描寫熟悉的人作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的描寫熟悉的人作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫熟悉的人作文1
我最熟悉的人就是我爸爸，今天就讓我來 給大家介紹一下吧!
爸爸長著一對厚厚的嘴唇，一雙大眼睛。還常帶著一副黑框眼鏡，感覺有點文化人的味道。
我平常作文寫的不好，總是沒有好詞好句，表達上也有些不完整，爸爸看見了，對我說：“要不這樣吧，每次寫作文，你先打個草稿，我來幫你看一看.改一改�！蔽尹c點頭，答應了爸爸。每次打完草稿，我都會讓爸爸幫我看.改。爸爸一邊為我講為什么要改，有些地方是用詞用句，有些地方是表達的前后順序，還有教會我許多生字。告訴我以后遇到該怎么做，還時不時讓我回答一些問題。經(jīng)過了幾周的練習，我的作文有一些進步了，偶爾在爸爸講的時候，我也會發(fā)現(xiàn)哪里需要修改的地方，我要謝謝爸爸，讓我的作文有了進步，讓我的作文一次比一次好，謝謝你，爸爸。
這就是我的最熟悉的人，我的爸爸!
描寫熟悉的人作文2
寒假馬上就要過去了，我的作文還沒寫好，最難寫的就是寫這篇老人的故事。我想了好久都沒想出寫誰好？爺爺在旁邊也為我發(fā)愁。我看了看爺爺，突然腦子里出現(xiàn)了爺爺?shù)男蜗�，為什么不寫我的爺爺呢？于是我就問了爺爺好多關于他的經(jīng)歷。
爺爺告訴我他從小就沒念什么書，因為家境貧困，根本沒多余的錢給他上學。他是家里的老大，帶著弟弟一起長大是肯定的，要幫家里干活，那時候是按家里的勞動能力來分配糧食和補貼的。吃的就沒有我這一代的人好千倍了。到了18歲那年，爺爺就被選中去當兵，說起當兵爺爺可來勁了，對他來說部隊的生活是那么的美好，豐富多彩的部隊生活造就了他的人生。還有很多戰(zhàn)友讓他念念不忘，一個在什么地方，又一個在什么地方，滔滔不絕的向我說起他們的事跡。我也沉醉在爺爺描述的那個年代里。
經(jīng)過這次的交流，讓我懂我的爺爺，更讓我怎么去尊重軍人，我愛我的爺爺！同時我也感謝我們的老師讓我們來寫這么一篇文章！
描寫熟悉的人作文3
我的哥哥十多歲，大大的耳朵，長長的頭發(fā)，短短的腳跑起步來可有勁了！
有一次外婆生病了，住在十三樓，遠遠望去，非常高啊！因為電梯上擠滿了人，所以我和哥哥決定走樓梯上去，樓梯一片漆黑，我千辛萬苦摸到了開關，一按，燈剛照亮，哥哥飛快地跑向樓梯上兩格兩格跑去，不一會，十三樓馬上就被哥哥輕而易舉地跑上來了。我想我得加油了。我拼命地奔跑，終于跑到十三樓，我氣喘吁吁地跟在哥哥的后面。想超越哥哥，他又把手伸在兩邊，不讓我超越他。這時，一位大人來了，我想機會來了，緊緊的跟在大人的后面，哥哥不得不把手放開了，我使勁跑去，哈哈大笑，終于跑過哥哥了。突然間，哥哥像腳底涂了油似的，一溜煙地跑走了，我堅持不懈地想超越哥哥，我費了九牛二虎之力才和哥哥在同一格樓梯，要說起爸爸，我們就遙遙領先了。后來，我和哥哥像兩只賽跑的免子似的，你跟我，我跟你，終于到盡頭了，我們看著外婆靜靜地躺在床上，我們只好明天來看了。
描寫熟悉的人作文4
我的表弟是一個非常喜歡丟東西的人。
昨天晚上我媽媽告訴我，我的小表弟要來我們家，我就趕緊把我的模型卡片還有樂高……給藏起來，你猜這是為什么？因為我的小表弟是出了名的.丟丟王，只要玩具給它玩一小會兒，它就能把東西給玩沒了。上次它就把我的樂高給玩沒了，好久之后在沙發(fā)下才找到。不一會兒，我就藏好了，正好小表弟說：“哥哥，你的玩具呢？”我回答道：“我的玩具都被你玩沒了�！薄昂冒�，那我去看漫話書了�！痹愀�，我的模型玩具就在我的漫畫書附近，我趕緊叫住他。小表弟說：“干什么？”我趕緊回答道：“表弟你先吃東西吧�！毙”淼芑匾苫蟮鼗卮鸬溃骸芭叮懒��！眲偝酝陽|西，表弟就說：“哥哥，我看漫畫書了哦！”“你去吧！”過了一會兒，我好像聽到他說，漫畫書不好看�！澳俏覀�?nèi)タ措娨暟�。”我說道。于是，我們一邊吃零食，一邊看電視。中途小表弟上了個廁所，過了一會兒我就聽到一聲怒吼：“哥哥，你騙我，你的玩具都在這兒呢�！�
