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給老師的一封信

時(shí)間:2023-06-16 17:01:34 書信 我要投稿

給老師的一封信通用15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟書信打過交道吧,書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你所見過的書信是什么樣的呢?以下是小編整理的給老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信通用15篇

給老師的一封信1

親愛的老師:

  您好!我從五年級(jí)的時(shí)候,就是您教我了,教導(dǎo)六年級(jí)畢業(yè),差不多教了我兩年了!現(xiàn)在,我就要畢業(yè)了,就要與你分開了,但是,我非常舍不得!

  我記得有一次您咳嗽咳得很厲害,都要來和我們上課,而有些同學(xué)卻不知您的?嘈,上課外課的時(shí)候在做違反紀(jì)律的事情,事后您還說您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業(yè)的,而希望我們明天就畢業(yè)。雖然您這么說,但是我知道您那不是真心話,因?yàn)槲覐囊患虑橹溃?/p>

  有一次,您讓我們?cè)谝还?jié)課上寫同學(xué)錄,寫的時(shí)候,有許多同學(xué)都拿給您寫,您都寫了很多,放學(xué)后,原本有一些同學(xué)要罰抄的,但您說看見了我們寫同學(xué)錄的時(shí)候那可愛的'樣子,就不用罰抄了。所以,我知道您是舍不得我們的!

  老師!最后,我相對(duì)您說:“我愛您!我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的,就像您所寫的:雖然我們即將要分開了,但是我們之間的師生友誼、情誼是不會(huì)消失的,因?yàn)槲覀兊那檎x比山還高、比海還深,!”

  祝:天天開心!工作順利!

  您的學(xué)生:

給老師的一封信2

尊敬的劉慈欣老師:

  您好!

  您在《三體》中所構(gòu)造的那個(gè)波瀾壯闊的世界讓我震撼。盡管在燈火通明的城市上空看不到幾顆星星,我心中卻仿佛有無限的星光在涌動(dòng)。我的視覺、聽覺和思維好像都被放大、重組和牽引,指向一個(gè)浩瀚的所在

  此岸、彼岸與紅岸,苦難、救贖與背叛,痛苦的過去滲透了美好的未來,沉重的歷史充斥著無邊的幻想。三體世界,一個(gè)未來的故事里卻又帶著那些過去的不可磨滅的傷痕,用光年來重新度量,沉重而壯闊,絕望而超脫。

  在這里,人性的缺點(diǎn)被再一次放大,歷史給人的教訓(xùn)只有一個(gè)人們從不曾吸取過教訓(xùn),吃一塹,不長一智!

  主人公羅輯,幾次被人們捧為圣人,卻又幾次被人們踩在腳下,豬狗不如。他把人們從苦難中救出,人們敬佩、愛戴他,可一旦和平之后,習(xí)慣了安逸的生活之后,就忘記了幸福生活的.來源,忘記了羅輯為他們做出的貢獻(xiàn)與犧牲,開始譴責(zé)他、批判他,甚至判罪于他。

  人們把羅輯的權(quán)力移交給集人世間真、善、美于一身的程心,企盼著她能帶領(lǐng)人們走向更輝煌的前途。豈知在那一瞬間,埋伏在地球周圍的“水滴”啟動(dòng)了,人類的災(zāi)難來臨。

  這世上,的確需要那些心慈手軟、心思縝密的人,可是也同樣需要那些果斷、決絕的人。我們不能因?yàn)樗麄儧Q絕便否定他們。相反,他們的果斷決絕也許會(huì)讓敵人畏懼,或許那些果斷、決絕、狠辣的人才是最終保護(hù)我們的人。

  自古以來,人們總認(rèn)為圣人治國,萬事大吉。他們不懷疑,因?yàn)閼岩蓵?huì)迎來反對(duì),迎來壓力。如今我終于明白,每個(gè)人都有自己的長處,自己的特點(diǎn),也有自己的一席之地。不要輕易否定一個(gè)人,何況,他曾經(jīng)還幫助過我們

  掩卷而思,感謝劉老師您著的《三體》讓我明白了這些。希望您能為我們寫出更多的科幻作品。

  祝劉老師身體健康。

  您的小讀者:江xx

給老師的一封信3

敬愛的張老師:

  您好!

