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抒情的作文常用6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的抒情的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情的作文 篇1
小村莊依舊，幾年內(nèi)有些變化，始終未擺脫相對(duì)之下的貧窮。崎嶇小路兩旁的青蔥，依舊未察覺有新的改變，不大不小，郁郁蔥蔥的。走在小道上，落葉繽紛，這個(gè)季節(jié)要告別癡戀的人，不舍，也擋不住時(shí)光。
昨日狂風(fēng)驟雨，頭頂上的小片烏云未完全遮住日光，遠(yuǎn)處的云彩被光線串成一朵朵栩栩如生的白色小花。剛剛一瀉千里，烏云散開，便是艷陽高照。我不關(guān)心天氣，看到幾縷陽光，走出來看到地面已被烘干，像溫和的陽光一樣平靜。地面的落葉多了，陣陣風(fēng)過，被拋灑在空中，零散的不知去向。道路兩旁的花叢中，陰暗下的綠葉間有幾顆搖搖欲墜的水滴。躺下的泥土，半干半濕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一張蒼老的臉，雀斑長得密密麻麻。
大山環(huán)繞的山區(qū)，天氣很無常。半邊日出，半邊暗，半山青綠，半山秋是常有的事。讓人感到一天過去兩天的錯(cuò)覺，一山看出兩季的熱鬧。每至此時(shí)，不自覺會(huì)拿起手機(jī)拍幾張照片，雖是每年都會(huì)拍幾張，拍的角度也相似，多少還是會(huì)拍幾張。只怕錯(cuò)過了一季的風(fēng)光，明年此時(shí)人在何地。
近日閑暇的時(shí)候，翻開前幾年拍的照片，發(fā)現(xiàn)同一處風(fēng)景，總是有幾處不同。原來一直不去關(guān)心，變化是有的，細(xì)細(xì)品味，一年又一年的曾經(jīng)，在心中蕩漾起波瀾，讓人想走過去再看一看
自己的故事遺忘了一些，大多記憶深刻的時(shí)候，回憶起來依舊昨日重現(xiàn)。若真想看看曾經(jīng)的自己，也就是那個(gè)輕狂的年紀(jì)，無憂無慮地看著風(fēng)景，平平淡淡，只是看風(fēng)景。
走進(jìn)曾經(jīng)，與那個(gè)曾經(jīng)的自己一點(diǎn)點(diǎn)融合，看著窗外，想著一個(gè)人。心智成熟的自己，不知道會(huì)鬧出什么笑話。會(huì)不會(huì)緊張地冒冒失失的跑過去，告訴她我們有一天會(huì)相遇，相識(shí)，可能會(huì)在一起一輩子。
相對(duì)她而言的陌生，卻是自己最熟悉的臉龐，不知道她會(huì)不會(huì)相信，會(huì)不會(huì)沒有相遇地靠近，她依然會(huì)第一眼看到自己的時(shí)候，莫名心跳。倘若那個(gè)青澀的年紀(jì)，沒有相思的火焰燃起，日日在一個(gè)角落看著她，帶著前生的托思，今生的相遇，默默注視，等待相遇的時(shí)候，會(huì)是最美好、最幸福的旅程，至少她的一切，我與之走過。
早一點(diǎn)相遇的驚喜，不打開心門，只是跟隨。在最美的天空，留下她最燦爛的笑，在小小的相片角落，有我注目的眼神。陪著她看著窗外的風(fēng)景，看著日出日落。踩著她踏過的'雪印，跟著她撐著傘留下的倩影。寫一段傾心的話，寫一首相思的詩，寄一份青澀的情書。編織著夢(mèng)，一個(gè)與她共舞的符號(hào)，只是一個(gè)影子的存在，寫全我曾經(jīng)不在的日子。