糟糕，看來小表弟發(fā)現(xiàn)我的秘密了，我得逃了。
描寫熟悉的人作文5
我的姥姥今年66歲，是退休干部，個了不高也不矮，一雙大大的眼睛，顯的她非常有精神。她很愛唱歌，是老年大學合唱團的主要成員。
前段時間，老年大學合唱團要參加全市“慶祝祖國60歲華誕”合唱比賽。每次排練，姥姥都能準時參加，可謂風雨無阻�？稍陔x比賽就剩幾天的時候，好突然生病了，發(fā)高燒、頭痛，身體嚴重虛弱。老爺說：“你已經(jīng)都會了，這幾天就不要去排練了�！钡牙褕猿忠ィ牙颜f：“馬上要比賽了，不能因為我一個人影響了整體排練效果�！钡搅搜莩龅哪且惶�，姥姥的身體還沒有完全康復，但是她依然堅持參加比賽。她在臺上那么有精神，唱的那么動聽，最后，他們?nèi)〉昧颂氐泉劇?/p>
姥姥的這種精神值得我好好學習。我真為有一個這樣可敬的姥姥而驕傲。
描寫熟悉的人作文6
我的好朋友杜**，她今年9歲了，1米38的個頭，她長著彎彎的眉毛像彎彎的月亮一樣，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下長著一張能說會道的嘴巴，耳朵小小的，她是一個樂于助人、活潑開朗的女孩子。
有一次，我沒帶鋼筆，杜**看見了，連忙借我了一支鋼筆，當時老師要聽寫要不是杜**看見了，我就不會考試一百分了。
還有一次，上體育課，我不小心摔倒了，杜**把我扶起來，問我：“你沒事吧？”我說：“沒事，”她看了看摔傷的地方，說：“都流血了�！闭f完她趕緊送我去醫(yī)務室?guī)臀也了�，擦完藥還送我去教室休息。我說：“謝謝你�！彼f：“朋友就需要互相幫助，互相關愛，不用客氣�！�
這就是一個樂于助人的女孩子，我要和她做永遠的好朋友。
描寫熟悉的人作文7
我家有個“降雨器”,常常失靈。我們一碰她,“暴風驟雨”準會到。我們?nèi)叶己苡憛捤�。不過這“暴風雨”來得快,去得也快,所以我們又喜歡她。這就是我妹妹,她只要嘴巴一張,眼睛一閉,就像變戲法一樣,雨便嘩嘩嘩地下起來。
記得有一次,我走進她的小房間,看到床上都是她的衣服。我就拿起一件正要疊時,正好被她看見了。“你干嗎拿我的衣服!”說著,嘴巴一張,眼睛一閉,“嘩啦嘩啦”地下起雨來。我手忙腳亂,連忙哄她:“妹妹乖,姐姐是想幫你把衣服疊一下……”可是,我越哄她,她哭的聲音越大,淚水“吧嗒吧嗒”地流下來。唉!“降雨器”又失靈了�！霸趺崔k?怎么辦?媽!媽!”我忙求救。媽媽聞聲趕來,“怎么了?”媽媽見我手里拿著妹妹的衣服一臉的無奈,妹妹哇哇大哭著,淚如雨下,她全明白了,笑著說:“又要發(fā)大水了?超一,快去拿臉盆來接!”哈,妹妹一聽到發(fā)大水,一下子破涕為笑了。
妹妹就是這樣一個“降雨器”,誰玩了她的玩具,她就哭;誰碰了她的書和筆,她也哭;誰拿了她的杯子,她也淚如泉涌……唉!我們家的“降雨器”,真是太“小氣”了,我們都怕她,怕她莫名其妙又發(fā)洪水。但是我們又喜歡她,是她嘩嘩的雨聲,給我們?nèi)規(guī)砹藲g樂。
描寫熟悉的人作文8
在我認識的人當中，我最熟悉的人要數(shù)我的小妹妹了。
