寫給老師的一封信(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給老師的一封信1
敬愛(ài)的張老師：
您好！
剛才那一場(chǎng)傾盆大雨，不知您，是否還好？
這場(chǎng)雨，出人意料地出現(xiàn)，又去的頭也不回。正如我的小學(xué)生活，來(lái)也匆匆，去也匆匆。朝夕相處的老師、同學(xué)，早已成了我最親的人，而這即將面臨的分別，則是讓人側(cè)夜未眠。而當(dāng)年那一雙雙單純的眼睛，那一陣陣稚嫩的聲音，還有那無(wú)微不至的師恩，已成為我最美好的記憶。
還記得我轉(zhuǎn)學(xué)的第一天，在明媚的陽(yáng)光里，我獨(dú)自在走廊里徘徊。是您，用您那溫暖的大手扶著我的肩頭，朝我輕輕地一笑：“不用怕，老師帶你進(jìn)去�！庇谑�，您拉著我的小手，推開(kāi)了四（１）班的大門。
剛進(jìn)門，迎面而來(lái)的就是一雙雙驚奇的目光。我害怕極了，膽怯地退了一歲。是您，用您敏捷的目光發(fā)現(xiàn)了我細(xì)微的變化，輕輕地朝我笑了笑。我一下子打足了氣，放開(kāi)聲音介紹了自己一番。
老師，是您，用您那溫暖如春的笑容融化了我那片藏在內(nèi)心深處的冰川！
從那以后，冰川成了春水，成了涓涓細(xì)流。我開(kāi)始與班上的同學(xué)打交道，并很快與他們打成了一片，融入了這個(gè)快樂(lè)的大家族。而您那溫暖如春的笑容，也已深深地印在我的腦海，成為我前進(jìn)的力量，成為我人生道路上的明燈。
漸漸地，我喜歡上了語(yǔ)文課。喜歡您每天滔滔不絕的故事；喜歡您把您生活點(diǎn)滴，拿來(lái)與我們分享；喜歡您偶爾撅起的眉毛；喜歡您每日溫暖如春的微笑……您就像一塊磁鐵，吸引著我們求知的欲望。
光陰似箭，日月如梭。如今，當(dāng)年那群無(wú)知的小孩已成為懂事的少年，而您，卻像一株蒲公英，悄然枯竭。您頭上的白絲，哪一根不是為學(xué)生而白？您臉上的細(xì)紋，哪一絲不是為學(xué)生而皺？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您用您的辛勤耕耘換來(lái)了我們的風(fēng)華正茂，讓我們這些種子，破土而出！
如今，我們即將離開(kāi)您的懷抱，將踏上新的知識(shí)殿堂。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感激！千絲萬(wàn)縷吹不開(kāi)我對(duì)您的思念。
嫩芽用果實(shí)報(bào)春雨的滋潤(rùn)。那我就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您那沉甸甸的教誨之情！
祝您：
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生李紫薇
5月18日
寫給老師的一封信2
敬愛(ài)的關(guān)老師：
20xx九月2日，我來(lái)到灤平二中頂崗實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)的我對(duì)這個(gè)學(xué)校很陌生，但因?yàn)橛心冢业男睦锟倳?huì)覺(jué)得很踏實(shí)。您是我在這個(gè)學(xué)校第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，從第一天起您把您的坐墊拿給我，允許我聽(tīng)課，聽(tīng)我課給我指導(dǎo)意見(jiàn)，在張老師給我意見(jiàn)后怕我心情不好給我安慰。點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都深深記在心里。
我知道這半年來(lái)我做的并不夠多。不夠好，但我一定會(huì)在今后的日子里更加努力，不會(huì)再像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子一樣做事不考慮后果，我會(huì)謹(jǐn)記這半年來(lái)您教給我的一切，您是一位好老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)更想把你當(dāng)做一個(gè)朋友，陪伴我在教師這條路上成長(zhǎng)。在說(shuō)課那天，是您最后一次給我的說(shuō)課稿提建議，謝謝您給我的指導(dǎo)，因?yàn)槟闹笇?dǎo)我才可能得到第一名的好成績(jī)。嘿嘿！半年的時(shí)間真的過(guò)得很快，在最后分別的那一瞬間，我真的很舍不得您，不過(guò)以后等我真的有所成就的那天一定回去看您的，希望您也不要忘記我！
保重！關(guān)老師！20xx年，祝愿關(guān)老師越來(lái)越漂亮，闔家幸福！
寫給老師的一封信3
尊敬的姚老師：
您好！
