【精選】書信的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的書信的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
書信的作文 篇1
敬愛(ài)的老師:
最近身體好嗎?
就要離開學(xué)習(xí)六年的母校和你們?nèi)バ碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)了,十分不舍教我六年的你們,在這里,我用筆來(lái)表達(dá)心中對(duì)你們的感謝之情。
你們是我求學(xué)路上的第一任老師，你們是我成長(zhǎng)路上悉心栽培澆灌的園丁，你們教給我許多知識(shí)和做人的道理，讓我難以忘懷。
陳老師是我的語(yǔ)文老師，劉老師是我的數(shù)學(xué)老師，林老師、蘇老師和譚老師是我的英語(yǔ)老師，你們都是我一、二年級(jí)的老師，給有著幼稚心靈的我播下了知識(shí)的種子；我三至六年級(jí)的老師有：教語(yǔ)文的盧老師，教數(shù)學(xué)的劉老師，教英語(yǔ)的梁老師、謝老師。你們激發(fā)了我求知學(xué)知的欲望。在這里，我要感謝你們，是你們，盡心盡力地培育我，你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們?cè)谝黄�，我學(xué)到了許多知識(shí)。
陳老師的鼓勵(lì)讓我難忘。每次在我傷心時(shí)，您總能逗我開心；在我考試考砸時(shí)，您總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重拾自信。
盧老師的表?yè)P(yáng)讓我再接再厲：一次，我獲得區(qū)語(yǔ)文競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀時(shí)，您親切地表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。我會(huì)努力的，老師！您的批評(píng)則令我反省。每次在我做錯(cuò)事的時(shí)候，您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我反思自己的所作所為。就拿上個(gè)學(xué)期做手抄報(bào)這件事說(shuō)吧：您讓我們做一份關(guān)于詩(shī)歌的手抄報(bào)，我竟然連做手抄報(bào)的主次內(nèi)容都弄亂，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)我怎么會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。此后，我認(rèn)真地反省了自己，才又端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
劉老師的幫助激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。在我考試考差時(shí)，您會(huì)和我一起做我做錯(cuò)的題，還會(huì)教我學(xué)習(xí)方法，使我下次考得更好。
另一位劉老師讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)科代表。您上課時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，講的內(nèi)容讓人一聽就懂。因?yàn)槟覑?ài)上了數(shù)學(xué)！
謝老師教學(xué)認(rèn)真，我喜歡您和您的教學(xué)方式，我上課會(huì)專心聽講，還會(huì)做好課后作業(yè)，因此，我的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)定。
我特別感謝你們！
我也感謝許多教過(guò)我的�？评蠋焸�，有：教體育的黃老師、教音樂(lè)的夏老師、教美術(shù)的李老師、教科學(xué)的梁老師、教計(jì)算機(jī)的何老師、教綜合的譚老師……
