畢業(yè)給母校的一封信（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)給母校的一封信（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)給母校的一封信1
親愛(ài)的母校：
您好！
還記得那芬芳清香的玉蘭花嗎？我還清楚地記得，每年夏天，陪伴在我身邊歡度的總離不開(kāi)我的同學(xué)，老師，還又你——我親愛(ài)的母校。
就要分別了，我舍不得你，舍不得那清幽的白玉蘭，舍不得同學(xué)們那一張張稚氣的臉！
時(shí)間的流水可以沖走一切痕跡，但是，卻總也沖不走我與你的快樂(lè)時(shí)光。在純白的玉蘭花中，我陶醉至此，腦海里總回憶起那歡樂(lè)的情景；耳旁又響起那歡樂(lè)的笑聲。我想，純白的玉蘭花，正如我與你的情誼一樣純凈，一塵不染，讓人心動(dòng)。我們?cè)谀愕膽驯е谐砷L(zhǎng)，在你的陪伴中成熟，是您讓我們體會(huì)人間真情，感受祖國(guó)大地，用奇異的畫(huà)筆描繪世外桃源，用神筆去書(shū)寫(xiě)人生的真諦。心中感到莫名的酸，是因?yàn)槲疑岵坏媚惆�！每每想起您，我的心頭就會(huì)涌起一股暖流，貫通全身。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)你的感激，萬(wàn)言千語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你的舍不得。
��！不管以后我在哪里，我都不會(huì)忘記您，您將永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，成為我努力向上的動(dòng)力。
敬祝桃李滿門(mén)，芬芳清香！
畢業(yè)給母校的一封信2
親愛(ài)的母校：
您好！
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我們踏入高中已有一個(gè)多月。初三的忙忙碌碌，同學(xué)偶爾的嬉笑打鬧，以及老師無(wú)奈訓(xùn)斥的神情仿佛還在昨天，可昨天卻己離我們異常遙遠(yuǎn)。
高中生活其實(shí)并不如我們之前所想的那么自由，那么輕松。高中倡導(dǎo)的是一種自主自研的學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)生會(huì)的老師不講，能討論出來(lái)的老師也不講。我們起初抱著玩鬧的心態(tài)，但這一個(gè)月以來(lái)卻逐漸發(fā)現(xiàn)我們的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高中我們不靠老師不靠父母，只能靠自己，永遠(yuǎn)不會(huì)有人在你耳邊反復(fù)嘮叨，努力堅(jiān)持的人才會(huì)是勝者。
在高中的我們有太多事情要做，偶爾空閑時(shí)回憶當(dāng)時(shí)初三的酸甜苦辣也會(huì)覺(jué)得異常溫馨。我們總在失去后才追悔莫及，總在錯(cuò)過(guò)后才懂得它的美好。
所以親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)珍惜你最美好的年少時(shí)光，人生永遠(yuǎn)沒(méi)有回頭路可走。也許，如今坐在教室中的你們像當(dāng)初的我們一般抱怨連連，覺(jué)得老師的批評(píng)太嘮叨、作業(yè)太繁重、默寫(xiě)背誦的太麻煩�？赡銈円�，這何嘗不是一種幸福呢，請(qǐng)嘗試在老師的批評(píng)中體會(huì)他們的關(guān)心，在父母的嘮叨中體會(huì)他們對(duì)你的愛(ài)，你能享受這待遇的也僅剩初中四年。
預(yù)備的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)不要虛度你們的光陰，基礎(chǔ)要從頭抓起，堅(jiān)持四年你便會(huì)受益匪淺，也明白努力終有收獲。
初二的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你上的每一堂課，每一場(chǎng)考試，這都將成為評(píng)判你們將來(lái)的重要依據(jù)。不要認(rèn)為時(shí)間還長(zhǎng)，中考離你們其實(shí)很近。少看一些小說(shuō)，多看一些名著;少看些動(dòng)漫，多關(guān)心下新聞;少打一些游戲，多做一些題。未來(lái)的你們會(huì)遇到很多需要你們施展能力的舞臺(tái)，從現(xiàn)在起，培養(yǎng)好你的自信，堅(jiān)定你的信念，定下一個(gè)目標(biāo)并為此努力拼搏，為高中生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
