寫給班主任的一封信（精選21篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹綍�信的身影吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編收集整理的寫給班主任的一封信（精選21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫給班主任的一封信 1

親愛的孩子們：

　　假期快樂！一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間，你們就是三年級的哥哥姐姐們了。兩年的時(shí)光，不長不短，我們一起成長；不緊不慢，我們共同收獲。凌老師還是很慶幸有你們，有你們的爸爸媽媽們，遇見你們，真是生命中一段幸福而美妙的時(shí)光。你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在凌老師的心中！親愛的孩子們，兩年來，感謝你們一直愛凌老師，無論我是否批評過你，你們中的每一個(gè)人都那么愛我，敬我！你們每一次給我的`擁抱都那么真實(shí)和感動(dòng)，你們每次的點(diǎn)滴快樂都喜歡和我分享，你們每次看到我都對我報(bào)以天使般的笑容！雖然你們的爸爸媽媽總是對凌老師說謝謝！但是凌老師也要對你們說一聲謝謝！從你們身上我學(xué)會了很多，學(xué)會了如何報(bào)以別人最真誠的微笑，學(xué)會了因?yàn)橐活w糖、一個(gè)碎碎冰、一包QQ糖就會滿足的幸福，學(xué)會了擦干眼淚繼續(xù)開心快樂，學(xué)會了耐心等待你們的成長！

　　孩子，你們成長的每一步都帶著爸爸媽媽們辛勤的淚水和無私的付出，希望你們永遠(yuǎn)銘記在心！

　　時(shí)光不等人，低年級的快樂時(shí)光很快就要過去了。接下來，也許你們會有更多、更快的變化和成長。有句話在老師的圈子里很流行“三四年級的孩子是連狗都嫌的年紀(jì)�！币�?yàn)槟銈儗κ澜缫恢�半解，對學(xué)校的環(huán)境處于一種極具探索欲望的狀態(tài)，對爸爸媽媽稍有叛逆，也許對于老師更學(xué)會了“掩護(hù)”。孩子，凌老師知道這是成長必須要經(jīng)歷的！九班的孩子們，凌老師相信你們一直能做最好的自己。凌老師常常教導(dǎo)你們：“來學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會做人的修養(yǎng)和道德！”希望你們一直銘記在心！

　　這次期末考試，同學(xué)們都取得了好成績，你們和凌老師的努力都是值得的。其實(shí)如果沒有考好，還是要過一個(gè)快樂的暑假，因?yàn)樵谄谀��?fù)習(xí)階段，全班46人都學(xué)會了努力和勤奮！你們的表現(xiàn)讓凌老師很驕傲！

　　期末，跟很多老師們聊天，他們都說九班的孩子很乖、很懂事。其實(shí)我知道你們在外面牢牢記住了凌老師說的“出了九班的教室門，你就代表了九班整個(gè)班集體！”我很欣賞你們從考場歸來時(shí)對我說“凌老師，我們九班被表揚(yáng)了！”小小的心里裝著大大的集體，真棒！所以你們是凌老師的驕傲！

　　這個(gè)學(xué)期，大家都考得比較好，那除了今天在教室布置的實(shí)踐作業(yè)和暑假作業(yè)書之外，凌老師不再統(tǒng)一布置作業(yè)！現(xiàn)將部分孩子的作業(yè)公布如下：

　　1、請3號、4號、9號、34號、7號、18號、37號、44號、46號在家里在爸爸媽媽或者書法老師的指導(dǎo)下每天練一頁字（硬筆書法），必須工工整整！（如有敷衍了事者，三年級開學(xué)絕不留情面批評�。�

　　2、請1號、3號、14號、15號、16號、38號、18號、19號、27號、33號、36號、41號、42號、45號在家里背誦15篇小學(xué)生作文，由爸爸媽媽抽取，開學(xué)第一節(jié)課檢查。

　　3、有心的家長們可以讓每個(gè)孩子每天都練一練鋼筆字，下個(gè)學(xué)期過來我們寫鋼筆！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 2

尊敬的班主任：

　　麻煩您了！這半年來您為我們這個(gè)班集體費(fèi)心了！今天，我代表那些遲到、早退、不完成作業(yè)的同學(xué)向您道歉�？墒�，您說以后再也不管我們了，這令我十分傷心。以前有一句話：“如果不好好引導(dǎo)河水，河水便會泛濫�！笨扇绻�您好好引導(dǎo)著“已泛濫成災(zāi)的河水”了呢？說不定他們會變?yōu)椤肮喔攘继锏?育秧之水”呢？一個(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是需要時(shí)間的，我知道您管理這個(gè)班級十分困難，可您是我們的班主任啊！如果沒有了您，我們會像一盤散沙一樣，會像群龍無首那樣，那該多么可怕呀！所以我請您原諒我們。

　　祝您：福如東海，壽比南山，長命百歲，每天有個(gè)好心情！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 3

尊敬的家長朋友：

　　您好！感謝您把孩子送到我們初一、二班來！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力，培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才！

　　十年樹木，百年樹人。孩子的教育需要長期不懈的付出，初中階段是孩子成長成才的關(guān)鍵期，孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰(zhàn)，面臨許多新問題。生活上，大多數(shù)孩子沒有離開過父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習(xí)慣都令人頭疼。學(xué)習(xí)上，面對日益增多的課程門類，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無措，無所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏，熟悉新環(huán)境，學(xué)會和新同學(xué)新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導(dǎo)。

　　孩子進(jìn)入初中住校，希望家長時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷，您的愛，您的期望，您的要求，讓他們認(rèn)識到自己的責(zé)任，同時(shí)也希望家長不要過度的關(guān)心，要把握好一個(gè)度，就像一棵小樹，只要科學(xué)合理地澆水施肥，才能健康成長。對于所遇到的需要解決的問題，我會以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面：

　　您要了解孩子的生活作息時(shí)間，要了解孩子所學(xué)的科目，要理解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要了解孩子的學(xué)習(xí)困難，要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，要了解孩子進(jìn)入初中的變化，要了解孩子的心理狀態(tài)，要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài)，發(fā)展孩子健康的興趣，多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任，便于對孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。

　　另外，我們班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成，成績還不很理想。有些家長為此憂心忡忡。請不要過分責(zé)備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導(dǎo)和合理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們克服困難，及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，共同解決孩子在成長過程中遇到的問題。在孩子眼里認(rèn)為是“大問題”的問題，在家長和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時(shí)溝通交流，及時(shí)排解孩子遇到的問題，會更有利于孩子的`健康成長。

　　我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系，他們正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認(rèn)可。我們的課堂紀(jì)律安靜了，同學(xué)們回答問題中規(guī)中矩了，早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度越來越明確了，集體主義觀念越來越明確了，我們的教室通過孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達(dá)對各位家長的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進(jìn)步。

　　最后請您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會全身心地投入，努力工作，以人格引領(lǐng)人格，以心靈引導(dǎo)心靈，以愛心傳遞愛心，讓智慧點(diǎn)燃智慧，讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造，讓理想催生理想，呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格，品行健康的孩子。

　　祝您工作順利，全家幸福！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 4

敬愛的班主任：

　　您好！

　　你的身體還好嗎？您的'生活怎么樣？工作怎么樣？

　　我真要謝謝您，��！我的班主任。

　　每當(dāng)我想起您，就有千言萬語的話對您說，可是都化作兩普通又平凡的字：“謝謝”。

　　張老師您為您的學(xué)生付出太多太多了，而我們回報(bào)您太少太少了。張老師我們衷心地感謝您。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 5

