寫(xiě)老師的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧,書(shū)信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的寫(xiě)老師的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)老師的一封信1
敬愛(ài)的英語(yǔ)老師:
您好!
印象中,你是一個(gè)不重視穿著、笑起來(lái)很好看、對(duì)某些同學(xué)又很暴力的人。
在之前的讀書(shū)生涯中,我都是很怕老師的,只是隨著年齡的增大,膽子也跟著大起來(lái)。而你是那少數(shù)的我不怕的老師之一。為什么不怕呢?我想過(guò),大概是因?yàn)槟愕难孕信e止不象是領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)那種,而是有點(diǎn)朋友的隨便。
今天我表姐來(lái)我家,她跟我是同年級(jí)的,在另一個(gè)學(xué)校讀書(shū)。我們一起做作業(yè)時(shí),我抱怨說(shuō)英語(yǔ)不會(huì),越學(xué)越不會(huì)。可她卻說(shuō)她英語(yǔ)很好,她跟我說(shuō),她覺(jué)得所有的課中英語(yǔ)課最有趣。在學(xué)到某一個(gè)單元時(shí),老師會(huì)讓她們一組一組地來(lái)用英語(yǔ)表演故事;另一單元時(shí),老師會(huì)讓同學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)出一些特征,讓同學(xué)們猜人或物,玩你說(shuō)我猜的游戲。
她們的英語(yǔ)課是妙趣橫生的,而我們班的英語(yǔ)課是乏味無(wú)聊的。
老師,其實(shí)我覺(jué)得你的教學(xué)方法有點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)然,我承認(rèn)有自己的問(wèn)題,但我敢也有老師的問(wèn)題。為什么?因?yàn)槲覀內(nèi)嗟挠⒄Z(yǔ)成績(jī)都在極速下降。一個(gè)兩個(gè)是巧合,但全班一直肯定是有問(wèn)題了。
老師,其實(shí)你講課經(jīng)常都抓不住重點(diǎn),不知道你要講的是什么。而有時(shí)候你講題目時(shí),解釋得并不清楚,我都不知道為什么是這個(gè)答案。
希望老師可以改進(jìn)一下教學(xué)方法,將來(lái)可以更好的將知識(shí)講解給學(xué)生。
此致
敬禮
你的學(xué)生:陳雪瑩
寫(xiě)老師的一封信2
尊敬的張老師:
大家都說(shuō),一個(gè)好老師是“樂(lè)做人梯通大廈,甘當(dāng)綠葉托紅花”,這樣的好教師會(huì)讓她的學(xué)生沒(méi)齒難忘。是!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我這棵小樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)你的澆水施肥。
張老師,記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,您在黑板上給我們?nèi)喑隽艘坏李}:題目是并說(shuō):“你們誰(shuí)會(huì)做這道題目,就可以當(dāng)數(shù)學(xué)家這是一道幼兒園的小朋友都會(huì)做的算術(shù)題目。我們都認(rèn)為這是一道表面簡(jiǎn)單,而實(shí)質(zhì)深?yuàn)W的題目,因此都在苦思冥想,沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答。
這時(shí)有一個(gè)人突然舉起了手,怯生生地說(shuō)
大家都哈哈大笑起來(lái),以為老師一定會(huì)說(shuō)他做錯(cuò)了。出乎意料的是,張老師您竟然說(shuō)“對(duì)了,完全正確就是這么簡(jiǎn)單。我看到有些同學(xué)的作業(yè),老師問(wèn)他‘這樣做對(duì)嗎?’,他的回答就含糊了,或者第一次回答‘對(duì)的’,當(dāng)老師再問(wèn)一遍或問(wèn)第三遍時(shí)他就會(huì)說(shuō)‘不對(duì)的’了,其實(shí)他自己都不知道自己是否有把握,其實(shí)做數(shù)學(xué)題最重要的是相信自己、相信事實(shí),只有這樣,才能學(xué)好數(shù)學(xué)!