  時(shí)間就像手中的細(xì)沙,河中的流水,悄然無聲,不被別人注意,一點(diǎn)一滴的離我們而去。不知不覺中六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,我們即將成為新一屆的畢業(yè)生,不知為何,最近總是回憶起您這一年和我們相處的情景。

  感謝您,親愛的老師,是您把我們這些無知的少年培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。在李商隱的《無題》中就有這樣一句詩描寫老師的:春蠶到絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您,為我們所做的一切。

  敬愛的張老師,回顧一年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績都離不開您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,組織我們參加江蘇省中小學(xué)生“誦讀經(jīng)典,感悟成長。”的作文大賽。在您無意中在網(wǎng)上看到這條訊息時(shí),是您特地從網(wǎng)上將這個(gè)訊息列印下來告訴我們并號(hào)召我們參加。即使我們不喜歡,但是您卻依然鼓勵(lì)我們。不僅如此,您還利用原本可以上語文課的時(shí)間讓我們上網(wǎng)查閱優(yōu)秀作文,在此之前,您不怕麻煩給我們網(wǎng)頁開啟,在查閱時(shí)您還時(shí)不時(shí)指導(dǎo)我們。“叮鈴鈴,叮鈴鈴......"只聽下課鈴響了,您拿來上課時(shí)列印的優(yōu)作給我們呈閱,希望我們能寫出好文章,這里包含著您對(duì)我們的期望和信任。當(dāng)我們寫好后您還千辛萬苦的`為我們修改并發(fā)送,傳送后還給我們列印送給我們,這是您對(duì)我們的肯定。

  是您把自己珍藏的書籍拿出來給我們看,希望我們這些頑童可以有多些的知,我知道您為什么給我們看書,因?yàn)樽x書不僅可以豐富知識(shí)、陶冶情操,而且還能開拓視野,提高修養(yǎng),明白許多做人的真諦。

  是您,帶領(lǐng)我們?cè)诖猴L(fēng)中留下了美好的記憶。是您,引領(lǐng)我們?cè)谝魳返暮Q笾斜M情遨游。

  您為我們?nèi)找共賱冢念~角以爬上了皺紋,粉筆的灰塵已將到您的青絲染成白發(fā),然而無論什么都改變不了您教育事業(yè)的熱愛與癡情。敬愛的張老師,感謝您為我們所做的一切。十年樹木,百年樹人,老師您的教誨之恩我終身難忘。

  祝您身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信4

敬愛的老師:

  您好!

  原諒我嘴笨,不好意思當(dāng)面對(duì)您說,所以只能用這種方式告訴您,我此時(shí)最想對(duì)您說的話。

  感謝您一直以來對(duì)我的照顧,我心里對(duì)你充滿了感激,卻不知道該如何報(bào)答您,我希望將來成為一位像您一樣的老師,您身上許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),您做事果斷,您珍惜時(shí)間,您對(duì)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé),您嚴(yán)肅的表情背后,有一張燦爛的笑容。

  我想讓您戒煙,您肯定做不到,我只希望您少抽點(diǎn)煙,能忍住不抽就不要抽,有時(shí)候看到您抽煙,很想讓您不要抽,但是我不好意思說,即使我說了您也不會(huì)聽的,對(duì)吧?煙抽多了不好,我說的話,希望您記住,我希望您長命百歲。

  時(shí)間過的真快,我感覺才在這兒住了幾天,就畢業(yè)了,說實(shí)在的,我真的很難過,很舍不得,這種難過,這種不舍就像小時(shí)候爸爸媽媽要離開我,去很遠(yuǎn)的地方打工,我會(huì)很長一段時(shí)間見不到他們一樣,我真的舍不得您,以后,我可能沒有機(jī)會(huì)聽到您對(duì)我們說:抓緊點(diǎn)!快畢業(yè)了,復(fù)習(xí)功課;可能沒有機(jī)會(huì)經(jīng)常見到您;可能沒有機(jī)會(huì)吃到您親手做的飯菜,可能沒有機(jī)會(huì)。

  我的心情真的很復(fù)雜,我想只有引用一句才能形容此時(shí)此刻我的心情,今當(dāng)“遠(yuǎn)離”,臨“表”涕零,不知所云。

  這是一封我們學(xué)校一位剛畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的一封信,信的`內(nèi)容并不多,可是我們能看到這位學(xué)生那份發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的感恩之情,當(dāng)我們時(shí)刻心懷感恩,我們才是一個(gè)完整的人,才是一個(gè)有血有肉的人,俗話說“一日為師,終生為師”,老師花費(fèi)了大量的時(shí)間,花費(fèi)了他們的青春來培育我們,每當(dāng)我們犯錯(cuò),是老師教會(huì)了我們?cè)趺锤腻e(cuò),怎么做人,每次當(dāng)我們有什么困難,是老師為我們挺身而出。期末快到了,我們總是能看到老師們忙碌的身影,在這里,老師,我想對(duì)您真誠的說一句:老師,您辛苦了,謝謝!同學(xué)們,請(qǐng)大家一起跟著我大聲說一句:老師,您辛苦了。謝謝!

