有關(guān)一封信作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一封信作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
一直有很多話想對(duì)你們說(shuō)，今天我就以書(shū)信來(lái)訴說(shuō)衷腸吧。
從我很小的時(shí)候起，你們對(duì)我就從不溺愛(ài)，不像其他的父母一樣，把我泡在蜜罐里，怕捧在手里掉了，怕含在嘴里化了。每當(dāng)其他的父母來(lái)接女兒時(shí)，你們卻讓我獨(dú)自回家；每當(dāng)其他的父母坐在女兒旁交功課時(shí)，你們總是讓我獨(dú)自完成；每當(dāng)其他的父母怕女兒遲到而叫醒她時(shí)，你們總是冷眼相待……你們總是讓我獨(dú)自面對(duì)，讓我養(yǎng)成獨(dú)立性，讓我養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)韌不拔的性格。就是因?yàn)樗鼈儾抛屛以谛碌沫h(huán)境里，新的挑戰(zhàn)力越過(guò)種種障礙。記得那一次……
那天你們?yōu)榱俗屛要?dú)自回家，而“不來(lái)”接我。那天，我差一點(diǎn)就哭了，但我突然想起你們常對(duì)我說(shuō)的那句話：“相信自己。”那一刻，這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是有形無(wú)形的幫助，讓我頓時(shí)又充滿了動(dòng)力。我開(kāi)始相信自己向家走了。
我后來(lái)才得知，那天不是我一個(gè)人，后面還有一個(gè)“護(hù)花使者”——老爸。我知道，就算整天說(shuō)“教不嚴(yán)，父之過(guò)”的老爸還是會(huì)心疼這個(gè)寶貝女兒的，而且不是還有一句俗語(yǔ)叫做：“虎毒不食子”。
我漸漸的明白，嚴(yán)格也是愛(ài)的一種方式，一種叫做“大愛(ài)”的愛(ài)。
年華似水，歲月如俊。一轉(zhuǎn)眼，我從那個(gè)無(wú)藥可救的調(diào)皮蛋，長(zhǎng)成了一個(gè)十四歲的.花季少女，而你們也從那個(gè)活力四射的年輕人變成了體弱的父母，為了我的成長(zhǎng)，付出了青春。讓發(fā)絲染上白漆，讓皺紋在你們的臉上留下痕跡，但你們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！卑謰�?zhuān)液軕c幸可以成為你們的女兒。
在末尾我為你們唱首歌：“輕輕的叫一聲爸爸媽媽?zhuān)覟槟闼蜕弦槐瓱岵瑁列量嗫嗄阌忠惶煲屇强鞓?lè)都祈禱他，輕輕的叫一聲爸爸媽媽?zhuān)覟槟闼蜕弦皇r花，忙忙碌碌又又一載要讓你擁抱青春年華……”
您的女兒：xx
20xx年1月1日
一封信作文 篇2
浩瀚的地球：
你好！
地球，你是我們共同的家園，也是我們共同的朋友�？墒牵驮谧罱x我們不遠(yuǎn)的松原發(fā)生了5.8級(jí)的地震，長(zhǎng)春的震感也很強(qiáng)烈。我想：“是不是我們太破壞地球了，有的人往海里扔垃圾，害的那些魚(yú)無(wú)法生存。還有的人喜歡吸煙，煙頭隨地扔，引起了很大的火災(zāi)。甚至有人亂砍樹(shù)木，那是大自然的生靈，更是帶給我們健康和樂(lè)趣的'生靈。
幾億年前，當(dāng)時(shí)恐龍主宰著這個(gè)世界，它們互相殘殺。你想讓地球更發(fā)達(dá)、更文明，你用自然的力量把它們滅絕了。
可是今天，我們卻忘了你對(duì)我們的期盼，我們已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
地球，請(qǐng)你不要傷害那些無(wú)辜的人，請(qǐng)給我們一次機(jī)會(huì)。因?yàn)槟闶怯钪嬷凶蠲利�、最善良、最有活力的星球�?/p>
如果我們滅絕了，地球就失去了主宰者，同樣就沒(méi)有了美麗。請(qǐng)你給我們一次機(jī)會(huì)，我們會(huì)讓你變回往日的光輝。
祝你美麗、整潔，能生發(fā)出更多美麗的生靈。
一封信作文 篇3
親愛(ài)的謝老師：
您好!這是我第一次寫(xiě)信給您,請(qǐng)不要怪我唐突吧！您教了我們快一年了。雖然我們天天見(jiàn)面，但是有些話面對(duì)面很難說(shuō)清楚，很緊張的。今天，我就趁此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)。
老師，您知道嗎？您上課特別精彩，像耍魔術(shù)似的，深深地把我們吸引住了。您講課非常生動(dòng)具體，不像別的老師，講了就算。讓我們能深入了解課文一字一詞一句所表達(dá)的感情，有時(shí)仿佛置身其中，原來(lái)的難題都迎韌而解。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，還知道課外豐富多彩的知識(shí)，拓展了我們的視野。在課堂上，老師您還經(jīng)常講出一些笑話，讓我們?cè)诰o張的`學(xué)習(xí)中放松一下。
老師，您是我們的榜樣，是我們的好老師，是您陶冶了我們的性情，使我們迷上了書(shū)，讓書(shū)成我們最好、最好的伙伴、朋友。我們的課余時(shí)間也變得充實(shí)。我們懂得了如何充分安排時(shí)間，如何學(xué)習(xí)，看書(shū)�，F(xiàn)在我們班的大多數(shù)同學(xué)成了名副其實(shí)的“書(shū)迷”，是書(shū)忠實(shí)，頭號(hào)朋友（friends）。
老師，雖然您經(jīng)常批評(píng)我們，但我們心底里知道，您是為我們好，為我們著想�，F(xiàn)在，我在這里由衷地說(shuō)一句：“老師，謝謝您！時(shí)間流逝，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)留在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。謝謝！”
由于時(shí)間關(guān)系，就此擱筆！
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：黃敏
20xx年6月7日
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