陪著她哭，陪著她笑，也陪著曾棄她而去而絕望無助的日子。沒有安慰，如此便好。好在今生相遇，用我全部來平復(fù)她曾經(jīng)的傷疤，用我來世去除她靈魂上的掙扎。只需一個(gè)溫暖的笑和點(diǎn)點(diǎn)滴滴幸福的累積，最后塵歸于土，不枉走一遭。
時(shí)光的快船，我是坐不上了，以前的種種我依然看不到了，也不能陪著繁華的那個(gè)年代中的她，在美麗的時(shí)刻，彼此相遇。若可以前往，我愿半生不堪去換來她一段華年快樂，只愿走過她的曾經(jīng)和一份執(zhí)著的愛。
抒情的作文 篇2
開學(xué)新的學(xué)期開始了，我們面對(duì)的是作業(yè)、練習(xí)和教育。
開學(xué)啦！最不高興的人應(yīng)該是我的父親。因?yàn)殚_學(xué)了，我需要一些輔導(dǎo)書，而每次的輔導(dǎo)書錢大都是我父親出錢的，在開學(xué)前幾天，我一定會(huì)叫父親帶我到海口買一些書的。父親每次都是包車的，他好像沒有知道我現(xiàn)在已經(jīng)不暈車了，因?yàn)橐郧懊看胃赣H帶我去海口我都會(huì)還沒到目的地就下車了，因?yàn)槲乙宦劦杰嚨臍馕段叶紩?huì)吐得。但是我要是坐TAXL就沒有多大的反應(yīng)，所以我的父親都會(huì)包TAXL去給我買車。
開學(xué)啦！我媽應(yīng)該是最高興的。因?yàn)殚_學(xué)了，這樣就沒有人跟她搶電腦了，這樣她會(huì)抓住時(shí)間去看連續(xù)劇。有一次，我晚修回來，她就開電腦，到早上我起床的時(shí)候她還在看那一部連續(xù)劇。奇怪了，她看了一夜的電視，拿到她不會(huì)覺得困嗎？哎！真是電腦迷呀，看了一夜的連續(xù)劇還不夠，還看了一個(gè)上午的'連續(xù)劇，到中午13時(shí)這樣她看完了那本連續(xù)劇她才關(guān)了電腦，她才安心去做飯和休息。
開學(xué)啦！我不知是該高興還是不高興，高興是可以看到我那可愛的同學(xué)們，可以和他們一起研究問題和聊一些必須的問題。不高興的是我們要面對(duì)的是無數(shù)的作業(yè)和練習(xí)。唉！真是太慘了！
抒情的作文 篇3
想找一片幽深靜寂的林子，不論什么樹種。
這里的樹木枝繁葉茂，蓊蓊郁郁；有草兒青青，鮮花怒放，芳香撲鼻，鳥兒歡快的歌聲悠長悠長。太陽很調(diào)皮，光線撥開枝與葉的阻擋，撫弄著林底草兒百花，一道一道，下著絕世的金光雨。幾只美麗的小鳥，嬉戲在枝頭，自由自在，玲瓏可愛；嘰嘰喳喳，相追而去，優(yōu)美的弧線滑過枝間。不知名的動(dòng)物在身邊私語切切，卻怎么也找不見蹤影。
置身于林子的中央，大自然與我親密接觸。閉眼，深呼吸，大自然純凈的氣息流入心田，浸到血液，滲透骨髓；我的心砰砰在跳，能聽見生命存在的聲音。靜靜聆聽，大自然美妙的`聲音，悅耳，動(dòng)聽；我的心被陶醉了，染上了林子靜寂的顏色，在花草樹木中，穩(wěn)穩(wěn)呼吸著；耳朵像洗了個(gè)澡，清醒敏感，搜索著來自大自然的語言；仍閉眼，和著我自己的心跳和呼吸聲，我好像氣化了，化作一股仙氣，白色的，在林間飄來游去，感知著大自然原始脈動(dòng)。
在這里，睜開眼睛，活動(dòng)一下脖子，葉的綠，花的紅，草的青，天的藍(lán)，云的白，完整的大自然映入眼簾，使你眼快心暢；眼睛也被清洗了一遍，花心里正采蜜的蜜蜂，上下爬動(dòng)在樹干上的螞蟻，遠(yuǎn)山上在吃青草的羊群和上空漂游的云朵，山下農(nóng)田里趕著老
黃牛耕耘的農(nóng)夫，無不清晰自然，是那種來自大自然的和諧景象。在這里，所有大自然的景，色，事，物，由眼傳到心里變成了輕松爽朗。眼睛便變得貪婪了，不再想著閉上。你張開雙臂變得自私了，想把整個(gè)林子，不，是整個(gè)大自然攬入懷中。
