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給朋友的一封信

時(shí)間:2021-12-20 10:44:51 書(shū)信 我要投稿

給朋友的一封信【推薦】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧,書(shū)信是生活中常用的一種文體。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的給朋友的一封信,希望能夠幫助到大家。

給朋友的一封信【推薦】

給朋友的一封信1

親愛(ài)的朋友:

  你好!穿過(guò)玻璃的陽(yáng)光能給人明亮的感覺(jué),空氣是清澈的沒(méi)夾雜著一絲小麥的香氣。門(mén)口見(jiàn)的一個(gè)小水洼,映出天空明凈的藍(lán)。

  歲月如梭,時(shí)代在變化著,潮流也在變化著,一切都在變化著。但唯一不能變的,是你追求快樂(lè)的心。你和我說(shuō)過(guò):“周末剛想睡個(gè)懶覺(jué),又被爸爸就起來(lái)去上補(bǔ)習(xí)班!逼鋵(shí),你應(yīng)該感到幸福,有這樣一位愛(ài)你的爸爸來(lái)督促你。他也是為了你好,希望你現(xiàn)在能打好基礎(chǔ),將來(lái)有所作為。你則不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)。要保持樂(lè)觀的態(tài)度,上好每一節(jié)課,別辜負(fù)了你父母對(duì)你的期望。也別勞而無(wú)獲,適得其反。

  你上課時(shí)不愛(ài)舉手。其實(shí),答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系,你要勇敢、要大膽,但不是一味的魯莽。上課時(shí),一定要積極舉手回答問(wèn)題,對(duì)自己要有信心。要用欣慰的微笑為自己鼓掌,為自己喝彩!不要恐懼結(jié)果如何,要做最好的你自己。

  我希望你能開(kāi)朗、陽(yáng)光,充滿自信和勇氣。這些都是開(kāi)心和快樂(lè)基礎(chǔ),有了這些,再大的困難和風(fēng)雨又算得了什么?總而言之,無(wú)論今后的道路有何險(xiǎn)阻,都不能輕言放棄,你要做那個(gè)依然快樂(lè)的自己!

此致

敬禮

  你的朋友

給朋友的一封信2

陳家龍:

  這段時(shí)間你還好嗎?學(xué)習(xí)成績(jī)還跟得上嗎?

上個(gè)星期三,學(xué)校組織秋游,我們游覽的地方是木瓜園,那是個(gè)陽(yáng)光明眉的日子,我們?nèi)熒鷰е鴼g樂(lè)的心情去木瓜園,我們來(lái)到木瓜園,看見(jiàn)藍(lán)天里飄著許多白云,有的像小鳥(niǎo),有的像小狗,有的像小貓……一群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛過(guò)藍(lán)天。我們進(jìn)入了燒烤場(chǎng),這里的竹子大約有三四米高;微風(fēng)從旁邊的小河邊吹來(lái)使人神清氣爽。時(shí)間過(guò)得飛快,我們就要走了,我真有點(diǎn)戀戀不舍。木瓜園真美,有機(jī)會(huì)的話你一定要到木瓜園里玩。

還有一次,我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),我和這里的一個(gè)同學(xué),參加了其中一個(gè)項(xiàng)目“兩人三足跑”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,終于運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)到了,我們經(jīng)過(guò)激烈的比賽,我和那個(gè)同學(xué)想不到竟然會(huì)是四年級(jí)的第一名。

  祝身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  李振華

  11月20日

給朋友的一封信3

六(1)班的全體同學(xué):

  你們好!

  大家經(jīng)過(guò)了今天下午的籃球比賽,想必都很累了吧。但是,你們可曾想過(guò)我們我們以前的“五(1)班”!

  “五(1)班真不錯(cuò),他們的舉手很積極!”“五(1)班確實(shí)很棒,他們上課回答問(wèn)題很精彩!”“五(1)班的同學(xué)很講禮貌!”“五(1)班……許多老師都在談?wù)撐澹?)班,作為當(dāng)時(shí)的五(1)班學(xué)生,我一陣自豪不禁悠然而生。

  然而現(xiàn)在呢,我們班的同學(xué)可謂是在努力為自己摸黑!上課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)除外),我們班可以說(shuō)是一道”亮麗的風(fēng)景線“:大家”你來(lái)我往“忙著聊天,好像挺能說(shuō)的,還有一番津津樂(lè)道的感覺(jué)。但是,一到關(guān)鍵時(shí)刻,便上不了臺(tái)面,搞得老師都怕上我們班的課了。

  同學(xué)們,回想一下,剛來(lái)到明珠的時(shí)候,大家雖然互不相識(shí),但是,依然表現(xiàn)出大方的情懷,有著賓至如歸的感覺(jué)。你、我、他,都是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想來(lái)到這里的。大家在課堂上表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特的感情是無(wú)與倫比的,所以,當(dāng)時(shí)的五(1)班是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí),全校的老師,只要一提到五(1)班,無(wú)不翹起大拇指稱贊。老師們可以說(shuō)是搶著要到五(1)班來(lái)上課,當(dāng)時(shí)的你我,為了自己是五(1)班的同學(xué)而感到驕傲。

  然而,從六年級(jí)上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,潘老師放完產(chǎn)假回來(lái),同學(xué)們好像都變了個(gè)人似的,上課時(shí),孤言寡語(yǔ),下課了,”瘋瘋癲癲“,一點(diǎn)五年級(jí)的影子都沒(méi)了。剛開(kāi)始,潘老師很樂(lè)觀,說(shuō),這是因?yàn)樽约弘x開(kāi)一段時(shí)間,大家感到不適應(yīng)了。

