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【熱】給未來老師的一封信
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到書信吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么,怎么去寫信呢?以下是小編為大家收集的給未來老師的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。
給未來老師的一封信1
未來老師:你好!
我是江西省奉新縣的一名初中生,F(xiàn)在,我們正在準(zhǔn)備重點(diǎn)高中入學(xué)考試。我們忙得喘不過氣來,像挨打的陀螺,作業(yè)像小山,無盡的問題海,魔鬼般的培訓(xùn)班。我們的學(xué)習(xí)生活變得壓抑,沒有笑聲,只留下緊張的氣氛。
我想告訴你們未來的老師:我希望在未來,學(xué)校里充滿孩子氣的笑聲,而不是抱怨!
我多么希望你們未來的老師能公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我多么希望你不要因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上課回答不了問題而冷落他;學(xué)生不會(huì)根據(jù)成績(jī)分為三六九等,不要排第二。一定要給差生建立自信,讓他們相信自己是獨(dú)一無二的,是世界上最好的!希望你能讓校園充滿甜蜜的鼓勵(lì)和贊美,讓學(xué)生之間平等和諧。
希望你能保持一顆童心,和孩子交朋友,永遠(yuǎn)保持臉上燦爛的.笑容。孩子犯了錯(cuò),可以溫和教育;上課不會(huì)不茍言笑,不會(huì)認(rèn)真打扮自己;你不會(huì)總是在學(xué)生面前保持威嚴(yán)。你必須虛心聽取學(xué)生的意見,而不是認(rèn)為自己總是正確的。
希望未來的老師能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松成長(zhǎng)的環(huán)境。你不會(huì)一直在考試和家庭作業(yè)上嘮叨學(xué)生。你會(huì)讓學(xué)生在假期抽出時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng),比如郊游、野餐、撿樹葉,讓他們感受大自然的奧秘;你可以帶學(xué)生去博物館,體驗(yàn)中國(guó)古代燦爛文化的魅力。你可以教孩子學(xué)會(huì)做飯,自己洗衣服,鍛煉孩子的獨(dú)立性,讓他們丟掉“小公主”、“小皇帝”的頭銜,讓他們不做溫室里的花朵;也可以讓孩子去圖書館尋找自己的寶藏;你可以讓孩子為自己創(chuàng)造一個(gè)飛翔的空間。
希望未來的老師能實(shí)現(xiàn)我的愿望,讓語文教育得到孩子們真誠的贊美。
祝你工作順利!
你的學(xué)生
給未來老師的一封信2
尊敬的未來初中老師:
您好!
再過半年,我就要邁入英華初中,也許我們素不相識(shí),但我們一定能相處的很融洽。
我先來做個(gè)自我介紹,我叫×××,代號(hào)小左,江湖人稱“閃電腦”,今年11歲,來自湖南省湘潭縣的一個(gè)農(nóng)村。我最喜歡讀書了,有一回媽媽讓我去買醬油,一邊走一邊看書,完全不注意看路,結(jié)果,差點(diǎn)撞到墻上。來到商店,我把媽媽囑托給我的事情忘得一干二凈,只記得讓我買做飯用的.東西,我走到貨架前,面對(duì)一百余種調(diào)料,我陰陽差錯(cuò)地拿了一瓶陳年老醋,把20塊錢扔到到柜臺(tái)上,頭也不抬,一聲不吭,錢都不找,仍舊專心致志地看著書走了,回到家,我把“醬油”給了媽媽媽媽也沒檢查,那天的飯可真是“好吃”啊,“好吃”得被媽媽訓(xùn)斥了一頓。您呢?