親愛(ài)的母校，我們始終不忘“今日我以蒙山為榮，明日蒙山以我為榮！”。雖然我們已踏出母校的大門(mén)，但我們?nèi)圆煌感５慕陶d，以身作則，為母校樹(shù)立良好的形象，為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。在今后的歲月里，在母校度過(guò)的美好時(shí)光會(huì)伴隨著我們闖過(guò)艱難困苦，漫步人生長(zhǎng)路。
無(wú)論未來(lái)我們會(huì)經(jīng)歷什么，我們始終會(huì)保留曾經(jīng)的純真美好的歲月！
學(xué)弟學(xué)妹們，蒙山將由你們?cè)賱?chuàng)輝煌！
畢業(yè)給母校的一封信3
敬愛(ài)的母校：
您好！
光陰荏苒，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。六年前暑假過(guò)后的一天，我第一次邁入您的大門(mén)。邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)的一刻我還有些膽怯，甚至還含著淚回頭看了來(lái)送我的媽媽一眼。但不多久，我就開(kāi)始自豪了，因?yàn)�，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學(xué)生了。升到二年級(jí)，既開(kāi)心又興奮，因?yàn)�，我又升了一個(gè)年級(jí)。就這樣，在一次次的開(kāi)心、興奮、自豪中，我成為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。六年的時(shí)光，我成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，這全有賴于母校的培育。過(guò)不了幾天，我就要離開(kāi)母校升入中學(xué)，心中對(duì)母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！
記得我一年級(jí)，初入校門(mén)，學(xué)習(xí)的'緊張導(dǎo)致身體的不適，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，一拉下功課，老師就主動(dòng)用業(yè)余時(shí)間給我補(bǔ)課，使我能跟上全班進(jìn)步的步伐；記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我們一年級(jí)新生的方陣走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，廣播里說(shuō)“歡迎一年級(jí)的新同學(xué)”，我心中的激動(dòng)無(wú)以言表；作為合唱隊(duì)的一員第一次在人民大會(huì)堂演出；第一次出國(guó)新加坡之行……記憶中的無(wú)數(shù)片段，拼湊成了我小學(xué)的六年成長(zhǎng)。
我親愛(ài)的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您們的教誨，感謝您們的引導(dǎo)，恩師難忘！
有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫(xiě)到：“風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)，流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人……”四季輪回中不知不覺(jué)我成長(zhǎng)了，我就要踏入人生中另一個(gè)階段了，在即將離開(kāi)母校之際，我想說(shuō)，感謝母校的培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校。
祝愿母校欣欣向榮，越來(lái)越好！
畢業(yè)給母校的一封信4
親愛(ài)的母校：
您好！
當(dāng)櫻花消散了春的氣息，當(dāng)紫藤爬滿了歲月的枝椏，又逢一個(gè)歡樂(lè)的畢業(yè)季。請(qǐng)?jiān)试S我輕輕的呼喚你——惠中，我親愛(ài)的母校；請(qǐng)讓我和你一起，感恩我們的青春與成長(zhǎng)。即將分離，怎會(huì)拋卻清澈而苦澀的回味，一展笑顏？怎能割舍不絕如縷的眷戀，徐步清風(fēng)？只幾許心靈的靜默，催醒漸長(zhǎng)成熟的少年。于滴滴的感恩中、默默的守望您……
溜溜的時(shí)光給予青春最溫暖的印跡，苦澀、真實(shí)。歷史的久遠(yuǎn)遮擋不住破敗的陳?ài)E，雖少了一種坐享先進(jìn)文明的驕傲，但卻在學(xué)海探幽、書(shū)山覓路中，遇一群意氣絕佳的良師益友，實(shí)屬自豪。所謂斯是陋室，更有德馨。清晨，陽(yáng)光漫步校園的云端，總有一個(gè)身影，俯身尋求角落里殘留的零亂碎片，他是不朽的“傳奇”嗎？回望一眼閃亮的“誠(chéng)信指數(shù)”，一絲糾結(jié)，一瞬間遺失的思考。飯廳、宿舍，一足足踏破的履跡；圖書(shū)室、微機(jī)室，一個(gè)個(gè)靜默的身影。曾經(jīng)真切的感懷，于今念念的忘懷。一切，都時(shí)隔遙遠(yuǎn)而近乎心靈咫尺。
在我們最珍貴的年華里，是您，見(jiàn)證了一種師生緣，一份朋友情，見(jiàn)證了奮斗的辛酸苦辣�；蛟S裝滿責(zé)任的書(shū)囊過(guò)于沉重，抑或深沉的愛(ài)壓抑太久，我們肆意張揚(yáng)、狂妄羈蕩。一份份寫(xiě)滿淚水與汗水的試卷化作漫天飛舞的雪花，那是夕陽(yáng)西下時(shí)夢(mèng)的飄揚(yáng)；一張張臂膀托起一個(gè)個(gè)疲憊而歡樂(lè)的身軀，那是自由略微的憤怒在黑暗前的宣泄�；蛟S，在那一刻，您最懂包容和諒解，而我們也最幸福。
載著希望、乘著信心繼續(xù)譜寫(xiě)人生歷史的豐碩篇章。也許在生命理想綻放的瞬間，我們會(huì)想起您；也許在以后更遠(yuǎn)的路途中，我們會(huì)記掛您。
但路途，該有多遠(yuǎn)……
畢業(yè)給母校的一封信5
親愛(ài)的母校：
感謝您——敬愛(ài)的老師！感謝像嚴(yán)厲的父親，又像慈愛(ài)的母親一樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的班主任，是您的責(zé)罵，是您的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诮處熇锪粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影；感謝語(yǔ)文老師，讓我們擁有端正的書(shū)寫(xiě)，沉浸于知識(shí)的海洋；感謝數(shù)學(xué)老師，是你的耐心指導(dǎo)，毫無(wú)保留，讓我們擁有更加縝密的思維；感謝英語(yǔ)老師，感謝科學(xué)老師，帶領(lǐng)我們走向世界，走向更為廣闊的宇宙。感謝全體老師辛勤付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。你們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)中已留下永不褪去的痕跡。
時(shí)光飛逝，一千多日的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，回首，這本我們一起書(shū)寫(xiě)的《初中生活》，有歡樂(lè)，有淚光，有拼搏，有成長(zhǎng)。打開(kāi)每一頁(yè)，都可以看見(jiàn)大家一起奔走在教師與食堂的路上，可以聽(tīng)見(jiàn)我們一起翻閱卷子的沙沙，可以想見(jiàn)那數(shù)字背后的一次次歡笑，一回回落淚……
今日，當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)，三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想，梢上期待，一路走來(lái)，已站在了希望的門(mén)口。也許我們一起跨進(jìn)柯中的大門(mén)，也許我們一同邁進(jìn)柯中的大門(mén)，也許我們一同邁進(jìn)魯中的校園，也許我們一起走向鑒湖，……，不管我們走向哪里，我們?cè)倩赝@一段的荊棘，竟然變成了盛開(kāi)的薔薇。讓湖塘中學(xué)銘記這一刻，因?yàn)槲覀兊呐�，因�(yàn)槲覀兊某錾�，為她的歷史又增添濃重而精彩的一筆。
同學(xué)們，離別已在眼前，就讓我們珍惜這離別，因?yàn)殡x別是為了更好的前程。前行的路上回有崇山峻嶺，但我們不怕，我們一定要奔騰起青春的步伐，再次揚(yáng)起湖中的風(fēng)華，用一路的拼搏，讓今日的理想升騰，去迎接燦爛輝煌的明天。
請(qǐng)相信，明天，我們的母校前程似錦，我們的老師依然年輕，我們的同學(xué)騰程萬(wàn)里。明天湖中依然因我們而更加自豪！
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