我有一個非常可愛的小妹妹，我這個小妹妹比我小五歲三個月，她既可愛又機靈。有著一雙黑黑的大眼睛和一張小巧的嘴巴。她聰明靈巧，就是脾氣有一點倔，比如：上一次我們在公園里頭玩的時候妹妹發(fā)現(xiàn)有漂亮的氣球，于是，他就拽著媽媽的衣服說：“媽媽、媽媽，我要買一個氣球可以嗎？”媽媽說：“這個氣球的質(zhì)量不怎么好，而且，一旦遇見明火還會爆炸，萬一爆了會傷到人的？所以，咱不買它，好么？”妹妹聽到不給買，就拽著媽媽的手一邊哭一邊說“不嘛？我就想要，給我買吧，如果你不給我買，我就不喜歡你啦！”她于是不依不饒的纏著媽媽，還不讓媽媽做事，沒辦法媽媽只得抱著她離開了公園，回家的路上妹妹一直鬧情緒，怎么也安撫不好。這個脾氣又臭又倔的小丫頭�。“l(fā)起脾氣，可別扭了。
我的妹妹脾氣雖然有點倔，但她卻一個很體貼的人。比如：上次，我生病發(fā)燒下不了床。于是，我的妹妹就非常關心我，她幫我端藥遞水，還時不時的跑到我的的房間來，問哥哥你好點兒沒？還難受嗎？”。
這就是我最熟悉的人，我可愛倔強的妹妹。
描寫熟悉的人作文9
媽媽是全天下孩子一個最熟悉的人。今天老師讓我們寫一個我們身邊熟悉的人，我就寫我的媽媽。
我的媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦的，頭發(fā)長長的披到肩上。很好看呢！
但是有一件事，就令我非常地感動。記得有一次，我在小區(qū)里滑滑板，不小心摔倒了，膝蓋破了。當時疼得我哇哇直哭，這時坐在一旁的媽媽看見了連忙把我扶起來，送到了附近的小診所，給包扎了一下。
回到家里，媽媽無微不至的照顧我，關心我，令我非常感動。雖然我有時會惹媽媽生氣，但媽媽總會用她那顆廣大的心包容我，呵護我。
媽媽是每一個孩子最熟悉的人，我也不例外，但是人無完人，媽媽也有缺點。
我的媽媽脾氣不好，有一次，媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一道錯題，就很生氣地對我說：“怎么回事，這么簡單的題也會錯？”可是我無論怎么改都不對，后來我問姐姐，可姐姐跟我做的一樣，媽媽見了趕忙跟我一塊分析這道題，結(jié)果是媽媽錯了，媽媽便不好意思地對我說：“對不起呀女兒，是媽媽錯怪你了。”“沒關系，誰都有犯錯誤的時候嗎？”我笑著說。
雖然說我有時候覺得媽媽很煩，但是我知道她是對我好。是愛我的，她永遠都是最了解我的。
描寫熟悉的人作文10
我最熟悉的人是媽媽。
我覺得媽媽長得很漂亮。她中等身材，棕色的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊是一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，好似兩顆黑色的寶石。
媽媽長得很漂亮，人也很善良，從小要求我做一個善良，懂事的孩子。記得有一次媽媽帶我去外面吃飯，那個地方每天都有很多乞丐在乞討，媽媽給了我?guī)自X，讓我給那些乞丐。我很膽小，隨手把錢扔給他們，快速跑開了。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻批評了我?guī)拙洌骸懊總�人都有遇到困難的時候，每個人都有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當你遇到困難的時候，別人也會來幫助你。貧者不食嗟來之食，即使是乞丐，他們也有自己的尊嚴。你剛才扔錢的動作會讓別人認為你是一種施舍。孩子，記住，幫助別人時要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠心實意。”聽了媽媽的話，我為我剛才的行為感到慚愧，我重新走到那些乞丐面前，掏出零錢，輕輕地放在他們手里。抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。
這就是我的媽媽，一個又漂亮又善良的媽媽!