此致

致敬!

  你的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

親愛的x老師:

  您好!

  每個(gè)人都各有所長,各有長短,您是我在學(xué)校最敬佩的人。您在學(xué)習(xí)上批評(píng)、訓(xùn)斥我,但我知道您都是為了我好,上課時(shí)您隨時(shí)都關(guān)注著我,生怕我學(xué)習(xí)下降,您也找過我好多次,我也每次都把您對(duì)我說的話放到心上。我知道我學(xué)習(xí)拔尖,所以您不想讓我成績下降,每次上課我也都盡量按您說的做。上課時(shí)幾乎每次都舉手,但您看我一下就是不選我,我也知道您是想多給別人機(jī)會(huì),但我還是想讓您多挑我回答,而且您上課都是挑學(xué)習(xí)差的,所以我能理解的`!

  一次,我和別人吵架,您沒有大聲訓(xùn)斥我,而是語重心長地給我講道理,啟發(fā)引導(dǎo)我,我當(dāng)時(shí)好感動(dòng),差點(diǎn)哭出來。但當(dāng)時(shí)我怕讓您擔(dān)心,便忍住了,您說讓我們坐下來好好聊聊。最后,我們互相道了歉,這事解決了,以后遇到相同的事,我再想想您的話,我就不再接話了,我的心里又恢復(fù)了平靜,您說的一句話讓我記憶深刻:遇到麻煩,不要生氣,心煩,要坐下和對(duì)方慢慢解決,這句話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  記得有一次我生病請(qǐng)假,有幾節(jié)課的數(shù)學(xué)沒聽,您便單獨(dú)給我開直播講課,這一聽,我到學(xué)校竟然比其他同學(xué)還熟練,他們都不知道我是怎么學(xué)的,我們班考試,我考了個(gè)全班前x,您也高興地不得了,我也像考了個(gè)狀元似的很高興。之后,您就對(duì)我更上心了,上課挑我的次數(shù)也多了,如果答錯(cuò)了,您也不怪我。

  記得還有一次,您一個(gè)朋友生病了,您請(qǐng)假照顧她,于是就讓我和班長管班,我在管班過程中,理解了您的辛苦,這么大的班級(jí)真的不好管,也學(xué)到了很多知識(shí),和與人溝通的能力。經(jīng)過這次管班,我做事也有經(jīng)驗(yàn)了,遇事也不慌了。老師,感謝您給我鍛煉的機(jī)會(huì)!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xx

  日期:xx

給老師的一封信6

  親愛的劉老師:

  您好!好久沒看見你了,您身體還好嗎?新學(xué)校的同學(xué)又讓您操心了吧?自從你離開了我們,別提我有多想念您了!

  我想告訴您,請(qǐng)不要為我擔(dān)心。我已經(jīng)上三年級(jí)了,我們班這學(xué)期又換了一位新語文老師,她也姓劉,劉老師和您一樣愛中也有嚴(yán)格的一面,而且自從這個(gè)老師教了我,我覺得我的.錯(cuò)別字少多了。這學(xué)期我還學(xué)了英語呢,。最好笑的是每次學(xué)英語單詞時(shí),我都在單詞下面寫幾個(gè)與英語單詞發(fā)音差不多的字,這樣,我就可以記住英語單詞的發(fā)音了。比如記“book”,我就在下面寫上“不可”,哈哈,劉老師,您說好笑不好笑?我還有一個(gè)小小的毛病,就是愛粗心,希望自己改正。

  我還要告訴您一個(gè)好消息呢。我寫的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了15篇了,只要發(fā)表了50篇,就可以可以免費(fèi)給我做一個(gè)“作文集”,叫“胡可作文集”,為了盡快發(fā)表50篇作文,我一定要堅(jiān)持把身邊發(fā)生的有趣事、高興事都寫出來。劉老師,您為我加油吧!

  祝劉老師:

  身體健康、每天開心!

  您的學(xué)生:xxx

  xx年xx月xx日

給老師的一封信7

親愛的老師:

  展信佳!

