世界,于是,我每次坐公交車都提前一站下車,靜靜的觀察草、木、路燈,他們都沉默不語,或許跟我一起想起了你;
是你,告訴我老師并不是圣人,也會犯錯誤,要勇敢的懷疑他們,要勇于闡發(fā)自己的觀點和看法,于是,每當(dāng)我堅持自己的.觀點和看法,對老師的標(biāo)準(zhǔn)答案說“不”的時候,我就想起了你;
是你,告訴我要從小的語言、小的動作挖掘更深層次的東西,于是,每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味一個人的口頭禪時,我就想了你;
是你,最喜歡吃櫻桃,而我從來不吃,于是,我把每次吃櫻桃的行為,都叫做你,這樣,我就想起了你;
是你,告訴了我生與死不過一道傷疤,于是,我每一次遵守交通規(guī)則,愛惜自己的生命時,我就想起了你;
是你,喝咖啡不加糖而喜歡加鹽,于是,每當(dāng)我把苦澀的液體送入食道,我就想起了你;
是你,讓我知道老師和同學(xué)是可以擁有友誼的,于是,每當(dāng)我不再跟老師敵對,我就想起了你;
是你,教會我不要羞澀。于是,我每一次在大街上喊出你的名字,大街上的人都回過頭來,或高興,或疑惑,都不要緊。我想,有一天回過頭來的,會不會剛好就是你;
是你,告訴我心情無須遮攔,想哭就哭,想笑就笑。于是,在路上,我看見每個陌生人,他們或高興,或悲傷,或面無表情,我都覺得他們是有理由的,因為他們不認(rèn)識你,而我,或高興,或悲傷,或面無表情,都是有理由的,因為我認(rèn)識你。每當(dāng)我對著空白大聲笑出來時,我就想起了你;
是你,留給我太多印記。每當(dāng)我在一個本子上發(fā)現(xiàn)你的字跡,在某本書中發(fā)現(xiàn)你的照片時,我就會對別人說:你看,我有多么好的東西,這時,我就會想起你;
是你,告訴我要用辨證的眼光看事物。于是,每當(dāng)我繞過這邊,去看事物的另一邊時,我就想起了你;
是你,讓我對某個姓氏及某個名字太過敏感。于是,我每當(dāng)我因一個字而條件反射時,我就想起了你;
是你,告訴我要簡單做自己。于是我每次按我的方式出牌,簡簡單單,不想別人時,我就想起了你;
是你,告訴我今朝有酒今朝醉,莫使人生之金樽空對月。于是,我每次痛痛快快的享受青春時,我就想起了你;
是你,告訴我做人要誠實,所以,當(dāng)有人問我記不記得你時,我說,記得,我就把所有有關(guān)你的事情想了一遍。我就想起了你;
是你,告訴我世界因善意的謊言而美妙。于是,當(dāng)又有人問我記不記得你時,我就說,不記得。但我又在腦海里,把有關(guān)你的事情想了一遍;
是你,讓我想把這一切寫下來。給你,給我最親愛的杜老師。寫好之后,會有朋友對我說起,我就再想起你。
抒情的作文 篇3
麗,謝謝有你一直陪著我。
——題記
1998年6:40分,我拼命的睜開了眼睛,看到的是白色的墻、白色的衣裳、還有臉色蒼白的麗。
之后,麗一直都守護(hù)在我身邊,時時刻刻都沒有離開。麗總是嘲笑我那是太難看,我就很生氣的抵抗她:“你也一樣嘛!”麗開心的摟著我,講著我那時候的故事,說我小時候頭發(fā)就很長了,坐在車上,頭發(fā)飄飄的,可愛極了,還用手接風(fēng)呢!
長大了,我就愛和麗分擔(dān)一些煩惱,講自己的心事,她都愿意聽,我受了委屈就愛對我說加油,那溫暖的兩個字總讓我鼓起勇氣,面對一切。
麗也愛習(xí)慣似的嘮叨我,關(guān)心我,我去和朋友過生日,她也很擔(dān)心,給我打電話,還想讓我現(xiàn)在就回家,這讓我很是氣惱,同學(xué)過生日都不能好好慶祝,好好玩一下嗎?于是我回家后,讓麗看我不愉快的表情,她看到了,連忙說:“我不是擔(dān)心你嘛!”我激動的摟住了她,麗,謝謝您關(guān)心著我。
我的成績一直不很穩(wěn)定,忽高忽低,麗也拿我沒辦法,當(dāng)數(shù)學(xué)卷紙上一片片的紅叉叉映入麗的眼里時,她頓時頭大了,看看我,然后說,“現(xiàn)在怎么了,怎么考得這么差?”我不知道該怎么回答她。她讓我坐下,細(xì)細(xì)的給我講解題目,我也用心的聽著,麗的汗水漸漸流了下來,我看著很慚愧。之后,就是期末考試,我沒有辜負(fù)麗,拿了全班第一名的成績回到了家里。麗根本不相信,還說“我還以為你考了倒數(shù)第一呢!”