親愛的同學(xué)：

　　您好！一個(gè)快樂而短暫的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)年正向你們走來，三年的初中生活已經(jīng)過半，半程有足夠的收獲，半程有足夠的緊迫。或許您正在下決心，我要努力學(xué)好各門功課，把弱勢學(xué)科拼了命都要趕上來；或許您正在思考，我要鍛煉我的能力，更多更好地為班級做事；或許您還在想，我要和老師同學(xué)處好關(guān)系，盡可能地得到他們的幫助；如果您正是這么想的，我很高興地對您說：祝賀您，您已經(jīng)真正地長大了！從今天起，我們將告別懶惰，走向勤奮；告別埋怨，走向?qū)捜�；告別徘徊，走向堅(jiān)持；告別稚嫩，走向成熟！今天，應(yīng)學(xué)校的要求，給每一位學(xué)生寫一封信。起初，我覺得我們才認(rèn)識了5天，能說些什么呢？但是，當(dāng)我坐在電腦前準(zhǔn)備寫這封信的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我想和你們說的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象的多，可是又怕耽誤你們太多寶貴的時(shí)間，所以我只想說兩句話。

　　第一句話：“我很重要！”

　　第二句話：“我和他們不一樣。”

　　最后，我想提醒大家?guī)�點(diǎn)：第一是學(xué)習(xí)效率，效率是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。怎樣提高學(xué)習(xí)效率呢？很簡單，就是要有明確的學(xué)習(xí)目的和時(shí)間觀念。給要完成的內(nèi)容以確定的時(shí)間。第二積極行動(dòng)，你要下決心告訴自己今天是行動(dòng)的大好日子，今天的行動(dòng)塑造著你的未來。若要及時(shí)行動(dòng)，不妨從以下兩條做起：

　　1、拋掉過去的煩惱。無論過去損失了多少時(shí)間，經(jīng)歷了多少次失敗，都要統(tǒng)統(tǒng)忘記，心中僅存一個(gè)念頭，那就是：“從現(xiàn)在開始�！边^去的事情永遠(yuǎn)不會再來，不要讓它們干擾你的'現(xiàn)在。

　　2、清除所有阻礙行動(dòng)的理由。如果你決定今晚就行動(dòng)，就不要在乎是否停電，是否有其他誘人的事情，是否午間沒息好等，這些今晚的理由同樣會在明天出現(xiàn)，要想立刻行動(dòng)就必須剔除這些理由。第三利用好時(shí)間，尤其是生活中的零星、片斷的時(shí)間，如：早自習(xí)的時(shí)間，課間的時(shí)間，晚自習(xí)前的10分鐘等等。如果珍惜這些零碎的時(shí)間，把它們合理利用，積少成多，就會成為一個(gè)驚人的數(shù)字。

　　寫到這里可能有同學(xué)會問：“老師，您太客氣了，為什么用“您”來稱呼我呢？”我想告訴您：我只想真誠地把“你”放在“心”上，也希望您將我們的班級放在心上，將父母放在心上，將老師放在心上，將我們的共同成長放在心上。這樣，我們就一定能夠擁有一個(gè)無限美好的未來！孩子們，感謝命運(yùn)讓我們相遇，和你們在一起的每一天都讓生命充滿了活力，仿佛自己從未老去永遠(yuǎn)十八歲；感謝你們對我的信任和依戀，不管你的夢想是什么，我的夢想都是幫助你實(shí)現(xiàn)夢想！

　　最后，謝謝您耐心閱讀完這封信！也謝謝您和父母一起看完這封信，我期待您就信中提到的一些事情給我一個(gè)大大的驚喜！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 6

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　自報(bào)到那天后，今天終于有機(jī)會跟您簡短的交流了下，雖然這次交流的內(nèi)容有些出乎我的意料，但我還是很高興有這個(gè)機(jī)會與您面談。

　　之前我對您是一無所知的，內(nèi)心只是期望韋達(dá)能遇到一位伴隨六年健康順利成長的好老師，今天您簡短的幾句話讓我頗為欣慰，也為達(dá)感到高興！

　　聽聞您注意達(dá)的學(xué)習(xí)情況并特意把他安排在第一排，我就已經(jīng)很感動(dòng)了——我知道所有的新生家長都非常關(guān)注孩子的座位問題，我不想給老師帶來太大壓力，也相信老師的安排是公平公正合理的，所以不曾對此探究。得知您的安排和關(guān)注，我只能在此道聲：謝謝您！

　　新生一年級對于老師來說是異常辛苦和繁雜的階段，我也清楚對于像您這樣有經(jīng)驗(yàn)的老師而言，最多一個(gè)月就可以清楚的.了解班上所有孩子的氣質(zhì)和習(xí)性、學(xué)習(xí)狀態(tài)、水準(zhǔn)。盡管開學(xué)才三天，我依然還是迫不及待的想向您介紹下關(guān)于韋達(dá)同學(xué)的一些情況，以供您參考：韋達(dá)同學(xué)從出生起就是由我自己一手撫養(yǎng)成長的，家庭關(guān)系簡單、寧靜，沒有隔代教育、家庭矛盾等問題，所以他心性簡單，一派純真，坦然，創(chuàng)造力和想象力沒被禁錮，思維活躍，熱愛科學(xué)和自然，愛好廣泛，熱愛運(yùn)動(dòng)和交友，沒有不良習(xí)性和言行的情況發(fā)生，動(dòng)手能力（空間感、構(gòu)造力）都非常強(qiáng)，同時(shí)，因?yàn)樗�天然的氣質(zhì)和習(xí)性，社交技巧不夠成熟，語言相對滯后，個(gè)性偏強(qiáng)，更喜歡沉浸在自己內(nèi)心的夢幻世界。這樣的孩子會比較慢熱，在學(xué)習(xí)的引導(dǎo)上需要一些新方式的嘗試。我也是在伴隨孩子成長的過程中不斷的感受到這點(diǎn)。

　　在幼兒園階段，我一直用等待他慢慢長大的方式的陪伴他，引導(dǎo)他，給予他愛與安全感。從來也沒要求和引導(dǎo)過他進(jìn)行相關(guān)的傳統(tǒng)書面知識學(xué)習(xí)，我想人生的每個(gè)階段做該做的事情就可以了，學(xué)齡前培養(yǎng)一個(gè)好的物質(zhì)身體和保護(hù)好孩子的天性是最重要的事情�，F(xiàn)在進(jìn)入到了小學(xué)，我多少有些焦慮，盡管專業(yè)機(jī)構(gòu)的專家曾經(jīng)給韋達(dá)做過評測，認(rèn)為韋達(dá)的狀態(tài)非常好，經(jīng)過一個(gè)過渡期就會表現(xiàn)出應(yīng)有的狀態(tài)，但我還是有些擔(dān)憂。開學(xué)這三天，我每天都在關(guān)注韋達(dá)的狀況，裝作不經(jīng)意的從各個(gè)方面了解他對學(xué)校和學(xué)習(xí)的感受，得到的反饋是韋達(dá)非常喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，就在剛才還對我說：感謝媽媽幫他選擇的班級，他很喜歡。（他以為還和幼兒園階段一樣，家長可以選擇班級），除了能順應(yīng)新的生活節(jié)奏外，每天回到家，洗手之外第一件事就是打開書包主動(dòng)做作業(yè)，而且每天都詢問我明天上什么課？得到回答后，然后就聽到歡快的一聲“耶！”所以我很高興選擇了燕山二小，也很慶幸韋達(dá)進(jìn)到1—4班陳老師的班上接受教育。