張老師您的這節(jié)課讓我深省:是啊,我有時(shí)候雖然做完了作業(yè)卻一點(diǎn)也沒(méi)有把握,總是想和別人對(duì)對(duì)答案,很多時(shí)候把原本做對(duì)的題改成了錯(cuò)的。從現(xiàn)在起我一定要相信自己,沖破心理障礙,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),不要前后矛盾、猶豫不決。
張老師,謝謝您的循循善誘。泉水以她優(yōu)美的歌聲感謝哺育它的大自然,我要用我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您,張老師!
祝
平安健康、工作順利!
xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)老師的一封信3
尊敬的蔡老師:
您好! 近來(lái)身體好嗎?生活得愉快嗎? 在我剛踏入學(xué)校時(shí),我就遇見(jiàn)您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來(lái)到小學(xué),對(duì)這里的一切都非常陌生。上課時(shí)很不安分,有的同學(xué)在交頭接耳,有的在哭……您面對(duì)這些問(wèn)題只是走過(guò)來(lái)對(duì)我們和言安慰,(而)不是以簡(jiǎn)單粗暴的方法(來(lái))對(duì)付我們。在您的淳淳教導(dǎo)下,我知道了要遵守校規(guī),要遵守課堂紀(jì)律。上課時(shí),您是嚴(yán)師;下課時(shí),您又是我們的朋友,和我們打鬧成一片。 (作者通過(guò)截取一年級(jí)時(shí)的班級(jí)動(dòng)態(tài)來(lái)體現(xiàn)老師的和藹可親,真實(shí)具體。但作為書(shū)信體,本段內(nèi)容與前面的問(wèn)候語(yǔ)之間應(yīng)該有個(gè)銜接。) 正當(dāng)我為自己有一位這樣的老師而(歡欣)自豪時(shí),(卻)沒(méi)想到您卻請(qǐng)假了。在您離開(kāi)的日子里,我的情緒一落千丈,因?yàn)榉N種原因我的成績(jī)也跟著下滑了。我沒(méi)有一刻不在想念(著)您,天天盼望著您能快點(diǎn)再回來(lái)教我們,小學(xué)生作文《寫(xiě)給老師的一封信》。 (讓人對(duì)一個(gè)孩子的心靈有了更具體的了解,從中也看出師生之間的感情之深!白院馈币辉~不妥。) (在這漫長(zhǎng)的盼望中,我們步入了)沒(méi)想到,我的這個(gè)愿望在三年級(jí)就實(shí)現(xiàn)了。有一天(早上還沒(méi)上課前),我去交作業(yè),(就在邁進(jìn)辦公室的那瞬間,眼前突然一亮——)發(fā)現(xiàn)您回來(lái)了(!)。
我便(連忙)跑回教室,把這個(gè)喜訊告訴給同學(xué)們,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,有的同學(xué)在拍打桌子,有的吹著口哨,整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。那天早上第一節(jié)是您上的課,但是您沒(méi)有馬上上課,而是讓我們談一談您不在的時(shí)候發(fā)生的一些事情,我們(個(gè)個(gè))盡情的說(shuō),暢所欲言,您則是在一旁和顏悅色地聽(tīng)著。 (通過(guò)對(duì)同學(xué)們不同行為的描寫(xiě),烘托出了當(dāng)時(shí)的班級(jí)氣氛,恰到好處地強(qiáng)化了主題!坝幸惶欤胰ソ蛔鳂I(yè)”在本段中屬于表述不完整,因?yàn)榻又鴮?xiě)到“那天早上第一節(jié)是您上的課”,因此作者應(yīng)該是在還沒(méi)有上課前去交作業(yè)并發(fā)現(xiàn)老師回來(lái)。希望作者在今后的習(xí)作中,注意語(yǔ)句的表述不能與下文脫鉤。) 有一次,我去交作業(yè),只見(jiàn)您正在埋頭批改我們的作業(yè)。突然,我發(fā)現(xiàn)在您那一頭烏黑的頭發(fā)中,隱隱約約能(地)看見(jiàn)幾根白發(fā)。啊,蔡老師,您為了我們操了多少心,可我們卻渾然不知,仍然讓您為我們而操心。但是,從今天起,請(qǐng)您放心,我會(huì)用您傳授的知識(shí)去取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,我會(huì)當(dāng)好您的小助手,幫助那些差(后進(jìn))生(“)補(bǔ)缺補(bǔ)漏(”),然(讓)他們盡快趕上來(lái),減輕您的負(fù)擔(dān)。
。ㄗプ±蠋煹念^發(fā)引發(fā)內(nèi)心情感,很自然,但本段與上段之間要有個(gè)過(guò)渡,更重要的是本文屬于書(shū)信文體,因此在“有一次”里來(lái)個(gè)“但是,從今天起,請(qǐng)您放心”這樣的敘述方式就不合適了,希望作者好好想想應(yīng)該怎么改。) 如果把您比作是粉筆,把您比作是蠟燭,把您比作是人類的工程師都不為過(guò)。您就是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè),把自己所有的知識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給了我們的好老師。 (老師本身就被譽(yù)以蠟燭的精神寫(xiě)照,也有著“人類靈魂的工程師”之稱,因此不能說(shuō)“不為過(guò)”!另外,像這樣把大家都會(huì)說(shuō)的大話來(lái)做自己的情感抒發(fā),反而削弱了表達(dá)效果。 蔡老師,我想對(duì)您說(shuō)的心里話三天三夜也講不完,等以后有時(shí)間再和您慢慢說(shuō)吧。 (落尾再次突出師生情誼之深,同時(shí)也呼應(yīng)了開(kāi)篇的“和藹可親”,也正是因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親才有了“三天三夜也講不完”的心里話。) 祝: 身體健康、工作順利!
