實(shí)用的書信作文（精選9篇）

　　作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編幫大家整理的書信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　書信作文 篇1

　　爸爸喜歡集郵，家里大大小小的郵集不下七八本。郵票多，信也多，書頁(yè)翻涌，信紙間大大小小的墨跡，有如一個(gè)個(gè)濃墨重彩的故事，帶有些許歲月的沉淀，有如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的書卷緩緩展開……

　　初學(xué)語(yǔ)文，那日，老師教我們寫書信�；丶�，興致勃勃的我自然是要馬上練練手。丟下書包，扯下紅領(lǐng)巾，一抹汗，從書柜中抽出一張黃底紅線的木色草紙，莊重的支起腰板，刷刷地寫起來(lái)。尤是記得那時(shí)的夕陽(yáng)斜斜得射著，細(xì)密的汗珠隨發(fā)絲浮動(dòng)。小手有力地握著短粗的鉛筆一筆一劃，方方正正地寫著。學(xué)著爸爸的模樣伏案寫作，時(shí)而摸摸下巴，不時(shí)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆點(diǎn)點(diǎn)桌子，可是神氣的不得了。

　　當(dāng)時(shí)可是十分得意，外婆來(lái)送水果，遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕被看到；用擔(dān)心外婆不知道，又是將筆放得怕怕響。窗外的斜陽(yáng)有些刺眼，房?jī)?nèi)漾起外公煮茶的咕嘟聲和四溢的茶香。只記得寫完啪地一放筆，滿意地讀讀，又不知道去找什么樂子了……

　　一紙木色草紙，簿而有力。指尖的墨香，充滿力量，源于墨香，生于心田，流著流著，緩緩的，慢慢的，便長(zhǎng)大了。

　　一個(gè)愜意的午后，微涼。癱坐于沙發(fā)上，遠(yuǎn)看低低斜陽(yáng)。眷戀于文人書信，字里行間，有親情，有力量，有溫暖。聽手指劃過書冊(cè)間的細(xì)小摩擦聲，穿過封皮，是鳥語(yǔ)花香鶯歌燕舞的世界。不必有意，隨意抽出一冊(cè)，泡壺清茶，蕩于墨香于詩(shī)意之間。

　　泛泛黃紙，翻動(dòng)有如步于落葉林間腳下細(xì)碎的喀嚓聲。木色草紙，勻染開來(lái)的墨點(diǎn)，香樟味四溢，紗簾卷著書角，想著想著。書中的楊絳二老，一定也是在這樣一個(gè)午后，白發(fā)蒼蒼的二老銀絲透光，相互理頭發(fā)，爭(zhēng)著讀女兒寄來(lái)的書信，孩童般的笑似花一樣的漾開。

　　陳舊的書頁(yè)，似有似無(wú)的檀香陣陣。那一刻，時(shí)間靜止，茶香清漾，晚霞斜照。

　　去年秋，外婆回鄉(xiāng)養(yǎng)病。身子不大好的外婆與我團(tuán)聚的時(shí)間少了。封封草紙包裹著的圖片，是我和外婆間的紐帶。時(shí)常能看到外婆發(fā)送來(lái)的圖片，有山有水，大片的明塘，波光粼粼。

　　一日，閑暇之時(shí)竟收到外婆的一封信，字不多，多是問寒問暖，字也寫得不太標(biāo)正。薄薄宣紙飄，信封內(nèi)，一葉紅葉，靜靜地臥著。透過紅葉，仿佛看到外婆灶臺(tái)前忙碌的身影，身體隨一支老歌搖晃。墨色濃，墨香正。外婆笑著的臉上深深的皺紋，深深刻在心田。