我還是個(gè)意志力堅(jiān)強(qiáng)、從不言敗、永不服輸?shù)娜,有一次,我被選上參加音樂比賽,結(jié)果落選了,老師和同學(xué)都怕我走出不正常的事情,可誰都沒想到,我一點(diǎn)都不在乎。
我很向往初中生活,因?yàn)槌踔允且粋(gè)全新的階段,不停的吸引著我,我上了初中以后,一定要好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光正彩,讓班級(jí)發(fā)光發(fā)亮。
希望我們?cè)缛找娒妗?/p>
祝
身體健康、萬事如意、工作順利
您未來的學(xué)生×××
20xx年12月26日
給未來老師的一封信3
我未來的中學(xué)老師:
您好!我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。雖然,我們素未謀面,您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我,我就先向您介紹介紹我自己吧!我的名字叫鄺雨,今年12歲了。性格活潑、開朗,一閑下來,就想聽聽音樂,因?yàn)橐魳纺苁谷藦氐追潘上聛,忘了所有?/p>
我的優(yōu)點(diǎn)是上課積極回答問題,聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點(diǎn)是我的一個(gè)壞習(xí)慣粗心,您還別說,粗心它可淘氣了,常常在我寫作業(yè)、的時(shí)候,跳到我的筆尖旁,害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過。初中的`學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來說是陌生的,新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來說是陌生的,新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說是陌生的,您,對(duì)我來說當(dāng)然也是陌生的,我對(duì)即將到來的初中生涯感到無比的好奇,我常常會(huì)趴在窗前,幻想著未來一切的一切。一些大哥哥大姐姐們常說:上了初中,可就沒好日子過了!每天要做的東西,堆起來比山都還高,不管做錯(cuò)幾道題,老師都會(huì)批評(píng)。
不過,我卻不這樣認(rèn)為,我想您一定是一個(gè)嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有寬的老師,每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,您不會(huì)用那尖銳的語言來批評(píng)我們,傷害我們的自尊;也不會(huì)經(jīng)常叫家長(zhǎng),更不會(huì)體罰我們,而總是耐心教導(dǎo)我們,對(duì)吧?相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個(gè)月,我們就將見面,希望我能成為您的好幫手!祝工作順利!
榮樓小學(xué):鄺雨
給未來老師的一封信4
尊重的初中
你好!我還是一名將要大學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,我冒味的讓你寄信,打擾到。
老師,我不知道您的教學(xué)策略是如何的,但我不期待您的課堂教學(xué)很嚴(yán)格,由于您的方式 嚴(yán)格,這些學(xué)生(包含我)都害怕向您提問問題,總是像塊木材一樣,不斷的點(diǎn)點(diǎn)頭,因此我不期待您的`教學(xué)策略嚴(yán)格。
老師,我不知道您的服飾搭配的如何,但我不想著你穿這些五顏六色的衣服褲子,由于那般有時(shí)會(huì)造成大家學(xué)生的身體健康,因此希望你能穿一些工作服裝類的衣服褲子等。
老師,我不知道您是否會(huì)偏向哪個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,但希望你肯定不會(huì),由于您越偏向成績(jī)好的,學(xué)生便會(huì)自豪,反跳一下就來到成績(jī)不理想化的學(xué)生那,通常會(huì)造成信心不夠,因此我不希望你那般做。
老師,您的哪些我還不清楚,乃至連你的名字.、性別、模樣,我每樣不清楚,但我敢我的覺得跟我說,您應(yīng)該是一個(gè)好老師。
祝:一切順利!
你未來的初中生:張惠珊。
給未來老師的一封信5
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。雖然,我們素未謀面,您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我,我就先向您介紹介紹我自己吧!
我的名字叫鄺雨,今年12歲了。性格活潑、開朗,一閑下來,就想聽聽音樂,因?yàn)橐魳纺苁谷藦氐追潘上聛恚怂。我的?yōu)點(diǎn)是上課積極回答問題,聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點(diǎn)是我的一個(gè)壞習(xí)慣——粗心,您還別說,“粗心”它可淘氣了,常常在我寫作業(yè)、考試的時(shí)候,跳到我的筆尖旁,害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來說是陌生的,新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來說是陌生的,新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說是陌生的,您,對(duì)我來說當(dāng)然也是陌生的……我對(duì)即將到來的初中生涯感到無比的好奇,我常常會(huì)趴在窗前,幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說:“上了初中,可就沒好日子過了!每天要做的東西,堆起來比山都還高,不管做錯(cuò)幾道題,老師都會(huì)批評(píng)……”不過,我卻不這樣認(rèn)為,我想您一定是一個(gè)嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有寬的'老師,每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,您不會(huì)用那尖銳的語言來批評(píng)我們,傷害我們的自尊;也不會(huì)經(jīng)常叫家長(zhǎng),更不會(huì)體罰我們,而總是耐心教導(dǎo)我們,對(duì)吧?
