【精華】熟悉的人作文400字匯總8篇
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的熟悉的人作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
熟悉的人作文400字 篇1
每個人都有自己所熟悉的人,而我也不例外。
那是一個烈日炎炎的夏天,那似大火球般的太陽掛在天空中,使人“望而生畏”。
我家里沒有人,媽媽鑰匙也忘了給我,我只好坐在門口,無助地大哭了起來。鄰居家的王大媽聽見了我“鬼哭狼嚎”般的哭聲,立即跑來親切地問我怎么哭了,我一五一十地告訴了她,她知道后,便把我牽到她的的家中。
我發(fā)現(xiàn)了她家中十分整潔:床上的毯子折得十分整齊;鞋柜里的鞋擺放得很有序,茶機上的……
“你餓了吧?”王大媽對我說,我心想:我其實很餓,但回答說餓了是不是沒有禮貌?我還不吃了吧!”所以我只好硬著頭皮說:“不餓,”“不吃一點怎么行,我已經熱好了,快來吃吧!”王大媽說,我不好意思地走到餐桌面前,端起碗,狼吞虎咽地吃了起來。
晚上,媽媽回來了,我把這件事告訴了她,她打電話給了王大媽,在電話中一個勁地說一些感謝的話。
王大媽還幫助過許多人,如:小區(qū)里的李阿姨讓王大媽幫她帶一下小孩;小區(qū)里的王阿姨一家去上班了,下雨時,沒有收衣服,讓王大媽幫他們收一下;還有隔壁的趙阿姨……
這就是一個助人為樂,我所熟悉的人。
熟悉的人作文400字 篇2
我最熟悉的人是媽媽,她眉毛不太濃,眼睛也不太大,但炯炯有神,頭發(fā)黑黑的,很有光澤。
她平時對我非常溫柔,但當我做錯事的時候,那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了,露出了責備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我,想讓我好好學習,并且用心地引導著我學習。
我小的時候,別的小孩子都在樓下玩,但當你從我家門前經過,聽到的不是嬉戲聲,而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候,她就專心地教我寫一些簡單的字,但我總是寫不好,她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候,比如有一次,媽媽教我寫“—”這一筆,我總是寫不直,媽媽沒耐心了,說:“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣,突然,我看到了放在寫字臺上的尺子,我靈機一動,知道了畫直的“秘訣”?墒菍懽峙_太高了,怎么辦?我又想了一下,搬來了一個凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下來,飛快地畫了一條直線,然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看,媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的,不但沒表揚我,還批評我說:“像你這樣投機取巧,字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫,我只好自己繼續(xù)寫“—”,經過一個多小時的努力,我終于寫出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我:“人只有經過努力,才可能成功!”
熟悉的人作文400字 篇3
她,一雙水汪汪的大眼睛,秀氣的鼻子,櫻桃小嘴一點點,十分可愛;整齊的平劉海垂在如石膏般的額頭上,柔順的頭發(fā)松松的綁在大蝴蝶結上。
她不瘦,但也不肥,喜歡穿著碎花裙在家里蹦蹦跳跳,微笑是她一貫的風格。
她就是我表妹——芃芃。
芃芃有時很頑皮,經常在院子里;ㄕ,記得一次,我在院子里找她,突然背后濕了,只見芃芃手里拿著水槍,忽閃著大眼睛,朝我笑了笑,又拿起水槍對我猛地一射,躲進樹叢里,我四處找她,沒注意腳又被射濕了,準備出門的媽媽見到我這副模樣,哈哈大笑:“你要小心呢,鬼精靈這個名號可不是一天得來的!”