　　今天回來后，達(dá)認(rèn)真把學(xué)過的拼音都寫了一遍，雖然還是歪歪扭扭的，但我能看到他在努力，我能看到他的認(rèn)真，等過段時(shí)間家里光纖裝好后，我會通過網(wǎng)絡(luò)手段加大拼音的家庭訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我和您一樣也非常希望看到韋達(dá)同學(xué)在不斷的成長進(jìn)步，畢竟韋達(dá)的上升空間是比較大的：P，也許不會那么快，但我和韋達(dá)同學(xué)都會努力的，我們也非常期待繼續(xù)得到您的幫忙和引導(dǎo)——有關(guān)于韋達(dá)同學(xué)的任何的情況都請您對我直言，我會很感激的——對于韋達(dá)同學(xué)，我內(nèi)心也充滿了信心，也非常愿意配合老師加強(qiáng)家庭教育和引導(dǎo)，通過共同的努力，讓孩子順利的通過過渡期，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水準(zhǔn)。同時(shí)也期望繼續(xù)得到您的關(guān)注和幫助，勞您費(fèi)心了。

　　再一次感謝您對韋達(dá)同學(xué)的所付出的愛心！謝謝您！順祝教師節(jié)快樂！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 7

家長朋友們：

　　你們好！

　　我們一起走過了初識的青澀，在共同培育孩子的目標(biāo)下，逐漸相知，相伴。許多家長對我提出的一些教育方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及課外閱讀的落實(shí)予以了高度的重視和配合。雖然我和每位家長不是天天謀面，但您的孩子就是一面鏡子，一面照映您是否配合老師的鏡子。我從每一個(gè)孩子身上讀懂了每一個(gè)家庭的品性，看到了每一位家長對孩子教育的付出情況。其中，很多讓我感動(dòng)的家長，她們對我的理解和支持也是我幸福、快樂的源泉之一�？梢赃@樣說，我們的家長文化程度雖然不高，但是我們的家長的真誠、用心卻令人欽佩！許多家長一直持之以恒地配合我共同幫助孩子形成良好的品格和習(xí)慣，那種真摯、堅(jiān)持、淳樸的情感激勵(lì)我要做得更好，要讓每一個(gè)孩子因?yàn)槲业拇嬖诙�讓他奠定一生的幸�；�礎(chǔ)！

　　如果說，您的孩子身上有哪些不盡人意的地方。請您先不要單純地責(zé)備孩子！您先想一想，您在孩子身上投入的心血有多少？您的孩子放學(xué)后是獨(dú)自一人脖子上挎著鑰匙回家呢還是您已經(jīng)守候在家中呢？您的孩子不喜歡讀書是否因?yàn)槟�下班后的休閑時(shí)光是在電視旁度過呢？您的孩子書寫不認(rèn)真是否因?yàn)槟鷱膩聿贿^問孩子的家庭作業(yè)呢……

　　如果說，您的孩子寫作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，效率不高。您是否嘗試過換一種方式去引導(dǎo)、激勵(lì)孩子呢？您的孩子寫日記時(shí)難于下筆，您是否天天堅(jiān)持讓孩子進(jìn)行課外閱讀呢？您的孩子在自然科學(xué)方面知之甚少，您是否每天督促孩子收看中央十臺的《自然傳奇》呢……

　　童年時(shí)代多閱讀經(jīng)典圖書，就會把奇異的想象力、美妙的心愿、善意的愛惜……擱入孩子的腦中，同時(shí)也擱進(jìn)了思維和精神。它們雖然不像一棵樹的成長讓您立刻看得見，但是，只要您的.孩子讀書了，這些美好的東西就會隨著他的成長而附入了他的生命。這是一大片的綠陰，鳥兒站在枝上是快樂和歌唱，陽光撒下，就總有燦爛和靈感！

　　說到這里，想起了我們的小時(shí)候，那時(shí)兄弟姐妹較多，父母忙于生存。對孩子們的人格教育多是言傳身教的行動(dòng)，很少長篇大論的說教。而另一方面，我們便是在讀書中學(xué)會同情弱小、無私正直、扶危濟(jì)困、仁愛待人……而現(xiàn)在的孩子們，在大量不良影視的影響下，性情容易出現(xiàn)偏差。所以我經(jīng)常告誡家長一定要控制好孩子們收看電視節(jié)目。我常常提到的中央十臺，不僅《自然傳奇》是值得一看的節(jié)目，比如其他的：《魔力發(fā)明秀》、《地理中國》，《我愛發(fā)明》……都是有益于孩子心理健康成長的節(jié)目。那些粗制濫造的動(dòng)畫片、電視劇，讓孩子們看了，有百害而無一益�。�

　　閱讀經(jīng)典，就會在故事和語言中得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)就滋生出來；還有很多的智慧和見解……慢慢地、慢慢地，閱讀就使你有了格調(diào)和不平庸的眼睛。閱讀是改寫人生的重要一筆。閱讀是如此的神奇，我們家長為什么不每天抽一點(diǎn)時(shí)間幫助孩子形成閱讀的好習(xí)慣呢？甚至您也可以和孩子一起閱讀，相信您也會在閱讀中體驗(yàn)到快樂的！

　　我們的孩子年齡還小，心智還有待成熟。因此，我們的家長就應(yīng)該把好關(guān)：比如每天詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，了解老師布置的家庭作業(yè)，知道孩子如何安排寫完作業(yè)后的時(shí)間，甚至孩子的玩伴等等。同時(shí)盡量抽時(shí)間督促孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，不讓孩子在無監(jiān)管狀態(tài)下放任自流，減少孩子對電視的依賴。希望您在幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，一定要持之以恒，不可“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，讓孩子有空子可鉆。只要您堅(jiān)持一段時(shí)間以后，當(dāng)孩子養(yǎng)成一定的好習(xí)慣后，相信您今后對孩子的教育會越來越得心應(yīng)手，逐步地輕裝上陣的！

　　那么，我就把今后需要各位家長配合做到的幾項(xiàng)羅列如下：

　　一、監(jiān)督孩子每天堅(jiān)持至少半小時(shí)以上的課外閱讀。

　　二、幫助孩子形成認(rèn)真書寫家庭作業(yè)的好習(xí)慣，不可敷衍了事。（認(rèn)真做事是一種影響深遠(yuǎn)的優(yōu)良習(xí)慣。此習(xí)慣如若形成了，將受益終身；反之，則因小失大！）

　　三、每天晚上7點(diǎn)50分督促孩子收看中央十臺的《自然傳奇》節(jié)目。有時(shí)間的話，還可以看看本臺的其他節(jié)目。

　　四、每天讓孩子把一副撲克牌的所有數(shù)加一遍，再一張一張地減回去。（這是我從一個(gè)考取清華大學(xué)的學(xué)生家長那里學(xué)到的經(jīng)典的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。此游戲，不止強(qiáng)化了孩子的計(jì)算能力，同時(shí)也是訓(xùn)練孩子耐心和信心的好途徑。）