  其實(shí)不然,走到了六年級(jí),大家都有種說(shuō)不清,道不明的感覺(jué),再也是那樣無(wú)話不談了。上課時(shí),總沒(méi)有勇氣舉手,有時(shí)甚至是茫然,連自己也搞不清楚是為什么。真的好痛苦啊。

  現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期了,就要迎來(lái)升學(xué)考試,大家如果再這么下去,恐怕不是倒數(shù)就是墊后的了。那我們?cè)谖迥昙?jí)所創(chuàng)造的成績(jī)就要功虧一簣了。

  六年寒窗,一朝成名,我們都是明珠的莘莘學(xué)子,我們都有一個(gè)美好的夢(mèng)想,希望大家為了明天的光明而努力!

  祝大家

  金榜題名,身體健康!

  六(1)班的一員

  3——27

給朋友的一封信4

朋友:

  您好!

  看到這個(gè)題目,我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的人便是你。

  自從你走后,我感覺(jué)到了一份從未有過(guò)的孤寂、悲傷……

  小學(xué)畢業(yè)時(shí),一大群的朋友要分離,我沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚,只是覺(jué)得天下沒(méi)有不散的宴席。可你這一走,讓我的心里變得空虛,沒(méi)有著落。雖然我們相處的日子不足一年,但我們之間有著那份深情厚誼,有著切不斷的掛念……

  你走的第一天,是讓我感覺(jué)最漫長(zhǎng)的一天,簡(jiǎn)直就是度日如年。那一整天,我不曾說(shuō)過(guò)一句話,臉上不曾綻放出一絲笑容。只是默默地看著你那已空虛的座位發(fā)呆。腦海里就如放電影一般,全是我們的快樂(lè)時(shí)光……

  雙杠上,你我在談天說(shuō)地;操場(chǎng)上,你我在竊竊私語(yǔ);校園里有我們的歡聲笑語(yǔ)……可如今,這都已成為過(guò)去。雙杠上,只有我一人在默默發(fā)呆;操場(chǎng)上,只有我一人站在角落里懷念;校園里,只留下我一個(gè)人的足跡……

  那天看到你,心里的那份激動(dòng)涌上心頭。我不知有多少話想告訴你,不知有多少秘密想讓你傾聽(tīng),可我又不知從何說(shuō)起,因?yàn)橄胝f(shuō)的太多。我看著你,你看著我,都笑了,也都明白了,我們之間不需要用語(yǔ)言溝通,兩三秒的對(duì)視就能讓我們感到對(duì)方的存在。

  我多想讓時(shí)光倒流,讓我們重回以前的溫馨和快樂(lè),但我知道這是不可能的。

  你走前在樓下我們的告別,我至今仍記憶猶新。雖然這番話讓我傷痛,可它讓我難忘,它包含著你對(duì)我的關(guān)心和不舍。尤其是你那回眸一笑,讓我積蓄了已久的淚水涌了出來(lái)。我不想讓你看到我為你落淚,我想讓你走的安心,我頭也不回的上樓了,你真的走了……

  又是一學(xué)期過(guò)了一半,可我不時(shí)的還會(huì)想起你,想起你的一顰一笑,想起我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>

  我衷心祝福你,希望你在新的學(xué)校里,新的環(huán)境下,能有新的知己,新的進(jìn)步。我更希望你不要忘記我,只要你記得我們?cè)谝黄鹋^(guò)、奮斗過(guò)、開(kāi)心過(guò)我就已心滿意足……

寫(xiě)信人:xxx

  20xx年x月x日

給朋友的一封信5

于樂(lè)天:

  你好!

  去年夏天,我們?cè)谙牧顮I(yíng)認(rèn)識(shí)了。今年我想請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)作客。

  我的家鄉(xiāng)在常州,這里風(fēng)景如畫(huà)。特別是紅梅公園,進(jìn)入公園,沿著小路向前走,會(huì)看見(jiàn)一條小河,小河清澈見(jiàn)底,河旁還有一棵棵柳樹(shù),枝條都垂到了小河里。繼續(xù)向前走,兩旁都是綠油油的樹(shù),仿佛到了始森林……

  恐龍園是我們這兒最有名的公園,常州人是家喻戶曉,他在全國(guó)也是相當(dāng)有名的。一進(jìn)入恐龍園,就像是到了恐龍世界,小河邊、樹(shù)林里、草地上……隨處可見(jiàn)恐龍,恐龍的類型很多,有霸王龍、梁龍、三角龍、始祖鳥(niǎo)龍……讓你看得眼花繚亂?铸垐@的游樂(lè)項(xiàng)目也很多,最驚險(xiǎn)刺激的就是"穿越侏羅紀(jì)"了,它會(huì)帶你走進(jìn)恐龍時(shí)代,了解恐龍的生活以及滅絕的原因,讓你產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。

  我們家鄉(xiāng)還有一個(gè)古老的習(xí)俗,就是每年的三月十一要舉行盛大的廟會(huì)。那一天一大早,街上就擺滿了攤位,行人車輛來(lái)來(lái)往往,熱鬧極了。街上的商品應(yīng)有盡有,大人小孩都在挑選自己喜歡的商品。叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、歡笑聲想成一片,大街上就像歡樂(lè)的海洋。

  聽(tīng)了我的介紹,你一定心動(dòng)了吧,來(lái)吧,我和我的家鄉(xiāng)期待你的到來(lái)。

  祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  你的朋友、黃恒

給朋友的一封信6

親愛(ài)的XX:

  你好!

