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關(guān)于熟悉的人作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的熟悉的人作文600字5篇，歡迎大家分享。
熟悉的人作文600字 篇1
我最熟悉的一個(gè)人是我的表哥，他20歲了，他的頭發(fā)翹起，愛(ài)穿黑色衣服�？蓜e覺(jué)得他這樣打扮似“不良少年”，他的品質(zhì)可是十分高尚的。
表哥有拾金不昧的`高尚品質(zhì)。三年前的一天，表哥和我出去逛街。走著走著，突然，我看見(jiàn)地上有一個(gè)錢(qián)包。我說(shuō)：“表哥，這兒有一個(gè)錢(qián)包�！北砀绨彦X(qián)包撿起，說(shuō)聲：“走！”說(shuō)著就拉著我往反方向走�！暗鹊�，等等，表哥，要走哪兒去？”我拉住表哥問(wèn)道�！澳莾海憧窗�。”表哥用手指了指那邊的警察局，“把錢(qián)包交給警察找失主呀！好了，快走吧！”表哥拉著我走去警察局，把錢(qián)包交給了警察。
出警察局后，我問(wèn)表哥：“表哥，你咋不把那錢(qián)包打開(kāi)看看呢？”表哥一聽(tīng)，哈哈大笑道：“你這小子想把錢(qián)包占為己有啊？”我滿(mǎn)臉通紅，大聲爭(zhēng)辯道：“才不是！誰(shuí)想占為已有？我只不過(guò)是想看看罷了！”表哥摸了摸我的頭，說(shuō)：“那是別人的東西，我們可不能隨便看，更不能占為已有，要還給別人，知道嗎？”我還是一再地強(qiáng)調(diào)我不是要把錢(qián)包占為已有，心里對(duì)表哥的敬意卻油然而生。
表哥還有樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。在我九歲時(shí)的暑假，有一次跟表哥去買(mǎi)水果。路上，看見(jiàn)了幾個(gè)中學(xué)生抱著一堆書(shū)，似乎是要拿去賣(mài)的。突然，他們抱的書(shū)倒了，落在地上。中學(xué)生們趕快蹲下?lián)鞎?shū)。表哥見(jiàn)了，立馬跑過(guò)去，說(shuō)：“我?guī)湍銈儭！闭f(shuō)著，就幫他們撿書(shū)了。我見(jiàn)表哥去撿了，覺(jué)得自己也該去，就也去幫忙。
書(shū)撿完后，那些中學(xué)生對(duì)我們道謝，表哥只是笑著說(shuō)不用謝，帶著我走了。離開(kāi)了那些中學(xué)生，我說(shuō)：“表哥，你可真樂(lè)于助人。”表哥平淡地說(shuō)：“這點(diǎn)小事不算什么。”我沒(méi)說(shuō)話了，望著表哥。表哥的形象在我心中更加高大了。
表哥的品質(zhì)多高尚，我可真佩服他。
熟悉的人作文600字 篇2
我有一位姓張的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子不高，雖然看起來(lái)和藹又溫柔，但其實(shí)不然，她可是會(huì)百變的哦！這全憑我們的表現(xiàn)和他的心情。
嚴(yán)厲的她
數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，有的同學(xué)在慢悠悠地、漫不經(jīng)心地掏出數(shù)學(xué)課本和作業(yè)本，而有的同學(xué)還在和別的同學(xué)說(shuō)話，但在數(shù)學(xué)老師進(jìn)門(mén)的那瞬間，全班都安靜下來(lái)了，都好奇地看著這位新來(lái)的陌生老師。她闡明了她上課的紀(jì)律，又給我們來(lái)了場(chǎng)史無(wú)前例的模擬上課，讓我們感受頗深。
上課若有說(shuō)話、沒(méi)聽(tīng)課、開(kāi)小差、擺弄東西的，被我們這只視覺(jué)敏銳的“貓”發(fā)現(xiàn)了，那就慘了，輕的則點(diǎn)一下名，重的則站在后面，更嚴(yán)重的就是被叫到前面踹兩腳。每講一次內(nèi)容，老師都會(huì)在黑板上寫(xiě)題目，讓我們做出來(lái)，并和同桌交換改，進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)。若做錯(cuò)了太多，會(huì)被罰重做三四遍，然后交給老師。
幽默的她