　　英國作家斯蒂文生寫的一個(gè)人物———————李利，他每天在快要天黑的時(shí)候，他就拿著提燈和梯子走過去，在每一家的每口，把街燈點(diǎn)亮。我也想做一個(gè)點(diǎn)燈的人，讓孩子們在光亮中可以看見，看見那一本本被奇特地寫出來的書，夜晚夢見里面的故事，白天的時(shí)候也必然想起和留連。一個(gè)孩子一天天地向前走去，長大了，很有知識，很有技能，還善良和有詩意，語言斯文……

　　同樣是長大，那會多么不一樣�。�

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 8

敬愛的高老師：

　　您好！您每天都在為我們辛勤的工作，老師你把知識毫無保留地傳授給我們這一代身上。在我的心里，您就是一位“親愛的媽媽”。我的老師，您就是我前進(jìn)動(dòng)力的馬達(dá)，學(xué)習(xí)的`榜樣。老師啊，您把所有的愛都奉獻(xiàn)給了同學(xué)們，讓我們茁壯成長。

　　我們最親愛的老師，您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您的聲音非常好聽，聽起來顯得格外親切。老師每天都在認(rèn)真的批改作業(yè)，一絲不茍、專心致志。還有那包含親切的話語，每時(shí)每刻都烙印在我們的心中。老師，我好像跟您說“謝謝您，要不是您一直以來呵護(hù)我、支持我、鼓勵(lì)我，我也不會取得好成績”。

　　老師，這次考試我沒有考好，辜負(fù)了您一直來對我的期望。在這里我要對您和對我有期望的人說“對不起”。

　　老師，我們都很喜歡您，我們也都知道老師在時(shí)時(shí)刻刻地幫助著我們。希望我們長大后為祖國效力，成為祖國的有用人才。請老師放心，我一定不會讓所有人失望，以優(yōu)越的成績回報(bào)教育我們的老師！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 9

黃xx：

　　看了你的來信深感欣慰，為你終于將感覺喊出來而高興。過去兩年來，你只知道默默地去工作，雖成績斐然，然而很少有人了解你優(yōu)秀的潛質(zhì)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奶刭|(zhì)。為此我多次要求你，希望你能夠?qū)��?nèi)心的感悟和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，達(dá)到共同提高的目的。很多時(shí)候是當(dāng)局者迷，作為一名管理者，需要具備怎樣的個(gè)人素質(zhì)和品性，才能夠確保自己的存在會給自己所在的組織績效最大化，這個(gè)是你憂心的所在。

　　你的人生與你的家庭息息相關(guān)，那么綜合起來，想必你已經(jīng)知道接下來我要說什么。之前我們有聊過你想要直接就業(yè)，而不是繼續(xù)求學(xué)。不知道這能不能夠算回答了你的問題。

　　先談?wù)勛鳛榘嚅L的你的得與失：首先我要肯定下，你的表率作用發(fā)揮得很好，希望你繼續(xù)朝著魅力型領(lǐng)導(dǎo)的方向去發(fā)展，增強(qiáng)你的影響力；

　　其次，你是個(gè)充滿活力的人，工作積極主動(dòng)，給同學(xué)們帶來了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望和信心，那些由于年輕而沒有預(yù)見和杜絕的失誤是在所難免的，在今后的人生中注意去完善就好了，何況并不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一開始就已經(jīng)習(xí)得前瞻的能力；

　　再次，你的執(zhí)行力較強(qiáng)并且有很好的想法和點(diǎn)子，要知道一流的點(diǎn)子遠(yuǎn)不如二流的執(zhí)行力，為更好的成長，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，同時(shí)也要大膽地將自己的想法表現(xiàn)出來；

　　然后，你是個(gè)細(xì)心的孩子，懂得關(guān)注細(xì)節(jié)，事情交給你我很放心，知道任何事情的發(fā)生都是從量變到質(zhì)變的過程，懂得從細(xì)節(jié)中去分析一件事的處理方法和結(jié)果，比如幫我租房的過程中的分析和建議，瞧，松下幸之助管理一個(gè)公司的經(jīng)驗(yàn)也是不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)！那么今后走上社會的你，管理中多關(guān)注每一位員工的工作態(tài)度和情緒，是不是很有必要呢？

　　最后，加強(qiáng)自身的.學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，這一點(diǎn)你在下一任班委工作中得到很出色的顯現(xiàn)，大一的團(tuán)結(jié)互助小組，學(xué)習(xí)興趣小組，以及大二我們班的學(xué)習(xí)班會均是其中一方面；另外，在班團(tuán)委組建中，我不是要求培養(yǎng)接班人么？大家采取了推薦和自薦的形式，將班級好的經(jīng)驗(yàn)、好的傳統(tǒng)得以這么完美的傳承下來，這里有你的一份功勞�。�

　　看到了么？中層管理者需要的特質(zhì)：影響力、自發(fā)性、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、教練員的角色，這些你已經(jīng)具備，所以畢業(yè)后你可以去公司做一個(gè)合格的中層管理者啦。這些你覺得已經(jīng)夠了么？對于你來說，我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你還有很大的潛質(zhì)可以去挖掘和發(fā)展，未來的世界與現(xiàn)在不同，要與時(shí)俱進(jìn)，就必須多多儲備，將自己的綜合素質(zhì)定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不是嗎？萬變不離其宗，以后的職業(yè)和前途，根在大學(xué)，那么怎樣不留遺憾的享受美好的大學(xué)時(shí)光？就是你和同學(xué)們現(xiàn)在要考慮的問題，大三啦，是時(shí)候去思索自己一生中的奮斗目標(biāo)，也有這個(gè)實(shí)力和必要。想一想，我們能荒廢這黃金時(shí)間去干些邊緣的零碎事情么？這就是我經(jīng)常讓你抓大放小，不要面面俱到，而要集中精力發(fā)展自己的原因。

　　我們是管理學(xué)學(xué)士，要知道管理工作不是一成不變的東西，仁者見仁智者見智，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索，我們才可以也一定可以做得越來越好。還記得你們剛來大學(xué)的時(shí)候我對你們的要求么？我要大家成為行業(yè)的泰斗，行動(dòng)的巨人，社會的精英！你和你的同學(xué)們一定行的！

　　祝

　　暑期快樂！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 10

親愛的蔡老師：

　　你好。我成了你的學(xué)生。我真的希望你能幫我克服缺點(diǎn)。

　　粗心是我的老過錯(cuò)。每次考試，我媽媽總是敦促我要小心和認(rèn)真。但是我一進(jìn)考場就常常忘記這一切。后來，我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個(gè)字，這樣我就可以在考試時(shí)把它放在我眼前。媽媽費(fèi)了很大的勁，但是沒有成功。她指著我的額頭說，“我從未見過像你這樣粗心的女孩！”

