【熱門(mén)】一封信的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的一封信的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信的作文 篇1
表弟：
你好！你這幾天過(guò)的好嗎？我想告訴你一件趣事。
暑假，我和兩個(gè)堂哥一個(gè)堂弟在奶奶家住。一天，我們覺(jué)得很無(wú)聊。于是二堂哥決定來(lái)玩捉迷藏。我們先猜拳“石頭、剪刀、布”，堂弟輸了，于是他來(lái)捉大家。堂弟捂著眼睛數(shù)數(shù)：“一、二、三、四”我們四處躲藏，大堂哥躲在床底下，二堂哥和我都各自躲在房間的.窗簾后。堂哥數(shù)數(shù)之后，開(kāi)始尋找我們了，他往房間里跑，我的心怦怦直跳。突然，堂弟發(fā)現(xiàn)床底下有人，連忙說(shuō)：“大堂哥，我發(fā)現(xiàn)你了，你快點(diǎn)從床底爬出來(lái)吧！”大堂哥爬出來(lái)，他目瞪口呆，說(shuō)：“你怎么發(fā)現(xiàn)我的？”堂弟得意洋洋地說(shuō)：“你藏的地方太不隱蔽了，誰(shuí)都可以捉得到你�！碧玫芾^續(xù)尋找，可怎么也找不到我和堂哥。表弟忽然想到了一個(gè)主意，說(shuō)：“二堂哥我發(fā)現(xiàn)你們了�！倍酶缇妥叱鰜�(lái)，堂弟神氣十足，說(shuō)：“你被我騙了�！碧玫芾^續(xù)喊：“三堂哥我找到你了。”不過(guò)，我沒(méi)二堂哥那么笨，一直沒(méi)有出來(lái)。堂弟把整個(gè)房子找遍了，不過(guò)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤影。堂弟只好認(rèn)輸了。我走出來(lái)，眉飛色舞地說(shuō)：“還是我厲害吧，你還找不到我呢！”
你聽(tīng)了我的介紹肯定很想?yún)⒓舆@個(gè)游戲吧！等你寒假回來(lái)汕頭，再一起玩吧。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
你的表哥：丁祉愷
20xx年12月11日
一封信的作文 篇2
穎、小靚姐姐：
你們好！
你們一定會(huì)很驚訝吧！我竟會(huì)在這個(gè)時(shí)候給你們寫(xiě)信。我和爸爸、媽媽、大姑爺都很好，不知你們和大姑他們可好？
今年過(guò)年，我就要去安徽桐城老家了，你們可不要忘了到車(chē)站去接我呀！
姐姐，我今年去了不少地方玩，可惜你們沒(méi)能一起參加。不過(guò)，我在那些地方拍了許多照片，等到過(guò)年見(jiàn)面的時(shí)候，我一定把它帶回老家，拿給你們欣賞。
我想，你們現(xiàn)在一定很迫切地想看到我拍的照片。在這里，還是讓我先講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
在連云港有一座山，名叫花果山，是西游記里孫猴子——孫悟空的老家，它聞名全國(guó)。
在那里，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，那里的樹(shù)木四季常青，無(wú)論是烈日當(dāng)空的夏天，還是冰天雪地的冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。還有水簾洞，它飛瀑直流，永不停息。
那里有許多猴子，每當(dāng)人們撫摸它們的時(shí)候，它們總是會(huì)像一個(gè)小女孩一樣從你的'手中溜走，真淘氣！
小穎、小靚姐姐，真遺憾，你們沒(méi)能親眼目睹這一切。不過(guò)，照片上的可都是一些實(shí)景啊！你們看到了照片，就如同真正的看到了花果山一樣。
祝：你們笑口常開(kāi)，萬(wàn)事如意！
你們的妹妹：吳子肖
20xx年12月8日
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝大家一年來(lái)對(duì)我們工作的支持。本來(lái)也不計(jì)劃說(shuō)些什么，但是看著可憐的孩子們，想著我們這些可愛(ài)又無(wú)奈的家長(zhǎng)們，有些話(huà)還是不得不說(shuō)。
初三的學(xué)習(xí)把我們和孩子們都推向一個(gè)風(fēng)口浪尖，中考的成敗甚至可以決定孩子們以后多一半的人生，大家急，學(xué)校急，孩子們急，我們也一樣著急。中考的壓力似乎也像一座大山壓得每一個(gè)人喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)全憑著能力升學(xué)的時(shí)代，一分就可能是天上與地下，又有哪一個(gè)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我們比大家更想讓孩子們個(gè)個(gè)有一個(gè)好的前途有一個(gè)好的未來(lái)，畢竟為人師者首要之責(zé)就是教出讓自己得意的弟子，而且期待著每一個(gè)孩子都能夠承載得起一個(gè)家庭的厚望。但是，我們?nèi)f不可急到亂了陣腳，認(rèn)為孩子課內(nèi)學(xué)課外補(bǔ)，兩力作用下就會(huì)達(dá)到好的效果。或者認(rèn)為已經(jīng)盡了自己最大的能力給孩子補(bǔ)了課找了最好的補(bǔ)課老師，就覺(jué)得自己做到了最好。