　　檀檀墨香，書信頁(yè)頁(yè)飄飛。字里行間，盡是風(fēng)采，盡是力量。

　　書信作文 篇2

　　我有很多朋友，在同齡人中，我的朋友應(yīng)該屬于超級(jí)多的那種。拍攝電影的時(shí)候，我差不多就是一個(gè)制片人、群頭的角色，負(fù)責(zé)了場(chǎng)地、群演等等各方面的調(diào)度，當(dāng)《做繭2：破繭》拍攝大場(chǎng)景戲份的時(shí)候，近百輛摩托車，幾百人的群演為我而站在寒冷的大廳里的時(shí)候，我的內(nèi)心是驕傲的，因?yàn)槲矣羞@么多的好兄弟，他們?yōu)槲铱梢愿冻龊芏�。這一切，是因?yàn)槲矣谜嫘摹�———去待人！我很信奉一句話：要做事，先做人。我尊重每個(gè)有才華有能力有誠(chéng)意有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，但�?duì)那種對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事沒有起碼的尊重的人，我基本就是零容忍。如果你連起碼的與人溝通、相處的能力都沒有，在職場(chǎng)上，你是很難存活的；如果你不能很好的理解上下級(jí)關(guān)系，不介意效率與質(zhì)量，那你是無(wú)法有好的發(fā)展的；如果你無(wú)法快速的理解工作，無(wú)法主動(dòng)的去推進(jìn)工作，不能創(chuàng)造性的解決問題，反而成為一個(gè)麻煩的制造者，那你只能被炒掉。

　　公司不是慈善機(jī)構(gòu)，職場(chǎng)是很殘酷的。我給了你在這個(gè)城市中有相當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬，相應(yīng)的，你應(yīng)該付出你的勞動(dòng)完成工作，讓工作成果和質(zhì)量、效率與你的薪酬匹配，而不是每次都提供一個(gè)半成品，讓團(tuán)隊(duì)里的同事不得不為你差遺補(bǔ)漏，如果是這樣，那沒人愿意跟你這種人合作。你連基礎(chǔ)性的文字工作都做不好，遑論其他的更加具有挑戰(zhàn)性的工作了。本來(lái)無(wú)心辭退你，雖然這些日子以來(lái)我們都對(duì)你的工作不滿意，但我覺得我應(yīng)該給你時(shí)間去適應(yīng)、去學(xué)習(xí)。我覺得作為領(lǐng)導(dǎo)我應(yīng)該給你機(jī)會(huì)，但今天你的反應(yīng)讓我覺得你必須要為自己的躁狂和囂張付出代價(jià)，我不能給你逃脫的機(jī)會(huì)，那是放縱，更嚴(yán)重的說(shuō)，那是我在害你。

　　我沒有責(zé)任和義務(wù)來(lái)教你如何做人，也沒有責(zé)任和義務(wù)來(lái)付你薪金讓你在我這里鍛煉并學(xué)習(xí)做人做事，我不是你的親人朋友，你粗暴無(wú)禮的、甚至簡(jiǎn)直就是尖酸刻薄的反駁了你的直接領(lǐng)導(dǎo)，你不給你的領(lǐng)導(dǎo)起碼的尊重，但我必須要去維護(hù)我下屬的尊嚴(yán)！尊重每一個(gè)職場(chǎng)里的比你歲數(shù)大的前輩，這個(gè)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的；準(zhǔn)確無(wú)誤的'執(zhí)行、高效率的工作、迅速的理解、友好的人際交往界面、邏輯清晰的語(yǔ)言表達(dá)、縱橫捭闔的文字造詣……這些都是在職場(chǎng)上必備的技能。你，均不具備！這次我辭退你，這封信，我也免費(fèi)送給你。五年后，你會(huì)看得懂的！雖然我知道，你現(xiàn)在滿身心對(duì)我都是仇恨！

　　書信作文 篇3

　　前幾天的語(yǔ)文課上，余老師組織了一次“寄書信”的活動(dòng)，激起了我們濃厚的興趣。

　　晚上，我照著老師說(shuō)的格式寫好了寄給姐姐的書信。我問：“媽媽，這封信寄出去嗎？”我眨眨眼睛，既期待又興奮。

　　媽媽不以為然的回答：“這年頭，還有誰(shuí)寄信？就算寄了，人家也不一定收的到嗎！”