您的學(xué)生:
20xx年5月25日
寫(xiě)老師的一封信4
親愛(ài)的劉老師:
您好!
感謝您給我的啟蒙和不斷地傳授知識(shí),在這長(zhǎng)達(dá)三年的學(xué)習(xí)和生活中,您那親切,誨人不倦的形象,給我留下了深刻的印象。您把全部的心血都傾注在我們身上,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。我是一個(gè)非常幸運(yùn)的學(xué)生。自從我上學(xué)的第一天起,您就像媽媽一樣關(guān)懷著我,鼓勵(lì)著我,我的每一次進(jìn)步,都離不開(kāi)您的辛勤汗水。雖然您有時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)厲,但我明白您是為我好。
正因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)、呵護(hù)、鼓勵(lì),我才感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,懂得了學(xué)習(xí)的重要性,才有了今天的進(jìn)步。
在此,千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)用好的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的教誨和關(guān)懷。
劉老師,謝謝您!
祝:劉老師萬(wàn)事如意,天天開(kāi)心。
寫(xiě)老師的一封信5
尊敬的黃老師:
您好!
五年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,在這一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我收獲了許許多多的知識(shí)。我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的收獲很多,比如:在把鐵路修到拉薩去這一課中,記敘了在自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題,攻克了國(guó)際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過(guò)。相信那時(shí),同學(xué)們?cè)谛闹幸欢ǘ急唤ㄔO(shè)者們的堅(jiān)持不懈所震撼,我又何嘗不是這樣呢?
遇到一些小困難我就會(huì)半途而廢,讓我和那些偉大的建設(shè)者們比,我真是太差勁了。而讓我印象最深刻的還是第七組課文:人物描寫(xiě)一組。第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),通過(guò)具體事例來(lái)刻畫(huà)鮮活的人物形象。這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子;吝嗇、愛(ài)財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛?lè)畛械耐跷貘P,技藝高超的刷子李;以貌取人、見(jiàn)錢眼開(kāi)、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。我最佩服刷子李,他那般高超的技藝令人咋舌。這些鮮活的人物是作者通過(guò)仔細(xì)的觀察和精練的語(yǔ)言才描寫(xiě)出來(lái)的。我們一定要向作者學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問(wèn)。其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲,收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值,只要我們能把自己收獲到的記錄下來(lái),相信收獲的果實(shí)將是豐碩的,收獲的知識(shí)將是無(wú)窮無(wú)盡的。暑假快要來(lái)臨了,每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)暑假計(jì)劃,我的暑假計(jì)劃是這樣的:
1、規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間:暑假總共一個(gè)半月,這一個(gè)半月的我能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好,刨去旅游,親戚竄門,課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等,剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、總結(jié)考試,根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。這學(xué)期的知識(shí)收獲的真多,暑假的腳步也快到了,相信我們?cè)诩倨诶飼?huì)過(guò)的開(kāi)心,也祝您開(kāi)心!