依稀記得三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天，我們初次見(jiàn)面，您穿著清新的白色連衣裙，留著一頭烏黑的中長(zhǎng)發(fā)，和藹可親的臉上洋溢著微笑。這一幕在我心里留下了無(wú)比深刻的印象。當(dāng)時(shí)的我，面對(duì)著未知的三年級(jí)生活及新的班主任，內(nèi)心感到十分地忐忑不安，但是在看到您笑容的瞬間，我感受到了溫暖，那一刻我堅(jiān)信我們會(huì)相處得很好。
在我們相處的這一年時(shí)間里，您不辭辛勞并毫無(wú)保留地把知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)傳授給了我們，猶如一位辛勤的園丁，用來(lái)自心田的泉水澆灌著祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。您對(duì)我的每一次表?yè)P(yáng)，在我心里都是最大的獎(jiǎng)勵(lì)，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)生活中也不總是一帆風(fēng)順的。還記得有一次在語(yǔ)文課堂上，我因?yàn)闆](méi)能回答出您的提問(wèn)而受到了您嚴(yán)厲的批評(píng)。當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)特丟臉，十分委屈難受，內(nèi)心抱怨您這次小題大作了。但事后我靜下心來(lái)想了想，您之所以對(duì)我嚴(yán)厲，是因?yàn)閷?duì)我要求高，因?yàn)橹灰险n認(rèn)真聽(tīng)講，就能正確回答問(wèn)題，那一刻我肯定是讓您失望了。我明白老師的良苦用心，您是希望我牢記教訓(xùn)，以后專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師，我會(huì)更加努力的！
老師，您的諄諄教導(dǎo)讓我受益良多，正是因?yàn)橛辛四慕逃�，我才能有今天這樣的見(jiàn)識(shí)：正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我才能健康地成長(zhǎng)；正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我明白做人的道理。您好比大樹，讓我在您的樹蔭下成長(zhǎng)。您給了我像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我感到無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣。老師，我的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，更離不開(kāi)您的細(xì)心培養(yǎng)，我前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)您辛勤灑下的汗水。今后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！立志長(zhǎng)大后成為有用之才！以此報(bào)答您的培育之恩！
敬祝
工作順利，身體健康，開(kāi)心快樂(lè)！
您的學(xué)生：鄭妍
7月30日
寫給老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！
之所以給您寫信，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)煩惱。
粗心是我大毛病，每天媽媽給我檢查作業(yè)，幾乎都有錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)的時(shí)候很少。媽媽也曾告訴我很多次要細(xì)心，做什么都不要馬虎。我也只能以：人無(wú)完人，金無(wú)足赤為理由。
記得那是四年級(jí)上半年的期中考試，也就是前一個(gè)月前的事。那天，剛發(fā)下卷子，我就開(kāi)始“認(rèn)真”的做，原本考試用1個(gè)半小時(shí)，而我卻40分鐘就做完了。做完之后我就“仔細(xì)”的檢查，像翻書一樣飛快的檢查，哇！我沒(méi)有檢查出一個(gè)錯(cuò)題來(lái)。剩下就是漫長(zhǎng)的等待。終于交卷了。我估計(jì)，我少說(shuō)也得考98分�；氐郊遥业靡獾母嬖V媽媽，應(yīng)該考98分。過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，傻眼了，我才考94分，離我估計(jì)的差遠(yuǎn)了。我仔細(xì)一看，唉！這是一道解決問(wèn)題，我太粗心了，忘了寫單位名稱了，減了一分兒。類似這樣的錯(cuò)題很多。我難過(guò)極了。
老師，但愿我在您的幫助下，告別我“粗心”的毛病。
祝您
身體健康，工作順利
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信5
尊敬的黃老師：
您好！
時(shí)間如流水般飛逝，一眨眼，我已經(jīng)開(kāi)始四年級(jí)的學(xué)習(xí)一段時(shí)間了。很榮幸遇到您這樣親切且溫柔的'老師，您的諄諄教誨一直讓我難以忘記。
