我熟悉的人作文

時(shí)間：2022-04-24 14:44:56 熟悉的人我要投稿

【必備】我熟悉的人作文匯編六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我熟悉的人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】我熟悉的人作文匯編六篇

我熟悉的人作文篇1

　　我最熟悉的人是爺爺，爺爺也最?lèi)?ài)我。爺爺是一個(gè)很普通的人，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有令人矚目的神采，但在我心目中他并不是一個(gè)平凡人，是一位最棒的爺爺。

　　記得有一次我考試又失利了，情緒很低落。爺爺帶我在一個(gè)小小的海灘上玩。當(dāng)時(shí)，我成績(jī)很差，并沒(méi)什么心思學(xué)習(xí)，一上升又降下去，成績(jī)很不穩(wěn)定。爸爸媽媽都責(zé)怪我，不理我。只有爺爺最懂得我的內(nèi)心，一直陪伴我。

　　爺爺這次聽(tīng)說(shuō)了我的成績(jī)，一點(diǎn)沒(méi)責(zé)怪我，在沙灘上，爺爺拉著我的心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，不用怕，人生中有很多次失敗。失敗乃是成功之母呀!這一次的失敗，會(huì)激勵(lì)你更有勇氣去取得下一次的成功�！蔽乙粫r(shí)似懂非懂，但我明白這是爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)。等在沙灘上休息時(shí)，我看見(jiàn)了爺爺微笑的表情，是多么和藹。我們一起坐在沙灘上，看著大海，大海那波浪一起一伏。爺爺看了，指著大海，說(shuō)：“你看那浪，有起有伏，就像人生一樣總是要有起伏呀!但船永遠(yuǎn)會(huì)浮在浪尖，不被風(fēng)浪所打倒�！蔽议L(zhǎng)這么大，第一次聽(tīng)到這么深?yuàn)W的話(huà)，也更加體會(huì)到爺爺對(duì)我的愛(ài)。

　　到了今天，就因這句話(huà)，我的成績(jī)漸漸上升。爺爺?shù)哪且痪湓?huà)“人總是要有起伏呀!”己經(jīng)深深刻在我的心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

我熟悉的人作文篇2

　　說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等�？墒�，我最熟悉的人還是她一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰(shuí)，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子。

　　她，是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，可是她的的確確是這樣的人。

　　她6歲那年，她和她的爸爸一齊出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，不動(dòng)聲色的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見(jiàn)了嘻嘻哈哈地說(shuō)：哎呀，我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一齊跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：那你不是和我媽媽在跳舞嗎旁人聽(tīng)了哈哈大笑。

　　她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。

　　記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞!好彪悍啊~之后，教師一來(lái)上課，她就斯斯文文的。真不明白哪個(gè)才是真正的她!也許，連她自我都不清楚。

　　我最熟悉的人就是我!嘿嘿~沒(méi)想到吧。我最熟悉我自我，那，你呢

我熟悉的人作文篇3

　　我熟悉的一個(gè)人是王琳琳，她在保師附小上學(xué)，上三年級(jí)了和我一個(gè)班。它的眼睛大大的，鼻子小小的，非�？蓯�(ài)。

　　每天放了學(xué)，我和王琳琳都在健身器材那玩跳皮筋。王琳琳很愛(ài)笑，也很愛(ài)逗著我玩。有一次。我在健身器材那和他跳皮筋。她本來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)跳錯(cuò)了就換人撐筋�！苯Y(jié)果我在跳“小貓釣魚(yú)”的時(shí)候，她就把筋從腿上弄了出來(lái)，后來(lái)，我沒(méi)跳完“小貓釣魚(yú)”，他就說(shuō)：“你跳錯(cuò)了，你跳錯(cuò)了，換人，換人。”逗得我嘻嘻哈哈的笑了，這就是王琳琳一個(gè)可愛(ài)的小女孩。

我熟悉的人作文篇4

　　我熟悉的一個(gè)人——李老師

　　李老師從一年級(jí)開(kāi)始就是我們的語(yǔ)文老師，至今已經(jīng)三年了她是我最熟悉的人之一李老師長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛、烏黑的頭發(fā)，笑起來(lái)特別好看。

　　李老師很喜歡我，我也很尊敬李老師她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格記得在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，由于我粗心大意，在語(yǔ)文競(jìng)賽做錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題，只得了82.5分，連優(yōu)秀獎(jiǎng)都沒(méi)有拿到李老師很出乎意料，當(dāng)著全班同學(xué)的面，嚴(yán)肅地批評(píng)了我我知道，老師想用這種方法告訴我和同學(xué)們，以后要踏實(shí)、仔細(xì)，不能馬虎，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　我非常感謝李老師的教導(dǎo)，以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的教育和希望。

