【精華】熟悉的人作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的熟悉的人作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉的人作文 篇1
我熟悉的一個(gè)人是孫立偉，他年齡是11歲，戴著一副近視眼鏡，他喜歡學(xué)青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績(jī)也很好。
有一次考試卷要發(fā)下來(lái)時(shí)，有很多人都十分緊張，唯獨(dú)孫立偉有一副若無(wú)其事的表情，當(dāng)考試卷一發(fā)下來(lái)便聽(tīng)到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：只考了79分！差一點(diǎn)就能98分了！我環(huán)顧了四周發(fā)現(xiàn)了孫立偉，他看了一眼分?jǐn)?shù)就把試卷塞到桌子里面。下課時(shí)，我從孫立偉桌子里搜到了他的試卷，哇！孫立偉竟然滿(mǎn)分，他還不炫耀自己的分?jǐn)?shù)！我心中不由的為孫立偉豎起大拇指。
還有一次，我有一題不會(huì)做，我一直在冥思苦想，孫立偉從我座位旁走過(guò)，好像看出了我的心思，問(wèn)：你是不是什么題目不會(huì)？我點(diǎn)點(diǎn)頭，順手指著不會(huì)的題目，孫立偉一眼掃過(guò)就開(kāi)始解決題目的方案，他從自己的課桌里拿出了數(shù)學(xué)書(shū)，把與這個(gè)相似的題目指給我看，我看了一會(huì)兒后還是不懂，他便開(kāi)始教我這道題的解決思路，我聽(tīng)了一遍就懂了，我把那一道題做了出來(lái)，還試著做了幾道類(lèi)似的題目。孫立偉說(shuō)：以后你遇到了不會(huì)做的題目，你可以翻書(shū)找類(lèi)似的題目來(lái)我說(shuō)：知道了。接著他便出去玩了。
你們聽(tīng)了我的介紹，應(yīng)該知道孫立偉是什么樣的人了吧。
熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的一個(gè)人是我的外公。
外公的頭發(fā)已經(jīng)斑白了，差不多60歲了，但他身體很健康，我很少看到他生病。
他的性格很開(kāi)朗，又很慈祥。對(duì)我們小孩子很疼愛(ài)，他無(wú)微不至地關(guān)懷我們。每一次他到外面辦事，都要買(mǎi)課外書(shū)給我看。我在縣城讀書(shū)，他來(lái)縣城總是要來(lái)看望我，買(mǎi)些好吃的東西或?qū)W習(xí)用品送我。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，餓了要吃飽飯，上課要聽(tīng)老師的話(huà)，要好好完 成 老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取做三好學(xué)生。
老公是個(gè)很了不起的人，他從青年的時(shí)候，就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)辦青果廠，廠越辦越大生意越做越好。原來(lái)小小的'廠房變成現(xiàn)在有十多畝的大廠。人們都夸他是做生意的能人。他雖然年紀(jì)大了，還親自在廠房里干活，在外面跑業(yè)務(wù)，是個(gè)不怕辛苦的人。
我為有這樣的一個(gè)外公感到非常自豪！
熟悉的人作文 篇3
一天，我起得太晚。吃完飯，我就急急忙忙地跑下樓去。在路上，我邊戴紅領(lǐng)巾邊帶校牌。到了車(chē)間，發(fā)現(xiàn)校牌不見(jiàn)了，就馬上跑上去找，在半路上，看見(jiàn)我的鄰居正要下樓，他看見(jiàn)了我說(shuō)：“這是你的校牌嗎？”我看了一下。果然是我的。緊皺的眉頭一下就舒展開(kāi)來(lái)了。
上課就要遲到了，我揮手告別老奶奶，急沖沖地奔向?qū)W校。身后傳來(lái)老爺爺?shù)穆曇簦骸奥飞闲⌒狞c(diǎn)！”中午放學(xué)回家，鄰居家的一位老爺爺，端著一大盤(pán)的水果到我家，請(qǐng)我們品嘗。他還特別囑咐我：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有出息！”
這位老爺爺已經(jīng)七十多歲了，他和藹可親。每次遇見(jiàn)我，他都會(huì)停下來(lái)跟我說(shuō)幾句話(huà)，有時(shí)也會(huì)對(duì)我開(kāi)玩笑。有時(shí)，我還會(huì)到他家吃飯，我們挺象一家人的！
