熟悉的人作文

時(shí)間：2021-07-21 09:00:43 熟悉的人我要投稿

【推薦】熟悉的人作文錦集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的熟悉的人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】熟悉的人作文錦集五篇

熟悉的人作文篇1

　　我家有這么一個(gè)人，我對(duì)她熟悉的不能再熟悉了。

　　她呀，不高也不矮，一頭烏黑的頭發(fā)，自然地披散在肩上，一張尖尖的臉，濃濃的眉毛下有著一雙大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，又像兩顆黑黑的葡萄，水靈靈的，一個(gè)高高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴紅撲撲的，像涂了口紅一樣。

　　在成績(jī)上看，算個(gè)上類，可她很粗心。每次考試好多做過(guò)的題都因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)所以她下定決心想改掉這個(gè)壞毛病!

　　她很喜歡逛街，只要是武漢逛街的好地方，即使去了無(wú)數(shù)次也不會(huì)覺(jué)得厭煩，去武漢本來(lái)是兩手空空的去，可回來(lái)就提著大包小包，袋子里面不用說(shuō)，就是衣服啦，褲子啦，鞋子啦，外套啦，化妝品啦……

　　她很喜歡看書(shū)。因?yàn)闀?shū)是她的小伙伴，是她的良師益友，是她進(jìn)步的原因之一，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí);討論使人機(jī)智;筆記使人準(zhǔn)確;讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;科學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭使人善辯。”凡有所學(xué)，皆成性格，所以她的書(shū)柜裝滿了書(shū)。

　　同學(xué)們，你們猜，這個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)逛街的朋友是誰(shuí)?那就是——我。

熟悉的人作文篇2

　　不知不覺(jué)中已經(jīng)到了初夏。但是，他的音容笑貌就像放電影一樣揮之不去。我只記得他很愛(ài)笑，一笑起來(lái)。會(huì)露出一口很整齊的白牙。他最大的愛(ài)好就是看奧特曼和練習(xí)普通話。在記憶的長(zhǎng)河中，它是那么亮，那么亮。

　　在院子里，一個(gè)偶然間，我和他結(jié)成了好兄弟，經(jīng)常在茶余飯后談?wù)搳W特曼，模仿奧特曼。他在我面前常常以大哥哥的身份跟我說(shuō)話，我總是一笑了之，不跟他計(jì)較�？捎幸惶�，我明白了——他的的確確是一個(gè)名副其實(shí)的大哥哥。

　　那一天，天高云淡，陽(yáng)光溫和地灑滿大地。真是個(gè)好天氣呀！我情不自禁地感嘆道。于是換上鞋，下樓去。因?yàn)槲倚沦I了一套奧特曼的光盤，想找他炫耀一翻。不料他已經(jīng)在樓下等我了。我一見(jiàn)他，脫口就說(shuō)：“嘿，兄弟，我買了一套新光盤，那個(gè)奧特曼可帥了！”說(shuō)完我雙手交叉，做出了一個(gè)發(fā)激光的`姿勢(shì)。他眼紅了，滿臉堆笑地說(shuō)：“兄弟，借給我看看吧！”“看可以，看完后得完璧歸趙，不然的話”，我做出一個(gè)怪獸吃人的動(dòng)作，我倆不約而同的哈哈大笑起來(lái)。然后心領(lǐng)神會(huì)的伸出小拇指，拉鉤上吊，一百年不許變！變了你就是怪獸。我們又笑了，并且讓笑聲盡可能的達(dá)到了最極限。

　　風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧了，它把我們的笑聲帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　“他就這樣，就這樣發(fā)激光的”。我做了一個(gè)酷酷的姿勢(shì)�！案缮赌�，干啥呢”，一個(gè)野孩子一邊甩手，一邊兇巴巴的過(guò)來(lái)了。他的動(dòng)作和模樣使我想起了兩個(gè)字——霸道。野孩子兇神惡煞，兩顆黃色的大門牙掙扎著從嘴里蹦出來(lái)，很討厭的樣子。他發(fā)話了：“我是你們的老大，你們剛才說(shuō)什么，讓我也樂(lè)一樂(lè)。不然，給我小心！”他攥著臟兮兮的拳頭，“小心這個(gè)，快說(shuō)，你們的老大正等著呢！五——四——三——二——一，”見(jiàn)狀，我有點(diǎn)怕這個(gè)野孩子了，可是他完全無(wú)視這個(gè)“光桿司令”。“光桿司令”火了，揮著有力的拳頭，一步一步的向我逼近。突然，“司令”一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，一把抓住我的衣領(lǐng)，獰笑著，說(shuō)：“你——來(lái)講”。他死死的拽著我，嚇得我臉色大變。就在這電光石火之間，我的兄弟像一頭發(fā)怒的小牛，沖向野孩子。俗話說(shuō)，軟的怕硬的，硬的怕橫的�！肮鈼U司令”見(jiàn)狀也懼怕起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他用力抓住“司令”，把他逼到墻邊。就這么幾下“光桿司令”被擺平了�！耙院蟛粶�(zhǔn)再欺負(fù)人！”我在一旁看得熱血沸騰，真想立馬沖上去，打他個(gè)落花流水，哭爹叫娘。但是他阻止了我，對(duì)那野孩子厲聲喝道：“走，快走！”“司令”連滾帶爬狼狽地跑了。我們倆露出了紳士般的笑容，又談起了奧特曼。唉，這一對(duì)難兄難弟。

　　幾個(gè)月后，他爸爸因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，搬走了。我目送著他，看著汽車越來(lái)越遠(yuǎn)，只剩下了滾滾的煙塵。