快在林子里走走吧，走到林子的深處，走進(jìn)大自然的懷抱，步入心靈的殿堂。在這里，到處是安靜，到處是音樂，到處是活生生畫面。你要說這是仙境，不如說我是神仙，只有神仙才能找到這樣的仙境，才能欣賞這仙境，才能擁有這仙境。此時(shí)此刻，我雖不是神仙，但在心里自比神仙，這樣，我能在心里找到一片仙境，我能在心里擁有一片仙境，我就能像神仙一樣去享受仙境。
我找到了一片林子，幽深靜寂。
抒情的作文 篇4
你是夜空中最亮的星，指引著我前進(jìn)。你是那冬天的暖陽，帶給我溫暖。你是那冰涼的泉水，滋潤著我的心靈……
從初一到現(xiàn)在，我有很多話想對(duì)你說。還記得初一剛開學(xué)的期初考試么，你就坐在我后面的右手邊，你是那么的清澈寧靜，宛如一朵含苞待放的丁香花。我一直不知道怎么開口說和你交朋友，而是折了一朵小花丟到了你的桌上。你看見后，對(duì)著我笑了，宛如一陣春風(fēng)掠過我的心中泛起陣陣漣漪。我常常想，當(dāng)初在這間教室的選擇，是否會(huì)決定我們的以后呢？
后來分班了，你去了一班，而我則呆在了二班。兩班僅隔了一層墻，而卻疏遠(yuǎn)了我們的距離。
你也有你的朋友，但我們都不會(huì)忘記那些動(dòng)人的回憶。
還記得軍訓(xùn)那次嗎？我那天心情極差，我在走廊邊走著，你看見我發(fā)呆的模樣，抱住了我。那是一種如同太陽的溫暖。你告訴我，要照顧好自己。
你笑起來美的像太陽光，會(huì)不會(huì)有那么一天輪到我來說那么一番話？驕傲如我，清澈如你。我們雖然不是手足，卻是朋友，比朋友還要好的朋友。
還記得剛過去不久的夾球比賽么？我們?cè)诓賵錾贤骠[，一起努力地為班級(jí)爭光。你的努力，是別人所沒有的。
你每次向我借導(dǎo)學(xué)案都會(huì)留下只字片語，鼓勵(lì)著我向前進(jìn)的步伐，讓我知道還有那么一個(gè)你的存在。
在我心中，你一直是個(gè)無法代替的位置。你的說辭，你的玩笑，你的習(xí)慣只要我想知道的，你都會(huì)告訴我。
你會(huì)陪我哭鬧，你會(huì)陪我聊那些未來的事，你會(huì)在我傷心時(shí)默默的'陪我，你懂我的驕傲，你給了我難以忘懷的記憶。
謝謝你，一個(gè)沒心沒肺的傻缺。謝謝你，對(duì)我不離不棄。謝謝你，隔壁萬能小白君。
三年，不長。我希望你不要走，可以陪我度過這三年，甚至未來。我們可以做許多想做的事，趁陽光正好，趁微風(fēng)不噪，趁現(xiàn)在還年輕，還可以走很長很長的路。趁時(shí)光還沒有吞噬我們的思念。趁現(xiàn)在自己的雙手還能擁抱彼此，趁下下個(gè)夏天還沒來臨，趁我們還有呼吸。
謝謝你，我一直都想告訴你，我很愛你，沒有你，我會(huì)難過。
我會(huì)一直在，縱使一切蒼白。
抒情的作文 篇5
有一種愛叫鼓勵(lì)800米考試即將開始，20多名同學(xué)站在起跑線上，哨聲響了，我們沖了出去。
“加油！”賽道旁站著幾位同學(xué)，她們的眼中，充滿著必勝的信心，仿佛她們也在奔跑著。
這鼓勵(lì)的話語，是一份友情，讓我充滿了活力，我向她們報(bào)以微笑，繼續(xù)前行。也許，朋友的鼓勵(lì)也是一種愛，一種純潔美好的愛。
跑到第二圈的彎道，映入眼簾的卻是一個(gè)大大的笑臉，一位別的班的同學(xué)坐在跑道邊上，“加油！”她說。
又是一次鼓勵(lì)，那充滿力量的語言，像一股暖流，在我的心中緩緩流淌，乏力的'雙腿因?yàn)楣膭?lì)又恢復(fù)了精神。也許，陌生同學(xué)的鼓勵(lì)也是一種愛，一種默默無聞的愛。