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼高中三年已到尾聲。今天,我于這方寸考桌間,將三年來的千言萬語凝聚于心,想在這和您說說心里話。

  不瞞你說,在這三年里,我討厭過您。

  討厭您每一次在班會(huì)上啰嗦又無聊話語;討厭您每天晚自習(xí)的反復(fù)巡邏;討厭您在我作業(yè)本上留下鋒利而又實(shí)懇的苦口良言;討厭您打擾我上課時(shí)的香甜美夢;也討厭您占據(jù)了我下課時(shí)的短暫歡愉……總之那幾年,我這個(gè)自命不凡的少年怎么看您都不順眼。

  也不瞞你說,在這后來的日子里,我越來越感激您,喜歡您。

  我不知道校運(yùn)會(huì)上的急救藥箱是您連夜去買的;我不知道靠前的每一次心理解壓課是您精心安排的;我不知道您與我父母的深夜通話是為了告訴他們?nèi)绾闻沤馕业膲毫Γ晃也恢滥谖易鳂I(yè)本上的反復(fù)叮嚀是您對(duì)我的'良苦用心……

  我喜歡您,是因?yàn)楹髞淼奈,褪去稚氣,改掉脾氣,用心感受到了您?duì)我們無言卻嚴(yán)厲的愛。

  昨天下午,最后一課。夕陽西下,窗外的天空好似被融化了的琥珀,伴著聲聲蟬時(shí)雨,和教室里氤氳著的茉莉花香,美得讓人沉醉。您對(duì)我們說:你們?cè)倏纯磿,我再看看你們。我想,那一刻,您一定很舍不得我們吧!您看著我們,眼眶含淚,您還是老樣子,始終不言,我們也默默不語。

  原來,我們這一對(duì)多年的老搭檔最后是以這樣的方式來互相道別,互相祝福?v有萬千不舍,也該是到了為這個(gè)三年做個(gè)結(jié)尾的時(shí)候了。

  “有匪君子,如切如磋,如琢如磨!比绻且靡环N職業(yè)也形容您,我更愿意把您比作一位玉匠,在你的手下,那質(zhì)樸無華的玉也能散發(fā)出瑩瑩溫潤的光。在此,我想再次致以我最崇高的敬意與感謝,謝謝您,老師!

  謝謝您,謝謝天下所有的老師。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我開始尊重、敬畏這個(gè)行業(yè),敬重您們的諄諄教導(dǎo),誨人不倦。在這個(gè)以教育來培養(yǎng)人才最后助國復(fù)興的時(shí)代,您們,就是偉大的教育工匠!

  吹滅讀書燈,一身是月。只是以后,老師,您要多保重身體,別再熬夜。我的青春時(shí)代,感謝有您。

給老師的一封信8

親愛的家長:

  您好!

  終于等到您,希望您和我們一樣開心并感到幸運(yùn)!從今天起,我們擁有一個(gè)共同的名字——江西師大附中!我們期待把這份幸運(yùn)和緣分譜寫成一生的幸福,您和您的孩子準(zhǔn)備好了嗎?附中今年62歲,歲月留下了痕跡,也沉淀了品質(zhì)。六十多年來,附中人既與時(shí)俱進(jìn),也保留著自我獨(dú)立的品格,我們用自強(qiáng)不息的行動(dòng)實(shí)踐著“做有責(zé)任的中國人”這一校訓(xùn)。附中老師以“奉獻(xiàn)、開明、求是”為育人風(fēng)范,追求“科學(xué)、靈動(dòng)、高效”的教學(xué)特色,我們重視學(xué)習(xí),更重視在做人、學(xué)習(xí)及各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成,能力的培養(yǎng)以及性格的塑造。我們希望孩子們能享受生活的樂趣,積極地參加各類拓展素質(zhì)的文體活動(dòng),真正做到“勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”。我們相信,也真誠地期待,您和您的孩子能夠理解、認(rèn)同并和我們一起創(chuàng)造附中的榮耀!

  當(dāng)然,成長過程并非一帆風(fēng)順,事情也并非總是按照我們的預(yù)期發(fā)展。在觀察中發(fā)現(xiàn)高一這年是孩子高中成長中至關(guān)重要、充滿了挑戰(zhàn)的一年。

  我們會(huì)遇到的`第一個(gè)挑戰(zhàn),便是環(huán)境適應(yīng)的挑戰(zhàn)。環(huán)境的適應(yīng)不僅僅包括物理環(huán)境,還包括人際和心理環(huán)境。我們總結(jié)了一些比較好的方法以供參考:

  第一,來學(xué)校的第一天,家長們和孩子一起逛遍整個(gè)校園,去找找學(xué)校政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、體育館、圖書館、學(xué)科辦公室、心理健康教育中心等等功能場館;

  第二,來學(xué)校的第一天,家長了解所在班級(jí)班主任的姓名與電話,并認(rèn)識(shí)班級(jí)其他幾位同學(xué)的家長;