麗在工作上很忙碌,一天晚上,我一個人在家里,麗去上夜班了,爸爸出差了,我一個人孤單的坐在沙發(fā)上,拿著遙控器按來按去。過一會兒,我的頭很痛,很熱,便拿起體溫計夾在胳膊肘里,5分鐘后,我急切的拿出體溫計,一看我發(fā)燒了,便慌慌忙忙的趕緊給麗打電話,麗聽到我發(fā)燒了,就叫我趕緊去沖一杯板藍(lán)根,先躺在床上休息,睡睡吧。我很快的就,進(jìn)入了夢鄉(xiāng),才10點多,麗的腳步聲就已經(jīng)響起了,那么匆忙,那么急切。她打開了門,趕緊叫醒我,去給我準(zhǔn)備藥,我才知道麗提前回來了,為了我生意都不顧,我呆在那里,感覺到自己已經(jīng)熱淚盈眶了。
麗,我最親愛的麗,你工作的努力,你工作的辛苦,我深深的體會到了。
麗,我最親愛的麗,無論未來的`生活怎樣,只要你在我的身旁,我就很快樂,我就很幸福,我不需要什么公主般的生活。無論將來如何,我都會和你永遠(yuǎn)在一起。
麗,我最親愛的麗,是你教會我勇敢,是你教會我面對困難、面對挫折都要努力克服,是你教會我做人的真實品質(zhì)。
麗,我最親愛的麗,經(jīng)歷了太多風(fēng)雨,總會見到一片彩虹。
麗,我最親愛的麗,我最親愛的媽媽,我知道你愛我,我知道你所做的一切都是為了我,麗,可以為你朗誦一首小詩嗎?一首朗誦不完的詩,一首永遠(yuǎn)的詩歌,一首為你而譜寫的詩歌。
抒情的作文 篇4
離別總是帶著令人鼻酸的感覺,人生像一條細(xì)細(xì)長長的河流,每當(dāng)下場大雨,就代表朋友以及認(rèn)識的人增多了,而遇到干旱,就是離別。
人生都有個轉(zhuǎn)折點,每個人都在迷宮里,在這迷宮,有人停留,有人往前,有人往左,有人往右,而不約而同的走到同一條路,正是所謂的緣分。
人生的殘忍,就是讓許多有緣分的人走在一起,把終生不離別的人拆散,之后的第一個反應(yīng)雖然很難過,但在這之后,當(dāng)你離別,不管是幾天、幾個禮拜、幾個月、幾年,甚至幾十年,就像是當(dāng)花凋謝之后,看見那缺了花瓣的花朵,又再次盛開,再次相見的感覺,勝過許多物質(zhì)上的擁有,擁有這種感觸,比起得到一疊鈔票還來的珍貴。
在我的印象中,沒有什么離別是比小學(xué)畢業(yè)和好朋友分開說再見還難過的事情了,算一算也要滿一年了,我回到小學(xué),看見那一排排的鐵椅子,不禁想起當(dāng)時的情境,還記得我們那時候的離別的難過,畢竟與學(xué)校、師長、同學(xué)以及朋友相處了六年,離別是多么的不舍得,雖然感到難過,但也覺得開心,因為我們大家都已長大。我最想見到的人,就是小學(xué)我們一起互相競爭、互相切磋的好朋友,我們無話不談,我們的交情,誰也比不上,命運幫助了我們,我們從畢業(yè)到現(xiàn)在都沒見面過,但我深深相信,見面的時候,一定可以一如往常,比原本的感情更加深厚、可貴,因為見面的`次數(shù)比起以前,已經(jīng)是天壤之別了,雖然很想念她,但當(dāng)我明白離別的道理時,其實離別是讓感情更好的另類方法!