　　我立刻反駁道：“會(huì)收到的，會(huì)收到的！郵遞員叔叔一定會(huì)把我對(duì)姐姐的一片心意送到的！”還生氣地撇撇嘴。

　　媽媽又好氣又好笑的看著我這副不滿意的樣子：“寄信還要買郵票，投遞出去。好幾天才能送到福建省龍巖市那邊呢！你說(shuō)煩不煩？還不如現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)得更快更省力！”

　　“不，”一旁的爸爸聽到了我們的爭(zhēng)論，加入了我方，“現(xiàn)代信息技術(shù)的確很快很方便，也可以用文字來(lái)傳達(dá)信息。但你不覺得時(shí)間久了，很是枯燥乏味嗎？”

　　“是啊是啊�！蔽掖驍嗔税职郑�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爸爸又接下去了：“在屏幕面前，你只是一條一條地回復(fù)著對(duì)方發(fā)來(lái)的信息，反反復(fù)復(fù)。卻不能在寫完書信后一遍又一遍地?fù)崦�著泛黃的信紙和信封；卻不都能體會(huì)寄書信是揣著那顆激動(dòng)的、怦怦直跳的心；不能想象對(duì)方給你回的書信的內(nèi)容；更不能感受那種迫不及待想打開書信的心情……所以，要讓孩子也體會(huì)一下寫信的種種樂趣！”

　　黃色信封里幾張寫滿字的信紙，寄托著我對(duì)對(duì)方的問候與祝福……

　　書信作文 篇4

　　古語(yǔ)有云：“山有玉而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。”擁有這珠玉般美好內(nèi)核的書信，應(yīng)傳播華夏各個(gè)角落，吹遍神州大地。當(dāng)知，書信似花，且讓書信如花綻放。

　　星河耿耿，銀漢迢迢，從遠(yuǎn)古走來(lái)的書信如一顆明珠浮出了水面，它的耀眼奪目，它的溢彩流光，讓世界為之回首。然而，當(dāng)時(shí)代的車輪滾滾向前，當(dāng)科技手段的創(chuàng)新應(yīng)用，當(dāng)社會(huì)發(fā)展的日新月異，那如花絢爛的書信卻漸漸淡出了人們的視線。于是，我們希望，那如花的書信，能再次綻放。

　　展開一封顏色略黃的薄薄的信箋，品味這信中的一詞一句，橫折豎勾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書信下埋藏的是執(zhí)筆人的一顆心。

　　古月明。北齊權(quán)臣宇文護(hù)的母親感慨母子二人“不得一朝所見，不得一日同處”免去了南北朝一場(chǎng)蠢蠢欲動(dòng)的役戰(zhàn)；“詩(shī)者，根情，苗言，華聲，實(shí)義”是白居易對(duì)元九的直言；而清代顧若璞勸誡子女“離則思合，合則思離，離中之合，合中之離”的話語(yǔ)中隱見她思想的進(jìn)步。

　　書信走過了先秦的朦朧煙雨、秦漢的血?dú)夥絼�，走過了兩晉的風(fēng)度翩翩、隋唐的錦繡輝煌，走過了宋元的小家碧玉、明清的訇然炮火……它仍在行走，向我們走來(lái)。

　　今星燦。革命烈士林覺民《與妻書》首句“意映卿卿如晤”迷了多少人的雙眼？童話詩(shī)人顧城于家書中喟嘆“人啊，多情多苦，無(wú)情無(wú)愁”讓多少人得以窺見他內(nèi)心世界？朱豪生深情地寫下“我是，我是宋清如至上主義者”，抑或一句“我愿意舍棄一切，以想念你終此一生”又令多少后人莞爾一笑心生歆慕？

　　揆諸當(dāng)下，微信微博的廣泛使用，生活節(jié)奏的日益加快，鮮少有人能靜下心來(lái)，去傾聽一封書信的深情，去執(zhí)筆一封書信的綿長(zhǎng)，仿佛人們心中的美好，已隨時(shí)代的洪流奔涌而去，難再回頭。我們不可否認(rèn)書信與快生活在某些方面格格不入，但其自身包含的中華文明的積淀卻是不容忽視的，一旦失去，我們又以何為根基站與民族之林？又何談中國(guó)的復(fù)興夢(mèng)呢？