我親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們！
不是這樣的。學(xué)習(xí)首要的還是要關(guān)注課堂，當(dāng)然這一點(diǎn)更主要的是老師來(lái)做，但端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子能夠積極主動(dòng)地學(xué)，比其他的任何外因都有作用。我們需要的是彼此合力讓孩子更多地把精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，只有課堂才是保障孩子取得成績(jī)的關(guān)鍵所在。如果孩子在上課時(shí)間不能夠抓緊，沒(méi)有高效的學(xué)習(xí)，那么課外使再多力也是徒勞的。孩子們的惰性是有的，克服惰性的最佳辦法就是激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲，這一點(diǎn)我們也一直努力在做，但是也需要大家的配合。開(kāi)學(xué)十幾天了，大部分孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是蠻好的，可還是有幾個(gè)孩子不能進(jìn)入狀態(tài)，游離于課堂之外，而且作業(yè)極其馬虎。如果這樣的情況下，我們把孩子送出去補(bǔ)課，那可真的是和自己開(kāi)一個(gè)玩笑，因?yàn)樗男乃季透緵](méi)有放在學(xué)習(xí)上，您這樣做實(shí)在也沒(méi)有多大的意義。所以，補(bǔ)課的前提是有一個(gè)好的態(tài)度，否則還是需要慎重考慮。
其次，我們一定要對(duì)孩子有一個(gè)較為全面的了解。初三傷不起，孩子傷不起，我們自己也傷不起，但是我們給孩子所補(bǔ)的科目是不是孩子真正的弱勢(shì)科目或是需要強(qiáng)化的科目，一定要做到心中有數(shù)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，聽(tīng)到好幾個(gè)孩子說(shuō)，每天晚上一放學(xué)就去補(bǔ)課老師家里去了，回家已是很晚。我不知道在孩子經(jīng)過(guò)一天緊張忙碌的學(xué)習(xí)之后，在每天還有大量的作業(yè)之下，孩子還有多少精力來(lái)迎接補(bǔ)課老師的喋喋不休�；蛟S也沒(méi)有喋喋不休吧，充其量只是有人看著孩子把作業(yè)完成，質(zhì)量我們不知道，但我們可以在自己感覺(jué)良好的情況下迎接這個(gè)疲憊了一天的'孩子，恕我直言，也只是我們自我感覺(jué)良好罷了。而孩子呢？中午十二點(diǎn)多吃飯，到晚上八點(diǎn)十分放學(xué)，再經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)，孩子根本是吃不消這樣的折騰的。我不是心疼您的血汗錢(qián)，那也輪不到我來(lái)心疼，我只是心疼我們的孩子，心疼大家一顆愛(ài)子的心。同樣為人父母，一樣可以感同身受大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的焦慮，但不能盲目安排啊，初三的孩子每一個(gè)小時(shí)都很珍貴，把時(shí)間用在點(diǎn)上，把精力用在點(diǎn)上，這才是重點(diǎn)。所以，若我們的孩子不是特別自覺(jué)，若我們不是忙到日理萬(wàn)機(jī)，請(qǐng)不要把我們的孩子隨意安排出去，陪著他，哪怕您只是裝模作樣地看看書(shū)看看報(bào)，也比打發(fā)出去效果要好的多。我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，這樣的話(huà)說(shuō)出來(lái)，本來(lái)就可能為自己帶來(lái)口舌，無(wú)論是對(duì)您孩子的優(yōu)秀還是不優(yōu)秀負(fù)全責(zé)，我還真沒(méi)有這個(gè)能力，補(bǔ)課當(dāng)然是好事，若真能提高了孩子，對(duì)您，對(duì)孩子，對(duì)我們，何嘗不是如此？可是，我們理性冷靜地看問(wèn)題，就會(huì)明白個(gè)中因由了。