　　雖然這件事已過(guò)去多年，但我仍記憶猶新。是啊，朋友之間的情誼是永遠(yuǎn)都抹不掉的。我的耳邊仿佛又聽(tīng)到了那熟悉的聲音，我的腦海中又浮現(xiàn)離別的場(chǎng)景，我們勾著手，輕輕的地說(shuō)著“拉鉤上吊一百年不許變”。

熟悉的人作文篇3

　　在我的好朋友中。有個(gè)人我最熟悉，先不告是你給你介紹一下。

　　這個(gè)人個(gè)子不高，有兩雙大大的眼睛，戴眼鏡，這個(gè)人急起來(lái)很燥，好像能把你吃了一樣，這個(gè)人還愛(ài)干凈，衣服有一點(diǎn)臟，有一點(diǎn)汗味，都會(huì)去洗衣服，這個(gè)人還很愛(ài)美，常常為自己的皮膚嘆氣，因此，我常常說(shuō)她“黑臉女包公”。常常氣的她一蹦三尺高，不，因該是一蹦八尺高余。(當(dāng)跳高運(yùn)動(dòng)員吧!)說(shuō)到皮膚，我悄悄的告訴你個(gè)小秘密，她常常為自己臉上的黑痣發(fā)愁，如果你有空，可以數(shù)數(shù)她臉上的痣，有11多顆，但都是散的著，如果不仔細(xì)看只能看見(jiàn)三四顆，因此，她的外號(hào)就成了“黑臉斑豆女包公”呵呵，對(duì)拉!你可能要問(wèn)為什么是女包公了，因?yàn)檫@個(gè)人管我管的緊啦，有一點(diǎn)錯(cuò)就要說(shuō)我，哎~~

　　告訴你吧：那是我姐!

熟悉的人作文篇4

　　如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤澆灌的園�。蝗绻f(shuō)學(xué)生是生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，那么老師就是風(fēng)雨后的美麗彩虹；如果說(shuō)學(xué)生是一個(gè)桃子，那么老師就是撫育桃子茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)…要說(shuō)我最熟悉的那個(gè)人，那非老師莫屬。

　　記得步入初中大門的第一天，一切都是嶄新的、陌生的。周圍的建筑、花草樹(shù)木、同學(xué)老師和環(huán)境，都是那么的陌生。而我卻遇見(jiàn)了您，“張老師”這是一個(gè)多么親切而和藹的稱呼�。∥乙�(jiàn)到您的第一眼，給我的印象就只能用一個(gè)詞來(lái)形容--“母親”。來(lái)到學(xué)校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的課文，閱讀有趣的課外書(shū)籍，把文言文那一張張陌生的臉，變成我們口中通順舒暢的課文您讓我們感受到了您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)，讓我們覺(jué)得有您真好！記得在一天下午放學(xué)，室外下著傾盆大雨幾乎人一出去就會(huì)被淋成落湯雞，更何況沒(méi)打傘呢！而我卻偏偏是百分之一中的其中一個(gè)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，再加上爸爸媽媽也在等著我回家吃飯，我可不能在那白白的等雨停啊！這時(shí)怎么辦呢，正當(dāng)我如一只熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時(shí)，突然有人拍了一下我的肩。我一回頭，竟然是老師。老師得知我沒(méi)傘，不能回家時(shí)，竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過(guò)我還是忍住淚水對(duì)老師說(shuō)聲謝謝微笑著走了。

　　這就是我最熟悉的那個(gè)人，她不僅和藹可親，還樂(lè)于助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來(lái)的溫暖，她是默默無(wú)聞的一根蠟燭，燃燒自己的一生來(lái)照亮別人，而不求回報(bào)。

熟悉的人作文篇5

　　我有個(gè)好朋友，叫陳諾言。長(zhǎng)得白白凈凈的，齊耳的短發(fā)。最引人注目的是眼睛下有一條線。

　　她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也很好學(xué)。

　　她常常中午來(lái)我家喊我，有時(shí)我還在吃飯，我就搬來(lái)一大堆玩具：“這是大熊貓、這是芭比娃娃、這是小鴨子、這是小白兔、這是布娃娃······”我一一介紹著�？伤炊紱](méi)看一眼，就是走到我跟前問(wèn)我：“你的書(shū)柜在哪兒？”“在········那邊。”我支支吾吾地說(shuō)（因?yàn)槟菚r(shí)，我正在吃飯）。于是，她就拿了幾本書(shū)做在沙發(fā)上如饑似渴地讀了起來(lái)。等我吃完飯叫她去上學(xué)時(shí)，才放下書(shū)本。

　　她不但好學(xué)，而且助人為樂(lè)。

　　記得有一次，天想小孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，這時(shí)便是烏云滾滾、電閃雷鳴。粗大的雨點(diǎn)，侵斜而下，打在教室的玻璃窗上叭叭直響，我透過(guò)玻璃窗想外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在地上，濺起一朵朵水花。雨水沿著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。雨書(shū)首先變成噠噠噠、隨后變成沙沙沙、最后變成嘩嘩嘩。

　　放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們有的披著雨衣，有的打著雨傘陸陸續(xù)續(xù)走了。只有我站在教室門前，我緊貼著門框，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影，多盼望雨快停��！這時(shí)，陳諾言邊撐開(kāi)雨傘，邊說(shuō)。我們倆緊靠在一起，一邊走，一邊說(shuō)著悄悄話········這件事雖然過(guò)去了一年了，但我至今難以忘懷。

　　我想應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們呢？

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