相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個(gè)月,我們就將見面,希望我能成為您的好幫手。
祝工作順利!
您未來的學(xué)生:鄺雨
4月11日
給未來老師的一封信6
尊敬的未來老師:
您好!
我是一名小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生,我叫梁明東。我坐在教室的考場(chǎng)上給你寫信,想提前對(duì)你敞開我一個(gè)小學(xué)生的心扉。
我未來的老師應(yīng)該是我人生中德指路明燈,帶領(lǐng)我們走向正確的人生道路。這是我對(duì)你的總的要求。你必須是一個(gè)知識(shí)面特廣的老師,不要只局限于課本教材內(nèi)容。因?yàn)橐粋(gè)—只研究教材的書呆子是沒有生動(dòng)的課堂的,沒有生動(dòng)的課堂就吸引不了學(xué)生,他就無法取得學(xué)生的喜愛,更無法取得教學(xué)的成功。你要有一顆包容之心,對(duì)學(xué)生要有耐心,我不喜歡沒有善心耐心的性格暴躁的老師。因?yàn)檫@樣的老師喜歡拿自己的失敗來懲罰學(xué)生,還一點(diǎn)不自知。
你傳授知識(shí)的方法應(yīng)該要使用新的方法——比如現(xiàn)在正在倡導(dǎo)的小組合作探究法,不要再用傳統(tǒng)的老師講的方法。小組合作探究的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)被我們接受并喜愛,在小組合作學(xué)習(xí)中我們有最為活潑的課堂,最為群情激憤的課堂,我們只有在這樣的課堂中才愿意最大限度地開發(fā)我們的'大腦,學(xué)得津津有味。我們常常將傳統(tǒng)的教學(xué)法同小組探究學(xué)習(xí)法進(jìn)行對(duì)比,凡是小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行得好的課堂同學(xué)們的創(chuàng)造力都得到很好的發(fā)掘,并取得了很好的成績(jī)。
你的教態(tài)應(yīng)該是和藹的,不要以為學(xué)生害怕板著面孔的老師。你板著的面孔也許會(huì)成為你與學(xué)生之間的永遠(yuǎn)的隔閡,讓他們對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。從而拒絕接受你傳授的任何東西。你可以跟犯錯(cuò)的學(xué)生談?wù),談他們錯(cuò)在何處,錯(cuò)的后果,并要求他以后糾正。這應(yīng)該成為你對(duì)待犯錯(cuò)學(xué)生的通常方法。
我還希望你能幫有缺點(diǎn)的同學(xué)愉快地改正自己的缺點(diǎn),在這方面想方設(shè)法。因?yàn)槊總(gè)人缺點(diǎn)的改正就是班級(jí)的一大進(jìn)步。
我知道我對(duì)你的要求可能有點(diǎn)多,但是我還是愿意傾訴出我全部的心聲。期待與您盡快見面!
您的未來學(xué)生:
給未來老師的一封信7
**老師:
老師您好。
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師,那我就希望您是一個(gè)很好的老師。
我希望您有很高的學(xué)問。您知識(shí)應(yīng)該是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水,用也用不完;也像世上的沙子,數(shù)也數(shù)不盡。懂得很多的歷史,個(gè)個(gè)朝代的人物故事您都了如指掌,上課的時(shí)候還可以將這些歷史教給我,就可以讓在對(duì)歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法,例如在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí),就像
我現(xiàn)在的老師一樣,這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。
我希望您有幽默的性格,在緊張的學(xué)習(xí)中你用那些幽默的話來讓我們放松,是再好不過的事了。您傳授學(xué)生的知識(shí)的方法應(yīng)該是獨(dú)特,新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí),那樣子,學(xué)生們既不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味,而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣,到那時(shí),同學(xué)們的`知識(shí)不但提高了,而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí),就像我現(xiàn)在的老師一樣,這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。
我還希望您有嚴(yán)格的要求,雖然我們?cè)跉g樂的課堂,但您還是要嚴(yán)格的對(duì)待我們。
祝未來老師身體健康,萬事如意。
此致
敬禮
x年x月x日
您未來的學(xué)生:xx
給未來老師的一封信8
親愛的老師:
您好!我是一名小六年級(jí)的一名學(xué)生,我叫史一博!對(duì)于即將畢業(yè)的我,我是幾分期望,幾分不舍。既有對(duì)母校、老師、同學(xué)們的戀戀不舍,又有對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的期望。心情還這是復(fù)雜哩!