在我們這個年紀(jì),如果父母很健康,完全沒有生病,在婚姻上也沒有任何問題,但又有誰敢保證,他們一輩子不會和我們道別?意外的事,誰可以馬上讓事情停止不發(fā)生呢?這種話雖然別講的好,但是如果來個萬一,誰能夠確保,所以不管什么時候都要珍惜他們。
人生之中一定會有離別的時候,它不算壞事,離別可以讓很久見面的人感情變好,離別只是暫時的說聲再見,既然離別,代表是緣分,這種難以言喻的感覺,明白了,離別就不再是難過的事情。
任何人,不管是親人、同學(xué)、朋友、認(rèn)識的人,都應(yīng)該珍惜他們還在你的左右,離別,別帶著遺憾,并相信相見的那段時間勝過離別時的難過,這將會帶來新的感觸!
抒情的作文 篇5
從在課堂里學(xué)吟拼音字母到現(xiàn)在朗誦冰心的散文,一路走來,已然六載。在這六年的學(xué)習(xí)生涯里,我接受過無數(shù)次老師動人的微笑。有表揚我積極發(fā)言時,那充滿贊賞的微笑;有我獲得獎項時,那盛滿欣慰的微笑;有我刻苦鉆研難題時,那洋溢欣賞的微笑……這些屬于我的微笑,都被我好好地珍藏起來。其中,有一次的微笑,讓我如何也揮之不去、忘卻不了……
那是朱老師才剛剛教我們時發(fā)生的一件事。那時,我學(xué)習(xí)時有點兒心不在焉,十分浮躁,接連好幾次作業(yè)都做得非常馬虎。這讓新教我們的朱老師十分失望。可我,卻依然還沒察覺到老師對我那殷切的希望與信心。
周二,陰雨連綿,斷斷續(xù)續(xù)下了一天小雨。我一直托著腮幫望著窗外那淅淅瀝瀝的雨點輕撫著窗臺,想著自己的心事。不知不覺中,語文課鈴已響了一陣了。我回過神來,從抽屜里拿出語文書,趴在桌上等待老師進(jìn)來講課。老師的鞋聲越來越響,本來鬧哄哄的教室漸漸安靜下來。老是抱著一疊書走了進(jìn)來,她臉上洋溢著燦爛的笑容,書還沒放下就給了全班同學(xué)一個可愛的笑容,大家也回了老師一個滿意的笑容。朱老師環(huán)視了一周,便開始上課。她講得繪聲繪色,同學(xué)們也聽得津津有味,我則依然托著腮幫,聽著老師講課。忽然,老師問了一個很難的問題,涉及到我們的閱讀知識面廣不廣。大家聽了,都抓耳撓腮,恨不得把頭皮也給抓破。我聽了這問題,不出五分鐘就想起了答案。我條件反射地高高舉起了手。大家見我舉起了手,都用驚異的'目光看著我,不知我是怎么知道的。朱老師見只有我舉起了手,便請我回答。我自信滿滿地站了起來,滔滔不絕地說著標(biāo)準(zhǔn)答案,時而搖頭晃腦,時而做做手勢,大家聽了,都驚呆了,眼睛一眨不眨地盯著我,仿佛我是個妖怪似的。朱老師聽了,望著我,眼里流露出一種肯定、一種贊揚和一種欣慰。她的嘴角微微揚起,對我笑了笑。
我呆住了。自從我上次沒做作業(yè)后,老師對我的看法就有了輕微的變化,而這次……我感受到朱老師對我的無限希望與期待……我羞愧難當(dāng),老師怎么會對自己的學(xué)生失去希望呢?虧我會產(chǎn)生那么無聊的想法……我低頭沉思:我一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的希望!這么想后,我覺得這堂課是那么生動有趣,輕松無比……
這個微笑,讓我如何也忘不了;這個微笑,讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識;這個微笑,成了我心中揮之不去的記憶。朱老師,感謝你的微笑,更感謝你的教育之恩!
抒情的作文 篇6
親愛的陳老師:
最近好嗎?工作順利嗎?