祝黃老師:
萬(wàn)事如意,工作順利桃李滿天下!
您的學(xué)生:張潔
寫(xiě)老師的一封信6
敬愛(ài)的張老師:
您好!我們已經(jīng)相隔三年不在一起了,最近不還好嗎?我特別地想念您,多么希望能夠再回到小學(xué)時(shí)光與您開(kāi)心地在一起學(xué)習(xí)。
記得小學(xué)時(shí),我不太愛(ài)說(shuō)話,細(xì)心體貼的您站到我的面前與我談心,這讓我體會(huì)到了一股濃濃的師生情。
老師,這幾年我不在您身邊,您要少吸點(diǎn)煙,吸煙有害健康,現(xiàn)在天氣又冷,又熱,注意添減衣服,晚上時(shí)候別看那么久的電視,您的眼睛本身就不好,要保護(hù)好眼睛,還有,您現(xiàn)在還在教書(shū),學(xué)校離您家很遠(yuǎn),每天小心點(diǎn)騎自行車……
老師,您還記得在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候嗎?那次您準(zhǔn)備不照相留紀(jì)念的,我百般要求你要照相的,現(xiàn)在拿起這張照片時(shí),我都禁不住流淚。因?yàn)樗俏彝甑挠洃洠c老師您的回憶。
最令我難忘的事是在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)候的情形,那天,您衣著整齊,站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在你們要去另一個(gè)地方了,在那里沒(méi)有老師的關(guān)照,你們要多照顧自己,你們也不小了,該走向社會(huì)了,在今后的道路上,努力腳踏實(shí)地地走好每一步,我會(huì)默默地關(guān)注你們的,別忘了你們?cè)有一個(gè)老師是在等著,你們的歸來(lái)……”
一句句掏心窩的話語(yǔ)頓時(shí)讓您全吐露出來(lái)了,我們?cè)僖踩滩蛔×恕喽剂鳒I了,在這淚中有依依不舍,有對(duì)母校地?zé)釔?ài)的情感。一句句涌進(jìn)我們的心靈,您也漸漸哽咽了,眼里閃著淚花……
老師。∧憧芍,我們最放不下,舍不得的就是你呀!六年如一日,您把我們培育成一個(gè)懂事,負(fù)有責(zé)任心的人,這是了大的功勞無(wú)疑是您夜以繼日的成果,而如今的您卻在漸漸地老去。
老師,愛(ài)您,關(guān)心你的學(xué)生永遠(yuǎn)會(huì)記住你,因?yàn)樵诖丝,也只有您是我們最好的老師?/p>
老師,雖然教師節(jié)已過(guò),但我還想對(duì)您說(shuō)一句最真摯的話語(yǔ):祝您節(jié)日快樂(lè)!
致此
您的學(xué)生
20xx.9.14
寫(xiě)老師的一封信7
親愛(ài)的鄢老師:
您好!臨近期末考試了,您的工作一定很忙吧!工作進(jìn)行得順利嗎?可要當(dāng)心身體呀!
鄢老師,您知道嗎?想到六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束,就要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和給了我們母親般偉大無(wú)私關(guān)愛(ài)的您,一種難以割舍的情感牽動(dòng)我的心緒,不想離開(kāi),不忍離去呀!
