“寫熟悉的人”作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的“寫熟悉的人”作文,希望能夠幫助到大家。
“寫熟悉的人”作文1
親情是冬夜里的一杯茶水,它是溫暖的;親情是黑夜里的一束火把,是明亮的;親情是暴風(fēng)雨里的一把雨傘,是溫馨的。從小到大,姥姥給予我的愛卻讓我最難忘,深刻在心。
時光冉冉歲月如梭,如今姥姥已經(jīng)年近七十歲了。歲月的磨煉在她的臉上印烙上一層一層的波浪,那是她的皺紋,但在她臉頰是古銅色的。當(dāng)姥姥笑時,眼睛如彎彎的月牙兒般炯炯有神心里不禁一暖。
記得有一次,我和父母去鄉(xiāng)下看望姥姥。那是一個冬天,大雪紛飛,全世界好像覆上了一層白色的紗。外邊的世界是寒冷的,但我看望姥姥的心情是急切的。我搓了搓凍紅的手,哈哈一陣白起在手上。這時姥姥急忙開門,把我們迎進屋,姥姥已經(jīng)給我端上來一杯熱騰騰的八寶粥,嘗著香甜的粥,我的心一下子暖了起來。頓時全身如同陽光普照溫暖極了。只見姥姥用一雙慈愛的眼睛注視我。姥姥穿著一件大紅色的花棉衣,黑色的棉褲已經(jīng)洗的有些發(fā)白了,雖然舊了,卻十分干凈整潔。
中午開飯了,姥姥又做了一大鍋我們愛吃的雜燴菜。姥姥先給我盛了滿滿一碗,錚亮的洋瓷碗里冒著濃香的味道,勾起了我的食欲,覺得自己一下子餓了。碗里有鮮嫩的五花肉,橘紅色的蘿卜,水靈靈的冬瓜和晶瑩細長的粉條,各種各樣的菜品樣色也格外的誘人,我還沒有吃完呢,奶奶就又給我加了一大勺。氤氳的水汽籠罩著她的臉,或隱或現(xiàn)地透出她那慈祥和藹的笑。
“姥姥,你怎么不吃呢?”這時只顧著自己吃得我,才發(fā)現(xiàn)姥姥一直默默地搬著小凳子在我們旁邊坐著。姥姥笑了笑沒有回答。旁邊的媽媽告訴我姥姥年紀大了,長時間的耳鳴導(dǎo)致她聽力不好。我這才發(fā)現(xiàn)姥姥耳邊銀色的兩鬢遮住了的助聽器。吃完飯,我貼近姥姥的耳朵大聲說道“姥姥,你怎么不吃呢?”只見姥姥邊收拾碗筷邊微笑著對我說“你們難得來,姥姥已經(jīng)先吃過了!边@時溫暖的陽光剛好照在了姥姥臉上,像綻放的花兒般那么燦爛。飯后,媽媽陪姥姥聊了一會話,我們該走了。我剛走到門口,只聽見姥姥叫住我,用手從兜里掏出一個紅色繡著許多小花的手帕。手帕包的很嚴實還鼓鼓的,只見姥姥輕輕的揭開它,里邊是零零碎碎的錢,姥姥用大拇指到舌尖上舔了一下,數(shù)出了幾張十元的錢鈔硬要塞給我。我不要姥姥說“快!拿著!去多買點吃頭!蔽彝牙蜒蹨I滿眶,戀戀不舍的離開了姥姥家。事后媽媽告訴我,姥姥沒有工資,靠自己種些菜賣點錢花。!姥姥對我的親,是那么不惜將自己辛辛苦苦靠買菜掙來不多的錢給我花。
生活中給予我愛的人很多。唯有姥姥給予我的愛是這世界上最純潔最博愛最淳樸最偉大的。她的一舉一動無時無刻都觸動著我,讓我真真切切地感受到什么是親情,親情的溫暖無處不在。我愛我的姥姥!如同她一樣愛我!