　　淡淡素箋，濃濃墨韻，鋪箋為紙，捻字為香。蘇軾曾言“過盡行人均不來(lái)”，他在等待，我們亦在等待，等待書信再次展現(xiàn)它的生機(jī)與活力，再次流淌它溫?zé)岬难�脈。讓信的春風(fēng)吹動(dòng)靈感的春水，讓字的晚霞瀲滟情思的波光。且讓書信如花綻放，吹遍神州華夏！

　　書信作文 篇5

　　自從你離開之后我再和你沒了交流，我很想你，所以和你說(shuō)說(shuō)我的暑假生活。

　　轉(zhuǎn)眼間，假期過去了一半吧，有人說(shuō)假期是最幸福的時(shí)刻，但也因人而異吧，學(xué)霸會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，去努力成為更好的自己，而像我這樣的人卻只是虛度光陰罷了吧。虛度的感覺更是比想象中還要累，你知道嗎？

　　每天起床似乎就已經(jīng)是九點(diǎn)了，拿起手機(jī)不由自主的玩上幾個(gè)小時(shí)都覺得時(shí)間太少，還不夠玩。有時(shí)候甚至意識(shí)到玩的太久了，想放下時(shí)又對(duì)自己說(shuō)再玩一會(huì)兒，就一會(huì)，說(shuō)好的14點(diǎn)結(jié)束，我可以拖到17點(diǎn)吃飯，說(shuō)好的一會(huì)卻一眨眼已是一天，說(shuō)好的明天學(xué)習(xí)卻又在第二天拿起手機(jī)，所謂的努力，只不過是一次次的言而無(wú)信，對(duì)自己撒了一次又一次的謊，我只是在騙我自己。不過當(dāng)我在虛度這些日子時(shí)，對(duì)不起很多人，父母對(duì)我的期望，我置于何地？老師對(duì)我的失望， 是否有因？同學(xué)對(duì)我的排擠，我理應(yīng)付出吧。最重要的是我對(duì)不起上學(xué)期努力的自己。自己一步一個(gè)腳印走過來(lái)的路，就毀于一旦，讓人難以承受�；蛟S唯有努力才對(duì)的起自己，我絕對(duì)不會(huì)對(duì)不起自己的。

　　星星姐跟我說(shuō)過人生本就是充滿一個(gè)遺憾的過程，但是如果可以，她希望我們沒有時(shí)間去遺憾，也沒有青春去忙著傷感。她希望即將步入初二的我們不要給自己的青春留下太多遺憾，也不要拽著遺憾過日子，太陽(yáng)雖遠(yuǎn)，但是終有太陽(yáng)讓我們?nèi)プ分�，讓我們溫暖的向前走…�?/p>

　　快樂的日子對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)還不配享受，有時(shí)候我會(huì)問我自己為什么這么累，別人考不上清滑北大不照樣活的精彩嗎？別人靠關(guān)系不照樣進(jìn)了清華北大的校門嗎？終于我明白了別人能拼爹，我只能拼命。

　　書信作文 篇6

　　我不需要為一個(gè)人而活，只是在尋找生命中空缺的位置，到底誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)。是你？我不敢講永遠(yuǎn)，然而你無(wú)法理解，甚至覺得可笑？呵呵，不怪你，在我平靜安詳時(shí)你沒格惹我發(fā)怒。沒嘗過等待、苦澀的你不會(huì)懂，別與我爭(zhēng)閱歷知識(shí)多厚，因?yàn)閮蓚�(gè)不同世界的人有不同的經(jīng)歷。對(duì)錯(cuò)無(wú)法衡量，哪怕你理性，也要給感性空間。人心本善雖然不需要你感動(dòng)，但絕非要讓一個(gè)與你無(wú)關(guān)的平凡少女忍受靈魂之苦，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？