芃芃也是個懂禮貌的孩子。一次,我和她坐公交車,車很擠,在百貨站點時,上來一位老奶奶,所有人都視而不見,把頭側向一邊,誰也不給老奶奶讓座。老奶奶年過七旬,站得搖搖晃晃,我在一旁干著急:怎么沒人讓座?這時,芃芃對她面前的一位阿姨說:“阿姨,您可以把這個座位讓給老奶奶嗎?”阿姨轉過頭,吃驚地看了看芃芃,然后點點頭,給老奶奶讓了座,周圍的人都夸表妹是個乖孩子。
我熟悉她,也了解她,她可愛的外表下有著一顆善良的心,這就是我的表妹——芃芃。
熟悉的人作文400字 篇4
我最熟悉的人就是我的爸爸媽媽,因為我每天和爸爸媽媽生活在一起,爸爸媽媽非常愛我。
一天,我放學回家,一進家門媽媽就讓我寫作業(yè),我感覺渾身不舒服但也無可奈何,我就像沒有自由的小鳥,不能在藍天上自由飛翔。
媽媽坐在我的身邊看著我寫作業(yè),我手里晃動的鋼筆,半天寫不下幾個字,只見媽媽臉色鐵青、冷著臉說:“學生的任務是讀書、寫作業(yè),如果不寫作業(yè),就違背了大自然的規(guī)律,警察不找你,災難會陪伴你!甭犃藡寢尩臄(shù)落,我勉勉強強的拿起筆去寫作業(yè)。媽媽看我寫作業(yè)磨磨蹭蹭,眼睛瞪著我,胸口急劇地起伏著,看的出媽媽忍無可忍了,揚起手準備狠狠的打在我身上,我掘犟地把頭抬起來閉著眼睛,等待著大巴掌打在我的臉上。
這時,我的爸爸會及時的趕過來對媽媽說,不能打我的孩子,我的孩子太好了,就沒見過這么乖的孩子,爸爸馬上逗我說:“惇,你給我調皮一下,”我聽到后,馬上把微駝的背坐的端端正正。
“把字寫的再難看些,”
我趕緊的把字加上頓筆,使我寫的字更加優(yōu)美。
媽媽認輸了,默然無語地轉身離去。
從此以后,媽媽總是微笑著夸獎我,我改掉了我身上的壞毛病,我是最棒的孩子,我做什么事都是最好。
熟悉的人作文400字 篇5
我有一個外號,叫“小馬虎”。這是爸爸媽媽送給我的,因為我無論做什么事都馬馬虎虎的,上學時不是忘帶這個就是忘帶那個?墒亲罱野l(fā)現(xiàn),原來媽媽是個“大馬虎”。
“兒子,快起床,7:20了,上學要遲到了!”爸爸急匆匆地沖進我的臥室,提高分貝在我耳邊催促著。啊,那么晚了嗎?媽媽不是給我設置好了鬧鐘嗎?每天早上7:00都會準時叫我起床的呀,我才不信呢。見我仍然無動于衷地賴在床上,爸爸伸手抓起鬧鐘放到我眼前。我猛地從床上驚起,一邊抓衣服,一邊套褲子,手忙腳亂,差點急哭了。在爸爸的幫助下,終于有驚無險,在最后一分鐘沖進學校的大門。晚上,我納悶地問媽媽,這是怎么回事。媽媽拿起鬧鐘一看,一拍腦門說:“呀,我把鬧鐘設成8:00了!
星期天中午,媽媽說要給我做水果沙拉吃。我欣喜若狂,一想到又能吃美味的水果沙拉了,就情不自禁地留下了口水。在我焦急地等待了二十分鐘后,一盤五顏六色的水果沙拉就做好了。我迫不及待地嘗了一口,噗!我把水果沙拉全部吐了出來。“太難吃了!”我一邊擦著嘴巴一邊對媽媽說,“您自己嘗一嘗吧!”媽媽半信半疑地嘗一口,說:“真難吃,我可能不小心把鹽當成白糖放進去了吧,不要見怪呀!”唉!你說我的媽媽馬虎不馬虎?
哈哈,媽媽,以后千萬不要說我馬虎了,因為我就是遺傳了你這個大馬虎呀。
熟悉的人作文400字 篇6
只要是人都有朋友,只要有朋友就有熟悉的人,你最熟悉的人在哪認識的呢?