我還要感謝彭校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、肖校長(zhǎng)、梁主任、何主任和易主任。
感謝老師，你們的教誨、你們的音容笑貌，我將永遠(yuǎn)銘記在心。在我心中，你們永遠(yuǎn)年輕！我從童年走向少年，從幼稚變得成熟，青春的我將告別你們，走向新的前方，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但我永遠(yuǎn)不忘你們的教誨！在新的環(huán)境我會(huì)再接再厲，以優(yōu)異的成績(jī)向你們匯報(bào)！
祝
身體健康！
書信的作文 篇2
同學(xué)：
你好！從名字上我推測(cè)，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹：
我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，上五年級(jí)，今年十歲了。
你一定覺(jué)得我這個(gè)與你素不相識(shí)的人給你寫信很奇怪。因?yàn)樽罱覀儼嚅_展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫信，想和你做朋友。聽老師說(shuō)，你們的學(xué)校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習(xí)上也互相幫助，共同進(jìn)步！此
致
敬禮
書信的作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
我清楚地知道，當(dāng)我呱呱墜地的時(shí)候，便是您一生中操勞的起點(diǎn)。十一年了，您一直無(wú)微不至地照顧著我，含辛茹苦地為我操勞，您為我付出了這么多！您多么辛苦啊！可是，我卻從來(lái)都沒(méi)聽你喊過(guò)一聲苦、一聲累。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是您用那有力而溫暖的雙手?jǐn)v扶著我邁出人生的第一步�？扇缃瘢氖秩缢勾植�，您的身軀日漸疲憊。
然而，我卻沒(méi)能好好地珍惜。四年級(jí)上學(xué)期，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了八十七分。到了家門口，我沒(méi)有勇氣開門，很害怕，怕您像以前一樣拿著棒子打我。不出我所料，您接到試卷后，臉上的笑容消失了，取而代之的是無(wú)盡的失望，緊接著就是——舉棒就打。當(dāng)時(shí)，我的心里只有恨。我恨您競(jìng)能如此忍心打自己的孩子！您不配當(dāng)我媽媽，便不顧一切地沖進(jìn)房間大哭。
幾天后，和爸爸的一次交談中，才得獲悉：我沖進(jìn)房間后，您也在客廳偷偷地抹淚。第二天，您打電話問(wèn)老師我的數(shù)學(xué)到底出了什么問(wèn)題，還給其他家長(zhǎng)打了電話，問(wèn)有什么輔導(dǎo)班輔導(dǎo)數(shù)學(xué)比較好。聽到這，我淚流滿臉，埋怨自己為何這么不爭(zhēng)氣，讓您常常為我操心。更埋怨自己身在福中不知福！在此，我誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)一句：“對(duì)不起！媽媽！”
人們常說(shuō)：母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的天空……如今的我，才深深明白這句話深刻的含義。
祝：
心想事成，身體健康！
您的女兒：xxx
20xx年8月25日
書信的作文 篇4
親愛(ài)的父親：