不過今天,我在此特別向您介紹一下我自己。我姓史,名一博,是一個(gè)豪爽大方之女子。我大膽、幽默,在我班有“假小子”一稱。不過,我不是特別搗蛋的那一種哦!我在學(xué)習(xí)方面嘛!也不算太差,不能說博學(xué)多才,但我是班里名次榜前幾名的佼佼者。因?yàn)楸救舜蟠筮诌,只相?dāng)一“平民百姓”,所以,六年以來我也就謀得小學(xué)英語委員之職罷了!但我去少中求精,精中求細(xì),在任期間一直干得還不錯(cuò)!
對(duì)于未來老師的要求!我還沒什么,只希望您能與我們打成一片,了解“百姓心聲”,開啟我們的心靈之窗,讓我們之間的`師生關(guān)系變成精神上交流的知音!
希望在初中這短暫的三年,我們能和睦相處!
祝您
工作順利!身體健康!
xxx
xxxx年xx月xx日
給未來老師的一封信9
敬愛的老師:
您好,我是來自金色搖籃全程實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班的安邦,因?yàn)轳R上就要升初中了,我希望給我初中的數(shù)學(xué)老師和語文老師這一封信。
我,一向是喜愛數(shù)學(xué),追求數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué),所以,我希望數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格一點(diǎn),當(dāng)然不要太枯燥,也就是說時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而風(fēng)趣,時(shí)而認(rèn)真,時(shí)而放松。我希望老師上課講難題,使學(xué)生們進(jìn)入數(shù)學(xué)的花園,去探索數(shù)學(xué)的奧秘,我希望老師每講一道題之前,讓學(xué)生們獨(dú)立思考,自己東升,提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力,否則,學(xué)生就會(huì)依賴?yán)蠋。我也希望?shù)學(xué)老師從外面拿一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,這樣會(huì)擴(kuò)展我們的知識(shí)面。最后,希望我未來的數(shù)學(xué)老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
我自認(rèn)為我最大的弱項(xiàng)乃是語文,所以我希望未來的語文老師既要講得好,又要管得嚴(yán)。我非常希望語文老師多講一些文學(xué)史上的事件,或講一些外國(guó)作品,不要學(xué)死板的東西,要靈活應(yīng)用。我還希望語文老師多講一些有趣的歷史故事,這樣會(huì)使學(xué)生更加容易了解一些故事的梗概。我還希望語文老師多組織一些關(guān)于語文的'游戲,像成語接龍等,這樣會(huì)讓我們學(xué)到更多的詞語。我還希望老師的修養(yǎng)也要好,不冤枉人,不說臟話,要正確的教學(xué)生。我希望老師對(duì)學(xué)生友好像母親一樣,學(xué)生失敗的時(shí)候,老師會(huì)正確的鼓勵(lì)他。我更希望老師可以讓學(xué)生有信心,有愛心,讓學(xué)生樂于幫助別人。最后,希望我未來的語文老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
祝未來的老師們:身體健康,萬事如意,夢(mèng)想成真!
此致
敬禮!
您的未來學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給未來老師的一封信10
尊敬的老師:
您好!