　　我真討厭我的粗心大意。二年級的時(shí)候，有一天，江老師對我說，“你的數(shù)學(xué)通常很穩(wěn)定，基礎(chǔ)也很扎實(shí)。讓我們?nèi)�參加�?shù)學(xué)競賽吧�！蔽壹雀吲d又害怕。比賽那天，開始的'時(shí)候，我還告訴自己，一旦我迷上了解決問題，我就可以忘記一切。考試結(jié)束后，我檢查了一下，就像翻一本漫畫書一樣，從一個(gè)“掃描”到另一個(gè)，從一個(gè)“掃描”到另一個(gè)。我不知道我重復(fù)了多少次，但我沒有“掃”出一個(gè)錯(cuò)誤的問題。我自豪地想：如果這次我沒有贏得冠軍，我將不得不獲得第二名。十幾個(gè)學(xué)生當(dāng)場為老師換了試卷，但是在他們被送來之前，我早泄了，加號是乘號，公斤和克沒有互相換——我很難過。

　　蔡小姐，我希望在你的幫助下，我能和粗心說再見，成為細(xì)心的好朋友。

　　祝你一切順利。

　　身體健康，工作順利！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 11

敬愛的華老師：

您好。

　　好久不見，十分想念。

　　記憶中，每到端午節(jié)時(shí)，您就為父母不在身邊的學(xué)生帶來香甜可口的粽子；您對那些好學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)；對淘氣的學(xué)生更是動(dòng)之以情，曉之以理；還經(jīng)常在課間找在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談話、聊天。您的'目光，您的微笑，您語重心長的話語，至今我們依然記在心上。感謝您讓我們擁有一份美好的回憶。

　　感謝您的諄諄教誨，感謝您教會我們知識，給了我們飛翔的翅膀。讓我們把所有的感謝都化成一個(gè)心愿，祝愿您永遠(yuǎn)健康、幸福！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 12

親愛的戰(zhàn)友們：

　　想著就要離開你們兩個(gè)月，我真的有太多的不舍，在如此關(guān)鍵時(shí)刻，本應(yīng)該和你們一起同舟共濟(jì)，我卻不得不離開，此刻的內(nèi)心更多的是愧疚，是虧欠！臨走之前，就用“信”這種最老土的方式，來跟你們加加油，打打氣，祝福你們在剩下來的日子里工作開開心心，祝愿我們能在今年的地生會考和抽考中能夠延續(xù)九澧輝煌。我在北京會想你們的！你們也一定要抽空想想我啊！

　　這一屆學(xué)生我是打心眼兒里喜歡的，為什么呢？因?yàn)檫@里面的大部分學(xué)生都是我們挨家挨戶上門走訪，拍著胸脯保證，一個(gè)一個(gè)的接來的。那個(gè)黑色暑假，九澧人嘗盡了社會的質(zhì)疑，家長的鄙夷，學(xué)生的不屑，其中的辛酸、委屈如今想來都覺得特別特別苦澀。還記得第一個(gè)學(xué)期，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員都付出了艱苦努力，特別是八個(gè)班主任幾乎是把自己所有的愛心和責(zé)任心都押上了，那時(shí)候控流保學(xué)成為我們每個(gè)人頭上的一座大山。一周一次班主任沙龍，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，用心與每一位家長交朋友。我們真情的付出，學(xué)生們和家長都看在眼里，記在心上，他們都懂。那個(gè)時(shí)候，盡管沒有中考成績?yōu)槲覀冊錾�，但家長們卻選擇了相信，孩子們選擇了留下。不僅僅如此，孩子們還熱心的給學(xué)校做宣傳，每一次插班生考試，我們這個(gè)年級插班人數(shù)總是最多的。有的人對此覺得很不能理解，說這還真奇怪。其實(shí)一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)槲覀冋媲楦冻�，讓這些孩子們感受到了真摯的師生之愛，他們就是九澧的義務(wù)宣傳員。從這一點(diǎn)上看，我們不能不愛這群孩子，哪怕他們基礎(chǔ)差點(diǎn)，哪怕他們偶爾也會犯錯(cuò)誤。我們不僅要愛，而且要滿腔熱情的愛，用自己全身心的投入去換他們美好的未來。令我欣慰的'是，我們現(xiàn)在的九位班主任都是愛孩子們的，這一點(diǎn)，我從來不曾懷疑。

　　后面的日子是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，你們做好了足夠的思想準(zhǔn)備了嗎？既然接手了一個(gè)班，那就要盡自己最大的努力做到最好。這就是我一直所倡導(dǎo)的“做最好的自己”。

　　距地生會考的日子也越來越近了，我們辛苦拼了兩年，也終于要亮相澧縣了。是爭光還是出丑，關(guān)鍵還取決于最后這段時(shí)間學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因此，拜托各位班主任一定要狠抓學(xué)風(fēng)。前幾日我巡堂，發(fā)現(xiàn)各班都有上課睡覺、看小說、發(fā)呆、玩手機(jī)的同學(xué)，我是心急如焚。這說明孩子們還是沒有全身心的投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中去。那么，作為戰(zhàn)役指揮官的你，應(yīng)該要亮出背水一搏的大旗，給學(xué)生們搖旗吶喊，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。有了激情的班級，它肯定是無往不勝的。

　　雖然我們的目標(biāo)是會考抽考拿第一，但在我們管理的過程中，卻不能只盯成績，還得關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。上次北師大的學(xué)生測評軟件統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)很讓人揪心，八年級學(xué)生的心理壓力明顯高于全國平均水平，這就說明我們的孩子從父母，從老師那里已經(jīng)承受了太多的壓力。如果班主任們還不試著去理解他們，去及時(shí)的疏通，學(xué)生們就會以其它的方式進(jìn)行發(fā)泄，后果會更加嚴(yán)重。教育需要適度的懲罰，更需要震撼心靈的演講和談話。因此，班里的大小事，無論是好壞典型，班主任每天都應(yīng)以此為例子，拿來點(diǎn)評，學(xué)生的是非觀念，就會在你一次次的導(dǎo)向中建立起來。

　　從這一次的問卷調(diào)查來看，絕大部分班主任都是得到了學(xué)生高度評價(jià)的。很多學(xué)生在問卷調(diào)查里寫道：我愛九澧的老師，因?yàn)樗麄兿駩圩约旱暮⒆右粯訍畚�。是啊，教師的尊�?yán)是學(xué)生給的。這種尊嚴(yán)，是讓學(xué)生敬重而非敬畏，是讓學(xué)生們想著和老師親近。還記得我以前當(dāng)班主任時(shí)，經(jīng)常對學(xué)生們說：“老師在懲罰你們的同時(shí)，也在懲罰我自己。比如，我罰你們站我絕對不會坐著，罰你們寫檢查我絕對會陪著，惹老師生氣了，要打你們也不會借助教鞭，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，打在你們身上有多痛，老師的手就有多痛，心就有多痛。”而且每一次�?yán)厲的懲罰后，我總會以書信或談話的方式和他溝通，讓他自己談一談老師這樣做的原因，因此，越是調(diào)皮的學(xué)生他越粘乎我，懲罰得越多的學(xué)生他越喜歡我。因?yàn)�，他從心底里認(rèn)識到，無論老師怎么做，都是出自于對他的愛。

　　另外，我也清楚的知道班主任工作累，但最累的還不只是具體的工作，而是來源于學(xué)生對自己的不理解：——公開和自己唱對臺戲，在網(wǎng)上發(fā)表討伐的帖子，向領(lǐng)導(dǎo)告自己的狀，公開的說某某老師不行……想想看，自己每天起早摸黑的工作，一腔熱血只為了他們好，可換來的卻是這樣的結(jié)果？怎能不叫人心灰意冷呢？