  你知道“支付寶”嗎?那是一種方便快捷的支付軟件。今年,我外婆也學(xué)會(huì)了使用支付寶呢!

  其實(shí)外婆早就聽(tīng)周圍的人都夸支付寶使用方便,于是前幾天,她就在手機(jī)上下載了一個(gè)支付寶app,喜滋滋地打開(kāi)支付寶,注冊(cè)了號(hào)碼?墒,她很快又變得愁眉苦臉,直愣愣地盯著屏幕上一個(gè)個(gè)小按鈕,陷入沉思。

  家人們便開(kāi)始想方設(shè)法地教外婆用支付寶,想讓她體會(huì)到“出門(mén)不帶錢,只用一個(gè)手機(jī)”的便捷。姨媽和善地教外婆認(rèn)圖標(biāo):“媽,你看這個(gè)朝下的箭頭,里面是錢的圖標(biāo),這個(gè)就是收款;這個(gè)方框里面四條豎線,是付錢的圖標(biāo)……”媽媽教外婆發(fā)現(xiàn)支付寶的新功能:“這四個(gè)灰色方框就是全部功能,里面不僅有生活繳費(fèi),還有一些小游戲。這個(gè)小雞圖案就是螞蟻莊園,可以通過(guò)給小雞喂食來(lái)進(jìn)行愛(ài)心捐贈(zèng)。這個(gè)樹(shù)的圖案就是螞蟻森林,可以通過(guò)自己一些低碳行為來(lái)為沙漠種樹(shù)……”終于,在家人耐心的指導(dǎo)下,外婆學(xué)會(huì)了用支付寶付款,也饒有興致地體驗(yàn)著其中的小游戲。

  如今,外婆已喜歡上了這種快捷的支付方式,也沉浸在支付寶小游戲帶給她的樂(lè)趣之中。她常常在螞蟻森林里“光顧”別人的樹(shù)苗,在螞蟻莊園中與小雞打星星球,甚至還開(kāi)了一座口袋小鎮(zhèn),井井有條地打理著自己的店鋪……每當(dāng)提起這些,外婆的臉上總洋溢著笑容。

  這就是我的外婆,她時(shí)尚、可愛(ài),在她的身邊,永遠(yuǎn)有著快樂(lè)的氣息。吳珺,你喜歡她嗎?

  祝

  學(xué)業(yè)有成!

你的朋友XX

  XX年XX月XX日

給朋友的一封信7

親愛(ài)的瑩盈:

  你好!

  我是Princess星,你幼兒園的好朋友,昨天五一勞動(dòng)節(jié),你還剛到我家來(lái)玩過(guò)呢!

  在五一之前,我們好久都沒(méi)見(jiàn)面了。你到我家來(lái)玩的時(shí)候,我都忘了問(wèn)你最近的情況,只顧和你玩。最近過(guò)得好嗎?我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。我們都快畢業(yè)了,我的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了,你也是吧!

  這封信可是我在忙中抽空給你寫(xiě)的。在切入正題之前,我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題——你知道幸福是什么嗎? 今天,我想告訴你我的幸! 幸福到底是什么?我也說(shuō)不清,我只知道她是一種很美很美的意境,一種很淡很淡的情愫,一種很雅很雅的氛圍。你知道嗎?只要你不把她看得太神秘,太偉大,她就能悄悄地走進(jìn)你的世界。

  幸福有很多種感覺(jué),你嘗試過(guò)嗎?—— 品一口沒(méi)加糖、沒(méi)加牛奶的純咖啡,你會(huì)有什么感覺(jué)?是的,先開(kāi)始你只會(huì)感覺(jué)到特別的苦,但是如果你再慢慢地抿一口,再在嘴巴里回味片刻。真的,一種澀澀的、苦苦的甘甜會(huì)快溢出你的喉管...... 一些普通的裝在糖罐子里的蜜糖,如果你用調(diào)羹挖一勺放入口中,又會(huì)有一種久違的、沁人的甜在嘴巴里彌漫開(kāi)來(lái)...... 就好像心靈被溫暖;心田被呵護(hù);靈魂被洗滌;情操被陶冶。

  我覺(jué)得這就是幸福。

  幸福無(wú)處不在。你說(shuō)對(duì)嗎? 我們小時(shí)候的幸福都很單純,也很天真、稚嫩。無(wú)非是牽著爸爸媽媽的手穿梭于許多令人眼花繚亂、目不暇接的游樂(lè)場(chǎng)、公園等等等等。這是那時(shí)的幸福,我現(xiàn)在想起來(lái),覺(jué)得很傻很傻。我們兩個(gè)一起在幼兒園里嬉戲玩耍的場(chǎng)面還歷歷在目呢!