您好！好久沒(méi)有這么靜下心來(lái)和你好好的聊天，時(shí)間的飛逝，把我們的感情沖淡的越來(lái)越多。我不知所措的和你相處著，說(shuō)實(shí)話，性格問(wèn)題成了我們最大的阻礙，這是我12歲的想法，我的脾氣與你相同，說(shuō)話聲音不但很大而且脾氣也隨之迸發(fā)出來(lái)，就像遇上了火山噴發(fā)了一樣，無(wú)懈可擊，沒(méi)有人能夠阻擋著一切的.發(fā)生，母親為此也生氣過(guò)不少回。我就這樣的一度認(rèn)為這你的愛(ài)真的很難，很難，有的時(shí)候，我愿意和你相處著，和和睦睦，但最終還是沒(méi)有成功，我們這樣的關(guān)系持續(xù)著到我高中生活的開始。依稀記得母親得了很嚴(yán)重的病，每個(gè)月有的躺在床上，皺著眉頭，忍耐著疼痛，我站在一旁卻又無(wú)可奈何，我不懂這樣的疼痛，但我知道，一定我也沉受不了。沒(méi)有了法子，我們是農(nóng)村人，沒(méi)有那么多的錢，但那又怎樣，他始終沒(méi)有我的母親重要，他們?nèi)チ松虾＃诟哞F站上，我忍住眼淚，沒(méi)有任何人知道我在哭，真的很舍不得，你們離去的背影我始終難忘。我沒(méi)有手機(jī)，幾個(gè)月的時(shí)間，在你們的陪伴下到幾個(gè)月失去消息，又有了那種無(wú)力感。幸好，母親的病治好了，我的心終于安下了家，從那時(shí)候起，你的態(tài)度變得特別好，會(huì)關(guān)心著我，而我也在進(jìn)入高中生活的那段時(shí)間變得更加成熟了。但，您和母親的關(guān)系越來(lái)越僵，你們幾乎每天為小事吵架，母親每當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，幾乎是淚流滿面，她傾訴著所遭遇的一切，你在農(nóng)田里的忙碌，你的辛勤勞動(dòng)，我們都看在眼里，但你也不能隨意的罵母親，隨意的把你的氣撒在母親身上，她也很難做，每天五點(diǎn)起床開始干活，為了一家子忙上忙下，也不比你干的少呀，真的拜托你了解一下母親好不好，你的苦，你的淚，為了我們活得更加美好而奮斗著，但不論怎樣，不論我們家窮而被別人瞧不起還是怎樣，我都不希望，你生病，我知道，我不夠努力，不夠好，但我怎的會(huì)改的，真的，父親，少累點(diǎn)吧，我情愿那些苦我來(lái)受。
不管你會(huì)不會(huì)看到這封信，但我們一家子人一定要幸福��！
不論是母親還是你，都是為了我們這一家，母親常和我說(shuō)的最多的是：“爭(zhēng)口氣哦，努力讀書，帶我離開這，”而我并不希望著，他發(fā)生。父親，歲月安好，歲月靜好，我們?cè)谀愕纳砼詯?ài)著你！
書信的作文 篇5
敬愛(ài)的方老師：
您好。
您在我心中像一個(gè)大姐姐一樣，小學(xué)六年，您是唯一讓我百分之百信任的老師，我只像您這位老師吐露過(guò)心聲。您像春雨，犧牲自己在滋潤(rùn)禾苗。您像陽(yáng)關(guān)，照亮了每一位學(xué)生的心房。您從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標(biāo)簽的譚嘉豪。
我原來(lái)是一個(gè)對(duì)人都點(diǎn)冷漠的孩子，您剛接手我們時(shí)，原來(lái)在課堂上很活躍的我開始展現(xiàn)本性，對(duì)不太熟悉的人冷冷的。而后來(lái)教師節(jié)，我的一次發(fā)言，您夸我落落大方，那是我心中一愣，您毫不吝嗇您的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得您待每個(gè)學(xué)生都那么好，那么公平。不像原來(lái)有些老師，只喜歡成績(jī)好的。雖然有些老師很喜歡我，但我覺(jué)得這很讓我反感。
您的行為和做法告訴我，您值得我相信。所以，在您的感染下，我開始學(xué)會(huì)對(duì)待每個(gè)人都熱情，開始用耐心和熱心對(duì)待每個(gè)人，我長(zhǎng)大了，也相當(dāng)一個(gè)向您這樣的老師。您是我的目標(biāo)。您說(shuō)，做老師很辛苦，而您不也堅(jiān)持了下來(lái)嗎。所以，我也要向您一樣，做一個(gè)受人歡迎的老師。
老師，或許您是有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成陰。但是遇見您是我的一種幸運(yùn)，您是一個(gè)非常稱職，非常公平的老師。
我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)老師，我常常這樣想。