　　其實(shí)，每一位班主任都會碰到這樣的境況，我也不例外。每次學(xué)生和我做對時(shí)，我總會對他們說：“因?yàn)槟銈兪呛⒆樱�我是老師，所以無論你做什么，老師都會原諒你，不會記你的恨，只是認(rèn)為你耍小孩子脾氣。但是語言卻是世界是最鋒利的刀，老師也是有血有肉有情感的人，盡管我不怪你，但是它確確實(shí)實(shí)卻傷了我的心。你好好的想一想，你傷了老師的心，你真的覺得開心嗎？”我想，樂觀向上，胸懷坦蕩，豁達(dá)寬容，這才是一位教育者的精神高度。因此，千萬別“恨”你的某一個(gè)學(xué)生，學(xué)生們是能夠感受到的，這只會讓他更“恨”你，師生關(guān)系不和諧，會大大影響你工作的開展，更會影響你的情緒。

　　好了，想說的話還有很多很多，只希望著你們一切安好，只希望孩子們一切安好。別忘了有好消息和我一起分享，有困難時(shí)找我一起分擔(dān)哦。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 13

親愛的老師：

　　您好！本人是一班中無名小卒，得知您將要接替我們的班主任，我代表全班同學(xué)歡迎您的到來，為了使我們的合作能夠更加成功，小女子斗膽向您提幾個(gè)小小的建議，望采納。

　　首先，我們班的同學(xué)都很喜歡和老師開玩笑，有時(shí)甚至過頭一點(diǎn)，希望您不要見怪和生氣，其實(shí)這說明我們是真心把您當(dāng)做朋友來看才會這么膽大妄為；

　　其次，我們需要的是一個(gè)有感情、有愛心、公平、平等的老師而不是一個(gè)只會照本宣科的答案工具；我們雖然已經(jīng)上了初三，但我們在國際上依然是屬于“兒童”（國際上將18歲以下都稱為兒童）我們需要?jiǎng)e人的照顧；

　　最最重要的是：請您不要和我們討論關(guān)于“早戀”這一話題，我們還是孩子，朦朧之中有一點(diǎn)模糊的痕跡，連政治書上都說了，這很正常，并不是壞孩子的的表現(xiàn)，如果您有眼線，您就會發(fā)現(xiàn)，尖子生中不乏有這樣的.早熟少年，起碼我的個(gè)人的觀點(diǎn)是這個(gè)樣子的；

　　還有，請您不要拿差生做陪襯來襯托您心目中的好學(xué)生，那樣既回傷了差生同學(xué)的心，也會使您的好學(xué)生受到負(fù)面影響，您的聲譽(yù)也會大打折扣；最后希望您能夠時(shí)不時(shí)表揚(yáng)一下差生，他們也需要關(guān)心和尊重。

　　希望您讀后不會生氣并仔細(xì)考慮一下。

　　祝：

　　身體健康，萬事如意，事業(yè)有成！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 14

敬愛的班主任：

　　您好！老師，這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺中，與您相處的兩年師生時(shí)光已悄然逝去，留下的是報(bào)紙上的青澀文章，是見面時(shí)的莞爾一笑，還是離別時(shí)的數(shù)次回眸……

　　老師，我何嘗不知道：太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師 。我發(fā)自內(nèi)心的尊敬您。暑假閑暇時(shí)，我在網(wǎng)上曾無數(shù)次的瀏覽您的博客，仿佛是在欣賞，又似是在尋找，尋找在您的博客中，是否有我的足跡……

　　首先說點(diǎn)我最想說的話：老師，一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻(xiàn)，您是光明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂 ！親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春 ，催發(fā)了多少征帆……今天，我才真正明白：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　老師，請?jiān)试S我?guī)�您回憶一下那兩年的美好時(shí)光。讀初一時(shí)，一個(gè)發(fā)問不足、善思的我，一個(gè)勤懇敬業(yè)、幽默的您。經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)，我是個(gè)有福的'人。漸漸地，由“張一霖”變成了“一霖”，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，我都記得。第一次在�？�上發(fā)表文章時(shí)，我得到了您的賞識，有幸在�？�上留下了青澀的一筆；還記得大課間時(shí)您的諄諄教誨，每一句都踮腳細(xì)聽，有幸得以進(jìn)步，成為了您的年輕幫手；依然記得那次車?yán)锏膬A心交談，有幸得到了您的“偏愛”……

　　初二，一個(gè)重要的學(xué)年。一個(gè)成熟、善問的我，一個(gè)親切、嚴(yán)厲的您。漸漸地，我懂得了競爭的真正意義，突然茅塞頓開，變得愛回答問題了，我知道這都?xì)w功于您的一句教誨，那刺耳犀利的一句話，刺進(jìn)了我的心；接著，考試前的、復(fù)習(xí)時(shí)的議論文專題訓(xùn)練，掀起了一場“為牛還是為馬”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的馬；記得復(fù)句專題練習(xí)時(shí)，我的一句論點(diǎn)使您眼前一亮，您可知道我的心里是多么激動(dòng)澎湃啊。

　　這次期末考試，我以微弱的優(yōu)勢奪得第二，語文是班里的第一，我的心里很難受，記得做20xx年的期末語文試卷時(shí)，我考了94分，我興奮、激動(dòng)，并不是因?yàn)槲业某煽�，而是您面對四十多張�(jiān)嚲頃r(shí)，非常認(rèn)真地對待我的試卷，上面竟有您批注過的痕跡，當(dāng)然，您每每改我的試卷時(shí)，都是這樣，但這次不同，如此簡短的時(shí)間，批注的如此認(rèn)真，我被感動(dòng)了。

　　但我始終是辜負(fù)了您的厚愛，學(xué)期結(jié)束了，卻是以84分告終，這張卷子，我依然記得我最對不起的兩道題，一個(gè)是詩句填空：————天，與云、與山、與水，上下一白。這道題，我沒有寫對，原因是，我沒有理解您的意思，您說要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太聽話了”，就應(yīng)該遵照政治上的“不聽話的話，能得高分”，試卷上出題，就是考“寫”，結(jié)果我只是一味聽話的熟背，也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最后一問，問題是《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運(yùn)用典故？這道題目我看過后就沾沾自喜，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)時(shí)，我幸運(yùn)的瀏覽到了那首詩的課下注釋，窺到了那句。但我突然腦“休克”了，也許太“亢奮”了，我忘了那首詩的詩名和作者，只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”，就“假中摻真，真中摻假”的糊弄過去，可恨，交過卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎？現(xiàn)在想來，卻是一大憾事。

　　世上最令人高興的話，莫過于聽到最在意的那個(gè)人叫自己的名字。當(dāng)您一聲親切的“一霖”叫出口時(shí)，我的心里是多么的滿足，幸福。這是一種被信任的幸福，這是一種被關(guān)心的幸福，這更是一種被“偏愛”的幸�！�…

　　您對我的教誨，我都銘記在心，最后讓這一千一百六十一個(gè)字都濃縮為這五個(gè)字：“老師，謝謝您！”

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 15

敬愛的老師：

　　您好！

　　提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！這次寫信給您，主要是想對您說說一些關(guān)于班上的問題。

　　近來，我們學(xué)校悄然改變著面貌，然而，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多：教師變寬敞了；學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多，現(xiàn)在班上有一部電腦的`投影機(jī)，讓我們的學(xué)習(xí)帶來了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來改善。