  不過(guò),現(xiàn)在的幸福就不一樣了,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),它并不完全是有利于自己的。當(dāng)我經(jīng)歷了挫折、失敗后,又拼命努力,不灰心喪氣,風(fēng)雨后仍又見(jiàn)到彩虹,看到了希望的火苗并取得了成功后,我會(huì)感到幸福。你也應(yīng)該體會(huì)過(guò),那是一種又有些酸、又有點(diǎn)兒咸的滋味。

  當(dāng)我?guī)椭怂,敢于忍痛割?ài),而被我?guī)椭娜诵拇娓屑ぃ⒏械娇鞓?lè)時(shí),我會(huì)感到幸福。那又是一種有時(shí)苦苦的、有時(shí)辣辣的幸福與快樂(lè)。

  記得有一次,那是我三年級(jí)的時(shí)候。那一天正好期中考試,考試中途,我用余光看見(jiàn)我的同桌忽然把眼睛瞟了過(guò)來(lái),我還以為她要抄我的試卷呢,趕緊把試卷遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕她看到了一題的答案?墒,她的眼睛仍沒(méi)看到自己的卷子上,我很奇怪。

  “喂!干嘛?” 我的聲音或許是大了點(diǎn),把她嚇了一跳。

  “沒(méi)......沒(méi)什么!彼е嵛岬卣f(shuō)。

  我看出了她的膽怯,不明白到底有什么事,就一心做我的卷子去了。

  過(guò)了一會(huì)兒,她用胳膊肘撞了撞我,我朝她看去。

  “能不能......借我用一下,這個(gè)......”說(shuō)著,她用手指了指我放在桌上的橡皮,我瞟了一眼她的卷子,天哪!

  上面寫(xiě)錯(cuò)字了的地方,她全用手抹黑了。原來(lái)她是要借橡皮,唉!

  真不明白,借個(gè)橡皮也至于這么膽小嗎? “可以,以后找我借東西沒(méi)必要這么膽小!蔽艺郎(zhǔn)備把橡皮遞給她。她忽然小聲說(shuō):“哎呀!不行,你把橡皮借給我了,你就沒(méi)有了。” “沒(méi)事,我把橡皮掰成兩段不就可以了嗎?”當(dāng)時(shí)我還忘了,這個(gè)橡皮是我昨天晚上剛買的新橡皮,還有好聞的香味呢!

  “這......”沒(méi)等她猶豫不決完,我就一下把橡皮分成兩半,遞給了她一塊。她感激地說(shuō)了聲謝謝,就繼續(xù)做卷子了。

  下課后,她對(duì)我說(shuō)“謝謝,多虧了你,不然的話,我的卷子會(huì)很臟的!蔽冶緛(lái)覺(jué)得借她東西沒(méi)什么,但她變得更快樂(lè)了,還對(duì)我微微一笑,頓時(shí),我感到有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),反正很快樂(lè)。那時(shí)我還小,現(xiàn)在才明白,那是一種幸福!

  你說(shuō)呢?有時(shí)候,我希望自己得到某一件心愛(ài)的物品,或者是有一個(gè)美好的愿望時(shí),我會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)而滿足了我的愿望。這是我的幸福。

  甚至是每一天,不知道你有沒(méi)有過(guò)這樣的意識(shí),其實(shí),我們每一個(gè)人都可以感受到無(wú)比的幸! 每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸媽媽,是他們讓我感受著美麗的地球。我還要感謝我的爺爺奶奶,他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!

  我真為你、為我自己、為大家生活在這個(gè)世界上而深深地感到幸福!

  上午,我和許多伙伴一樣在學(xué)校里上課,你會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲從每一個(gè)教室里傳來(lái),我為自己有幸在明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)而感到幸福。

  中午,大家都在午睡,在自己甜美的睡夢(mèng)中待著。我想,這時(shí)的校園一定是十分寧?kù)o的,也許還會(huì)有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地鳴叫。我為這正午的寧?kù)o、為這鮮活的生命而感到幸福!

  午后的陽(yáng)光很明媚,我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)也有溫柔的一面啊。幾朵飄忽不定的白云在空中與幾只展翅的鳥(niǎo)兒“游戲”,天很藍(lán),想是用白色與深藍(lán)調(diào)和而成的色彩。即使是在雨天或雪天,我也覺(jué)得一切都很美。晚上,月色就更美好了。我為這一處處美麗的風(fēng)景而感到幸福。

  在悠閑的時(shí)候,我會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),彈一彈鋼琴,或看一些優(yōu)美的抒情散文。頓時(shí)感到心曠神怡,心情舒暢。我真幸福呀!

  你覺(jué)得呢? 你知道,我的爸爸媽媽都是電腦工程師,一個(gè)是電力水務(wù)專業(yè)的,一個(gè)是環(huán)保部門(mén)的。他們經(jīng)常出差,每一次出差,最短三四天,最長(zhǎng)可至半個(gè)月、一個(gè)月。每次他們出差回來(lái),我都特別高興,我體會(huì)到了家的幸福。

  說(shuō)到家,我想起了每逢過(guò)年,我和爸爸媽媽都會(huì)回到老家。看到我的爺爺奶奶健康、姐姐、弟弟妹妹和我一樣又長(zhǎng)大了一歲,一種說(shuō)不出的喜悅涌上心頭,好像一種甜蜜觸到舌尖,我喜歡家的幸福。

  你的家呢?我希望所有的家庭都幸福美滿!

  我真心地想說(shuō): 幸福是一葉小舟,在無(wú)意間,可以駛進(jìn)每一個(gè)人的心海!

  幸福是一股清泉,他在我們心中汩汩流淌,澆灌著干涸了的心田!

  幸福是一陣春風(fēng),在我們心中久久蕩漾,將圣潔美麗的靈魂高高托上星空!