  第三,在開學(xué)的第一天,鼓勵(lì)孩子帶上微笑與問候,去認(rèn)識(shí)除了班主任、科任老師之外的其他三位老師,詢問他們的稱呼、了解他們?cè)趯W(xué)校的工作崗位與工作內(nèi)容,并向他們介紹自己的姓名與班級(jí)。

  第二個(gè)挑戰(zhàn)來自于學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式。相較于初中階段,高中時(shí)期的學(xué)科有著知識(shí)量大、難度大、學(xué)習(xí)進(jìn)度快、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)、理解性高的特點(diǎn)。初中學(xué)習(xí)以記憶和模仿為主,高中學(xué)習(xí)以理解和應(yīng)用為主,要求學(xué)生有更多的分析、綜合、概括、實(shí)踐的能力。課業(yè)負(fù)擔(dān)變重、課程要求變高,并且在附中更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn),良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣成為了重要的保障;诖耍覀兊慕ㄗh是從暑假開始,家長們和孩子一起商討制訂作息計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(特別是手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的使用)的時(shí)間,規(guī)律作息。家長們需要注意的是:第一,要在尊重孩子的情況下,共同商討制訂;第二,計(jì)劃要盡可能地容易實(shí)施;第三,家長要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持到底;第四,當(dāng)計(jì)劃未能落實(shí)時(shí),不責(zé)備孩子;第五,當(dāng)計(jì)劃難以實(shí)施時(shí),共同調(diào)整修改計(jì)劃。

  第三個(gè)挑戰(zhàn)來自于自我認(rèn)知方面。附中的學(xué)生是來自各個(gè)初中的精英、學(xué)霸,進(jìn)入高中后,原本籠罩在頭頂?shù)墓猸h(huán)一下就黯淡了。在這個(gè)時(shí)候,無論是學(xué)生還是家長們可能還會(huì)以原來的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己——甚至自己都沒有意識(shí)到。新的情況下,家長們需要調(diào)整好自己的心態(tài),始終看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長,相信孩子、鼓勵(lì)孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏,學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng),成為一個(gè)善于開拓進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于踐行道義,獨(dú)立而有個(gè)性的人。

  一個(gè)人走得快,一群人走得遠(yuǎn)。在附中,我們相信集體的力量,不論是對(duì)學(xué)生、教師還是家長。為了讓我們?cè)谟说穆飞献叩酶L遠(yuǎn),我們建立家長悅讀沙龍微信群,每周都有線上線下的交流討論活動(dòng),每學(xué)期舉辦至少一次大型講座和一次周末家長工作坊。歡迎大家屆時(shí)參加。更多地信息,請(qǐng)關(guān)注學(xué)校微信公眾號(hào)“江西師大附中”和學(xué)校網(wǎng)站通知。

  愿我們共同攜手,創(chuàng)造一個(gè)適合孩子自主成長的育人環(huán)境!

寫信人:

日期:

給老師的一封信9

敬愛的陸老師:

  您好!

  歲月流轉(zhuǎn),我已離開母校,來到實(shí)驗(yàn)初中。

  我五年級(jí)來到您的身邊,您經(jīng)常鼓勵(lì)我上講臺(tái)讀作文,您常說:“只有登上舞臺(tái),你才有展示自己的機(jī)會(huì)!”

  您帶我來到一個(gè)大門旁,那個(gè)門好大、好高。您交給我一把鑰匙,那把鑰匙上寫的:“自信之門、勇氣之殿”,我打開門,里面好美麗,有春天的芬芳、夏天的顏色、秋的旋律、冬的味道。猶如世外桃源!從那以后,我有了自信心,上課積極發(fā)言、主動(dòng)幫您做事!

  是您,將我從懵懂的歲月走向成熟;是您,讓我從無知變得智慧;是您,讓我從野蠻變得文明。是您,我的.老師,是您帶領(lǐng)我們把各自內(nèi)心的鎖子打開,是您,帶我們?nèi)タ刺煊卸喔,海有多深…?/p>

  您曾告訴過我:失敗,是因?yàn)楹顾畵]灑的不夠,那是否我努力了,就同樣可以跨越高山,看見鮮活的日出?

  您讓我堅(jiān)信:一次次失敗不代表一生失敗,不放棄以堅(jiān)忍不拔的精神勤奮行走,我們一樣可以書寫自己輝煌的未來,書寫自己美麗的傳奇故事!

  曾經(jīng),我因?yàn)楹ε卤痪芙^而不敢與他人接觸,曾經(jīng),我因?yàn)槭涞耐纯喽桓覍?duì)別人承諾些什么。如今,我懂了,只要真心,就不怕失!