在家里，我總喜歡懶洋洋地躺在沙發(fā)上。因此媽媽特別懊惱和無(wú)奈，爸爸也經(jīng)常被我氣得哭笑不得。但是在學(xué)校里，我就像變了一個(gè)樣，總是爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生，就像一只勤勞的小蜜蜂。在爸爸媽媽和您溝通之后，經(jīng)過(guò)您的教育，我在家里也不再那么懶惰，慢慢開(kāi)始在家里打掃衛(wèi)生，學(xué)著做家務(wù)，爸媽也露出了欣慰的笑容。
在學(xué)校里，您時(shí)常會(huì)被我們班的一些“調(diào)皮鬼”惹得特別生氣，但您一直以來(lái)都很關(guān)心我，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，都會(huì)細(xì)心地呵護(hù)我，不斷地鼓勵(lì)我，讓我倍感溫暖。
在此，感謝您的鼓勵(lì)和呵護(hù)。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法形容我對(duì)您感激，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的關(guān)心。
最后祝您：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：陳軒逸
20xx年12月13日
寫給老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
最近，您工作順利嗎？身體還好嗎？我一直把您當(dāng)作最了解我的人，今天寫信給您，想告訴您一件令人開(kāi)心的事——我終于學(xué)會(huì)洗碗了！
今天中午，我剛吃完香噴噴的午飯，在客廳里坐臥不安，于是便到媽媽那去，說(shuō)：“媽媽，你找點(diǎn)事給我做吧！”媽媽想了想，指著還沒(méi)洗的碗說(shuō)：“那你把碗洗一下吧�！薄癘K”
我學(xué)著媽媽的樣子，把圍裙往身上一系，袖子往上一卷，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始洗碗了！我先在盆里放點(diǎn)溫水，然后往抹布上擠些洗潔精，接著用抹布擦一擦。我以為這樣就好了，誰(shuí)知一些頑固的污點(diǎn)一直賴在上面。我怎么擦都擦不干凈，我靈機(jī)一動(dòng)——用鋼絲球唄！我隨便一擦，立刻一干二凈。最后用水清洗一下，就完工了。
由于時(shí)間原因，今天就寫到這。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
您好！有一件事在我的腦海里記憶猶新，想和你一起分享。
我5歲那年，總不情愿去幼兒園，因?yàn)樵谀抢锸芗s束，犯了錯(cuò)誤還要挨批評(píng)，在家里就自由多了！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)日歷上出現(xiàn)紅字時(shí)，我就可以不去幼兒園了。我觀察了好幾次都是這樣。于是，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么紅的日歷出現(xiàn)了，我就不用去幼兒園呢？”媽媽看著我，笑著說(shuō)：“紅色日歷表示星期天，媽媽不上班，你也不用去幼兒園了，大家都要休息！”媽媽的話記在了我的心里，我就老盼著紅色日歷的出現(xiàn)。
有一次，我實(shí)在等不及了，就搬來(lái)一個(gè)小凳子，爬到上面去——撕日歷。剛撕了幾張，媽媽看見(jiàn)了，急忙把我抱下來(lái)，問(wèn)：“你這是干什么？”“你不是說(shuō)紅色的就是星期天嗎？我要星期天！”我著急的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了我的話笑出了眼淚，她把我緊緊地?fù)г趹牙镎f(shuō)：“傻孩子，今天又不是星期天，光撕日歷是到不了星期天的，時(shí)間是一秒一秒公正的走出來(lái)的！”聽(tīng)了這話，我大哭大鬧，一個(gè)勁的喊：“不！不！我要紅的，我要紅色的……”我這樣子把家人逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，再也不關(guān)心日歷是紅的還是黑色的。因?yàn)槲抑溃粋�(gè)人只有在學(xué)習(xí)工作中才是最快樂(lè)的。
老師，你覺(jué)得我好笑吧！
敬祝
工作順利
您的學(xué)生：劉舒暢
20xx年1月15日
寫給老師的一封信8
尊敬的老師：
您好！時(shí)間如水般流走，現(xiàn)在我坐在考場(chǎng)里給您寫這封信，心里卷起層層浪花。此時(shí)，您一定在外面焦急徘徊、苦苦等待。
老師，您還記得嗎？那一個(gè)深秋的晚上，您拿著我的卷子在空中劃出一道“優(yōu)美”的弧線，然后對(duì)我大聲說(shuō)：“恭喜你，考了58分！”我心如刀割，淚水順著臉頰流到嘴邊，我強(qiáng)咽了下去。