老師，謝謝您對(duì)我的教誨，謝謝您可以抽出那么多的時(shí)間陪我談心，幫我解決心里的疑問(wèn)。老師，我一直把您當(dāng)親姐姐對(duì)待。老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，我會(huì)在畢業(yè)考試考出個(gè)好成績(jī)，作為對(duì)您的回報(bào)。老師我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的好。
謝謝您！
您的學(xué)生：
日期:
書信的作文 篇6
姐姐：
你好！
自從你搬家以后，有兩年多沒(méi)有通信了，我想念你。你搬的那個(gè)地方是否有許多可愛(ài)的知心朋友？我現(xiàn)在已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期我進(jìn)步很大，尤其是自理方面，更是表現(xiàn)突出，我再也不是一切讓媽媽照顧的‘嬌女孩’了。你可能會(huì)問(wèn)：怎么變得這么快呀？這得從我煎荷包蛋說(shuō)起。
開學(xué)初的一天，放學(xué)回到家，爸爸、媽媽都沒(méi)有回來(lái)，我那天特別餓，找了半天，什么吃的也沒(méi)找到。于是我想：干脆自己動(dòng)手做吧！做什么呢？煎荷包蛋最快，也最容易做，因?yàn)槲铱吹綃寢屪鲞^(guò)，說(shuō)到這，我的口水已經(jīng)流下了半尺長(zhǎng)。就煎荷包蛋吧！我把煤氣火好不容易點(diǎn)著了，又放上馬勺，倒上油。我就去找雞蛋，冰箱里沒(méi)有，碗櫥里也沒(méi)有真急死我了，原先雞蛋就放在盆里，怎么找不到呢？我正在東找西找時(shí)，忽然聞到了油煙味，抬頭一看，哇！滿廚房是煙，正在這時(shí)，只見呼的一聲，馬勺的油著了，嚇得我大哭。
這時(shí)，幸虧爸爸回來(lái)了，他跑到廚房，把鍋蓋蓋在馬勺上，把煤氣火關(guān)上，這才避免了一場(chǎng)大火。這時(shí)滿屋是煙，爸爸又急忙開門窗通風(fēng)。我傻眼了，眼淚不住地往下流。爸爸問(wèn)我：這是怎么一回事？我說(shuō)：我肚子餓了，我要做雞蛋可找不到爸爸聽了半天，總算聽明白了，他說(shuō)：雞蛋不就放在冰箱上的一個(gè)盒子里嗎！爸爸邊給我做荷包蛋，邊給我講了許多的道理，爸爸繪聲繪色地說(shuō)：從前有一個(gè)王子，他有一個(gè)點(diǎn)石成金的手指。有一天，他在一座小房子旁邊看見一個(gè)窮人，身上毫無(wú)分文。王子說(shuō)：‘我給你變些金子！’窮人高興極了。變完一些金子后，王子問(wèn)窮人：‘你還要什么東西？’窮人說(shuō)：‘我還要你那點(diǎn)石成金的手指�！职终f(shuō)：你應(yīng)該像這個(gè)窮人不僅要金子，重要的是需要點(diǎn)石成金的手指啊。所以我教你做，到肚子餓的時(shí)候你就會(huì)自己做飯了。現(xiàn)在，我開始動(dòng)手做力所能及的事了。至今，我的進(jìn)步很快，已經(jīng)會(huì)洗衣服，自己炒飯、煎雞蛋
你看我只顧表?yè)P(yáng)自己了，你在那里過(guò)得好嗎？別忘了來(lái)信！
祝你
學(xué)習(xí)更上一層樓。
你的弟弟:XXX
書信的作文 篇7
當(dāng)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)我們的生活，在快捷便利的同時(shí)，我們丟棄了好多。很少再執(zhí)筆寫字。書信的往來(lái)成了曾經(jīng)。我們這個(gè)年齡的人，誰(shuí)沒(méi)熱衷過(guò)鴻雁往來(lái)呢？在小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師講解著書信的格式，那時(shí)同學(xué)間用紙糊了信封，就是用算術(shù)本的紙張寫上幾行文字塞進(jìn)同學(xué)的書包或者課本里，那種傳遞著微妙情感的文字是那般溫暖，甚至有少許的得意。那個(gè)時(shí)候，幻想著遠(yuǎn)方有一封寄給自己的書信。在懵懂中，也渴望著走出小村莊，去到遠(yuǎn)方，那至少會(huì)有家人和自己間的書信來(lái)往。