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛在教室或在外邊操場上追逐的，我覺得這樣一來的行為并不好，這樣一來追逐很容易出意外，而且，有時(shí)候他們在追逐的時(shí)候，不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？

　　有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會發(fā)覺，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時(shí)候有許多人都會在開小差，或者是在說悄悄話，又或者都離魂了，聽課的同學(xué)不多。

　　以上的建議，希望您聽后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 16

楊簡老師：

　　您好！

　　第一要跟您說聲對不起，今晚因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)，在您的課堂上公然走出教室。這不只影響了您的課堂，也打擾了大伙。同時(shí)也對所有今晚2B205上課的同學(xué)們說一句：對不起！

　　我之所以寫這封信，其實(shí)就是想問您幾個(gè)問題：

　　1、上應(yīng)用寫作必須要買教程么？沒教程就不可以學(xué)？

　　昔聞宋濂，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。1日而累，以至于年，累年不已，遂成一代文豪。

　　而反觀大家目前，買過的課本不可謂不多，而認(rèn)證讀完的卻寥寥無幾。從小到大，非常多老師都教育過大家，上課認(rèn)證聽才是非常重要的。提出一種極端假設(shè)，一個(gè)同學(xué)買了書上課在玩手機(jī)，另一個(gè)同學(xué)沒買書，上課認(rèn)真聽講做筆記，我非常想問問您，最后哪個(gè)的收獲會比較大？

　　2、必須要“買”么？“買”和“借”的書有哪些不同？

　　當(dāng)然，我承認(rèn)，假如既買了書，又認(rèn)真學(xué)的同學(xué)肯定會學(xué)到東西。所以今天我問了您，我借一本書行不可以？我同學(xué)之前上過您的選修，目前我拿來用可以不能。結(jié)果您可能一時(shí)口誤，說了一句：那不可以啊，你沒燒錢啊！嗯，我相信您是口誤！

　　近幾年來，國家不斷提出節(jié)能減排。目前大學(xué)校園書本浪費(fèi)問題是一個(gè)十分突出的問題，它得到了大多數(shù)人士的關(guān)注。如此一個(gè)常見的問題就發(fā)生在你我身邊，大家明知曉這是對資源的浪費(fèi)，但是卻無力阻止。由于到現(xiàn)在為止還沒一個(gè)正式的組織統(tǒng)計(jì)過到底有多少書本可以進(jìn)行第三使用，如此到底可以節(jié)省多少資源。更沒任何組織或機(jī)構(gòu)來進(jìn)行舊書的統(tǒng)一求購和再分配使用。且由于沒認(rèn)識到這部分被浪費(fèi)掉的書本到底代表著多少能源，所以或許由于一些利益問題還會對書本再使用這項(xiàng)行動(dòng)而產(chǎn)生一些阻力。我相信大學(xué)校園相比其他地方是有肯定的'先進(jìn)性的，從這里走出的是將來幾十年的社會中堅(jiān)人群。我更相信，大學(xué)老師是善良的，假如可以不需要浪費(fèi)，沒哪個(gè)老師會鼓勵(lì)學(xué)生多花冤枉錢。所以，我更相信是您一時(shí)口誤。

　　我想說我其實(shí)非常喜歡語文，更喜歡文言文和作文。文言文我感覺是中華民族幾千年來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不只文辭優(yōu)美，道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來，一直是中國士子必考的一門科目。作文可以練習(xí)大家的表達(dá)能力，做到言之有物。通過持續(xù)的訓(xùn)練，潤飾，將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的文字組成一篇華美的文章。正是由于這個(gè)緣由，我選擇了您的應(yīng)用寫作。韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，不僅僅是容易的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。所以我覺得，老師應(yīng)該第一著重師德，第二才是學(xué)問。

　　最后，再一次跟您與所有在場同學(xué)們說一聲對不起。這門應(yīng)用寫作太貴了，學(xué)生家境“貧寒”，不能不忍痛割愛了。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 17

親愛的哥哥：

　　你還記不記得在很小的時(shí)候我們一同偷吃用楊梅釀成的酒，然后醉得不省人事，嚇壞了我媽媽和你媽媽。但我們兩個(gè)酒鬼又怎么會有事呢？初中畢業(yè)開晚會那天，你喝了多少？要不是我硬拉住你，可能你還要喝更多，我還指望你能騎著自行車載我回家哩！后來我爸來接我們的`時(shí)候，你居然清醒地在打牌，就是記不清自己喝了多少。哥，我那時(shí)真佩服你！我想著你一定可以灌倒那群自以為是的大人們。

　　你小時(shí)候總是不長個(gè)，我總是驕傲地站在你面前，笑吟吟地聽著大人們說我長得那么快而你卻沒動(dòng)靜�？墒秋L(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。待我的身高停滯不前時(shí)，你卻不知不覺地長高了。因?yàn)橛幸惶炷阏驹谖颐媲拔揖尤豢床坏教�陽了！那一刻我多開心��！終于有一個(gè)哥哥讓我有安全感了。你知道我一直都喜歡“哥哥”的。因?yàn)槲矣X得哥哥總是會對小妹最好。

　　平安夜教堂里有晚會，自修結(jié)束后我們這群無宗教信仰者也趕去湊熱鬧。教堂很簡陋，晚會一會兒就結(jié)束了，只是出來的時(shí)候憑空多了一袋糖果。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 18

親愛的班主任：

　　您好！

　　我是初二6班的學(xué)生，也是您的學(xué)生，班主任您總是那么嚴(yán)肅，那么的讓人感到可怕。您總是教我們很多的人生大道理，我總是嫌棄你多說，比如：每周的星期五放假，你都要重復(fù)說很多次安全。每次都說的一模一樣，我都可以背下來了。雖然您都是為了我們好。

　　有時(shí)，你上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，你的課雖然講的很井井有條和清清楚楚。但是你上課的嗓門聲太大聲了。每次都把我們震的精神抖擻，有時(shí)候你也很懶，我們作業(yè)做完了之后，你從來沒有看過一眼，您都是讓課代表幫你改的`作業(yè)，所以導(dǎo)致很多同學(xué)不交作業(yè)和偷工減料。我覺得你這一方面有很多缺點(diǎn)。

　　您上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，如果遇到了難題，覺得我們不會或不想聽，你就會選擇不講或跳過難題。還說：“反正你們也不想聽，這么難的題你們也不會，那我們就盡量選擇一些比較簡單的題來做吧”這個(gè)時(shí)候就有很多同學(xué)哇哇起哄。

　　雖然你有很多的缺點(diǎn)，但是你還是很關(guān)心我們的。比如：有的同學(xué)請假了，你會很耐心的問有沒有不舒服的地方，還會打電話讓家長來接，有時(shí)候家長不肯來或沒空的時(shí)候，你就會帶同學(xué)去醫(yī)院看病，病錢你也會幫同學(xué)出。同學(xué)生病回校了，你也會一再問他的病情。

　　“班主任”您是我們班唯一的班主任，您就像我們的母親一樣照顧著我們，您就像女兒的小棉襖一樣，冷的時(shí)候可以在您的懷抱里取暖。很快就出初三了，轉(zhuǎn)眼就要再見，在這段時(shí)間里，我會好好珍惜。謝謝您，謝謝您把全部的知識教會了我們。