您讓我站起來(lái)，我絕望了，您放棄我了嗎？您不相信我了嗎？突然，您說(shuō)了一句話：“拿筆寫一份檢討，在外面寫，要寫深刻！”我的心冰涼冰涼的，不禁想起了李煜的名句：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽宜坪醵嗔艘粋�(gè)知音。老師，我也很想讀好書，所以我一直在努力，一直在努力�？墒俏业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊皇呛芎�。俗話說(shuō)：“一天吃不出一個(gè)胖子�！蹦倯�(yīng)該給我機(jī)會(huì)呀！此時(shí)，我真的很想放棄，但為了未來(lái)，我一定要堅(jiān)持下去！
我拿出渾身力氣，拼命學(xué)習(xí)。終于在那次模擬考試中，我的成績(jī)從原來(lái)班上的40多名前進(jìn)到第20名，我那份喜悅之情自不必細(xì)說(shuō)。第二天早讀，您來(lái)到教室找我，原本以為您會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，沒(méi)想到您叫我出去后居然問(wèn)我說(shuō)：“這次的分?jǐn)?shù)是不是真實(shí)的？”我當(dāng)時(shí)手足無(wú)措，恍惚地回答了一句：“是真實(shí)的。”您又出乎我意料地說(shuō)了句：“是真實(shí)的？怎么與上次相差這么大？”您知道嗎？老師，這比分?jǐn)?shù)給我的打擊還要難受啊，您作為一個(gè)老師，為什么不能信任我？我當(dāng)時(shí)站在那兒，心里就想著：連老師都不相信我了，我還讀什么書！那時(shí)，我真的很想放棄。
那天的夜很漫長(zhǎng)，我躺在床上根本睡不著。我在思考，思考您為什么會(huì)說(shuō)出那樣的話。后來(lái)，我的心慢慢平靜下來(lái)，或許我不能怪您，因?yàn)槿绻沂且粋�(gè)老師，我也會(huì)這么想——如果沒(méi)有作弊，成績(jī)哪能進(jìn)步這么大？我想，讓你相信我的唯一途徑就是我不能放棄，我要證明給您看，我的成績(jī)是真實(shí)的，甚至?xí)�，所以我繼續(xù)努力前行。
尊敬的老師，如今我坐在了中考的考場(chǎng)上，您看我一直也是在努力著的，相信這次我會(huì)交給您一份滿意的答卷。
您不懂事的學(xué)生
寫給老師的一封信9
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，謝謝您這么多年的教育。您好像一位魔法師能讓我們?cè)诠笮χ腥〉弥R(shí)。
記得一次數(shù)學(xué)小考，我只考了82分。我沒(méi)敢拿回家給家長(zhǎng)簽字，第二天您檢查簽字情況時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)簽字。您就問(wèn)我：“為什么沒(méi)有簽字？”“我……我……的媽媽……沒(méi)在……家”我支支吾吾地說(shuō)。您眉毛上的“三”頓時(shí)變成了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
這時(shí)王天樂(lè)舉手說(shuō)：“昨天我看見(jiàn)他的媽媽了�！卑⊙�！被揭穿了。您把我叫到辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“撒謊是一種壞習(xí)慣，你不應(yīng)該與撒謊成為好伙伴，要和誠(chéng)實(shí)朝夕相處。好成績(jī)是對(duì)自己的鼓勵(lì)，要保持，而差成績(jī)是對(duì)自己的鞭策，要努力。關(guān)于今天的事我相信你會(huì)處理好的，因?yàn)槲抑滥闶且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
第二天我把簽好字的試卷放在了您的面前。您頭頂上的問(wèn)號(hào)又變成了“三”。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情，我將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我的教育。
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：車博文
寫給老師的一封信10
尊敬的黃老師：
您好！
當(dāng)您這封信時(shí)，看見(jiàn)這樣的字跡，就應(yīng)該知道我是誰(shuí)了．
黃老師，最近您的工作順利嗎？您覺(jué)得我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�？我們同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上取得的成績(jī)您滿意嗎？