  我們活在浩瀚的宇宙里,漫天飄灑的宇宙塵埃與星河光塵,我們是比這些更渺小的存在,我們也許會(huì)被輕視、被放棄,但我們總在內(nèi)心中保留著不甘放棄的心。那種不甘心放棄的心,則是宇宙中小小的星辰——我們都是小小的星辰。

  我相信,只要給我們一個(gè)支點(diǎn),我們同樣可以撐起整個(gè)地球!

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。我感謝您,因?yàn)槟,我學(xué)會(huì)做人,師愛足以驚天動(dòng)地,沐浴血色師愛,任何贊美都顯得如此膚淺。

  我不知道可以用什么語言文字表達(dá)我對(duì)您衷心的感謝,雖然說文字是情感的發(fā)泄,但沒有任何文字比這六個(gè)字更能詮釋我對(duì)您的感謝:我愛您,謝謝您!

  舍不得離開您,在這個(gè)世界上,最痛的傷,不是愛情如曇花的衰萎,也不是友誼帶血的背叛,而是您,對(duì)我有恩的老師,在離開你時(shí),如切膚的痛!

  您是太陽,照著我們,那些陽光會(huì)讓記憶變暖,讓泛濫的的淚水,不至于結(jié)冰!

  世界上全部的相聚,不是一場場華麗的聚會(huì)……

  陸老師,您將永遠(yuǎn)被我們尊重著,在此,我想對(duì)您說:“您辛苦了”

  請(qǐng)讓作為學(xué)生的我,在最后對(duì)您說一句:

  “老師,秋天來了,天氣有些冷,您一定要多穿幾件衣服,不要生病了!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:xxx

給老師的一封信10

敬愛的張老師:

  您好!

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間六年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束,我們將要離開哺育我們整整六年的母校。回憶六年的學(xué)習(xí)畫卷,眼里便閃現(xiàn)出一幕幕畫面,就像放電影一樣在心中定格。

  張老師,您還記得嗎?去年鹽都區(qū)組織20xx年“開放周”活動(dòng)。我們班舉行“讀書匯報(bào)會(huì)”活動(dòng),您上周就通知我們把家長帶來參觀我們的學(xué)校。到了開放周。家長們都到齊了,您一聲:“讀書匯報(bào)會(huì),現(xiàn)在開始!”我們便拿起經(jīng)典校園小說《讀讀寫寫》,我們每個(gè)人都表演了一段。表演完了,我們便一窩蜂涌上講臺(tái),大家一齊背誦著杜甫的生平第一快詩《聞官軍收河南河北》!白x書匯報(bào)會(huì)”結(jié)束后。老師便把家長們參觀我們的作文。

  您還記得嗎?在上個(gè)月,您在網(wǎng)上看見了一個(gè)作文大賽,作文大賽的'主題是“中華誦.送歌給“黨”紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)——“誦讀經(jīng)典感悟成長”作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng),不知花費(fèi)了您多少的血汗。你一發(fā)現(xiàn)后,立即把訊息打印出來,隨后迅速跑到班級(jí),把這件事毫無保留地把這件事告訴我們,我們都不相信自己能獲獎(jiǎng),他總是認(rèn)為全國有100多萬人發(fā)作文,自己的一篇不可能獲獎(jiǎng)。而您卻鼓勵(lì)我們說:“一切皆有可能。"老師,是您鼓勵(lì)我們,給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了,自信的拿起筆,花了一個(gè)小時(shí)多小時(shí),寫好了一篇作文.您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后,您還把我們的作文打印出來。

  老師,是您,給予我們勇氣,讓我們寫作文不再有壓力,用自己的汗水換來的果實(shí),讓我們的作文成功上網(wǎng)。老師,辛苦您了!

  親愛的老師,等我的好訊息吧!

  祝:天天開心,工作順利!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信11

  李老師您好!

  在孩子成長的過程中,學(xué)校和老師都將會(huì)成為孩子的重要影響者,而血緣關(guān)系注定了父母一生都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。教育孩子的責(zé)任,學(xué)校和家庭永遠(yuǎn)都無法相互取代。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,為了引領(lǐng)孩子更好的成長,我們更好的溝通,現(xiàn)在我將孩子的情況做個(gè)介紹,希望她在您未來的三年培育中,有著更出色的表現(xiàn)。

  性格特點(diǎn):

  她在小學(xué)里擔(dān)任班里的中隊(duì)委是負(fù)責(zé)班集體的.宣傳工作,為人誠實(shí),責(zé)任心強(qiáng)。個(gè)性樂觀執(zhí)著,積極進(jìn)取,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。性格活潑開朗,喜歡來自家長和老師的鼓勵(lì)和肯定,生性敏感。但自信心還有待加強(qiáng)、對(duì)待事物不能夠持之以恒,需要家長督促。