描寫熟悉的人作文11
朋友有時會是一個避風港，有時會是一把遮陽傘，有時會是一本字典，有時會是一本是常伴你左右的書本，……與你形影不離。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一起走一杯酒……《朋友》這首歌大家
都在熟悉不過了吧
我剛剛步入一個新學校，新環(huán)境。進入陌生的環(huán)境后，一開始我并不孤獨，與同學們相處的還算可以。但是她們老是鬧矛盾，弄得彼此很僵。是我的心情時好是時，說變就變，有時心情一下子就會跌到谷底最深處。
我的心比較脆弱受不起這個。
我認為初中比小學難交朋友，前些日子我的那些朋友把我隔群了，使我一個星期自己孤零零自己。好想找個朋友說說話，當有一天，我看到了一縷陽光射到了我-----我找到了那個真心朋友李雪。
通過這件事我明白了，我堅強了，我晃然大悟；她們在鍛煉我的心，我錯怪她們了。
謝謝我的朋友，謝謝。ILOVEYOU
描寫熟悉的人作文12
我熟悉的人就是我行好朋友——馬**，他非常關心別人。
有一次，我和他出來玩耍，他拿了兩把槍，說：“來，我們玩一個游戲——槍大戰(zhàn)，好嗎？”“好啊”我興奮的回答道。然后我挑了一把槍，我們兩個各自選了屬于自己的基地，我把自己的基地建立在一堆磚的后面，他也把基地建在一堆磚的后面。開戰(zhàn)了，我先發(fā)出了子彈，我分左、中、右三個位置向他發(fā)射了三顆子彈，我想他一定會往左或向右躲避子彈，果然他向左邊躲避，正好被我發(fā)出左邊的子彈擊中。隨后，他向我開槍了，我迅速地躲到磚后，可是有一塊磚被他擊落了，正好砸到我腳上，記得當時我大叫一聲“哎喲”。馬**聽到叫聲后，趕忙跑了過來，著急地問道：“怎么樣，痛嗎？”看到我咬著牙欲哭時，他連忙又說：“對不起，我不是故意的，以后我一定注意，請你原諒我，行嗎？”“行”為了朋友間的友誼，我堅強地說，隨后，他又把送到家，還為我上了一些消炎藥，很像樣地為我包扎一下。
這就是我一個熟悉的人，一個很要好的朋友，一個很會關心他人的人。
描寫熟悉的人作文13
我的妹妹很可愛，她有一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的時候還有一雙甜甜的酒窩，還會露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的。
我的妹妹是我熟悉的人，他不會做的題目我教她，生活中我關心她，每當她生病的時候，我比誰都著急，又是他從睡夢中醒來的時候還看到我在床邊陪著她，知道他退燒。我的妹妹每天上學還讓我和媽媽送他上學，而且她還樂于助人。
有一次，妹妹和我和媽媽去宋陵公園散步，走著走著，忽然聽到一個小女孩的哭叫聲：“媽媽，媽媽”妹妹和我和媽媽就走到小女孩的身邊，妹妹問小女孩：“你媽媽在哪里？”小女孩哭著說“不知道”�！澳慵易≡谀睦�？”妹妹又問。小女孩直搖頭。媽媽讓我和妹妹跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽。不一會，我跟妹妹看到一個阿姨急急忙忙跑過來，小女孩看見了自己的媽媽就跑過去，緊緊抱住了媽媽。阿姨說：“謝謝你們”媽媽笑著說：“別客氣。應該的”。
以后，我們也要像妹妹一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的人還是不熟悉的人，大家都需要互相幫助，妹妹是我的榜樣，我愛我的妹妹！
描寫熟悉的人作文14
我的弟弟非常頑皮，最喜歡穿奧特曼的衣服。
暑假，我到奶奶家玩，正好弟弟也在。吃完早餐，我坐在沙發(fā)上看電視。忽然，廚房里傳來“唰唰唰”的聲音。我匆匆忙忙地跑了過去，原來是弟弟在“玩水”。我想：奶奶常教育我們要節(jié)約用水，我就大喊道：“快把水龍頭關了，奶奶說不能浪費水！”弟弟大搖大擺地說：“我不關，你又能怎么樣？”忽然傳來一陣“咚咚”的響聲。我說：“奶奶回來了。”弟弟連忙躲到床底下，生怕奶奶打他。我看了，哈哈大笑，弟弟扮了個鬼臉說：“什么時候了，竟還敢笑俺老孫！”我笑得前俯后仰。我說：“哈哈，你上當了，是電視里的聲音�！钡艿芪卣f：“你不早告訴我�！焙鋈�，又傳來一陣響聲，弟弟以為是樓上的人在搞裝修，就接著玩水�？墒�，奶奶正瞪著眼睛站在他后面……結(jié)果可想而知，他被奶奶痛打了一頓，疼得在地上爬來爬去。
這就是我的搗蛋鬼弟弟。
描寫熟悉的人作文15
我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位學而思的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識。問我他是誰？他就xx老師。
記得有一次，xx老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫：啊，你掉進了計算這個陷阱啦。同學們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改。你確定嗎？我連忙搖搖頭。可你還是做對了。說著給我敲了好幾個章。這句話又把同學們逗樂了。
過了幾分鐘，還是只有我一個人回答出來。老師便說：那就請葉芷彤小朋友來解答吧。面對這么多老師、同學，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，腿也在發(fā)抖。同學都開始小聲嘀咕。這是，xx老師說：她第一次回答我的問題，一定太激動了。頓時，我放松了心情，大膽地說出了解題過程。老師向我投來贊揚的目光。
xx老師是我奧數(shù)的啟蒙人。xx老師就是我最熟悉的奧數(shù)老師。
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