我熟悉的人作文篇5

　　我有個(gè)好朋友，叫陳**。長(zhǎng)得白白凈凈的.，齊耳的短發(fā)。最引人注目的是眼睛下有一條線(xiàn)。

　　她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也很好學(xué)。

　　她常常中午來(lái)我家喊我，有時(shí)我還在吃飯，我就搬來(lái)一大堆玩具：“這是大熊貓、這是芭比娃娃、這是小鴨子、這是小白兔、這是布娃娃······”我一一介紹著�？伤炊紱](méi)看一眼，就是走到我跟前問(wèn)“你的書(shū)柜在哪兒？”“在········那邊。”我支支吾吾地說(shuō)（因?yàn)槟菚r(shí)，我正在吃飯）。于是，她就拿了幾本書(shū)坐在沙發(fā)上如饑似渴地讀了起來(lái)。等我吃完飯叫她去上學(xué)時(shí)，才放下書(shū)本。

　　她不但好學(xué)，而且助人為樂(lè)。

　　記得有一次，天像小孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚，這時(shí)便是烏云滾滾、電閃雷鳴。粗大的雨點(diǎn)，侵斜而下，打在教室的玻璃窗上叭叭直響，我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在地上，濺起一朵朵水花。雨水沿著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子，漸漸地連成了一條線(xiàn)。雨點(diǎn)首先變成噠噠噠、隨后變成沙沙沙、最后變成嘩嘩嘩。

　　放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們有的披著雨衣，有的打著雨傘陸陸續(xù)續(xù)走了。只有我站在教室門(mén)前，我緊貼著門(mén)框，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影，多盼望雨快停�。∵@時(shí)，陳諾言邊撐開(kāi)雨傘，邊說(shuō)。我們倆緊靠在一起，一邊走，一邊說(shuō)著悄悄話(huà)········這件事雖然過(guò)去了一年了，但我至今難以忘懷。

　　我想應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們呢？

我熟悉的人作文篇6

　　百變同桌

　　俗話(huà)說(shuō)：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個(gè)典型的例子。今天啊！我就讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的百變同桌。

　　她既敢作敢當(dāng)，又幽默風(fēng)趣。我先說(shuō)他的敢作敢當(dāng)吧。

　　有一次，她將晚上的語(yǔ)文作業(yè)，抄3課課文和一張?jiān)嚲�，�?tīng)成了抄1課課文和一張《教育周刊》。第二天早晨，她發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的作業(yè)和別人的不一樣時(shí)，雖然很焦急，但并不像別人那樣馬上飛快地補(bǔ)昨天的作業(yè)，而是自己默默地搬著凳子到大廳去補(bǔ)，因?yàn)槔蠋煻际怯眠@種方法來(lái)懲罰不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，看到了她，就問(wèn)：“你在干什么？為什么不去教室里去讀書(shū)？”她不慌不忙地回答道：“我在補(bǔ)昨天的作業(yè)。”語(yǔ)文老師臉色瞬間晴轉(zhuǎn)陰，生氣極了，喊道：“那你為什么不寫(xiě)？”她低著頭說(shuō)：“我就是沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)有原因，因?yàn)槿魏卫碛啥际抢碛��！闭f(shuō)完，便低下頭來(lái)繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)。老師聽(tīng)后，對(duì)她溫柔地說(shuō)：“補(bǔ)完趕緊進(jìn)教室來(lái)讀書(shū)�！�

　　她也非常幽默風(fēng)趣，說(shuō)的話(huà)往往逗得我們哈哈大笑。

　　有一次，教學(xué)考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個(gè)同學(xué)比她低。但她看起來(lái)并不傷心，因?yàn)楫吘古α恕Ｏ抡n了，她就在班里“炫耀”她那張51分的卷子，大喊著：“你們看看，我考了一張中等偏高的分?jǐn)?shù)�！边@時(shí)大家圍了過(guò)來(lái)，看到了她那“中等偏高”的分?jǐn)?shù)，就說(shuō)：“這哪門(mén)子是中等偏高�！薄澳銈兛�，50是100的一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)�？墒�，就在大家都笑時(shí)，她卻沉默了，這時(shí)我這才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。

　　這就是我的同桌，她也許在大家眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生，但我覺(jué)得她卻是最特別的。

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