　　愛是一種錯(cuò)嗎？為什么愛了數(shù)年，換了幾個(gè)相思對(duì)象；把心填得滿滿一無(wú)反顧，始終沒有改變極憂郁的內(nèi)心。只剩下殘?jiān)�落葉，當(dāng)前依舊如此。眼看別人付出的愛都有回報(bào)，我卻都來(lái)不及羨慕嫉妒；因?yàn)槲铱床黄鹚麄�，認(rèn)為他們?cè)诟蓴_我，我常想：這些人幸福有什么了不起！明知道我在感情中什么都得不到，還要炫耀你們有多好！類似的事發(fā)生多了，我對(duì)那幫人產(chǎn)生厭惡。之后看見他們痛苦，我會(huì)幸災(zāi)樂禍笑得很開心，感覺他們的悲傷是我的幸福�！�

　　我感覺沒人值得我同情，我是這個(gè)世界最倒霉的人，越欲望越得不到什么，只好獨(dú)自生悶氣，他們憑什么擁有那么多！那一切應(yīng)該都是屬于我的，我天生就應(yīng)該擁有這世上的。我的幸福是被他人剝奪去，有天我想全部搶回來(lái)，讓他們把我的痛苦加倍償還！�。�總習(xí)慣打感嘆號(hào)）

　　我知道這樣想不對(duì)，可是再清醒的人被這么多年反反復(fù)復(fù)的折磨，也會(huì)變得頭腦發(fā)熱。在你心里或許不可理喻，當(dāng)然你不用理解，因?yàn)檫�有不計(jì)其數(shù)的經(jīng)歷沒與你說(shuō)，也不需要你去感受；因?yàn)槲覍?duì)你。·所以不想讓你受傷害；這不假，我這么多年恨這么多人，說(shuō)了這么多狠話，發(fā)過那么多“毒”誓，我的尊嚴(yán)可能會(huì)散盡。不過不用擔(dān)心，至少我還年輕，時(shí)間是解藥也許會(huì)讓我明白，但你要知道我等不及了，如果有天我連自尊心也失去�！ふ娌恢�道社會(huì)的殘酷會(huì)不會(huì)把我壓垮，壓得遍體鱗傷到最后走向衰亡。讓我再來(lái)心疼你吧，以你的快樂為快樂，以你的悲傷為悲傷；別再讓我承受與自己年齡不相符的思想，因?yàn)檫�有良心的少女不愿墮落。讓我在你的世界中做一個(gè)善良的人，找到靈魂伴侶帶來(lái)的善良。

　　你從我心里出現(xiàn)的剎那，改變了我，扯清了愛恨糾葛與世俗紛擾。

　　與你相處的時(shí)間，看清這個(gè)世界，原來(lái)世界還有暖意，并不會(huì)絕望。

　　這么久了，時(shí)間過得很快，我每天可以感受到你的存在，有你的日子不寂寞。

　　讓我如何忘記你，無(wú)論別人怎樣笑我花癡，怎樣談?wù)撐叶疾辉诤�。你的閃現(xiàn)能給我?guī)��?lái)心底的鼓舞，在憂郁時(shí)最深的歡樂。

　　其實(shí)我厭惡仇恨與不滿，更不想整天怨氣。你是我心中的秘密，忍住不說(shuō)卻仍然耐不住情緒，愛一個(gè)男人愛到深處，愿意摒棄前嫌，做一個(gè)心中有愛的人。因?yàn)槟�，因�(yàn)椴蛔屇闶�望，不讓你失臉，我漸漸擁有堅(jiān)強(qiáng)和善良。雖保留女生獨(dú)有的傲氣，但只想在你面前表露，在你面前鬧或者討你溫柔的罵，因?yàn)槲抑辉诤跄恪��?/p>

　　我知道說(shuō)不出的遲早要說(shuō)出。閃光燈在舞臺(tái)上連閃三下，我害羞到作不出聲，你懂的，那是上天安排的；我一直想說(shuō)的三個(gè)字：“我愛你！”Eric漫漫長(zhǎng)路，我依然在等你。