我叫孫雅杰,是大學(xué)本科畢業(yè)生。是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于合肥師范學(xué)院的學(xué)生。借此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠地推薦自己。作為專業(yè)領(lǐng)域的高精尖人才,您對(duì)本行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)具有敏銳的洞察力和深刻的前瞻性,通過您指導(dǎo)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)趨向、人才供求及就業(yè)前景的分析,研究生能較準(zhǔn)確地把握行業(yè)信息,在應(yīng)聘中做到“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。您從事多年的教育科研工作,與諸多企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的、良好的合作關(guān)系,擁有豐富的人脈資源,能夠獲悉更多的就業(yè)渠道,藉此能為畢業(yè)生就業(yè)開辟更加廣闊的途徑,多覓得一些崗位。
我在網(wǎng)上看過您上課的你視頻,您教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí),或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí),那樣子,學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味,而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣,到那時(shí),同學(xué)們的知識(shí)不但提高了,而且也十分有趣,十分輕松。
在專業(yè)知識(shí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論并積極實(shí)踐,掌握了法學(xué)理論體系與多門法律知識(shí)。并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把法學(xué)知識(shí)帶到生活中去,堅(jiān)持遵紀(jì)守法,而這種理論與實(shí)踐的互動(dòng)同時(shí)也促進(jìn)了我法學(xué)知識(shí)的提高。英語也順利通過四六級(jí)認(rèn)證,可以很好地學(xué)習(xí)國(guó)外知識(shí),豐富視野,并且參加全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試(C語言),取得了合格證書。同時(shí),興趣廣泛的我還自學(xué)了一些計(jì)算機(jī)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)與心理學(xué)知識(shí),發(fā)展綜合能力,爭(zhēng)做十字型人才。
還清楚記得大一時(shí)老師讓我們寫下的大學(xué)目標(biāo),當(dāng)時(shí)就想,樹立目標(biāo)其實(shí)對(duì)我們有很大幫助,并不一定像以往一樣讓人總覺得是空話,它可以督促我們審視、完善自己。當(dāng)然,最重要的是執(zhí)行。而我也自信,執(zhí)行的算是不錯(cuò)。同樣的,總結(jié),對(duì)于人也是極其重要的,人就是在不斷的總結(jié)中歸納人生,形成人生智慧、哲學(xué)。而階段性總結(jié)也有助于明確現(xiàn)狀、制定目標(biāo),有助于未來發(fā)展,F(xiàn)在,最幸福的大學(xué)四年時(shí)光已經(jīng)過去,在留戀的同時(shí),也更要向前看,抓緊現(xiàn)在,奔向未來,故應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年做一總結(jié),從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并幫助明確未來目標(biāo)。
大學(xué)四年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式,很輕松、自由。它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間,同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的`要求,要求學(xué)生培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)能力。在這種半開放式的教學(xué)模式下,要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的,有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力,以及更高的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于這個(gè)方面,我切實(shí)提高了自己自學(xué)能力和學(xué)
習(xí)效率,懂得如何收集更多信息并學(xué)習(xí)、總結(jié)前輩知識(shí),更快速地吸收知識(shí),并不斷更新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)。
另外,大學(xué)期間我還有很多的收獲。在大學(xué)期間,我的思想深度有了明顯深化。有流傳過這么一句話:中學(xué)學(xué)知識(shí),大學(xué)學(xué)哲學(xué)。確實(shí),大學(xué)期間我們的年齡已經(jīng)到了成熟之時(shí),同時(shí)也即將走入社會(huì)走上工作崗位,這就要求我們有很成熟的思想,成熟的人生觀、價(jià)值觀、世界觀做指導(dǎo),指導(dǎo)我們行動(dòng),爭(zhēng)取無悔的人生,讓僅此一次的人生充實(shí)且幸福。大學(xué)期間我閱讀了一些文學(xué)作品與哲學(xué)、心理學(xué)書籍,自己也勤加思考,使思想更加成熟、明確,理想愈發(fā)清晰。相信這會(huì)很好指導(dǎo)我今后的人生。
同時(shí),在藝術(shù)方面,我領(lǐng)略到了音樂的魅力,培養(yǎng)起了對(duì)音樂的愛好。音樂使我更加樂觀,也使我更加平靜,會(huì)給我感動(dòng),也會(huì)鼓勵(lì)我更加向上,對(duì)我的人格培養(yǎng)有很積極作用,今后我也會(huì)繼續(xù)聆聽。
在體育方面,身體一直不好的我刻意加強(qiáng)了鍛煉,并學(xué)到了科學(xué)的鍛煉方法,身體方面較以前也已有進(jìn)步,今后也會(huì)更加努力。
當(dāng)然,我也必然還有很多不足,我的專業(yè)知識(shí)還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng),身體也還需多加鍛煉,做事不夠細(xì)心的缺點(diǎn)也急需改正。這些我今后都會(huì)積極改變,努力做到更好。
非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信,期待能夠成為您的班級(jí)一員。老師,我在這里祝福您:身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!
此致
敬禮!