  幸福是一只自由自在的小鳥(niǎo),無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,飛翔在人與人之間的心橋,傳遞著彼此的快樂(lè) 幸福是多棱鏡,能折射出生活的七色,讓你感到生活的美好與亮麗。

  ...... 不好意思,時(shí)間不多了,我想對(duì)你說(shuō)的話,已經(jīng)如潮水般地快說(shuō)完了?戳宋业男乓院螅隳芰私馕业男腋?你如果也有什么話想對(duì)我說(shuō)的,也可以回信哦!

  對(duì)了!

  那么,現(xiàn)在你覺(jué)得幸福是什么呢? 最后祝你考上一個(gè)好高中!

  天天開(kāi)心!

  萬(wàn)事如意!心想事成!

  合家歡樂(lè)!

  拜拜!

  你的好朋友——Princess星

20xx年8月1日

給朋友的一封信8

xxx同學(xué):

  你好!

  你說(shuō)你朋友與你絕交時(shí),我知道你當(dāng)時(shí)的心情是多么傷心,如果我是你,我也有像你這樣的心情,但你可以想象一下,你是否做錯(cuò)了事,使你這些要好的朋友要疏遠(yuǎn)你,與你絕交。

  在我讀幼兒園時(shí),我也曾有四位好朋友,當(dāng)xxxx年xx月xx日我們便以為永不相見(jiàn)。但是在今年我們相見(jiàn)了,我原以為大家會(huì)不陌生,但我們相見(jiàn)在一起時(shí),卻猶如陌生人一樣,到那時(shí)我才知道大家并不是陌生,而是絕交,那時(shí)我的心情可你一樣也是非常的傷心,當(dāng)你現(xiàn)在又與我提出這個(gè)問(wèn)題,我現(xiàn)在多么懷念四位好朋友。

  一個(gè)人如果用別人長(zhǎng)處補(bǔ)回自己的短處,做一些令人快樂(lè)、開(kāi)心的事,樂(lè)于助人關(guān)心他人,用自己的長(zhǎng)處幫助別人,把自己的長(zhǎng)處教給別人,這樣你那些要好的朋友看見(jiàn)了,一定會(huì)回到你的身邊,使你不會(huì)自己孤獨(dú),看著別人勾肩搭背,自己心里非常害怕。你愿意試一試嗎?

  祝

  健康快樂(lè)!

  xxx

給朋友的一封信9

  你好,光陰似箭,日月如梭,我們分開(kāi)已有幾年了了。

  你還記得我們?cè)谝黄鸬男W(xué)時(shí)光嗎?那時(shí),我是一個(gè)內(nèi)向的女孩,任何時(shí)間任何地點(diǎn),我總是靜靜地,不敢交流,不敢交往,在班級(jí)中,我仿佛是一個(gè)孤獨(dú)的小草,是你的到來(lái)讓我克制了內(nèi)向的心理,你曾經(jīng)說(shuō)過(guò):真正的朋友不把友誼掛在口上,他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么,而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事,到現(xiàn)在,還依舊記得你說(shuō)過(guò)的那句話,你對(duì)待我就像對(duì)待親人一樣,把我當(dāng)成你最好最好的朋友,當(dāng)你生氣時(shí),你總愛(ài)拉著我,向我傾訴著內(nèi)心的不滿,我不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)后悔,相反,我更樂(lè)意來(lái)分享你的喜怒哀樂(lè),聽(tīng)聽(tīng)你心中那充滿感情色彩的世界,當(dāng)我遇到委屈哭泣時(shí),你沒(méi)有避開(kāi),你靜靜地站在我身旁,輕輕幫我擦去眼角的淚水,一邊擦一邊安慰我,見(jiàn)我不哭了,露出了似水般溫柔的微笑。

  記得我有一次過(guò)生日,你的到來(lái)讓我十分驚訝,因?yàn)槲乙郧皼](méi)有一個(gè)朋友來(lái)為我過(guò)生日,你帶來(lái)了許多漂亮的禮物,還把你一直舍不得的兩條掛著小兔的項(xiàng)鏈一分為二,送給了我,還說(shuō)這是友誼鏈,讓我好好保存。

  “天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍!笨飚厴I(yè)了,你也走了,你的電話號(hào)碼也被我能丟了,以后再也不能聯(lián)系你了!

  朋友本不該那么重要,但又的確那么重要,是你的到來(lái)讓我改正了自己的不足,朋友也許只是你生命中的一個(gè)過(guò)客,但因?yàn)檫@份緣起緣滅,使生命變得美麗起來(lái),即使沒(méi)有將來(lái)有何妨我們能否還能再見(jiàn)一次面?能否再看看你那熟悉的臉龐?能否再聽(tīng)聽(tīng)你那熟悉的話語(yǔ)?

  祝你萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年x月x日

給朋友的一封信10

  你好,朱潤(rùn)澤,我是徐宇航,我們從幼兒園就是同班同學(xué),你在德國(guó)開(kāi)心嗎?是否想我們?你在那邊讀的書(shū)是什么樣子的?你在那邊吃的習(xí)慣?

  今天我們學(xué)了第12課《寄冰》,南極有只企鵝叫非非,它給遠(yuǎn)在非洲的獅子洪洪寄了塊冰,獅子洪洪開(kāi)箱子一看卻是一塑料袋水,你知道這是怎么回事嗎?因?yàn)槟蠘O很冷,水結(jié)成了冰,非洲很熱冰就融化成水了,你知道了嗎?

給朋友的一封信11

親愛(ài)的朋友:

  你好:

  雖然已經(jīng)是三年級(jí)了,但我們還是好朋友。

  我們?cè)谝荒昙?jí)就是好朋友,也在一個(gè)班。記得那時(shí)候的一個(gè)星期五,放學(xué)后我要留下來(lái)掃地,你先走了,等我掃完地后已經(jīng)很晚了,我背著書(shū)包剛走出班級(jí)門(mén)口,就看見(jiàn)你那高高的身材,我驚愕地問(wèn):“連浩宇,你怎么沒(méi)有走啊?”你回答說(shuō):“誰(shuí)叫我們是好朋友!我等你是因?yàn)槲遗履銙咄甑刈约撼鲂iT(mén)很無(wú)聊,所以留下來(lái)陪你,我們一起回家吧。”我的眼立刻流出了感激的淚水,有你這樣的朋友真好!

  二年級(jí)的時(shí)候,你和我因?yàn)橐粋(gè)問(wèn)題而發(fā)生了矛盾,從那以后我便開(kāi)始不理你了,我們見(jiàn)面誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。一天,你主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,其實(shí)上是我有錯(cuò),你能原諒我嗎?”從那時(shí)起,我們和好了,我們還在一起玩耍,并且還交了幾個(gè)新朋友。記得有一次下課,我在操場(chǎng)上玩,不小心跌倒了,腿瞬間出現(xiàn)了一道傷口,疼的我是呲牙咧嘴,站都站不起來(lái),你看見(jiàn)了立刻跑過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):“不疼,不疼,我扶你回教室吧!被亟淌液螅氵一直站在我的身邊陪我說(shuō)話,讓我忘記了疼痛,一直到上課才回到自己的座位上,我又一次感受到了朋友的溫暖。

  感謝你對(duì)我的關(guān)心,以后我也要多關(guān)心你這個(gè)朋友,我要和你一起學(xué)習(xí),玩耍。

  祝你身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

你的好朋友:李仁

20xx年xx月xx日

給朋友的一封信12

周浩同學(xué):

  你好!

  記得去年暑假,我們?cè)诶ッ鲌A通山動(dòng)物園認(rèn)識(shí)了,并且成為了很好的朋友,還記得我們的約定嗎?今年暑假到我家鄉(xiāng)來(lái)做客。

  我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,這里的野花爛漫,各種各樣的野果子,美不勝收,一座座大山高入云霄,風(fēng)景如畫(huà)。

  我在這里有很多的好朋友,我們常常到樹(shù)林里玩,在這里我們像自由的小鳥(niǎo),無(wú)憂無(wú)慮,你追我趕,你躲我藏的,真好玩,整個(gè)樹(shù)林回蕩著我們的喊叫聲和快樂(lè)的笑聲……

  最有趣的是到樹(shù)林里找野果子,在小路兩旁,在巖石下的灌木叢中,我們常?梢哉业皆S多的野果子,他們都知道哪些能吃,哪些不能吃。

  有一次,我在灌木叢中找到了幾顆紅通通的野果,就像幾個(gè)小蘋(píng)果一樣,我興奮極了,大喊大叫著向他們炫耀著我的戰(zhàn)果,他們一個(gè)個(gè)眼睛睜得老大,緊張得直擺手說(shuō):“快丟了,快丟了,這,這果子有毒。”我一下子蔫了,雖然有點(diǎn)舍不得,但還是把果子丟了。

  聽(tīng)了我的介紹,你是不是很想來(lái)看看,來(lái)吧!我和我的小伙伴會(huì)隨時(shí)隨地的歡迎你。

  祝你學(xué)習(xí)天天向上!

  你的好朋友

給朋友的一封信13

親愛(ài)的朋友:

  您好,非常高興能夠讀到您的文章,我本科學(xué)習(xí)的是物理學(xué),現(xiàn)在正在就讀哲學(xué)專業(yè),雖然學(xué)的都比較差勁,但我就從這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下我的觀點(diǎn)吧。

  1、關(guān)于宇宙:

  首先而言,就“宇宙”來(lái)說(shuō),“宇”代表全部的空間,“宙”代表全部的時(shí)間(說(shuō)文解字)。所以從這里來(lái)看,宇宙就是時(shí)間和空間的集合體(同樣,在英文與其他文字中,也是具有相似的意義)。這便必須要定義時(shí)間與空間,進(jìn)而對(duì)宇宙進(jìn)行定義。我非常希望從宇宙來(lái)定義時(shí)空,但很遺憾,“人們只能從已知來(lái)定義未知,而不是反過(guò)來(lái)!(洛克)。

  從這里來(lái)講,一般由兩種時(shí)空觀,第一種是牛頓的時(shí)空觀,現(xiàn)在的馬克思主義中一般也用到它,就是用物體的運(yùn)動(dòng)來(lái)定義時(shí)空,即:“時(shí)間與空間都是物體運(yùn)動(dòng)的屬性,時(shí)間是運(yùn)動(dòng)的前后相繼,空間是運(yùn)動(dòng)的行程連續(xù)”(自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理)。所以這里可以說(shuō):宇宙是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,宇宙——物質(zhì)——運(yùn)動(dòng),三者相互共存是客觀的事實(shí)。(馬哲)

  另一種是愛(ài)因斯坦——霍金的時(shí)空觀,就是從觀測(cè)者角度出發(fā)而產(chǎn)生的,“每一個(gè)人都有自己的時(shí)間與空間,這取決于觀測(cè)者的位置與動(dòng)量!保íM義相對(duì)論)。同時(shí)他又簡(jiǎn)單的闡述了一下宇宙:“宇宙是平坦的,但人們的視線時(shí)扭曲的,就如同飛機(jī)在天空中以直線來(lái)飛行,但是人們?cè)谇鄣牡孛嫔现荒芸吹津暄训穆肪,人們以三維空間和一維時(shí)間來(lái)定義的宇宙,就是這種彎曲的`樣子!保〞r(shí)間簡(jiǎn)史)

  從這個(gè)角度而言,前一種更加傾向于本體論,而后一種更加傾向于認(rèn)識(shí)論,兩者并不是對(duì)立的,而是研究的方向不同。

  2、關(guān)于本體論與認(rèn)識(shí)論

  所謂本體論,是哲學(xué)的一種說(shuō)法,它所研究的第一個(gè)命題是:“世界的本源是什么?”這個(gè)就跟你所講的許多命題很像,其實(shí)這個(gè)命題是很有意義的,現(xiàn)代哲學(xué)與科學(xué)也是由對(duì)這個(gè)命題的不斷追尋而逐步產(chǎn)生的。

  如果有空的話,可以讀讀西方哲學(xué)史與中國(guó)哲學(xué)史,這樣就可以對(duì)這個(gè)問(wèn)題有更深一步的理解,但是不建議淺嘗輒止,比如赫拉克利特的“火”本源說(shuō),至少要理解到“自我定型”的概念。

  關(guān)于這個(gè)的研究,現(xiàn)在還沒(méi)有停止,而你所說(shuō)的“宇宙是世界本源”的說(shuō)法,在維特根斯坦的《邏輯哲學(xué)論》中,有相關(guān)的推理,但是這本書(shū)讀起來(lái)很困難,建議看鄧曉芒講注版的,可能會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

  認(rèn)識(shí)論是相反過(guò)來(lái),它不研究世界本源是什么,因?yàn)榘纯档碌恼f(shuō)法,這最終只會(huì)落入到無(wú)法證實(shí)的各自獨(dú)立的判斷之中。相反,它研究人如何認(rèn)識(shí)世界,世界究竟是如何,人的自身究竟是如何,人的精神究竟是如何,這三個(gè)問(wèn)題都是無(wú)法探究的。但是,可以知道我們是以何種視角來(lái)量度這個(gè)世界,即“人為自然立法”。

  在康德看來(lái),時(shí)間與空間都是人為認(rèn)識(shí)世界所創(chuàng)立而出的,它們是“先天理性”。因?yàn)椤拔覀儾荒芟胂鬀](méi)有空間的存在,也不能想象沒(méi)有時(shí)間的事情!辈⑶摇笆澜绮⒉恍枰獣r(shí)間和空間來(lái)量度自己”。這個(gè)是我非常推崇的,它把視角從“可感或可知”(柏拉圖四線段說(shuō))轉(zhuǎn)換為“可感且可知”(純粹理性批判)。如果用空,你可以看下康德的《純粹理性批判》,仔細(xì)看的話,并不會(huì)非常困難

  3、關(guān)于道學(xué)與玄學(xué)

  至于你在文章中所說(shuō)的迷學(xué),我沒(méi)能聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是有關(guān)的道學(xué)和玄學(xué),還可以稍微說(shuō)一點(diǎn)。

  道學(xué)是來(lái)源于道德經(jīng),“道可道,非常道。”說(shuō)的很清楚,“道”是不可說(shuō),不可感,但是卻是世界的本源。這個(gè)在各個(gè)門(mén)類的本體論哲學(xué)都是很好理解的,在巴門(mén)尼德的存在論中,也有相關(guān)的論述,道學(xué),就是向這個(gè)方向的追求,它可以被認(rèn)為,是本體論哲學(xué)的一種形式。

  玄學(xué)也來(lái)源于道德經(jīng),“常無(wú)欲以觀其妙,常有欲以觀其檄,兩者同出而異名,共謂之玄,玄之又玄,眾妙之門(mén)!蓖ㄟ^(guò)放任思想來(lái)觀察事物的變化,通過(guò)邏輯推演來(lái)查看事物的邊界。在西方哲學(xué),是注入理性和絕對(duì)觀察的兩個(gè)過(guò)程。在道德經(jīng)本意來(lái)看,它包含入世和出世的態(tài)度,所以玄學(xué)照比道學(xué),更加接近人們,因?yàn)樗翱擅钡钦驗(yàn)槿绱,它遠(yuǎn)不如“道”了。

  從“迷”這個(gè)字,我想更接近“玄”因?yàn)樗鼈兺瑫r(shí)具有黑暗與不可知的意思,但是因?yàn)椤翱擅,即可以想象,所以還是可以分步驟,即“有欲”和“無(wú)欲”的方式來(lái)理解。

  4、關(guān)于社會(huì)契約

  從你提到的人們的作為,殺戮等事情,我想可以從盧梭的社會(huì)契約論來(lái)解釋,簡(jiǎn)單的講,任何事物都有一個(gè)本能的追求存在的趨向。(這里的存在可參考巴門(mén)尼德的存在)在這個(gè)角度上,由于認(rèn)知層次的不同,所有的爭(zhēng)取資源都是必然的行為,在這個(gè)基礎(chǔ)上,為了保護(hù)自己,建立了社會(huì)契約并逐步形成社會(huì),詳細(xì)的話就看《社會(huì)契約論》有相關(guān)論述。

  因?yàn)橛惺虑,不能詳?xì)寫(xiě)了,中間的內(nèi)容也可能有很大偏頗,就付之一笑吧,很高興能和你聊天,祝萬(wàn)事如意。

給朋友的一封信14

親愛(ài)的朋友:

  你好!