老師，我覺(jué)得您是一個(gè)偉大的老師。這四年來(lái)，你把我們從一年級(jí)不懂事的小孩子培養(yǎng)成四年級(jí)可以讓小同學(xué)以之為榜樣的大同學(xué)：從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們班的成績(jī)一直名列全年級(jí)第一；很多次，我們班的紀(jì)律受到全校的公開(kāi)表?yè)P(yáng)；今年五月份的全國(guó)奧林匹克英語(yǔ)比賽，我們班獨(dú)吞了全校低年級(jí)組僅有的兩名二等獎(jiǎng)；在上個(gè)月的校運(yùn)會(huì)上，您又帶領(lǐng)我們班同學(xué)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。為此，您付出了多少心血和精力：每天，您比其他老師來(lái)得早，您不僅組織我們讀語(yǔ)文，還組織我們讀英語(yǔ)，誰(shuí)都知道，您是我們的語(yǔ)文老師呀！正因?yàn)槟鸁o(wú)私的奉獻(xiàn)，才讓我們班的英語(yǔ)成績(jī)排在全年級(jí)第一，才讓我們班各方面都得到均衡地發(fā)展。我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！
黃老師，最近我在《小博士報(bào)》上看到，某個(gè)學(xué)校的老師非常聰明，每天同學(xué)們寫完作業(yè)之后，還會(huì)拿另外一本本子，把右手的筆換到左手上，寫“左手作業(yè)”。這是老師每天多布置的作業(yè)，是通過(guò)左手練筆，促進(jìn)右腦潛能的開(kāi)發(fā)，對(duì)于培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力大有幫助。我希望您偶爾也能布置這樣有趣的作業(yè)。雖然我在家自己練了一下，用左手寫的字還真不錯(cuò)，可畢竟是一個(gè)人寫，覺(jué)得沒(méi)有那么有趣，便冒昧地向您提出了要求，希望您能考慮一下。
最后，我還有個(gè)問(wèn)題向您討教：我每次一聽(tīng)到老師布置作文，頭就大了，不知從何下筆。絞盡腦汁寫完了作文，拿起來(lái)讀，一分鐘不到，就從頭念到尾，而且還索然無(wú)味。我真想不通：為什么別人能寫出那么生動(dòng)、有趣、內(nèi)容豐富的文章呢？真希望您盡量能幫我解答。
我希望自己成為一名好學(xué)生，我知道自己有很多地方做得不夠，有時(shí)是我太懶，有時(shí)是控制不了自己，甚至有的時(shí)候我根本就不知道對(duì)或錯(cuò)。希望您能幫助我改掉這些壞毛病，請(qǐng)您相信我。
謝謝您在百忙之中讀我這封信，也謝謝您這些年對(duì)我的培養(yǎng)之恩！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：肖珺
寫給老師的一封信11
尊敬的老師：
你好！
在這三年的時(shí)光里，你一直在我們身邊陪伴著，無(wú)論我們有什么困難，你都會(huì)盡最大的努力來(lái)幫助我們。
你為了我們付出了不少的心血，你的用心良苦我會(huì)銘記于心。你是一個(gè)給我留下深刻印象的老師，你每天都會(huì)在我們身上花很多的時(shí)間，每天都會(huì)有許多擔(dān)憂：怕我們的成績(jī)不好，知識(shí)學(xué)不進(jìn)去，記不住。是你一直在教導(dǎo)著我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，還教導(dǎo)我們?cè)S多道理。在我們做錯(cuò)事情時(shí)，你只會(huì)嘮叨幾句，但是我知道，在這幾句話中，包含了你對(duì)我們的信任和期望，但我們卻一次又一次的破壞了你對(duì)我們的期望。老師，你是一位辛勤的園丁。你的教誨，使我們一天天的在成長(zhǎng)。你那略帶疲倦的面容，使我感到慚愧，如果我們不那么頑皮，你也不會(huì)那么操心。
在這里，我真心的對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝你，是你一直在我們身邊”。
祝您
身體健康
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信12
親愛(ài)的王老師：
您好！
魯迅在《吶喊》里寫道：“從那一回以后，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神�！本袷澜缡俏覀�?cè)谶@個(gè)世界上唯一一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的東西，我們可能擁有無(wú)數(shù)網(wǎng)紅爆款，不少暢銷小說(shuō)，但是對(duì)世界的看法，自主的思考，我們只會(huì)擁有一個(gè)，無(wú)二。
《島上書店》里面寫道：“沒(méi)有人是一座孤島，每一本書都是一個(gè)世界�！痹趺凑f(shuō)呢，當(dāng)我們從每一本書里面汲取出自身之所得，這些東西就構(gòu)成了個(gè)體的精神世界。廣泛涉獵，得到的就越多，當(dāng)然精神世界也就越豐富。