  學(xué)習(xí)方面:

  數(shù)學(xué):基礎(chǔ)知識(shí)不是很牢,計(jì)算問題出錯(cuò)比較多。我稱她為“小馬虎”。是需要她多多下功夫的學(xué)科。

  語文:由于小學(xué)班主任是語文老師,學(xué)校老師抓的比較緊,所以語文基礎(chǔ)知識(shí)比較牢,愛看書,寫作有自己的思路(小學(xué)老師要求所有作文最好都來源于生活,即真實(shí),再進(jìn)行深加工)。

  英語:英語是她比較喜歡的學(xué)科,在小學(xué)里獲得的榮譽(yù)比較多,曾獲得三一口語七級(jí)、東城區(qū)科技英語創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、東城區(qū)英語口語演講比賽二等獎(jiǎng)。聽說不錯(cuò),語感較好,但背單詞是她的弱項(xiàng)。之所以她喜歡英語,是因?yàn)樗膲粝胧窍氘?dāng)一名外交官。我曾經(jīng)告訴她:外語是通向她夢想的金鑰匙!

  其他方面:

  她的業(yè)余愛好是喜歡看書,涉獵的內(nèi)容比較多從小說到雜文都看,沒有偏好。業(yè)余期間會(huì)練練她的小提琴。由于從一年級(jí)起每個(gè)寒暑假都會(huì)帶她外出旅行,從旅行中體驗(yàn)生活,在行走中她愛上了攝影。

  生活方面:

  愛挑食、做事情比較拖拉。

  希望在未來的三年中,我們多多配合,持之以恒地關(guān)注著,引導(dǎo)著她的成長!謝謝您的耐心閱讀!

  xx家長

  20xx年7月14日

給老師的一封信12

敬愛的謝老師:

  您好!

  老師真像辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,真是累壞了!我要先祝福老師教師節(jié)快樂!同時(shí),我們有驚喜哦!

  謝老師和藹可親,和我一樣,愛說笑,遇到一些也愛說笑的同學(xué),當(dāng)然是"情投意合"啦!可是,自從被謝老師把我和鐘揚(yáng)做同桌后,我們彼此很說得來,都很會(huì)逗人笑,真的很好玩,可是,沒想到,玩過火了,上課也在說笑,現(xiàn)在想起,自己真是活該!被老師點(diǎn)名,而且,上課還不認(rèn)真聽講呢,真是太過火了。下課后,老師叫我到辦公室,其實(shí),我早已經(jīng)做好挨批的準(zhǔn)備了,可是,老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)有我們想象中的那么"壞",您給我們提醒,"你最近有點(diǎn)松哦!"哎,老師真是一點(diǎn)通,說過以后,似乎那句話總是在我的耳邊來回飄蕩,使我能夠控制自己,也帶好身邊的同學(xué)。

  老師,好崇拜你哦!知識(shí)那么的'淵博,都讀了些什么書呢有時(shí)間介紹給我!

  老師,感謝你的教育之恩,我會(huì)繼續(xù)以驕傲的成績來報(bào)答您的辛勤!相信您能桃李滿天下!

  祝您:

  健康快樂!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年x月xx日

給老師的一封信13

敬愛的沈老師:

  您好!

  在我第一次看見你的時(shí)候,我就感到很溫暖。您高高的個(gè)子,直直的頭發(fā),微笑的臉龐,駕著一副眼鏡顯得很溫柔。開學(xué)沒幾天的一個(gè)中午,因?yàn)閶寢寵z查我記住第一課沒有,結(jié)果我沒有記住。媽媽就聲地訓(xùn)斥我:“為什么沒有記。俊蔽艺f:“老師還沒有教完!薄霸趺纯赡,都兩天了還沒有學(xué)完一篇課文?”媽媽生氣地說。我就跟媽媽爭吵起來。

  我感到很屈,不爭氣的淚水奪眶而出。走出家門,對(duì)面的家長老是盯著我,弄得我怪不好意思。快到學(xué)校時(shí),我遇見了沈老師,沈老師溫和地對(duì)我說:“洋洋,為什么遲到呀?”我一五一十地說出了事由。沈老師輕輕地拍拍我的肩膀說:“孩子沒事,老師知道你是一個(gè)好孩子。改天經(jīng)過你家門的'時(shí)候我告訴你的媽媽確實(shí)還沒有上完第一課,不是你撒謊,你是一個(gè)誠實(shí)的孩子,讓媽媽給你說一聲對(duì)不起好不好?不過不能夠跟家長頂嘴,家長也是一心為了你們呀!”老師,謝謝您!您親切的話語讓我的心情豁然開朗!讓我受傷的心靈得到了安撫!您讓我懂得了寬容,我也會(huì)像您一樣溫和待人!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年x月xx日

給老師的一封信14

尊敬的黃老師:

  您好!