有時(shí)，我爺爺回老家，晚上，碰到我一個(gè)人在家。鄰居家的老爺爺就會(huì)叫我過(guò)去他家睡，怕我一個(gè)人不敢睡。
鄰居的老爺爺，就是這樣一位心地善良，關(guān)愛(ài)他人的老人。我一直都把他當(dāng)成自己的爺爺看。
熟悉的人作文 篇4
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他很幽默。每次當(dāng)他講笑話(huà)的時(shí)候，我們都會(huì)哈哈大笑。笑得我們嘴巴都疼了呢！
他的耳朵大大的，身子瘦瘦的，頭發(fā)短短的，眼睛小小的。他有兩顆又白又大的大兔牙。
你們知道他是誰(shuí)嗎？
他就是章書(shū)仰。
熟悉的人作文 篇5
在我的身邊有很多的人，就像牛毛一樣多，因?yàn)橛辛斯ぷ髡J(rèn)真的爸爸，我才有幸福的家庭，因?yàn)橛星趧诘膵寢專(zhuān)也庞懈蓛舻募�，因�(yàn)橛辛藝?yán)厲的老師，我才能取得好成績(jī)。而在這些人當(dāng)中，我最熟悉的一個(gè)人是急性子的媽媽。
媽媽長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，她有一個(gè)鼻子好像一個(gè)三角形，她有一雙小耳朵像小扇子，她的嘴巴像櫻桃，她的頭發(fā)像柳絲。她經(jīng)常穿著黃色的衣服，她經(jīng)常穿著牛仔褲，每天我一放學(xué)
回來(lái)，我看電視，媽媽說(shuō)趕快去做作業(yè)，你不做完作業(yè)就不準(zhǔn)吃飯，媽媽說(shuō)把字寫(xiě)好看，把作業(yè)做得整潔，過(guò)了20分鐘，我才抄了5個(gè)，媽媽就說(shuō)：“趕快做完吃飯”我一下子就做完了，我一拿給媽媽一看，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，這就是我急性子的媽媽。
這就是我勤勞的媽媽。媽媽讓我看到她的勤勞，媽媽真是我的好榜樣。
熟悉的人作文 篇6
如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤澆灌的園�。蝗绻f(shuō)學(xué)生是生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，那么老師就是風(fēng)雨后的美麗彩虹；如果說(shuō)學(xué)生是一個(gè)桃子，那么老師就是撫育桃子茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)…要說(shuō)我最熟悉的那個(gè)人，那非老師莫屬。
記得步入初中大門(mén)的第一天，一切都是嶄新的、陌生的。周?chē)慕ㄖ�、花草�?shù)木、同學(xué)老師和環(huán)境，都是那么的陌生。而我卻遇見(jiàn)了您，“張老師”這是一個(gè)多么親切而和藹的稱(chēng)呼��！我見(jiàn)到您的第一眼，給我的印象就只能用一個(gè)詞來(lái)形容--“母親”。 來(lái)到學(xué)校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的課文，閱讀有趣的課外書(shū)籍，把文言文那一張張陌生的臉，變成我們口中通順舒暢的課文 您讓我們感受到了您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)，讓我們覺(jué)得有您真好！ 記得在一天下午放學(xué)，室外下著傾盆大雨幾乎人一出去就會(huì)被淋成落湯雞，更何況沒(méi)打傘呢！而我卻偏偏是百分之一中的其中一個(gè)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，再加上爸爸媽媽也在等著我回家吃飯，我可不能在那白白的等雨停�。∵@時(shí)怎么辦呢，正當(dāng)我如一只熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時(shí)，突然有人拍了一下我的肩。我一回頭，竟然是老師。老師得知我沒(méi)傘，不能回家時(shí)，竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過(guò)我還是忍住淚水對(duì)老師說(shuō)聲謝謝微笑著走了。
這就是我最熟悉的那個(gè)人，她不僅和藹可親，還樂(lè)于助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來(lái)的溫暖，她是默默無(wú)聞的一根蠟燭，燃燒自己的一生來(lái)照亮別人，而不求回報(bào)。
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