還有不到一個月的時間,你的“孩子們”就要離開您了,心里真的很舍不得!您給予我的教導(dǎo)是怎么能夠用幾句話就能說得清楚的呢?又是一個天氣炎熱的夏天,離別的日子那么快到來,悄悄地來了,進(jìn)入了我們的世界,進(jìn)入了我們的心靈。一千多個日子,如流水般地過去。如今尚還記得剛進(jìn)母校的第一天,那么清晰可見,歷歷在目,然而,時間如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年就這樣過去了,曾經(jīng)的回憶,曾經(jīng)的歡樂,曾經(jīng)的伙伴,悄悄地在我的世界里逝去。而我,留下了什么痕跡呢?過去的時光如流水,滔滔地不斷往大海里流去,如雕刻,漸漸磨滅了……只剩下不可磨滅的回憶。
親愛的老師,我想對您說,別了,親愛的老師。您那慈祥的笑臉,有神的眼睛,永遠(yuǎn)留在我的心里,不可磨滅。當(dāng)您在講臺上和顏悅色地講課時,我們的思緒隨著您的帶領(lǐng)進(jìn)入了美麗的課文里;是您,教導(dǎo)我們愛國;是您,教導(dǎo)我們做有用的人,正直的人;教我們樹立遠(yuǎn)大的理想;教我們?yōu)槿颂幨;教我們……把我們從一個無知的小小少年,培養(yǎng)成一個有理想,懂禮貌的少先隊員。
親愛的老師,我想對您說,別了,親愛的老師。人們說老師像辛勤的園丁,像犧牲自己照亮他人的火柴,而我說,老師,您像一把傘,一把樸素?zé)o華的雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,像家的另一個避風(fēng)港,讓我們在溫暖安全的遮擋下,培養(yǎng)下,茁壯地成長,但老師,您不要報答,只是希望我們這群小毛孩能在狂風(fēng)暴雨下,安全地成長。您的好,您的美,怎么只容得下一張小小的輕薄的紙呢?
親愛的老師,我想對您說,別了,親愛的老師。還記得您在課上用沙啞的聲音,努力地分析題目嗎?您知道我們這群學(xué)生在底下悄悄地擦掉快要從眼角掉落的眼淚嗎?看著您辛苦的樣子,我們真的巴不得能夠把這些知識全部記在腦袋里,那樣就不用老師您費力氣地講了。老師,您還記得您不在校的那段時間嗎?班里亂極了,沒有一個老師的課我們能夠用心地聽,我們在思念您啊,我們在想念您啊,親愛的老師,您知道嗎?同學(xué)們每天都在談?wù)撃螘r才能回到我們身邊,還有幾位同學(xué)悄悄地掉了幾次眼淚呢,從同學(xué)們焦慮的眼神中,我看到了對您的愛戴與期盼。
親愛的老師,我想對您說,別了,親愛的老師。有時候我們因為不乖,闖了禍,老師您生氣了,那時候,您知道我們多么地后悔?多么希望沒有發(fā)生這件事情?多么希望時間能夠流轉(zhuǎn)?這樣子,我們這群不知天高地厚的.黃毛孩子們就不會做傻事了,不會惹您生氣了。當(dāng)我們坐下來一起討論問題,一起交流時,我們之間就像孩子與媽媽一樣,您輕輕地講述優(yōu)美感人的故事,我們靜靜地凝望著您,聽您講——那美麗的故事。還記得那次春游嗎?當(dāng)同學(xué)們整齊地坐在校車上,卻不見了您的影子,我們?nèi)炕帕耍s忙叫司機(jī)停車,為的是讓您及時趕上!當(dāng)回來的時候,我們在操場上的圍欄看到您時,全都興奮地喊著:“陳老師,陳老師!”多么像一群調(diào)皮的孩子圍在媽媽的周圍嘰嘰喳喳地吵著:“媽媽,您回來了。”“媽媽,您抱抱我!薄皨寢尅 多么深厚的師生情,多么令人感動的回憶。
親愛的老師,我想對您說,別了,親愛的老師。在這樹葉枯黃,花草凋謝的日子,我們又要離別了,曾經(jīng)那么多的分分合合,合合分分,如今真的要分開了,還那么舍不得,還那么留戀,那段既有淚水又有歡欣的日子,終將成為回憶,默默地在時間的流里被遺忘,但是親愛的您,我那親愛的陳老師。您永遠(yuǎn)也不會在我心底里磨滅,永遠(yuǎn)不會!
夜越來越近,我對您的思念也越來越深。我是那么地愛您啊,怎么舍得離開您呢?親愛的陳老師,別了,離開了您,我會更加堅強(qiáng)!親愛的陳老師,別了,離開您,我會更加努力!我會……
在這憂愁的夜晚,有一個學(xué)生正在思念您……
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