學(xué)生***
給未來老師的一封信11
未來的老師:
您好!
非常高興您能夠任教四一班,,我先給您介紹一下四一班吧。!四一班被稱為:潮人班、潮流班、超人班、可愛班、無聊班……為說?恩,等一下你就會(huì)知道的。說是:潮人班、潮流班可真沒錯(cuò)。,班的同學(xué)潮流前線的。潮就有。那么:超人班,老師您應(yīng)該很吧。超;就代表著“武”那就說明班武林之人啦!先說說日本武術(shù)“空手道”,班就有7個(gè)人參加,當(dāng)然,也包括我。那么再說說韓國(guó)武術(shù)“跆拳道”班又有4個(gè)人參加?纯。這就足以說明超人了吧?接著:可愛班。告訴您哦班的.女生個(gè)個(gè)都那么可愛的喲!您天來任教,她們以最的來歡迎您。無聊班嘛……我就先不透露,等您來了之后,我再為您做詳細(xì)報(bào)告。老師,記住啦!是四一班,可別走錯(cuò)啊。!
您的未來學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給未來老師的一封信12
敬愛的老師您好;
我是您未來的學(xué)生----姚學(xué)銳,雖然我們之間還不認(rèn)識(shí),但我相信在不久的將來,我就會(huì)成為您的學(xué)生。我相信如果像我說的那樣您一定會(huì)成為我們的好老師。
我未來的老師知識(shí)一定很淵博,這樣我們有不懂的問題就可以請(qǐng)教老師,老師把這些傳授給我們。
我希望未來的老師每星期拿出兩節(jié)課的時(shí)間來給我們講些民族的風(fēng)俗,中國(guó)的輝煌,愛國(guó)的將士-------。
我希望未來的老師能和我們打成一片,讓我們?cè)跉g笑聲中學(xué)習(xí)。在歡笑聲中度過每一天。讓歡笑永遠(yuǎn)陪伴著我們。
我希望未來的老師是一個(gè)善解人意的老師,當(dāng)我們做錯(cuò)了事,不批評(píng)我們,而是開導(dǎo)我們,當(dāng)我們考砸了的時(shí)候,不吼我們,而是耐心的給我們講解。
我希望未來的'老師是一個(gè)真正走到我們心里的老師,當(dāng)我們不管遇到什麼困難的時(shí)候 ,第一個(gè)想到的是老師。
這就是我們未來的老師,我們心目中的老師。
祝:
萬事如意
你未來的學(xué)生:姚學(xué)銳
5月28日
給未來老師的一封信13
尊敬的老師:
您好!
我是您未來的學(xué)生冀寧一,兩個(gè)多月后,我們就能相見了。我是一個(gè)性格比較開朗的女孩兒,有時(shí)也會(huì)比較靦腆,能主動(dòng)地幫助同學(xué),并且樂此不疲。
我即將踏入中學(xué)的校門,將認(rèn)識(shí)熟悉并了解新的同學(xué)和老師,我也常在大腦中勾勒著您和他們的音容笑貌。您會(huì)是一個(gè)怎樣的老師呢?是平易近人,和藹可親,還是怎樣呢?記得我小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的.語文老師是那樣和藹可親,笑起來就像皎潔的月光灑到了地上,一汪秋水是那么動(dòng)人,她總是在課余時(shí)間為我們拓展“冷知識(shí)”,拓寬我們的知識(shí)面。您是那樣的老師嗎?
在我的想象中您不但平易近人,而且還教導(dǎo)有方。也許您能在里面全班同學(xué)快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢!我也非常希望您是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師。
更為重要的是,我希望您是一個(gè)品德高尚的老師。敬業(yè),愛國(guó),不體罰學(xué)生。那就可以說是一個(gè)幾乎完美的老師了!兩個(gè)多月后,我不但可以驕傲的說:“我是中學(xué)生”,也將揭開“您是一個(gè)怎樣的老師”這一神秘的面紗,期待與您的相遇!
祝您桃李滿門,工作順利。
您未來的學(xué)生:xxx
20xx年6月13日
給未來老師的一封信14
尊敬的老師:
您好!
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生,今年12歲。下一學(xué)期,我就要學(xué)習(xí)初中的知識(shí)了,現(xiàn)在,您就先了解了解我吧!
