給高一新生家長的一封信2300字

各位家長朋友：

　　大家好!

　　感謝大家把信任交給了西工大附中，我們真誠希望和各位有活力、有特點、有夢想的孩子在一起度過三年充實而快樂的時光，希望我們共同為了孩子的成長而努力!

　　作為家長首先要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。進入附中意味著初中階段的圓滿結(jié)束，更意味著新的挑戰(zhàn)和激烈競爭的開始。能夠進入附中的學生，絕大部分是初中的佼佼者，尖子生、優(yōu)秀生的地位不僅被同學朋友羨慕，還被老師和家長稱贊和表揚，他們自身也充滿了喜悅、自豪、自信和樂觀。但進入重點高中后，昔日的群體環(huán)境也隨之消失，取而代之的是高手如林。有的同學容易產(chǎn)生一種心理失衡，有的同學能夠及時調(diào)整自己的心態(tài)，積極主動地適應(yīng)新的環(huán)境，能夠創(chuàng)造一種新的輝煌，并且這段經(jīng)歷也會成為他日后人生旅途中的一筆寶貴的財富;有的同學可能一時還做不到。家長朋友在自己的孩子跨入高中的時候一定要關(guān)注孩子的這種心理變化，孩子的成績可能從前在班級中數(shù)一數(shù)二，現(xiàn)在有可能一下子就排在了后面。對于學習名次的升降，家長們要科學看待，要引導孩子保持良好的心態(tài)，不要因為一次上升而沾沾自喜，不要因為一次成績下滑而沮喪，時刻調(diào)整自己的心態(tài)，用無畏的精神和平靜的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。

　　家長朋友要教會高一新生適應(yīng)新環(huán)境的學習。如果說小學、初中主要是積累基礎(chǔ)知識、訓練基本技能，那么高中就強調(diào)這些基礎(chǔ)知識與基本技能的綜合運用，并且應(yīng)該是創(chuàng)造性的應(yīng)用。如果說小學、初中是在教學生如何認識問題、解決問題，那么高中就不只要求他們能認識問題、解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)問題。高中學習接受不是目的，目的是應(yīng)用，所以只是接受還不夠，還要學會應(yīng)用。雖然老師會有明確的提示、指導，但最終的消化、吸收、應(yīng)用，還在個人的參悟，所謂“師傅請進門，學藝在各人”就是這個意思。因此，這一時期的發(fā)現(xiàn)能力遠比接受能力重要得多。

　　家長還要教會高一新生適應(yīng)新集體。高一新生離開了以前的同學、老師、朋友，走進一個新的環(huán)境，心理上可能難以適應(yīng)新的集體;再加上失去的東西總讓人留戀，所以有些同學會沉湎于過去，甚至夸張過去、編織過去，來滿足心理上的失落。作為家長就應(yīng)該引導孩子明白，由于成長環(huán)境不同，新同學間剛開始的交往難免會有些困難，這個時候就需要主動交往，相互適應(yīng)，相互尊重，互相關(guān)心，互相幫助。同學間朝夕相處難免會產(chǎn)生小摩擦，要學會理解與寬容，在任何一個集體里，我們先要努力做好自己。要明白一個人不管他的頭腦如何聰明，學習成績?nèi)绾蝺?yōu)秀，如果不能很好的處理人際關(guān)系的話，就無法享受愉快而有意義的人生。發(fā)展智力，只是成長的一個方面。要努力想辦法讓孩子身心健康地成長，逐漸融入公共生活，提升人際交往能力，直至走上社會，成為一名身心健康的合格公民。

　　一個人品德和能力的養(yǎng)成有三個來源，家庭的熏陶培養(yǎng)、學校的教育訓練和社會的實踐磨煉。家庭是這鏈條上的第一環(huán)，人一落地是一張白紙，先由家庭教育來完成底色。家庭教育與學校、社會教育最大的不同是：無條件的“愛”，以愛來暖化孩子。學校教育有前提，講紀律、講成績;社會教育有前提，講原則、講利害。家庭里的愛是沒有原則和前提，家庭給人的溫暖和關(guān)愛，以及由此產(chǎn)生的特殊教育作用它將一直伴隨到人的終身，這是社會集體辦不到的。因此家庭是一個終身的教育機構(gòu)，作為家長我們有義務(wù)和責任為孩子營造良好的家庭環(huán)境。

　　以平常心看孩子。孩子的能力、水平、興趣、天分各有不同，都有自己的傾向性，我們不可能要求孩子在每一方面都是佼佼者。對于孩子的不足，我們要客觀地予以承認，以平靜的態(tài)度對待他不喜歡的'東西，這樣會使孩子的煩躁情緒得到疏解。

　　多與孩子交流、溝通。早晨，一邊吃飯或收拾東西，一邊用幾分鐘的時間和孩子談?wù)�，今天有什么活動安排，要注意點兒什么。晚上回到家里，準備晚飯或吃飯時，全家人坐在一起，每個人都說說這一天的事，我們就會互相走入了對方的世界，一起共享生活的樂趣，共同面對生活的困難，心靈也更加相通，孩子對我們也更加信任。當我們用更多的精力去發(fā)現(xiàn)孩子們的可愛和他們的潛能，鼓勵他們，引導他們，讓他們心中充滿自信，充滿光明，充滿歡樂，這樣孩子才能有更大的興趣去學習，才有更大的力量去戰(zhàn)勝困難。

　　孩子學習時，家長盡可能地在附近從事閱讀等文字性的工作。我們沒有過多的時間也不可能整天晚上都陪伴著孩子，也不主張當孩子一遇到問題就馬上伸出援助之手，但當孩子學習時，我們在附近從事閱讀等文字性的工作，卻有必要。這樣不僅能使孩子感到踏實，容易養(yǎng)成專心學習的良好習慣。

　　支持孩子積極參加學�；虬嗉壟e辦的各項活動，培養(yǎng)孩子的參與意識。學�；虬嗉壗M織的任何一項活動，都是有利于學生身心發(fā)展的。支持孩子積極參加集體活動，不但可以培養(yǎng)孩子的全局觀念，增強孩子的集體榮譽感，而且可以發(fā)展孩子的個性，增強孩子的自信心和參與竟爭的意識，使孩子得到全面、和諧的發(fā)展。只要學�；虬嗉壗M織活動，我們就應(yīng)該鼓勵孩子積極參加。這是一個樹立自信、張揚個性、發(fā)揮特長的時代，一個連參與意識和自信心都沒有的人，怎能向別人昭示自己?

　　作為家長，我們要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、主動進取精神、學習興趣和好習慣。

　　西工大附中是一個團結(jié)向上的集體，我們會通過自身的努力讓這個集體發(fā)展得更好，您的孩子將在這里學會感動，學出意義，學有思想，學得快樂。您的孩子將在新的集體健康快樂地成長，做一個最好的自己!

　　希望今天的少年，三年后將是一位：正直、優(yōu)秀、善良、勤奮、懂得感恩、有事業(yè)心，有責任感的青年!

　　對于一個國家和民族來說，教育是頭等大事，對于一個家庭和孩子來說，教育同樣是頭等大事。每個孩子都是天才，所有愛孩子的父母都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件，因此每個父母都能成為優(yōu)秀的藝術(shù)家。祝愿每位家長都擁有一個健康、快樂、學有所成的孩子;祝愿每位孩子都擁有一個快樂、幸福、理解自己的父母!衷心祝愿父母們與孩子們共同進步!

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