愚人節(jié)這天，我們正好有節(jié)數(shù)學(xué)課，老師上課前要和我們做個(gè)游戲。張老師在黑板上寫(xiě)三個(gè)方塊，每個(gè)方塊代表一個(gè)字，老師指哪兒我們就讀哪兒，結(jié)果連成了“咯咯噠”母雞下蛋的'叫聲，把我們都逗得開(kāi)懷大笑后，老師又給我們講起了故事：“從前，有一個(gè)傻子，別人說(shuō)什么他都說(shuō)沒(méi)有，你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？”有的同學(xué)猜出來(lái)了其中的奧秘，說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)”，而有的呆呆的說(shuō)：“沒(méi)有”。聽(tīng)到老師的答案后開(kāi)心的笑了。老師說(shuō)：“祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)！”原來(lái)，我們被愚了！哈哈……！
看！我的百變老師有趣吧！其實(shí)，她還有許多這樣的事情，但由于時(shí)間的關(guān)系，就不一一介紹了。我喜歡我的百變老師，你們喜歡嗎？
熟悉的人作文600字 篇3
我有許許多多的好朋友，如倪孜明、范陽(yáng)楊、張昊、姚盧泉、焦凱文等，但是我最好的朋友還是倪孜明。
倪孜明相貌平平，有一頭烏黑而又濃密的頭發(fā)，白白的臉上有一雙明亮的大眼睛，凹凸不平的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)有一點(diǎn)博士的味道。奧，對(duì)了，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的“小嘴”。
倪孜明你別看他是一個(gè)“小不點(diǎn)”，可是他腦袋可靈活了，連賣(mài)玩具的小販子都說(shuō)不過(guò)他，不信是吧，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
事情是這樣的：有一天，倪孜明拿著他了兩個(gè)月的'零花錢(qián)去買(mǎi)玩具。他來(lái)到的蓓蕾文化園，看來(lái)半天，終于看上了一款玩具，店主一看，生意上門(mén)了，立刻走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你鎮(zhèn)有眼光，這是本店新進(jìn)的貨，質(zhì)量又好，又好玩，你看，還是奧迪雙鉆的！”倪孜明一聽(tīng)更來(lái)勁了，問(wèn)：“多少錢(qián)”？嗯，新貨，有點(diǎn)貴，一百五十元。“店主回答。”店主回答。一百五十元！幸好沒(méi)把倪孜明嚇?biāo)�，他一看身上只有一百元，就�?zhǔn)備和老板來(lái)一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”。
“老板，我老是在這兒買(mǎi)玩具，一百四十元�！�
“好！行！”
“算了，一百二十元！”
“不買(mǎi)，你當(dāng)我做虧本生意�。俊�
倪孜明一聽(tīng)，二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。店主一見(jiàn)，急忙說(shuō)：“好，我的小祖宗，就一百二十元�！�
“現(xiàn)在我不給一百二十元了，一百元，賣(mài)不賣(mài)�。俊蹦咦蚊髯焐喜徽f(shuō)，其實(shí)心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，心想還不知道能不能成功呢，老天保佑啊。老板這次可不敢了，連說(shuō)了幾聲“賣(mài)！”倪志明一聽(tīng)大喜，可他卻不露聲色，這才付了錢(qián)，出了正門(mén)，他又蹦又跳，開(kāi)開(kāi)心心回家了。
這就是我的朋友——倪！孜！明！
熟悉的人作文600字 篇4
“哈哈！你輸了！”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音。不用問(wèn)，那就是和我相處最好的朋友——譚勇。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，黑乎乎的臉蛋，兩只大眼睛跟明燈似的，特別的有神。我常常拿他的黑臉開(kāi)玩笑，有一次，我開(kāi)玩笑問(wèn)他：“你的臉怎么這么黑？”“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？黑臉是包公，我斷案如神，明鏡高懸，再說(shuō)，你這是嫉妒我的臉長(zhǎng)得好，保養(yǎng)的好”。我一聽(tīng)，暈！他，他說(shuō)我嫉妒他保養(yǎng)的好，真的不知道他說(shuō)的是云里霧里，為了這事，我給他起了個(gè)名字叫“黑龍譚（潭）”。