“寫熟悉的人”作文2
我的爸爸
我的爸爸,他是一個自由職業(yè)醫(yī)生、天天東跑西跑,給病人看病,老板是患者,收入不定,是一名我們?nèi)胰硕贾赖拿现嗅t(yī)?梢运愕纳鲜蔷ㄡt(yī)術(shù)吧,經(jīng)常在家里對電視上的養(yǎng)生節(jié)目指指點點。爸爸兩年前新收了一個中醫(yī)師傅,經(jīng)過跟師學(xué)習(xí)兩年過后,他認為自己已經(jīng)比師傅的醫(yī)術(shù)略高一籌了
爸爸很會理財,他的工作很辛苦,一個星期7天只休息一天,而且每天堅持把當(dāng)天看的病人人數(shù)準確無誤的記錄下來,然后每個月向他的那個“醫(yī)術(shù)不比爸爸高明的師傅”匯報這個月的成果一次。
爸爸遠看五大三粗,像一個包工頭,走近一點看的話,肚子很厚,偏胖,頭型很經(jīng)典,向后梳,很亂,亂中帶一點翹,爸爸喜歡通過電腦學(xué)習(xí)知識,但是由于時間過多,所以、眼球還呈微黃色,鼻子寬大,嘴巴很正常,每一次吃飯都會把咀嚼的聲音開到很大。
爸爸脾氣暴躁,動不動就要做出打人的樣子來嚇我,但是很少真的下手打人。爸爸喜歡看搞笑節(jié)目,特別是每天中午遼寧衛(wèi)視播出的《新笑林》,因為這樣,還和我爭電視看,雖然這個節(jié)目顯得是那么得幼稚,雖然我的爸爸已經(jīng)43歲高齡了,但是他還是喜歡看。
爸爸是一個怕老婆的人,什么事都要聽媽媽的,而且保準完成媽媽交給他的任務(wù),誓死服從命令。有一次我要玩電腦,爸爸不允許,我鬧著叫媽媽,爸爸就怕了,媽媽一句話就把爸爸“教育”好了,最后爸爸連媽媽都不讓我叫,生怕她又發(fā)話。
爸爸身為一個醫(yī)生吧,也應(yīng)該知道自己肥胖的是身體不可以喝酒的,自從我又哭又鬧叫爸爸戒酒成功之后,我感到很欣慰,不過僅僅過了1年,令我失望的事發(fā)生了,姑爹送給爸爸的一瓶水井坊白酒,爸爸一天喝一點,一天喝一點……待我發(fā)現(xiàn)之時、已經(jīng)喝了一大半了,我一怒之下,用一卷膠帶和一張紙纏在了瓶蓋上,紙上注明“查封”兩字 。 經(jīng)過了我這一位家庭食品安全局局長查封,爸爸就再也沒有機會喝到這瓶非法酒了。
爸爸很有毅力,特別在于學(xué)醫(yī)這一方面,他說他是“晝臨證,夜讀經(jīng)”;又特別在于減肥的'時候,又特別在于游泳的時候,堅持冬泳,天天如此,月月如此,年年如此。但是功夫負了有心人,多年之后肥胖還是一個樣,不過爸爸并沒有放棄,仍然堅持這項運動。
雖然爸爸有很多缺點,但是還是我的爸爸,我希望他脾氣好一點,更聽媽媽的話,醫(yī)術(shù)更高明、真正的超越他的師傅。成為一個完美的爸爸。
“寫熟悉的人”作文3
教學(xué)要求:
。庇(xùn)練學(xué)生通過一兩件具體事例,寫出人物特點來;學(xué)習(xí)通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。小精靈兒童網(wǎng)站
。沧魑闹笇(dǎo)過程中,滲透人的高尚品格的思想教育。
教學(xué)重點:習(xí)作怎樣寫出人物特點。
教學(xué)準備:小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容
課時安排:兩課時教學(xué)過程:(第一課時)
一、審文題明確要求
。、今天這節(jié)作文指導(dǎo)課,我們上《基礎(chǔ)訓(xùn)練6》的第6題。出示小黑板:通過一兩件事寫一個你熟悉的人,要注意寫出人物的特點。要求學(xué)生默讀文題,想想這次作文的要求是什么?
2、這次作文要我們寫什么?(寫人)寫什么人?(寫熟悉的人)寫幾個熟悉的人?(寫一個熟悉的人)(師板書習(xí)作題)要我們特別注意寫出這個人的什么?(寫出人物的特點)
二、明特點拓寬思路
。睂懗鋈宋锏奶攸c是這節(jié)課訓(xùn)練重點。什么是人物的特點呢?一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說,師注意生說的是哪方面的特點。
2出示小黑板:
品質(zhì):助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責(zé)??
