介紹我最熟悉的人作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的介紹我最熟悉的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹我最熟悉的人作文1
我有一個能說會道的、和藹可親的姥爺。他那張國字形的臉上有一對濃眉，姥爺?shù)念^發(fā)一點也不白，他的發(fā)型很像毛爺爺?shù)陌l(fā)型，看上去特別有精神。
姥爺非常愛拉二胡。他平時只要一有時間，姥爺就會拿出他心愛的二胡拉曲子。
記得有一次，姥爺正在拉二胡，我也剛學會了一首歌，歌名是《打靶歸來》。姥爺說：“我給你伴奏，你唱，這樣歌曲會更動聽�！蔽液屠褷旈_始第一次合作，一會兒是我唱得太快，一會兒是姥爺拉得太快。最后，經過我們反復用心的練習了幾遍。我說：“姥爺，休息一會兒吧！”可是，姥爺卻一直堅持練習。直到我們倆唱得、拉得都不快不慢了，姥姥聽了后，夸我們配合的好。
這就是我的姥爺，一個做事持之以恒，一個愛逗我的姥爺。
我愛姥爺，更要向他學習活到老，學到老的這種精神。
介紹我最熟悉的人作文2
我最熟悉的人是王霏。
不過她做事有點傲慢，每次課間我叫她去玩，她就說等等，等等，我作業(yè)還沒做完呢。 但是我非常喜歡跟她玩，因為王霏是我的'好朋友，她每天早早的來到學校。她有一個妹妹和一個弟弟。她的妹妹叫王琪，她弟弟我就不知道叫什么了。王霏經常跟我玩紅燈綠燈小白燈。哦，不對，不是經常，是偶爾。
王霏的手好小呀，都快比上小螞蟻了，我都握不住。她妹妹的手就更小了，我更握不住。王霏有時候扎兩個辮子，有時候扎一個辮子，就像變魔術一樣，變來變去的。
有一次我看見王霏在下面跳繩，我跟媽媽說下周六到她家去玩，媽媽同意了，但是下周六要上學耶。所以媽媽答應我星期天找她玩，可是星期天我去她家，但沒人回答我，怎么辦哪？只能等到放完假在學校跟她玩了。
我好佩服王霏的脾氣呀。她每次一發(fā)脾氣，就會大吼大叫，比老虎還威猛，比獅子還兇猛。
介紹我最熟悉的人作文3
從小學三年級開始，到現(xiàn)在已經有三年的時光了。她就是我的數(shù)學老師——祝老師。
我對祝老師是再熟悉不過了，一雙大大的眼睛鑲嵌在鼻子的上方，她還有一頭燙染過的黃黃的卷發(fā)。她笑起來的時候，就像一朵盛開的菊花，又像一朵幸福的玫瑰花。
每一次，她走進教室，教室里就像起了一陣狂大的歡呼聲，因為她每天穿的衣服都很時尚令我們班的同學紛紛議論個不停。還有，他上課時的第一句話是：“同學們，我們學知識要抓住重點，該抓的一根毛都不能放，該放的一頭牛都能放�！彼f的這句話，我都會背了。她上課的態(tài)度很認真，令同學們很入神。一聲聲鏗鏘有力的聲音，好像有什么大事要發(fā)生似的。如果有同學不認真，她的眼睛會盯著，聲音也會延續(xù)拖長，這樣，就給那個同學了提醒。
中午，班里的值日人員不認真，她的表情立刻有晴轉陰。這表情，使值日人員像聽了命令似的，馬上執(zhí)行任務。
同學們，我們學知識要抓住重點，該抓的一根毛都不能放，該放的——這句話又出現(xiàn)在我的耳旁。
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