那您也許要問(wèn)了，那老師你說(shuō)我孩子到底有不要補(bǔ)課啊？要，但要看情況。有的孩子我十分建議去補(bǔ)補(bǔ)課，因?yàn)榭總�(gè)人能力真的無(wú)法再優(yōu)秀了，這就需要有人拉一把幫一下，這樣的補(bǔ)課對(duì)孩子是有益的。孩子本身認(rèn)真也很用心，再給點(diǎn)外力，可能就會(huì)有大的突破。這個(gè)時(shí)候借助老師的智慧，是可以錦上添花的。不過(guò)，還是那句話(huà)，老師是老師，補(bǔ)課是補(bǔ)課，您對(duì)孩子的關(guān)注一點(diǎn)都不能少。還有的孩子自己自制力比較差一點(diǎn)，但也比較優(yōu)秀，只是父母沒(méi)有時(shí)間管理孩子，這種情況下也是可以補(bǔ)一補(bǔ)的。畢竟初三了，你管不上，有人替你約束一下，還是有好處的。還有一種情況就是，孩子確實(shí)存在拐腿科目，這樣會(huì)給他整個(gè)成績(jī)帶來(lái)影響，那適當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)一下，也是可以的。至于找誰(shuí)補(bǔ)，怎么補(bǔ)，那就要您自己權(quán)衡了，老師的責(zé)任心是首要的，我們需要時(shí)間內(nèi)出成績(jī)，孩子浪費(fèi)不起的。若真能遇到一個(gè)對(duì)您孩子極負(fù)責(zé)任的老師，哪怕是一個(gè)補(bǔ)課老師，也是孩子的福氣了。當(dāng)然，另一個(gè)重要因素就是老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)了，點(diǎn)石成金者的功力就在于我們可以用很少的時(shí)間就豁然開(kāi)朗。不要跟風(fēng)，實(shí)實(shí)在在去找適合孩子的，那才是最好的。
最后我想說(shuō)的一點(diǎn)是，新任的初三老師都是極其負(fù)責(zé)的。每一節(jié)課上課前，老師們已經(jīng)很早就到了教室門(mén)口，包括早讀，這樣孩子們的邊角時(shí)間里就會(huì)利用的更加充分，而且每位老師都很是認(rèn)真。說(shuō)這是什么意思？就是讓孩子們有不會(huì)的不懂的問(wèn)老師��！難道還有哪一個(gè)補(bǔ)課的老師比自己的老師更清楚這節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，了解學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)嗎？一定要讓孩子多請(qǐng)教，問(wèn)老師不是一件丟人的事情，我們一直在督促，但學(xué)習(xí)真的是自己的事，你不問(wèn)，老師不可能也沒(méi)時(shí)間每天跟在你屁股后面問(wèn)你吧。如此簡(jiǎn)單的道理，可惜孩子們就是不明白，無(wú)語(yǔ)！那我們就多問(wèn)問(wèn)孩子，你今天請(qǐng)教老師了沒(méi)有？你每天收獲了些什么？多和孩子交流學(xué)校的事情，還是有好處的。
因此，請(qǐng)慎重對(duì)待補(bǔ)課，請(qǐng)用心陪伴孩子，請(qǐng)積極關(guān)注孩子每一天的動(dòng)態(tài)，也請(qǐng)照顧好孩子的飲食健康，成長(zhǎng)路上的不放棄，我們與孩子們同在！
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的凡卡：
你好！那個(gè)狠毒的老板對(duì)你的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變了嗎？我實(shí)在很擔(dān)心你的處境，害怕你又會(huì)挨餓，挨凍，甚至挨打。
凡卡，你知道嗎？我們每天都吃著可口的飯菜，既夠分量，又有營(yíng)養(yǎng)。因而，我們每天精力充沛，發(fā)育也很好�？墒悄忝刻熘荒艹渣c(diǎn)兒剩面包，況且又要干許多活。九歲的小男孩，本應(yīng)活蹦亂跳，健健康康，可你卻發(fā)育不良，拎在老板手中，就像一只可憐的小貓。
吃得要可口，住得更要舒適。炎熱的`夏日，我們會(huì)睡在涼席上，享受著風(fēng)扇，空調(diào)；寒冷的冬日，我們會(huì)蓋著厚厚的被子，感受著電暖，火爐的溫暖。每當(dāng)我的臉上掠過(guò)一絲微風(fēng)，我都會(huì)想到你在汗流浹背地工作；每當(dāng)我的身體感到一股暖意，我都會(huì)看到你光著腳睡在地板上。
爸爸媽媽如此盡心盡力地關(guān)心我們，照顧我們，又怎么舍得打我們呢？他們是頂在頭上怕摔了，含在口中怕化了，愛(ài)都來(lái)不及呢！當(dāng)然，有時(shí)犯了小錯(cuò)誤，父母也會(huì)教訓(xùn)我們，不過(guò)都是為了我們好。但你挨的打，意義可就不同了。揪，拖，戳，如此狠毒的動(dòng)作，他們竟然可以狠心做出。