鄢老師,今天給您寫(xiě)信,有好多的心里話想要跟您說(shuō),可我最想說(shuō)的是這段時(shí)間我參加幾所重點(diǎn)中學(xué)選拔賽的一些體會(huì)。俗話說(shuō):不比不知道,一比嚇一跳。真是這樣的。開(kāi)學(xué)不久,我參加了94中的選拔賽,說(shuō)實(shí)話,臨上考場(chǎng)前,我還在沾沾自喜的,心想:語(yǔ)文數(shù)學(xué)我都算班里的佼佼者,這有什么難的?可當(dāng)考卷發(fā)到手中,只做了兩小道題的時(shí)候,我便遇上了攔路虎,那是一道補(bǔ)充古詩(shī)《示兒》后兩句詩(shī)詞的題,我清楚地記得在暑假的時(shí)候,您讓我們預(yù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)的十二冊(cè),上邊就有這首古詩(shī),加上開(kāi)學(xué)時(shí),您安排我們背誦了這首詩(shī),可由于我的驕傲自大,僥幸心理作祟,沒(méi)把這件事放在心上,結(jié)果5分白白從眼前溜走。鄢老師,您知道嗎?那一刻,我是多么的后悔呀!后悔沒(méi)有聽(tīng)您的話,吃了這么個(gè)啞巴虧,結(jié)果是可想而知,非常糟糕。
由于吸取了上次考試的教訓(xùn),我徹底改變了學(xué)習(xí)態(tài)度,把您的話聽(tīng)進(jìn)耳朵,牢記心里。上個(gè)星期天,我又參加了巴縣中學(xué)的考試,由于準(zhǔn)備充分,心態(tài)調(diào)節(jié)得很好,做起題來(lái)我感覺(jué)非常得心應(yīng)手。今天,媽媽打電話查詢了分?jǐn)?shù),比上次94中考得好多了,還上了錄取分?jǐn)?shù)線呢,我好高興!
鄢老師,今后不管我身在何方,您的諄諄教誨都將陪伴著我,提醒我,教育我,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)。感謝您,親愛(ài)的老師!
祝您身體健康!工作順利!新年快樂(lè)!
寫(xiě)老師的一封信8
敬愛(ài)的何老師:
您好!感謝您在這現(xiàn)年來(lái)一直對(duì)我在學(xué)習(xí)上的支持與鼓勵(lì)!何老師,您是我在小學(xué)生涯中令我印象最深刻的一位老師,也是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的老師。您不僅講課生動(dòng),還教會(huì)我們做人的道理,因此,我對(duì)您非常敬重。
在這兩年里,您使我們這些懵懂小孩逐漸走向成熟,您教會(huì)我們分辨是非,教會(huì)我們什么是偉大和渺小,什么是美好與丑惡……
在這兩年里,我們學(xué)會(huì)了生活,在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生,在家里做一個(gè)好孩子,在社會(huì)里做一個(gè)好公民!我們學(xué)會(huì)了掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取拿到打開(kāi)成功之門的金鑰匙!通過(guò)到社會(huì)上調(diào)查錯(cuò)別字、訪問(wèn)河涌邊的老百姓,我們學(xué)會(huì)了努力用功,向著自己理想的中學(xué)進(jìn)發(fā)!
在這個(gè)星期二,當(dāng)我接到廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)附屬中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí),我熱淚盈眶,心里百感交集。還是要感謝您呀,如果沒(méi)有您的循循善誘,就不可能有今天的我。
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我們?cè)龠^(guò)一個(gè)月就畢業(yè)了,我就要離開(kāi)母校,離開(kāi)您和朝夕相處的同學(xué)了。而在這短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)光里,是您,無(wú)私地奉獻(xiàn)著,教導(dǎo)著我們!半S風(fēng)潛入液,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。老師,您不正像詩(shī)中的春雨嗎?默默無(wú)聞地工作著,培養(yǎng)出一代又一代的精英,卻絲毫不要求回報(bào)。
我們感謝您!我們愛(ài)戴您!要告別了,敬愛(ài)的何老師,我永遠(yuǎn)忘不了您那熟悉有臉龐,永遠(yuǎn)忘不了您那操勞忙碌的身影,永遠(yuǎn)忘不了您那嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后,讓我再向您道一聲:“何老師,謝謝您!”
祝您:
身體健康,心想事成!
您的學(xué)生:何祺瑋
年 月 日
六年級(jí):何祺瑋
寫(xiě)老師的一封信9
敬愛(ài)的李老師:
您好!我是您的學(xué)生吳雙。
您近來(lái)的身體還好嗎?這幾周,您老是去醫(yī)院看病,不用說(shuō),肯定是被我們班的同學(xué)給氣的。在這里,我想代表全體同學(xué)跟你說(shuō)一聲:“對(duì)不起!