當(dāng)我們?cè)诓粩嘭S富自己的精神世界的時(shí)候，常常需要做出選擇，選擇自己想要的和喜歡的，當(dāng)然這樣的選擇永遠(yuǎn)沒(méi)有正確答案，只要深思慎取，不偏聽(tīng)偏信。就像是細(xì)胞分化。有的基因他選擇表達(dá)有的基因他選擇不表達(dá)，這樣就分化成了不同的細(xì)胞。分化使細(xì)胞趨于專門化，我們的選擇使我們更加趨于一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的個(gè)體。
實(shí)際上，數(shù)不勝數(shù)的社交平臺(tái)本是我們思維碰撞，產(chǎn)生火花的好地方，可從什么時(shí)候開(kāi)始那些談?wù)摱记宦�，營(yíng)銷號(hào)，鍵盤手。已再難看見(jiàn)個(gè)體思維的閃光。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，謠言它總是在無(wú)知的人群里傳播的更快，大多數(shù)人選擇依賴于錯(cuò)誤的方向和隨大流的步伐，他們理直氣壯地選擇無(wú)視真理，行使所謂的“公民義務(wù)和權(quán)力”，打著正義的幌子去攻擊真正善良的人。這樣的人可恨也可悲�？珊拊谟谑菬o(wú)法洗脫責(zé)任的虛張聲勢(shì)，可悲在于是被輿論導(dǎo)向指使者利用的傀儡，一種沒(méi)有自己的思考和獨(dú)立精神世界的人。
允許這個(gè)世界有不止一種聲音，就不會(huì)捂住任何人的嘴巴。只允許這個(gè)世界有一種聲音，就會(huì)捂住很多人的嘴巴。就像曼德拉說(shuō)的“我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。”在信息爆炸的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該保持頭腦的清醒和獨(dú)立的思考，拒絕被輿論所控制，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己擁有一個(gè)獨(dú)立的精神世界，在謠言漫天時(shí)作為在這個(gè)世界上獨(dú)立存在的個(gè)體而發(fā)聲，為自己發(fā)聲。
一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的讀書人不應(yīng)該僅僅只成為一個(gè)善良的人，一個(gè)有思想的人。利用這些力量去回饋得到過(guò)的善意，用將心比心的道理將愛(ài)延續(xù)，我們應(yīng)該成為獨(dú)立精神世界的主人。利用它無(wú)限的力量去為這個(gè)世界發(fā)聲。成為一個(gè)獨(dú)立精神世界的擔(dān)當(dāng)者。
盧思浩在他的《心靈雞湯》里寫道：“沒(méi)錯(cuò)，你身上一定有能讓你發(fā)光的東西，那是你自己的節(jié)奏，那是你與眾不同的東西。那是你的路，你必須自己走，才能找到出口�！蔽覀兊姆较驊�(yīng)該自己去探索，節(jié)奏應(yīng)該自己去把握。學(xué)會(huì)自律其實(shí)就是第一步，在現(xiàn)在這樣一個(gè)特殊的課堂環(huán)境下，我們能學(xué)到的更多應(yīng)該是自律帶給人身處冗雜卻依然心神俱靜的思考，通向世界的方向永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟蛔韪�。我們要做的就是不斷充�?shí)完整自己獨(dú)立的精神世界，相信有朝一日，當(dāng)國(guó)家當(dāng)社會(huì)需要我們勇立潮頭的時(shí)候，我輩手上早已充滿了力量。
祝好！
學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信13
親愛(ài)的馬老師：
您好！
就要到您的節(jié)日了，我想你一定很高興吧！那我就在這里先祝您教師節(jié)快樂(lè)吧！
您不要以為我人不漂亮，腦袋瓜也不好使哦！其實(shí)我很喜歡數(shù)學(xué)，在我們以前的學(xué)校，我比較喜歡語(yǔ)文。但是在這個(gè)學(xué)校，我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文，后來(lái)我就覺(jué)得有意思，很有趣，很深?yuàn)W。后來(lái)慢慢的喜歡上了。直到后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然漸漸的升了上去。
張老師，愿我直言。你可愛(ài)的時(shí)候，像個(gè)活潑的'小女孩，兇起來(lái)的時(shí)候，我動(dòng)都不敢動(dòng)！我不是說(shuō)你使用暴力，而是覺(jué)的你是一個(gè)很盡老師的責(zé)任！
張老師，小樹以它甜甜的果實(shí)，來(lái)回報(bào)種他的農(nóng)民的會(huì)報(bào)。那我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，當(dāng)作是你最欣慰的消息吧！