我最熟悉的人是我的一個朋友兼教練亞帆。亞帆教練表面是一個教練,但是內心卻是一個小頑童。因為亞帆教練有小頑童的內心,使他經常能和我們打成一片,所以我們不叫他亞帆教練,而叫他亞帆。
亞帆有一頭凌亂的短發(fā),本來呢,那一頭凌亂的短發(fā)應該是一頭整齊的短發(fā)。但是被一群一年級的小淘氣們輪流攻擊之后就成了這幅鬼樣子了。一個突出的額頭,一雙小眼睛上架一副眼鏡框,本來是一幅方眼鏡框。但是,自從哈利波特電影推出之后就變成了圓眼鏡了。一個高挺的鼻子,大大的嘴巴,身材老瘦了,女生見了能氣死,整一個高富帥。
亞帆呢?他的愛好從他的職業(yè)就可以看出,他的職業(yè)就是乒乓球教練。雖然在課下時我們能和他打成一片。但是在上課時只要犯了一個小小的錯誤。嗨,那就糟了。這可能就是傳說中的'職業(yè)病吧!而且作為一個乒乓球教練球技要好。亞帆的球技在教練中是屬于一流的,從來沒有敗過一場。在下課時,亞帆還放下自己教練的身份和學員們對打,在對打的同時還說學員的球技上的缺點。在我們眼中,亞帆就是一個特別出色的教練。
我們喜歡亞帆教練,喜歡這個能和我們打成一片的教練。
熟悉的人作文400字 篇7
我有一個活潑可愛的小弟弟,他的名字叫胡瀟,小名叫瀟瀟。我非常喜歡他。
瀟瀟長得十分可愛,他的頭圓圓的,像個小西瓜。身子胖乎乎的,走起路來跌跌撞撞,像只小鴨子一樣,一搖一擺,可有意思了呢!他還喜歡流口水,總是把衣服弄得濕答答的。尤其他的那雙眼睛,一眨一眨的,像兩顆小星星,還閃閃發(fā)亮呢!左眼下有顆小小的黑塊,那是瀟瀟的胎記,有了它,瀟瀟就不會丟了。
瀟瀟是個聰明的孩子。有一次,奶奶把手機放在了一個柜子中的第一個格子里,奶奶還鎖上了格子。瀟瀟正好在旁邊玩,看見了,好奇地往里面瞄了一眼。奶奶燒完了飯菜,就把這件事忘得一干二凈。這時,奶奶正好要用手機打電話?墒,奶奶東找找,西找找,那里翻翻,這里翻翻,可怎么也找不到,奶奶急得像熱鍋上的螞蟻一樣。就在這時,在隔壁的瀟瀟看見了奶奶在找東西,就去幫忙。瀟瀟走到了那個柜子前,找到了第一個柜子,用力一拉,柜子沒反應,再用力一拉,柜子依然沒反應,連試了好幾次,柜子還是紋絲不動。瀟瀟呆了一下,又看了看桌上的鑰匙,靈機一動,拿起鑰匙往鑰匙孔里一插,再一轉,一拉,“咯吱”一聲,柜子打開了。瀟瀟急忙拿起手機,一搖一擺地跑向奶奶,還不停地叫著:“嗯嗯嗯……”好像在說:“手機,手機,手機……”奶奶見了,心里樂開了花,她接過手機摸了摸瀟瀟的頭,還不停地說:“瀟瀟好棒!”瀟瀟也揮著他那胖乎乎的小手,笑了。
瞧!這就是我的小弟弟瀟瀟,多么可愛的小家伙呀!
熟悉的人作文400字 篇8
我熟悉的一個人是我的同桌梁熙文。
她長的又瘦又矮,跟幼兒園的孩子一樣。那聰明的腦袋上長著一雙水靈靈的小眼睛,像寶石一樣,還架了一副粉紅色的小眼鏡,看起來可愛極了。她那只小嘴吃飯慢極了,可她總是不在乎的說:“吃飯應該細嚼慢咽嘛!”她那雙小腿跑起來快極了,像風一樣。她總是一副笑嘻嘻的樣子,讓人以為她每天都有喜事一樣。
她很樂于助人。有一次,我沒帶課本,急的滿頭大汗,她對我說:“沒事,咱們一塊看!蔽腋屑さ恼f:“謝謝你!”
她有一個壞毛病,喜歡丟三落四。有一次,她補課回來,我問她英文作業(yè)是什么?她打開書包大叫一聲,OH,MyGoad!我慌忙問她怎么了?她瞪大了那雙本來就瞪不大的小眼睛目不轉睛的望著我,我頓時傻了,心里正在納悶……“哎呀,我的筆袋丟了……”她話都沒說完,拎著書包一溜煙跑了。過了一會兒,她拿著筆袋回來了,我問她,書包呢?書包又丟了。噢,我的天呀!我只好陪著她一起去拿書包,生怕她這次再出什么狀況。所以,梁熙文就成了我們班上名副其實的“丟三落四”大王。
梁熙文雖然經常丟三落四,但是她樂于幫助別人。如果她把壞毛病改掉就更好了,我會更愿意和她做同桌。因為我很喜歡她整天一副笑嘻嘻的樣子,能帶給大家很多快樂。
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