他在，我們的歡樂(lè)就在。那一次，我們幾個(gè)正發(fā)愁沒(méi)什么好玩的，譚勇一來(lái)，看到我們沮喪成這樣，便說(shuō)：“我們?nèi)ヌ退喌鞍桑 蔽覀円宦?tīng)，來(lái)了勁，便向河里走去。我們下了水，向不同方向走去。我到了一個(gè)水鴨經(jīng)常出沒(méi)的`蘆葦叢，不一會(huì)便找到一窩，抱著上岸了，一會(huì)另外兩個(gè)小伙伴陸續(xù)來(lái)了，手里雖然沒(méi)有水鴨蛋，但是卻有小小的水雞蛋，我們都互相笑了。譚勇怎么還沒(méi)來(lái)？我們放好蛋便下水找了。可是怎么也沒(méi)找到，只好打道回府。哎呀！岸上的鴨蛋雞蛋都“失蹤”了！我們四處尋找，沒(méi)有找到。突然我們發(fā)現(xiàn)譚勇正在蘆葦叢中鬼鬼祟祟，我們小心翼翼的繞過(guò)去，正好逮到他正在數(shù)蛋，原來(lái)是他“偷”了蛋，我們幾個(gè)聯(lián)合起來(lái)，把他“K”了一頓，然后把蛋全拿走了。當(dāng)然，還有他的水鴨蛋。我們拿著自己的“戰(zhàn)利品”，笑著跑了。他追著我們，喊著：“我的蛋，我的蛋”。我們笑著，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
怎么樣？我最熟悉的一個(gè)人，好玩吧！如果你想和他做朋友，那就快來(lái)吧！
熟悉的人作文600字 篇5
古往今來(lái)，有多少豪情壯志，平淡優(yōu)雅的詩(shī)文在名人的筆下?lián)]灑而出。陶淵明的《桃花源記》與《歸園田居》，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等等。他們筆下的文字如連綿的大雨由古至今流傳千古。我們最熟悉的人莫過(guò)于這些文章中淳樸善良，真誠(chéng)的人。
陶淵明因向往美好生活而寫(xiě)出世外桃源般的村子。人們生活安樂(lè)，恬淡自足，待人淳樸。這里沒(méi)有高低貴賤之分，人人平等。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的風(fēng)氣，人們的.爾虞我詐，這種神仙般的生活已不可能成為現(xiàn)實(shí)。故當(dāng)漁人帶去尋找桃源時(shí)，它已不復(fù)存在。最熟悉的人，`善良淳樸的人啊，在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)少則又少了。
歐陽(yáng)修，因被貶滁州而作出《醉翁亭記》這篇名作。他不是一個(gè)百姓，而是太守。被貶的人一般持有報(bào)復(fù)，悲傷抑或是憤懣的心態(tài)面對(duì)生活。他不一樣，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。與民同樂(lè)是他一生所持有的心態(tài)。他“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”，他追求人人平等，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。最熟悉的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，在當(dāng)今社會(huì)還有多少?
“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句流傳千古的名句形容了范仲淹這位偉人。他只是一位詩(shī)人，一位友人，甚至可以說(shuō)他只是一位為岳陽(yáng)樓寫(xiě)歷史的人!他“不以物喜，不以己悲”，他曾經(jīng)探求“古人仁之心”，只為尋求愛(ài)國(guó)之道。他勉勵(lì)滕子京與他站在同一道上，他們?cè)谔煜氯藨n愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。試問(wèn)，“不以物喜，不以己悲”的人在社會(huì)上不是寥寥無(wú)幾嗎?
善良淳樸的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，“不以物喜，不以己悲”的人，在歷史的長(zhǎng)河中，他們用優(yōu)雅動(dòng)人，豪情壯志的詩(shī)篇為長(zhǎng)河添上一顆又一顆五彩石，為歷史的石頭刻了一個(gè)個(gè)深深的印記。最熟悉的人，在每個(gè)人的心中存在，何時(shí)，才會(huì)在茫茫人海中找到80%個(gè)最熟悉的人呢?
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