給陳止戈同學(xué)的一封信范文
親愛的陳止戈小同學(xué)：
你好！近來學(xué)習(xí)是否順利？有沒有什么苦惱？我知道，你最近以來有許多煩惱，我可知道得一清二楚呢。
上次，你極不情愿地被老師派去參加現(xiàn)場繪畫大賽，你可郁悶了好一陣子呢。還有一次，你認(rèn)為老師講的題目還有另一種答案，沒等老師講完，你就把手舉得高高的，想讓老師注意到你。誰知老師連看都不看你一眼，繼續(xù)評講試卷。你卻認(rèn)為老師會注意你的'，一直固執(zhí)地舉著手。那道題早都評講過了，你卻死抓著那題不放。老師瞪了你一眼，像是給你一個警告。你卻認(rèn)為是老師注意你了，反而把手舉得更高了，嘴里還不住地嚷著：“老師，老師……”聲音雖然如蚊子叫一般小，卻被老師同學(xué)都聽見了。同學(xué)們都扭過頭來，詫異地看著你。老師也忍無可忍了，索性停下了課，把你給訓(xùn)斥了一通。因為這樣的舉動在你身上已屢有發(fā)生，你堅持己見，在一些問題上鉆牛角尖，影響了大局。你心存不服，卻又無處發(fā)泄，只得窩著一肚子的火。下課后，你拿著試卷去找老師“理論”。老師雖然肯定了你的想法，但她還是好好地奉勸你：要把握好個人問題與課堂調(diào)控的關(guān)系。這更像是火上澆油，讓你氣憤不已，窩火了好一陣子。其實，想想，你也有不對的地方：你不應(yīng)該因個人的想法不依不饒地舉著手，影響老師講課；在老師瞪了你一眼后，你也應(yīng)該放下手來，適可而止。然而你變本加厲，把手舉得更高了，嘴里還不停地嚷嚷，擾亂課堂秩序；課后去找老師時，老師批評你，你也應(yīng)該虛心接受。你倒好，反而窩了一肚子對老師的火。唉，真不知道該怎么說你才好?要知道:聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
前一陣子，你又犯了一個錯誤：陳法、倪啟清、林夏行等幾個班里的同學(xué)聚在校門口的一條巷子里玩“彈卡”。那條小巷子是從你家到學(xué)校的必經(jīng)之路。你每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過那里，看見十分熱鬧，還有別班同學(xué)前來湊湊，便擠進(jìn)人群看上幾回合，盡興了方才離去，也覺得挺有趣的。從那往后，你上學(xué)放學(xué)路過那里時，總要削尖腦袋見縫就鉆，看上幾個回合，才肯離去。日久天長，你也成為了他們中的一員。有一次，你們玩得可盡興了，也沒發(fā)覺時間一分一秒地流逝，天也漸漸暗了下來。忽然，林老師騎著電動車“巡查街道”來了。你們被逮了個正著。林老師氣憤至極，當(dāng)即摘下了你的大隊委標(biāo)志。你該認(rèn)真反思反思，雖說“好奇之心，人皆有之�！钡悄闵頌榇箨犖瑓s和同學(xué)聚在陰暗的小巷子里玩，天都暗了仍不回家，你會不會想到家里的大人都為你擔(dān)心呀？身為大隊委更應(yīng)該起表率作用，出手阻止他們才是，你反而跟著他們一起瞎胡鬧！你覺得這樣合適嗎？放學(xué)沒有及時回家，可是違反校規(guī)的，也難怪老師對你要嚴(yán)加管教了。記住，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
其實，你也是有優(yōu)點的：你樂觀、開朗，善于與人交往，同學(xué)們都愿意與你交朋友，只要你能努力把自己的缺點改掉，相信你會是最棒的！
敬祝
健康快樂
來自你內(nèi)心的朋友
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