李老師,您是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。記得我在二年級(jí)將近期末考的時(shí)候,您因?yàn)榧敝鴣?lái)學(xué)校給我們復(fù)習(xí),而在馬路上不小心給摩托車撞了。本來(lái),您可以向?qū)W校請(qǐng)假在家悠閑地休息的?墒牵鷽](méi)有這么做,當(dāng)時(shí)您立刻去醫(yī)院擦了藥水之后趕往學(xué)校上課。在您走樓梯好比被刀割了的情況下,您依然堅(jiān)持上課,從不抱怨。我們?nèi)喽几袆?dòng)了,在期末考時(shí),我們考出了驚人的成績(jī)——年級(jí)第一!當(dāng)然,這都是您的功勞!
李老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁; 我們班人卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。 正是您,支撐起我們五(2)班的脊梁!
李老師,您的愛(ài),有如太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),是天下最偉大,最高潔的!我們五(2)班以有您這樣的老師而驕傲、自豪!
祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
寫(xiě)老師的一封信10
敬愛(ài)的老師:
你好!小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了,在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,你那誨人不倦的形象在我的心里留下了難忘的記憶。
回顧這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,我們都是畫(huà)卷中鮮活的人物。我記得很清楚,我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一步,是你伸手把我領(lǐng)進(jìn)了寬敞明亮的教室,從此我便開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。我在你的教育下一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng),吮吸著知識(shí)的甘泉。雖然你很嚴(yán)厲,但是我一直深信“嚴(yán)師出高徒”這句話。每當(dāng)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我都會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)槟銜?huì)在一旁指導(dǎo)我們,鼓勵(lì)我們;每當(dāng)我們拿到第一名的時(shí)候,你會(huì)陪我們一起高興,一起歡呼,這時(shí)候的你是和藹可親的。我特別喜歡你那充滿笑容、充滿慈祥的臉。在我的心目中,你是大樹(shù),你是天使,你是海洋。
然而令我印象最深的是:記得有一次,我因?yàn)樨澩,有一?xiàng)作業(yè)忘寫(xiě)了,第二天早晨,我跟你說(shuō)了謊,你知道以后,把我叫到辦公室去,然后心平氣和的對(duì)我說(shuō):“孩子的天性就是玩,但并不代表可以說(shuō)謊,在這里,老師也不批評(píng)你,但我希望你記。呵Ы倘f(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。從此,這句話在我的腦海中留下了深刻的印象,“說(shuō)謊”這兩個(gè)字也在我的字典里永遠(yuǎn)消失。
六年轉(zhuǎn)眼間匆匆流逝,我們?cè)谀愕慕逃聫男?shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù),也學(xué)到了不少知識(shí)和技能,但更重要的是學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。
祝老師永遠(yuǎn)年輕、快樂(lè)。
鄭永杰
20xx年8月7日
寫(xiě)老師的一封信11
親愛(ài)的呂老師:
您好!
在小學(xué)的最后一年遇見(jiàn)您,我感到非常榮幸。雖然我們相識(shí)僅僅一周,但是,我已經(jīng)對(duì)您充滿敬佩。您的形象在我的心中是那么高大!
要知道,我們班是調(diào)皮班,每個(gè)老師都極為頭疼。而您呢?開(kāi)學(xué)的第一天,您面帶微笑地走進(jìn)課室,面對(duì)仍然吵鬧的同學(xué),您沒(méi)有生氣,只是說(shuō)一句“安靜”,全班立刻靜了下來(lái),所有同學(xué)的眼睛都望著您,您是多么威嚴(yán)。
自從遇上您,您讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。以前我總覺(jué)得語(yǔ)文枯燥無(wú)味,經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)課,常常回頭看課室后的鐘表,希望快點(diǎn)下課。而現(xiàn)在,因?yàn)橛辛四,我已?jīng)對(duì)語(yǔ)文十分感興趣。每次上課,您都用與眾不同的教學(xué)方式講課,我的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)您,我完全陶醉在了語(yǔ)文的知識(shí)世界里。聽(tīng)著聽(tīng)著,您突然叫道:“下課。”我有點(diǎn)驚訝:“下課了嗎?怎么這么快?”您的教學(xué)方式,讓我感到語(yǔ)文是那么的有趣。
課上,您是那么;課下,您對(duì)待其它工作又是那么盡心盡責(zé)。記得有一天午托時(shí),隊(duì)伍已經(jīng)走下教學(xué)樓,我肚子疼要上廁所,卻發(fā)現(xiàn)忘帶了紙巾。我立馬跑回教室,卻發(fā)現(xiàn)課室里的燈竟然還亮著。我想,不會(huì)是我們班的同學(xué)忘了關(guān)燈?當(dāng)我走到課室外,看見(jiàn)您正在課室里推動(dòng)著沉重的拖把,眼睛直盯著地面,絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。頭上的汗珠不自覺(jué)地流到臉頰上,您都沒(méi)有顧得上擦一擦。您是那么細(xì)心,每一個(gè)角落都被拖得閃著金光。疼痛讓我突然想起了回教室的目的'。“報(bào)告!”我習(xí)慣性的叫了一聲。您似乎被嚇一跳。平復(fù)心情后,您放下拖把,走到我面前,驚訝地問(wèn)道:“你怎么還在這兒?”我說(shuō)明了原因。您匆匆忙忙地拿出紙巾交了給我。我禮貌地說(shuō)了一聲:“謝謝!”然后急忙離開(kāi)。離開(kāi)的那一刻,我還回頭看了看。您又拿起了拖把,繼續(xù)忙碌。老師啊,您犧牲您的休息時(shí)間給我們清潔教室,堅(jiān)持做好防疫工作。老師,您辛苦啦!