上中學(xué)時(shí)，男女同學(xué)開始有點(diǎn)情犢初開，在同學(xué)間，一張印制精美的信箋，一個(gè)設(shè)計(jì)精美的信封，一枚漂亮的郵票，渾渾噩噩的語(yǔ)言，涂鴉著青春萌動(dòng)的心思，秘而不宣，好多男女生燈下捧讀書信的事時(shí)時(shí)發(fā)生著。寄宿的男女生躲在被窩里緊張、欣喜的心情應(yīng)該就是像小鹿兒撞擊著心臟吧，可惜就是屏息傾聽，倒也沒(méi)聽見那撞擊的噗噗聲。一直沒(méi)親歷過(guò)，心底倒是有了些渴盼。那念頭隨著周邊同學(xué)被窩里的竊喜、心跳著實(shí)瘋長(zhǎng)了一段時(shí)間。還是沒(méi)有收到男生的來(lái)信，倒是特親密的女友時(shí)時(shí)把男生的來(lái)信和我一同捧讀，那些滾燙的熱情話語(yǔ)，讓我常常紅了臉。直到上了初二時(shí)，我的課本里夾了一個(gè)小小的信封，拆開一看，圍成心形的文字大多是喜歡一類的話，讀到那歪歪斜斜的文字，不僅面紅耳赤了，在好友的哄笑中，我選擇了發(fā)飆，紅著臉把我座位后的男生的書本從三樓扔出窗外，那男生也不是省油的燈，也把我的書本、書包用同樣的方式扔了出去。我氣哭了，上初三的哥哥自然邀了好友替我打抱不平了，在一陣撕扯打斗后，我得到了“小辣椒”的綽號(hào)，男生遇見我如臨大敵，唯恐避之不及，被嗆到。自那以后，在上初中的好長(zhǎng)一段日子，捧讀書信只是和閨友分享她的那點(diǎn)私密的一個(gè)小小的機(jī)會(huì)了。上初三的那年，接到同學(xué)校高中部一個(gè)男同學(xué)的書信，信中倒是沒(méi)有提及半點(diǎn)愛(ài)慕的話語(yǔ)，多的倒是勉勵(lì)和鼓勁，懷著感激的心理也回了一封信。以后就書信往來(lái)了那么三四年。直到工作后，發(fā)現(xiàn)他的來(lái)信多了男女之情，那時(shí)，我們的青春里也塞進(jìn)了愛(ài)情的小小甜蜜了，但是，內(nèi)心里，我用憧憬的愛(ài)情和這做了一番比較，發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)并不是我想象的模樣，我不想撐傘走進(jìn)他心坎成為那丁香姑娘，在斷斷續(xù)續(xù)的書信往來(lái)中，我最后的去信成了無(wú)緣的情愛(ài)的最后終結(jié)。
年歲在增長(zhǎng)，日子在淡然中抹平了曾經(jīng)那份青春的熱浪，隨著大流，書信的往來(lái)成了流沙河里被掩藏在某一個(gè)角落的不再重復(fù)的過(guò)去。
真正戀愛(ài)后，倒是心理盤算著我親愛(ài)的人兒何時(shí)能書得一封熱辣滾燙的情書寄給我，也好讓自己躲在被窩里好好感受那份未曾經(jīng)歷過(guò)的緊張和深情，可是當(dāng)再次抱怨的時(shí)候，親愛(ài)的戀人已經(jīng)成為了我孩子的爸，那份少女的竊喜在年輪的輪回里與我擦肩而過(guò)了。此后相當(dāng)長(zhǎng)的日子里，空白的信箋被束之高閣。在后來(lái)的日子，多年未見的大哥也滿懷遺憾告訴我，我們?cè)?jīng)書信往來(lái)的那份熱絡(luò)隨著年歲不再重復(fù)，那份懷念著實(shí)讓我倍增同感，人生的轉(zhuǎn)變，通常都有無(wú)法更改的軌跡留下的遺憾。
此后，友情、戀情之間傳遞的書信不再閃亮登場(chǎng)。落寞就滋生在丟棄了鋼筆的日子里了。
同為70后的一群人，在閑暇時(shí)在一起神侃著我們逝去的青春，回想著萌動(dòng)的少年心事和走過(guò)的懵懂的青春時(shí)光，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)書信往來(lái)的日子成為我們逝去的青春懷想，這時(shí)，多么渴望著重新操起筆，錘煉一番中國(guó)文字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓書信的往來(lái)給你捎去不老的青春陽(yáng)光。
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