　　謝謝您，親愛的班主任！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 19

親愛的班主任老師：

　　在這個(gè)節(jié)日里，我們一家人想要為您送上最誠摯的祝福。作為我們孩子的班主任，您一直以來都是他們學(xué)習(xí)生活中最重要的指導(dǎo)者和啟蒙者。感謝您在過去的一年里對孩子們的耐心教導(dǎo)，您的辛勤付出和關(guān)愛讓我們家庭深感溫暖和感激。

　　在您的教育教學(xué)工作中，您始終秉持著敬業(yè)精神和愛心，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r。您既是孩子們的老師，也是他們的朋友，您用親和力和耐心幫助他們解決遇到的困難和問題，讓他們在學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績，更重要的是您的輔導(dǎo)讓他們在成長過程中變得更加自信和獨(dú)立。

　　在孩子們的成長過程中，您始終堅(jiān)持家校互動(dòng)，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，與家長共同探討孩子的成長，使得我們與您之間建立起了互信和良好的合作關(guān)系。不僅如此，在疫情期間，您也克服了種種困難，通過線上教育讓孩子們能夠充分地學(xué)習(xí)和成長。

　　最后，值此節(jié)日之際，我們想要再次表達(dá)深深的謝意和祝福。祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利。愿您在新的`一年里繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)，帶領(lǐng)孩子們更加優(yōu)秀地成長和發(fā)展。同時(shí)，也希望您能夠多多關(guān)注自身的身心健康，做好保護(hù)措施，為孩子們做出更好的示范。

　　再次感謝您對我們孩子們的辛勤付出！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 20

敬愛的華老師：

　　您好。

　　好久不見，十分想念。

　　記憶中，每到端午節(jié)時(shí)，您就為父母不在身邊的學(xué)生帶來香甜可口的粽子；您對那些好學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)；對淘氣的學(xué)生更是動(dòng)之以情，曉之以理；還經(jīng)常在課間找在學(xué)習(xí)上有困難的.學(xué)生談話、聊天。您的目光，您的微笑，您語重心長的話語，至今我們依然記在心上。感謝您讓我們擁有一份美好的回憶。

　　感謝您的諄諄教誨，感謝您教會我們知識，給了我們飛翔的翅膀。讓我們把所有的感謝都化成一個(gè)心愿，祝愿您永遠(yuǎn)健康、幸福！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給班主任的一封信 21

敬愛的班主任老師：

　　中考在即，憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，在您的眼里心里，怎么排位，也輪不上我，但您的氣度、語言，甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力，我覺得與您交流是一快事，因此我快樂地提起筆，與您說說話，也許您會對我刮目相看。

　　近兩年來，您為我們盡心盡力地工作，使我們很感動(dòng)。在這里，我代表全體同學(xué)對您說一聲：“老師，您辛苦了！我們會永遠(yuǎn)記得您的！”我們甚至相約，畢業(yè)后要每年定期看您去。

　　每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，您總是用充滿愛心的教育方法教育我。記得我曾經(jīng)聽一位教育專家說過：“如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。”您就是用行動(dòng)實(shí)踐著這位專家說的鼓勵(lì)、認(rèn)可等愛的教育方法，所以家都說：這兩年，是您開發(fā)了我們的學(xué)習(xí)潛能，幅度提高了我們的成績。我還在教育名人類書籍上看見過車爾尼雪夫斯基的名言：“對于人，什么是最可愛的呢？生活！因?yàn)槲覀兊囊磺锌鞓罚�我們的一切幸福，我們的一切希望，只與生活聯(lián)系�！蹦�常說：“有品位的生活，其實(shí)就是一個(gè)人的文化素養(yǎng)決定的生活方式的體現(xiàn)。”對于我們這樣住宿在學(xué)校的學(xué)生，主要的生活場所不外乎兩個(gè)：一個(gè)是家，一個(gè)是學(xué)校（主要是班級）。班級生活的班級文化，對我們這樣的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、智力開發(fā)、修身養(yǎng)性，是何其重要��！因此您常常用心經(jīng)營我們的學(xué)校生活，朗誦古詩文、三字經(jīng)是，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)傳統(tǒng)經(jīng)典詩文的中華燦爛古典文化之海；在鳳凰語文發(fā)帖進(jìn)行作文和資料交流，又是您以得天厚的版主身份引領(lǐng)我們走向現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的廣闊世界和有利于同學(xué)交流的`嶄新的心靈空間；最難忘的還是您自己獻(xiàn)出3000元加上我們節(jié)約的600元零用錢集資3600元贊助了一位希望工程的孩子讀完６年的小學(xué)生涯，并且把孩子和她媽媽多次請到我們班級參加六一、新年等游藝活動(dòng)，讓我們切身體會了分享童年的快樂，奉獻(xiàn)愛心的意義。

　　我在xx學(xué)校里讀書兩年，因?yàn)槟�，從書本以外的生活中學(xué)到的東西，可以說，比從書本上學(xué)到的東西還要多，還更加難忘，甚至可以說，也許將影響我的一生。我是通過您的一系列愛與感恩，責(zé)任與義務(wù)，法律與道德等教育，自己從一次次的錯(cuò)誤中慢慢懂事長，才知道了：孩子，要從小做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，不論發(fā)生了什么事，只要與你有關(guān)，你就要勇敢地承擔(dān)你那部分責(zé)任，不要找借口去推卸。只要勇于承擔(dān)責(zé)任，你就能正確對待一切發(fā)生的事，因?yàn)槟阏莆樟酥鲃?dòng)權(quán)，你就能夠能夠更好地解決你遇到困難和問題，同時(shí)，你就能從這樣的挫折和坎坷中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，將來，你就能夠承擔(dān)起生命中更的責(zé)任。一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，也是一個(gè)守信譽(yù)的人，一個(gè)誠實(shí)的、自尊的、公正的人。真是“紅塵滾滾我沒有看透，我現(xiàn)在才知道您的用心良苦�！�

　　這里，我引用某流行歌曲的歌詞，獻(xiàn)給您我崇拜的老師，希望熱愛音樂的您不會介意我利用別人的語言表達(dá)我在這畢業(yè)前夕難以言表的心聲和我對您的祝福與理解：

　　“歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊，再回首，往事也隨楓葉一片片落，壯志凌云幾分愁，知己難逢幾人留。再回首，卻聞笑傳醉夢中，笑談詞窮古癡今狂終成空。一場雨把我困在這里，你冷漠的表情會讓我傷心，六月的雨是無情的，但是也沒有阻止我心中蕩漾�！�

　　“火，燃燒后更偉的生命，破滅前的壯麗，直到你，讓我找回自己�！薄澳愕哪_步一直在前進(jìn)，從來不會為我而停，你像云，要自在飄浮才美麗�！庇H愛的老師，盡管您上課的方法很好很受我們同學(xué)和家長的喜愛，朗讀文章的感覺讓我們?nèi)�班陶醉，讓我們都愛上了語文。但是，憑我們孩子的直覺和眼光，才華橫溢的您，當(dāng)老師真是屈才，不妨嘗試更的挑戰(zhàn)，在更自由廣闊的領(lǐng)域放飛您的智慧和心靈吧！我們建議和支持您跳槽轉(zhuǎn)業(yè)，加油！

　　今天就到這里吧，祝您：年年好運(yùn)，越活越年輕！

xxx

　　20xx年xx月xx日

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