　　書信作文 篇7

　　最近一次寫信還是在三年前。

　　我端坐在電腦桌前，敲擊出一封約千字的信，是回復(fù)我的一個(gè)朋友的——我為她看了我的書特發(fā)電子郵件來(lái)談感想、發(fā)評(píng)論而感動(dòng)，于是也回信與之真誠(chéng)交流。

　　見字如面。這個(gè)相識(shí)近十年的網(wǎng)友我沒見過她，也沒見過她的照片。她在讀大學(xué)時(shí)因意外燒傷毀了容，退了學(xué)。讀她的文字，我仍能感到她的美麗她的溫暖情誼�？上驳氖�，如今她已有個(gè)健康、懂事的兒子。在信里，我除了與她談愛好、夢(mèng)想外，還與她共勉：給孩子做好榜樣，好好生活，讓孩子為我們自豪。

　　十二年前，我還在用筆寫稿。

　　把謄寫好的稿子連同給編輯的信小心折好放進(jìn)信封，封好封口，貼好郵票，投進(jìn)郵筒后，便如同寄出了一個(gè)希望，一個(gè)懷著的孩子，于是，就巴望著他能“體驗(yàn)”過關(guān)，得以問世。

　　搬過幾次家，我至今還保存有幾封編輯的親筆退稿信。那簡(jiǎn)短的信里有他們對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)一個(gè)殘疾女孩的關(guān)注與關(guān)心，那平常的信曾溫暖、鼓勵(lì)過我，值得懷想，所以留存。

　　十五年前，我熱心用筆寫信。

　　晚飯后，端坐在窗前的寫字臺(tái)前，擰亮臺(tái)燈，鋪開信紙，抽開筆帽，便任那筆尖不停親吻潔白的信紙，任那思念與關(guān)切的話語(yǔ)在信紙上汩汩流淌。

　　我心里因裝著一個(gè)他，知道他也惦念著我而覺得相思也是一種美麗。待收到他厚厚的來(lái)信，撫摸著那字如其人的好看筆跡，讀著他平實(shí)的心語(yǔ)和對(duì)未來(lái)的期許，我已預(yù)想到我們的幸福。

　　那時(shí)，我還通過書信結(jié)交筆友，通過書信和同學(xué)續(xù)寫友情，通過書信向家人報(bào)著平安。寫信、寄信、盼信、讀信，曾讓我們的精神生活變得無(wú)比快樂充實(shí)。

　　方便快捷的數(shù)字化生活，讓大家把紙和筆擱在了一邊。

　　讓周圍的人，包括自己已沒有閑情坐下來(lái)拿起紙筆鄭重寫一封信，愿意花一周甚至更長(zhǎng)時(shí)間等一封回信。我們不想回到從前過慢生活了，還是心性已變得急躁，更急功近利了？手捧書信，體味見字如面的美好和字里行間的紙短情長(zhǎng)，是不是已成為好些人的美麗回憶？

　　不想讓那散發(fā)著墨香的書信成為歷史，我想也許在女兒外出讀大學(xué)后我還是會(huì)給她寫信慢聊細(xì)說(shuō)的，希望那親切的來(lái)信和父母的關(guān)愛陪她一路成長(zhǎng)一路向前。那時(shí)她會(huì)回復(fù)我一句“好肉麻”嗎？

　　書信作文 篇8

　　三八婦女節(jié)臨近了，我為老師親手制作了賀卡，賀卡上端端正正地寫著：”老師，辛苦了，節(jié)日快樂！“

　　捧著手中的賀卡，我心中充滿了激動(dòng)和淚花。往日的一幕幕，像一部部電影在我腦海里不斷浮現(xiàn)。敬愛的陳老師，我想對(duì)您說(shuō)——

　　每次有集體活動(dòng)，您都拿著照相機(jī)巡回在現(xiàn)場(chǎng)給我們拍照，記錄下精彩的瞬間，和大家共享，給我們留下美好的一個(gè)個(gè)美好的回憶，也是我們茁壯成長(zhǎng)的見證。老師，您辛苦了！