老師,在您的辛勤教導(dǎo)下,我們這些小小的種子,必將變成色彩絢麗的花朵。老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)。
祝您
身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!
您的學(xué)生:黃振洋
2021年9月9日
寫(xiě)老師的一封信12
xx老師:
您好!
我讀了您給我的回信了,您的回信讓我受益匪淺,您說(shuō)的對(duì),同學(xué)不理我是我自身的原因,在我得了獎(jiǎng)的這段時(shí)間里,我確實(shí)很驕傲,我總是在同學(xué)面前炫耀自己得了獎(jiǎng),而且瞧不起不我成績(jī)差的同學(xué),總認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的,可現(xiàn)在不同了,自從讀了您的回信后,我就按照您說(shuō)的方法去做,并且向同學(xué)們道了歉,現(xiàn)在我又有了一大群好朋友了,而且以前和我關(guān)系不大好的同學(xué)也愿意和我交朋友了,我現(xiàn)在非?鞓(lè)、
柯巖老師,我還幫自己找出了一大堆缺點(diǎn),準(zhǔn)備把缺點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)消滅,讓缺點(diǎn)都變成優(yōu)點(diǎn),我又向同學(xué)們學(xué)習(xí)了他們的特長(zhǎng)、現(xiàn)在我都吸取被人的短處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,使自己做的更好,就連老師都說(shuō)我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的很快、
謝謝您柯巖老師,要不是有您的教導(dǎo),恐怕我還是那個(gè)驕傲自大的張國(guó)強(qiáng)、
敬祝
身體健康,萬(wàn)事如意
小學(xué)生 xx
12月12日
寫(xiě)老師的一封信13
尊敬的x老師:
您好!
不知道您是否還記得我,高中階段我成績(jī)平平,不愛(ài)講話,梳個(gè)娃娃頭,坐在第二排。您是我們高一一班的班主任,當(dāng)時(shí)您講課是不拿任何教案的,自信,聲音洪亮,工整秀美的板書(shū),字如其人,您人也很美。不知道您現(xiàn)在還是不是有不拿教案的習(xí)慣,不過(guò)還是給您郵寄了一份《教學(xué)考試》雜志。我參加了“感恩之行”的活動(dòng),格桑花的種子也一同郵寄給您。
還記得嗎?有一次上課,我盯著您的金項(xiàng)鏈發(fā)呆,忽然旁邊的同學(xué)碰了我一下,我迷迷糊糊的站了起來(lái),只聽(tīng)到您嚴(yán)厲的語(yǔ)氣,讓我回答問(wèn)題,我愣在那半天不知道說(shuō)什么,至今還記得你失望的神態(tài),這是您最溫和的批評(píng)。不知道為什么,您當(dāng)時(shí)那么關(guān)注我,幾乎每節(jié)課都要提問(wèn)我。而我也常常是答非所問(wèn)的,常常是令您失望的。有一次不是失望那么簡(jiǎn)單了,飛到我桌子上的黑板擦驚醒了走神的我,您暴怒的說(shuō):“明天把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)!”,大概我無(wú)所謂的態(tài)度惹惱了您。就這樣我父母陸續(xù)來(lái)了好幾次,不過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不見(jiàn)長(zhǎng)。
呵呵,當(dāng)時(shí)我真是很怕您,可現(xiàn)在真的挺想您的,后來(lái)我遇到了很多困難,也常常想起您關(guān)注我的樣子,做事情的時(shí)候旁邊似乎總有一雙眼睛在提醒著我,讓我更專注,更認(rèn)真。
隨信寄去的《教學(xué)考試》雜志,您可以翻閱一下,也許對(duì)您的教學(xué)工作有幫助,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,您是我記憶中最美麗的老師。
祝您
身體健康,長(zhǎng)命百歲
您的學(xué)生:xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)老師的一封信14
親愛(ài)的x老師;
您好!