師,下面就描寫我班崔巖學(xué)生,開頭對照鏡子,那是一個留著短發(fā),長著一對大眼,翹著嘴唇的小男孩,那就是我,他活撥好動,愛幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質(zhì)等等。
師:我們通過外貌、行動、語言來進行描寫的,描寫時,注意了這些方面。除了這些,還可以進行什么描寫?(神態(tài)、心理描寫。板書:神態(tài)、心理)注意神態(tài)心理描寫必須真實。(板書:要真實)
四、列提綱即興練說
。蹦銣蕚鋵懻l?他有什么特點?(指一位同學(xué)說)
。舱堃晃粚W(xué)生上來按照小黑板上規(guī)定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱,其它同學(xué)在下面列提綱。
同學(xué)說提綱,評議是否能寫出了人物特點。
五、總結(jié)
。睆(fù)習(xí)一下寫作方法,看黑板,跟老師說:外貌抓特征,行動要細致,語言要恰當(dāng),神態(tài)、心理要真實,具體事例一兩件,人物如同站在眼前。
。矊W(xué)生自己讀一遍。
。硯煟哼@節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法,只是起了一個拋磚引玉的作用,以后寫人的作文大家還可以多運用,多實踐。下節(jié)課請大家完成這篇習(xí)作。
“寫熟悉的人”作文4
之瑤是我最要好的朋友。一張圓溜溜的臉蛋上嵌一雙水汪汪的大眼睛,鼻子下面有厚厚的嘴唇,她的頭上扎著兩根小辮子,可愛極了!之瑤是一個善良而謙虛的女孩,在學(xué)習(xí)上,也是我的榜樣。
之瑤是一個善良的女孩。記得有一次,我、之瑤、可人、魏婕在玩捉迷藏的游戲。當(dāng)時,我們每個人的臉上都像綻開了花,盡情地玩?删驮谶@時候,不幸的事發(fā)生了。被蒙住眼睛的魏婕一邊摸索著,一邊想抓住我們。一不留神, 一塊石頭絆住了她的腳,“撲通”一聲,魏婕重重地跌在地上。鮮紅的血順著她的嘴唇流下來,我們急得像油鍋上的螞蟻,不知如何是好。之瑤急中生智地說:“我們把她送到醫(yī)務(wù)室吧!”我們急忙地把魏婕扶入醫(yī)務(wù)室。老師低聲地說:“她的嘴上有個大洞,得送醫(yī)院縫針!蔽覀兟犃诵亩继岬皆胱友凵,真為魏婕擔(dān)心,怕她忍受不了痛苦。這時,之瑤就鼓勵她千萬別害怕,并建議我們說笑話給魏婕聽。忽然,我抬頭一看,站在一旁的之瑤眼睛里閃著淚光,那是擔(dān)心的淚光,也是善良的淚光。
之瑤又是一個謙虛的女孩。有一次,班里競選班干部。之瑤得到了最高的票數(shù),按理說她應(yīng)該是常務(wù)班長。但令人想不到的是,之瑤大大方方地走上去說:“這學(xué)期,我要競選值日班長!”大家驚呆了,覺得不可思議,之瑤 竟 放棄當(dāng)一班之長的機會。競選結(jié)束后,我跑到之瑤身邊問:“之瑤,你為什么要把機會留給別人呢?”“我雖然成績不錯,但也要把機會留給別人,我認為他們的能力比我強!”說罷,她開心地笑了。 在學(xué)習(xí)上,她那虛心好學(xué)的精神是我永遠的榜樣。給我印象最深刻的,那是快要期未考試了。我們班里的很多同學(xué)都迷上了跳皮筋。下課鈴一響,大家都沖出教室,搶個地盤,盡情地跳皮筋。我正想約之瑤一起去跳皮筋,抬起頭尋找她時,發(fā)現(xiàn)她正拿著課本,認真地向老師請教不懂的問題,專注地聽老師的講解。之后,又向老師要了電話號碼,說有不懂的問題,可以隨時向老師請教。正是由于之瑤虛心學(xué)習(xí),每次考試她的成績總是排在全班前三名。有一次,我向她討教學(xué)習(xí)方法,之瑤沉思了片刻,毫不保留地說出自己“一讀二想三實踐四問”的學(xué)習(xí)方法。
說起之瑤,真是三天三夜也說不完。在班里,我們都很尊敬她,也很喜歡她,她的一言一行都影響著我,鼓勵著我,激勵著我永不停步,努力向前。
【“寫熟悉的人”作文4篇】相關(guān)文章: