致弟弟的一封信_六年級書信作文700字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的致弟弟的一封信_六年級書信作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弟弟：
你好！
春風(fēng)吹開了櫻桃花的花苞，吹開了我的回憶，百花爭先恐后地齊放著，是那么的自然，那么的美麗。弟弟，這種感覺只有在異鄉(xiāng)的親人才會感覺到的，你知道嗎？如果沒有追求，我愿放棄現(xiàn)在煩躁的生活，回到家鄉(xiāng)再苦讀十年。
王安石在《登飛來峰》中說道不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層為什么要身在最高層？我想是因為站的越高看得越遠吧。還記得家后面的那座山嗎？那天你我站在半山腰遙望遠方，入眼的是一望無際的群山，我們幻想著另一個《在山的那邊》，現(xiàn)在我突然記起‘我們當(dāng)時是在半山腰’，我們還沒有看見更多的大山，我比你高，所以看到的山理所當(dāng)然的要比你看見的多。
人生能有多少個重來？你告訴我要重新從初一再次走來，去修補你丟失的曾經(jīng);我很羨慕你的勇氣，但我發(fā)現(xiàn)你忽略了一個重要的問題——時間不會為一個人而停留，如果我沒有記錯的話，你今年十六歲了吧，我十六歲讀完初中，你十六歲讀完初二。如果你再次從初一讀書，那么就是十九歲讀完初三，我現(xiàn)在還沒滿十九歲！放棄吧弟弟，現(xiàn)在的社會不在是古代的社會，是有年齡限制的。
弟弟，我知道你讀書很用功，我相信你能上一所好的高中，你會感受到那種身陷書山的壓迫，但是我不支持你的.學(xué)習(xí)方法。我一直都以為書是死的，人是活的，以其昏昏的背死書，不如換一個方法試試，看見天空飄過的白云了嗎？看見天空飛過的鳥嗎？云是怎么形成的？為什么能漂浮在空中而不掉下來？為什么鳥能飛而人不能？有時候我們身邊的每一件事情都可能會成為我們的啟蒙老師�？鬃诱f學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆這些都是同樣的道理。人們常的說書呆子，以前我不理解現(xiàn)在我應(yīng)該是理解了，我們不能讀死書，要活學(xué)活用。
夜已深，人已靜，我也沒有太多的話要說，但你要記住春風(fēng)吹開的不只是那些花朵。
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