我就要畢業(yè)了,這意味著離開(kāi)母校,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué),離開(kāi)您——我的好老師。在即將與您分別之際,我有幾句心里話想對(duì)您訴說(shuō)。
老師,對(duì)您來(lái)說(shuō),我要談的這件事只不過(guò)是一件微不足道的小事,但是,正是因?yàn)檫@件小事,令我終生難忘。
記得那是一個(gè)周五的下午最后一節(jié)課,到了快放學(xué)時(shí),我忍不住玩起筆來(lái),把您的話當(dāng)成耳旁風(fēng),可您正好看到我,叫我回答您的問(wèn)題,我由于沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課,所以就連一個(gè)最簡(jiǎn)答的問(wèn)題都回答不下來(lái),頓時(shí),全班幾十雙眼睛,“刷”的掃了過(guò)來(lái)。我難過(guò)極了,恨不得從地上鑿一條縫鉆下去。我心中直叫苦:“完了,這次的挨批評(píng)了!笨赡鷧s說(shuō):“別緊張,我相信你!蔽业男睦锵氪蚍宋逦镀恳粯,不知是感激還是內(nèi)疚。于是,我抬頭看了看您,正好與您那親切的目光相遇,那目光里寫(xiě)著“信任”二字,可我卻辜負(fù)了您對(duì)我的期望,我仔細(xì)想了想,把問(wèn)題答出來(lái)了。
“叮鈴鈴”,放學(xué)了,您走到我的座位上和藹可親的對(duì)我說(shuō):“上課時(shí)是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課?”我的臉紅了,您卻說(shuō):“一定要努力,老師相信你!
親愛(ài)的老師,回顧過(guò)去,在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中,的確有寧一份不小的功勞呀!老師,您就像航海中的一盞明燈,為我們指明了前進(jìn)的航向。我從心底里對(duì)您說(shuō)一聲:“我愛(ài)您,老師!
祝您
身體健康,長(zhǎng)命百歲
您的學(xué)生:xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)老師的一封信15
親愛(ài)的黃老師:
您好!
雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的愛(ài)意與敬意。
您雖然桃李滿天下,但您對(duì)我來(lái)說(shuō),您卻是我童年生活中非常重要的人。遇到了您,我感到很慶幸。歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉浸在我心中。當(dāng)我迷失時(shí),您是燈塔;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您是嚴(yán)師;當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí),您是慈母。
您的一言一行,舉手投足都深深得刻在我心中。您以您言行,引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師,但當(dāng)您有了失誤時(shí),您也勇于在同學(xué)面前承認(rèn)失誤,并表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué),讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕.?dāng)同學(xué)生病或者受傷時(shí),您的關(guān)愛(ài)如慈母一般,讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面;當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí),您就如嚴(yán)厲的父親一樣,不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。
老師,是您組織同學(xué)們多讀書(shū),多積累,讓我知道了讀書(shū)的美妙之處。在您的引導(dǎo)下,我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名少先隊(duì)員了。
老師,在忙碌的生活中,千萬(wàn)不要忘了抽時(shí)間出來(lái),讓自己輕松一下,永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。
老師,您像一朵幽香的小花,開(kāi)在我心里的某一個(gè)角落。
敬祝:身體健康,萬(wàn)事如意,馬年行大運(yùn)。
寫(xiě)信人:
時(shí)間:
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