跑到最后100米，我的身體中仿佛有一團(tuán)火焰在燃燒，極度的勞累讓我想到了放棄。“加油！跑快一點(diǎn)！”朋友們?yōu)槲夜恼�；彎道邊的陌生同學(xué)依然用笑容為我鼓勵(lì)。但這一切的一切，卻都沒有讓我清醒，身后對(duì)手的腳步卻逐漸逼近。放棄吧，我心中想著。出乎意料的是，沖上來的同學(xué)停在了我的身邊�！凹佑停�有50米，我們一起努力！”他微笑著，鼓勵(lì)地做了一個(gè)必勝的手勢�？粗龍�(jiān)定地、真誠的眼神，在那短短的幾秒鐘內(nèi)，一股久違的力量流遍全身，那是一種自信的力量，一種友愛的力量！我用微笑回報(bào)了對(duì)手，她的鼓勵(lì)在我的耳畔回響著，一直陪著我抵達(dá)了終點(diǎn)。
也許，對(duì)手的鼓勵(lì)也是一種愛，一種無私真誠的愛。其實(shí)，競爭中也有團(tuán)結(jié)，競爭中也有鼓勵(lì)，一句鼓勵(lì)，也就造就了一對(duì)朋友。
是的，有一種愛叫鼓勵(lì)，操場上，朋友、陌生人、對(duì)手的鼓勵(lì)，都是對(duì)我無私的關(guān)懷。
抵達(dá)終點(diǎn)的我溫暖無比，在所有人的感染下，我也開始鼓勵(lì)著奔跑的同學(xué)們�！凹佑�！”“必勝！”一句句鼓勵(lì)從我口中流出，同學(xué)們也總是回報(bào)我一個(gè)微笑。我和同學(xué)們的友愛在天空中漫開，每個(gè)人的心中都充滿了力量。
是的，有一種愛叫鼓勵(lì)。以后的生活中，每每遇到困難，同學(xué)們的友情與鼓勵(lì)總能幫助我渡過難關(guān)；我也常常鼓勵(lì)著同學(xué)們，用友愛關(guān)心著他們，我的人生，也因?yàn)橐环N叫鼓勵(lì)的愛，變得更加溫暖，更加絢麗。
抒情的作文 篇6
我的班主任是顧老師，顧老師長著一張瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁上架起了一副厚厚的眼鏡，但能從玻璃鏡片看得出她的嚴(yán)厲和慈愛。鼻子下面是一張玲瓏小巧的嘴巴，這嘴巴的學(xué)問可大了，說起話來滔滔不絕，有時(shí)還會(huì)編出美妙的文章來呢！
記得有一次，輪到我們班值勤。那天，本來是徐過值日的，可是她有事不能過來。她說讓我?guī)退等眨墒俏掖_實(shí)沒聽清楚。所以，就沒有幫她值日，給我們班抹黑了。顧老師知道了這件事以后，嚴(yán)厲的.批評(píng)理論我們！讓我知道了，以后在沒有明白事情之前一定還要刨根問底弄個(gè)清楚。
最讓我難過的事是這次期末考試考得很不理想，顧老師就自己出錢給我買了一本《小學(xué)語文階梯閱讀訓(xùn)練》讓我在寒假多做做練習(xí)，她是想讓我的閱讀能力提高上去�。∥铱刹荒芄钾�(fù)老師的期望，在新的學(xué)期里要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，不能輸在起跑線上！
顧老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛著我們，有時(shí)像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對(duì)我們說：“我有你們這群孩子真好！”可我們要說：“我們有您這樣的老師，更好！長大了，我也要做一個(gè)像您這樣的老師�！�
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