  每當(dāng)我看到那在書(shū)架上擺放得整整齊齊的《少年科技畫(huà)報(bào)》,便想起了五年級(jí)與好朋友xxx的一次爭(zhēng)吵。現(xiàn)在,雖然我們?cè)缫押秃昧,但是我?nèi)心深處仍感到無(wú)比愧疚。

  那是一個(gè)周末,我去報(bào)刊亭買了一份我期待已久的《少年科技畫(huà)報(bào)》。我一回到家就迫不及待、小心翼翼地翻開(kāi)了封面。不一會(huì)兒,我便被這本書(shū)中的內(nèi)容給深深地迷住了,看得津津有味,連吃飯都忘了。用媽媽的話來(lái)說(shuō),我就是書(shū)迷心竅,被“魔”附了身。

  這時(shí),xxx來(lái)我家問(wèn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題了。而當(dāng)他看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候,也完全被吸引了。他苦苦哀求我,讓我借給他看。一開(kāi)始我不答應(yīng),但看在好朋友的份上,才借給了他。在他走后,我飯吃不好,覺(jué)也睡不香,一直惦記著我那本心愛(ài)的書(shū)。之所謂老虎喂豬——不放心,但我還是忍住了。

  第二天,我迫不及待地飛也似的來(lái)到他家,拿回了我的書(shū)。當(dāng)我看到第17頁(yè)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)第19頁(yè)和第20頁(yè)不翼而飛了!當(dāng)然書(shū)頁(yè)不可能會(huì)飛的,所以,我把懷疑的目光轉(zhuǎn)向了他。

  于是,我一見(jiàn)同學(xué)就不分青紅皂白地對(duì)著他便破口大罵道:“沒(méi)想到你會(huì)這樣,把我的書(shū)撕下一頁(yè)!還虧我看在朋友的份上借你看!”

  “我,我沒(méi)有,我真的沒(méi)有撕過(guò)你的書(shū)!”

  “哼,水仙花不開(kāi)——裝蒜!,不是你,還能是誰(shuí)?”

  只見(jiàn)他噙著淚水,欲言又止……

  第三天,我看見(jiàn)書(shū)包里有一個(gè)十分熟悉的紙團(tuán),打開(kāi)一看,原來(lái)就是《少年科技畫(huà)報(bào)》的19頁(yè)和第20頁(yè)!這時(shí)我才記得我前天一不小心,把那頁(yè)給撕了下來(lái),隨手扔到書(shū)包里了。

  我頓時(shí)傻眼了,我真后悔我之前的所作所為。

  xxx,對(duì)不起!

  希望你能原諒我!

給朋友的一封信15

親愛(ài)的新疆朋友:

  你好!

  我是來(lái)自五(4)班的余晶晶,我所在的學(xué)校十分美麗,這所學(xué)校的名字叫“瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,在塘下響有一點(diǎn)名聲。

  走進(jìn)校園,就仿佛坐進(jìn)了一個(gè)“大家庭”,嬉戲聲,打鬧聲,歡笑聲,充滿了整個(gè)校園。校中還有個(gè)大池塘,池中的魚(yú)兒總是自由自在的有著,無(wú)拘無(wú)束,清澈的水中,清晰的看見(jiàn)了小石子,池中的瀑布也“嘩啦嘩啦”的流,奏起了歡快的的音樂(lè)。校園還有許多的花與草,每當(dāng)風(fēng)一吹,花兒就偏偏起舞,美麗極了......只要你來(lái)到這個(gè)大家庭中,你一定會(huì)感到溫暖,會(huì)被這里迷人的風(fēng)景吸引。

  我還生活在一個(gè)溫暖的小家庭中,我有1個(gè)哥哥,爸爸媽媽雖然都在國(guó)外,但是它們都很愛(ài)我們,我都能感受得到,有時(shí)候我偶時(shí)也會(huì)感到孤單,當(dāng)時(shí)這種感覺(jué)一下子就消失了,因?yàn)槲以谶@里還有許多人都陪著我,如果能和我成為朋友,我一定會(huì)更加開(kāi)心的。

  我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,我喜歡看別人笑的樣子,我覺(jué)得那樣特別美,因此,我的臉上也總是笑。我有點(diǎn)幽默,喜歡給別人講笑話,當(dāng)然我也喜歡聽(tīng)笑話:記得有一次,我姐姐給我講了個(gè)笑話,我便哈哈大笑,笑到我肚子疼,我才忍住,我覺(jué)得笑是一種美,能給人力量,鼓勵(lì)他人,我特別愛(ài)看張老師笑,每當(dāng)看見(jiàn)張老師笑一次,我就覺(jué)得老師年輕了不少。

  在學(xué)習(xí)上,我不算優(yōu)秀,也不是很差,我在幫里只是一個(gè)平凡的小女孩,不知道你愿不愿意和我交朋友,幫我取得好成績(jī)。如果你來(lái)到了這里,我們也可以一起學(xué)習(xí),我還可以帶你游覽一下這里的風(fēng)景。

  說(shuō)了這么多,我都不知道,你在那過(guò)得好嗎?那里怎么樣的呢?你在那開(kāi)心嗎?你愿意和我朋友嗎?如果你收到了這封信,希望你能回答。此致

  祝你身體健康,天天開(kāi)心

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