  五年級(jí)語文的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,在這一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我收獲了許許多多的知識(shí)。

  我在語文學(xué)習(xí)上的收獲很多,比如:在“把鐵路修到拉薩去”

  這一課中,記敘了在自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。相信那時(shí),同學(xué)們?cè)谛闹幸欢ǘ急唤ㄔO(shè)者們的堅(jiān)持不懈所震撼,我又何嘗不是這樣呢?遇到一些小困難我就會(huì)半途而廢,讓我和那些偉大的建設(shè)者們比,我真是太差勁了。而讓我印象最深刻的還是第七組課文:人物描寫一組。第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫,通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。

  這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭強(qiáng)好勝的小嘎子;吝嗇、愛財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛奉承的王熙鳳,技藝高超的刷子李;以貌取人、見錢眼開、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。我最佩服“刷子李”,他那般高超的技藝令人咋舌。這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問。

  其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲,收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值,只要我們能把自己收獲到的記錄下來,相信收獲的`果實(shí)將是豐碩的,收獲的知識(shí)將是無窮無盡的。暑假快要來臨了,每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)“暑假計(jì)劃”,我的暑假計(jì)劃是這樣的:1、規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間:暑假總共一個(gè)半月,這一個(gè)半月的我能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好,刨去旅游,親戚竄門,課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等,剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。2、總結(jié)考試,根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。

  這學(xué)期的知識(shí)收獲的真多,暑假的腳步也快到了,相信我們?cè)诩倨诶飼?huì)過的開心,也祝您開心!

  祝黃老師:

  萬事如意,工作順利,桃李滿天下!

  您的學(xué)生:XX

  20xx年6月10日

給老師的一封信15

敬愛的郎老師:

  您好!告訴您一個(gè)好消息:現(xiàn)在正是秋菊怒放,丹桂飄香的時(shí)節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我校隆重舉行了第二屆讀書節(jié)活動(dòng),時(shí)間長達(dá)一星期。

  星期一早上,我們背著書包,穿著整潔的校服,排著整齊的隊(duì)伍,胸前貼著讀書標(biāo)志,集合在操場上。大隊(duì)委員剛宣布活動(dòng)開始,我們便開始了一場朗誦活動(dòng)。我們朗誦了《登幽州臺(tái)歌》和《石灰吟》兩首古詩。下午,我們坐在教室里,通過電視屏幕聽各班的選手講最經(jīng)典的故事。每個(gè)年級(jí)的同學(xué)分別朗讀了不同的古詩。同學(xué)們朗誦時(shí)個(gè)個(gè)情緒高昂,操場的上空不時(shí)地激蕩著同學(xué)們那瑯瑯的聲音……周辰盼獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。我們都為他歡呼雀躍。

  星期二的“快樂圖書跳蚤市場”更有趣了。下午兩節(jié)課,我們都迫不及待地涌向操場。那里擺了十七個(gè)攤位,每個(gè)書攤上都擺滿了各種各樣的書:有科幻類的、有藝術(shù)類的、有動(dòng)漫類的、還有學(xué)習(xí)工具類的……只是應(yīng)有盡有,令人眼花繚亂。不一會(huì)兒,每個(gè)攤前全都是擠來擠去的人。我好不容易才擠進(jìn)個(gè)攤子,見到本我喜歡的書??《寓言故事》,而且價(jià)錢便宜。我毫不猶豫地買了下來。之后,我又買了許多本書,收獲真不少。

  星期四,我校又舉行了小書蟲牽手大作家的活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要形式是報(bào)告。這次的讀書報(bào)告是在學(xué)校的報(bào)告廳舉行的。學(xué)校請(qǐng)來了著名的兒童文學(xué)作家董宏猷老師,他給我們做了有關(guān)課外閱讀的報(bào)告,聽了他的`創(chuàng)作體會(huì)和私人感悟,我們受益匪淺。

  讀書節(jié)里還有別的有趣的活動(dòng),我在這就不一一向您敘述了。這樣的讀書節(jié)深受同學(xué)們的喜歡,您能否向校領(lǐng)導(dǎo)要求以后多多舉辦這樣的讀書節(jié)好嗎?

  您的學(xué)生 倪煬

  2xxx年11月28日

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