　　記得有一次，我的作文寫得沒有以前那么好，你馬上打電話約我指導(dǎo)修改，我懷著忐忑不安來(lái)到你的家里！

　　您見我上了我馬上給我泡茶，拿出點(diǎn)心給我吃，讓我先休息會(huì)，我緊張的心情頓時(shí)放松了。接著你拿出圈圈點(diǎn)點(diǎn)得密密麻麻的作文對(duì)我說(shuō)：”你這個(gè)比喻不確切，重點(diǎn)段內(nèi)容不夠具體�！罢f(shuō)完教我如何開頭，如何結(jié)尾，如何把內(nèi)容寫具體。您講得那么仔細(xì)，那么透徹，在料峭的春寒中你臉上微微地滲出了汗珠，我心中飽含深情地對(duì)您說(shuō)：”老師，您辛苦了！“

　　我依稀記得，那一天下著暴雨，我一個(gè)人呆住在教師。當(dāng)您吃飯回來(lái)看見我的爸爸媽媽這么晚還沒有送飯給我，估計(jì)是下雨臨時(shí)有事給耽擱了，于是走到學(xué)校門口給我買了兩個(gè)包子和一瓶牛奶�？粗�你被大雨飄濕的袖口，手中的包子時(shí)那么的香甜可口，”老師，謝謝您！“

　　老師，您不僅學(xué)問深，而且課也上得精彩動(dòng)人！一首難懂的古詩(shī)，您能引導(dǎo)我們把它編成有趣的故事。特別是詩(shī)的作者，很容易混淆，您教我們用聯(lián)想的方法記憶，非常有意思。如：古詩(shī)《乞巧》的作者是林杰。您引導(dǎo)我們想：著名歌星林（�。┙転槠呦ζ蚯傻墓媚锍�歌助興。從那以后，這首詩(shī)的作者就牢牢地記在我的心中。一篇很長(zhǎng)的《小英雄雨來(lái)》，您能指導(dǎo)我們抽精取髓，變成精美的小短文。您還能把有限的課堂延伸到課外，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。

　　……

　　這一幕幕永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。我只能用自己積累的幾句名言表達(dá)一下自己的敬意：”老師——在我黑暗的人生道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！“

　　千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中想說(shuō)的話，只能凝聚成這一句：“老師，您辛苦了。謝謝您！”

　　書信作文 篇9

　　我想對(duì)您講講我的知心話。我現(xiàn)在身為405班的班干部，感到非常難過，因?yàn)槲覀儼嘣谕�年�?jí)中，一直處于落后，使我們?nèi)�體405班的同學(xué)覺得自己是只丑小鴨，有些抬不起頭來(lái)。特別是這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，一件事傷了我的自尊，一次出操，我聽見有一位老師問胡老師，你帶哪個(gè)班？胡老師回答說(shuō)：“405班。”那位老師又說(shuō)：“嗨，你真倒霉呀�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽了真的很傷心，也非常氣憤。老師怎么會(huì)這樣看我們班，我們真的有這樣差嗎？我們不是最優(yōu)秀的，但我們是真誠(chéng)的，我們班有時(shí)不聽話，但我們大家是善良的；我們也想讓自己變優(yōu)秀，但我們有時(shí)控制不住自己，有些調(diào)搗亂，我知道我們班的同學(xué)很不乖，常常惹老師生氣，正是因?yàn)槲覀儾还运�以我們才多需要老師的教育和培養(yǎng)，就像那些彎，曲的小樹才需要園丁的修剪和栽培。您看沈珂雖然她成績(jī)不是最好的，但她在全國(guó)繪畫三等獎(jiǎng)；您看徐嘉棟雖然有點(diǎn)不聽話，但他鋼琴已經(jīng)考出8級(jí)了；您看王柯淵雖然脾氣有點(diǎn)急躁，但他十分助人為樂……還有很多很多的同學(xué)也有他們這樣優(yōu)秀。

　　所以，我肯請(qǐng)您，王老師能多多教育我們，鼓勵(lì)我們，給我們信心，讓我們從丑小鴨變成白天鵝。王老師您有信心嗎？我們 期待著您的回音，需要您的幫助和鼓勵(lì)。

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