您的學(xué)生
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！感謝您牽著我們的手，度過(guò)了漫長(zhǎng)而又短暫的x個(gè)春秋，感謝您把我們從無(wú)知的世界帶入知識(shí)的殿堂，變長(zhǎng)一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)生。
您就是春天的一絲春風(fēng)，把對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，徐徐弗來(lái)。當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，總是您用鼓勵(lì)的目光看著我們，仿佛要告訴些什么，望著您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消云散。
您就是夏天里的一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈。多少次我們?cè)诶щy面前傷感徘徊，多少次我們?cè)诖煺勖媲笆譄o(wú)策，多少次我們?cè)谑致房诿悦＠Щ�，多少次我們又在黑暗里頹喪流淚。這時(shí)候，是您，總是您，來(lái)安慰我們，來(lái)驅(qū)散我們內(nèi)心的孤獨(dú)和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。
您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，而當(dāng)您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時(shí)，我們也為您高興，因?yàn)樾θ堇锾N(yùn)含著全班的祝福。
啊！老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。
是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長(zhǎng)為羽毛漸豐的雛鷹，在知識(shí)的王國(guó)里遨游，是您讓我們領(lǐng)略了散文的優(yōu)美、古詩(shī)的韻律，您為我們打開(kāi)了作文這扇神奇的大門，讓我們?cè)谄婷畹南胂罂臻g成為一個(gè)快樂(lè)的精靈。
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，想對(duì)您說(shuō)的太多太多，最后，只想對(duì)您說(shuō)，老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
祝您青春永駐，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信15
親愛(ài)的詹老師：
首先感謝您從五年級(jí)開(kāi)始的育才之恩，今天，我寫了一封信給您，希望您能耐心地讀下去，去聆聽(tīng)一個(gè)學(xué)生的心聲……
其實(shí)，在生活這本厚厚的大書里，我已經(jīng)悄悄的”偷“走了一個(gè)耐人尋味的道理。
在學(xué)鋼琴這條既狹窄，又綿長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)不少的麻煩，是，我迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，我也有想過(guò)要放棄，大班的我不知道為什么要花自己玩耍的時(shí)間放在練琴上，為什么自己不好好練會(huì)招來(lái)媽媽的罵甚至打，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的我甚至忘記了當(dāng)初買、學(xué)琴的理由，只是麻木地練啊練，多練一遍仿佛就離那個(gè)五彩繽紛的世界遠(yuǎn)一步，離灰白的世界近一步，我好像在夢(mèng)里看見(jiàn)了會(huì)把我卷進(jìn)灰暗世界的旋渦……還好在我的鋼琴老師的幫助下，我慢慢尋找到了練琴的樂(lè)趣，漸漸的，我愛(ài)上了練琴，世界仿佛又刷上了五顏六色的色彩，去練琴也不在郁郁寡歡，而是高高興興的。最近我又發(fā)現(xiàn)了一首好歌：《白樺林》，下次有機(jī)會(huì)，我彈給你聽(tīng)。
這漫長(zhǎng)的6年鋼琴歲月仿佛成了我的”引路人“，引領(lǐng)我獲得一個(gè)生活饋贈(zèng)我的，不可多得的道理，也是使我堅(jiān)持學(xué)下去的一個(gè)堅(jiān)定的信念：做事不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！
在此，再次衷心地感謝你一直耐心地讀到這里。
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
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