我是一個(gè)快樂的小女孩。我擁有一個(gè)溫馨的家庭,在這里,有我可敬的老爸和我嚴(yán)厲的老媽,有慈祥的'外公外婆,當(dāng)然,還有一個(gè)快樂的我。我有許許多多的愛好,什么彈琴啦,跳舞啦,繪畫啦,我可喜歡了!我最喜愛的是繪畫。因?yàn)楫?dāng)我畫畫時(shí),身心都融進(jìn)了這幅作品中,感覺是那么優(yōu)雅自在。
我還有一個(gè)特殊的愛好,那就是讀書。說它特殊,是因?yàn)楫?dāng)我讀書時(shí),任你刮哪門子風(fēng),我硬是天打雷劈,毫不動(dòng)搖。記得有一次煮飯時(shí),我邊煮飯邊看書,誰知一看就入了迷,直到漫天的煙霧從廚房里飄出來時(shí),我才猛然發(fā)覺?蛇是晚了,等我把米飯搶救出來時(shí),白花花的米飯?jiān)缫炎兂闪撕诤囊黄,唉,沒辦法,只有重做了!
在這六年的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)然,也參加過不少活動(dòng)!我有許多獎(jiǎng)狀和證書,它們就像一枚枚掛在胸前的軍功章,永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前奮斗,攀上高峰!
老師,上中學(xué)后,我打算集中我的精力,去學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。我一定要改正我的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),用我的成績(jī)來回報(bào)您和我的啟蒙老師,回報(bào)我敬愛的母校。老師,您放心,我一定會(huì)為我們未來共同的班集體增光添彩,我相信,我們一定會(huì)譜成一曲師生共鳴的交響曲!
您未來的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
給未來老師的一封信15
未來的老師:
您好!
我是北海一實(shí)學(xué)校六年級(jí)四班的一名學(xué)生。我在小學(xué)生活了六年,學(xué)習(xí)了六年,成長(zhǎng)了六年,奮斗拼搏了六年,F(xiàn)在,小學(xué)生活即將結(jié)束,小學(xué)生活生涯也應(yīng)該給我自己花上一個(gè)圓滿的句號(hào)。給自己,給家長(zhǎng),給老師,給學(xué)校交上一份滿意的答卷。
我想老師你一定是蠟燭、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識(shí),讓我們成為國(guó)家的棟梁之才。我知道,天底下的老師都是一樣的,都是為著自己的學(xué)生能夠有優(yōu)異的成績(jī),有良好的品德。
我知道你是一位優(yōu)秀的園丁。辛勤的勞動(dòng),哺育著祖國(guó)的花朵,呵護(hù)祖國(guó)的未來的希望。我知道,每一個(gè)老師都是愛護(hù)我們的'。一心想著我們的,一切為著我們。
再過幾個(gè)月,我就會(huì)步入初中的教室,成為您的學(xué)生,等待著您的教導(dǎo),我的心也是忐忑不安。因?yàn)槲也恢牢磥淼膶W(xué)校,不知道會(huì)有什么樣的同學(xué),未來的一切。都是未知的,都是一個(gè)又一個(gè)的‘?’等著我。
六年級(jí)的老師,也就是現(xiàn)任我們的班主任——張老師是一個(gè)認(rèn)真工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,從不偏袒任何人,同時(shí)老師也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異品質(zhì)良好的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)那些不認(rèn)真的同學(xué)也會(huì)去一些懲罰,批評(píng),是一個(gè)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的老師。
但同時(shí)每一個(gè)人都是有缺點(diǎn)的。比如:張老師對(duì)待一件事很較真,對(duì)每一個(gè)同學(xué)犯得一點(diǎn)錯(cuò)誤,都要進(jìn)行到底,批評(píng)到底……
我希望張老師可以改正現(xiàn)在的錯(cuò)誤,還希望老師對(duì)我們的學(xué)弟學(xué)妹好一些。
我想未來的老師,您一定是一個(gè)教學(xué)獨(dú)特的老師,讓同學(xué)愛上學(xué)習(xí),你會(huì)是一個(gè)不對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰,進(jìn)行人格侮辱的老師吧!
此致
敬禮!
姓名:
日期: 年 月 日
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