凡卡，從課文中，我體會(huì)帶你對(duì)幸福生活的要求并不高，只要有爺爺，就有了依靠，你那顆小小的心靈也不會(huì)充滿(mǎn)恐懼。我真希望你可以來(lái)到我們祖國(guó)，享受十三億人帶給你的溫暖。我更希望你可以到我家中做客，我會(huì)將自己好吃的，好玩的，全部拿出來(lái)與你共同分享。同時(shí)，在了解你的悲慘生活后，我感到自己非常幸運(yùn)，沒(méi)有生活在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治下的黑暗社會(huì)，也感到自己非常幸福，擁有一個(gè)和睦的家庭。還為你不幸的遭遇感到深切地同情。
一封信的作文 篇5
親愛(ài)的玉樹(shù)同胞們：
你們好！
“大難無(wú)情，人間有情”這句話(huà)我們?cè)陔娨暱催^(guò)了，在電視上，我們看到了你們，看見(jiàn)了你們臉上那痛苦的表情，看見(jiàn)了你們從嘴里發(fā)出的那悲慘的聲音，看見(jiàn)了你們那傷痕累累的身子……我頓時(shí)覺(jué)得我現(xiàn)在是多么的幸福��！
在這次玉樹(shù)的抗震前線(xiàn)，黑暗中有一絲明亮的光芒。“當(dāng)它碰到阻礙，像勇敢的斗士，但當(dāng)它觸到受傷的心時(shí)，卻顯現(xiàn)出溫柔和善良�！蔽以谶@兒不能哭泣，因?yàn)槲遗麦@醒你在天堂里的熟睡、我不能哭泣，因?yàn)槲业臏I水已經(jīng)被憂(yōu)傷風(fēng)干。玉樹(shù)的同胞們，你們不要拋棄自己的生命，不要在“地震”這個(gè)惡魔前倒下，要勇敢頑強(qiáng)地站起來(lái)！
玉樹(shù)的同胞們，離開(kāi)得同胞們，你們走好，不要在這個(gè)世界上留下任何的遺憾與抱怨，不要擔(dān)憂(yōu)也不要牽掛，你所有的思念我們都知道。記得你們?cè)谶@個(gè)世界上：早上與爸爸一起散步，然后吃著媽媽煮的美味的早餐，接著跟伙伴們一起玩耍……天堂的路雖然很黑，但是旁邊還有我們的心跟隨著你們，我知道你們很向跟你們自己的父母生活在這個(gè)世界上，但是，我們卻無(wú)能為力，救不了你們。
玉樹(shù)的同胞們，活下來(lái)的'朋友們，有一些小孩一出生就沒(méi)了自己的父母，不知道未來(lái) 的路該怎么走，但是，你們一定要勇敢的活下去，要讓父母在黃泉路上見(jiàn)到你們這么的聽(tīng)話(huà)、乖巧，讓他們不要在這個(gè)世界上留下遺憾。我們?cè)谶@兒，怎樣也幫不到你們，而我們唯一可以做到的一件事是：為你們祈禱！為你們獻(xiàn)出我們一點(diǎn)愛(ài)心，一點(diǎn)鼓勵(lì)。請(qǐng)你們一定要堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)，請(qǐng)你們要相信，未來(lái)會(huì)更美好！
我真心祝愿玉樹(shù)的同胞們：每天都開(kāi)開(kāi)心心、身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步！
此致
敬禮
一封信的作文 篇6
陽(yáng)光姐姐：
您好，最近，我讀了您寫(xiě)的《我是便利女生》，想起一件最近發(fā)生的事，心里像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味，希望您能幫我解決。
這學(xué)期期中考完后，我的嬸嬸生了一個(gè)小弟弟，我們?nèi)叶己芨吲d，特別是我爸，每天都在想：起什么名好呢？實(shí)在不行就上網(wǎng)查“男孩起名大全”。這不，早上，我和媽媽不在，爸爸就打電話(huà)問(wèn)叔叔：“起哪個(gè)名字好呢？這個(gè)好不好……”晚上我和媽媽回來(lái)了，爸爸就拉著媽媽不放，問(wèn)這又問(wèn)那的，一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè)名字好嗎？一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè)怎么樣……不過(guò)，媽媽被他這一問(wèn)，也來(lái)興趣了。之后的幾個(gè)晚上，不用爸爸叫，媽媽都會(huì)自動(dòng)過(guò)來(lái)跟爸爸商量起名的事。我開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得有啥不對(duì)的，他是爸爸的侄子，爸爸和媽媽關(guān)心一下他起名是應(yīng)該的�？墒�，有一天晚上，我無(wú)意中聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你女兒起名的時(shí)候，你連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)過(guò)，她起什么名，你都說(shuō)行。我覺(jué)得這對(duì)她有點(diǎn)不公平�！卑职终f(shuō)：“我那時(shí)不是忙嗎？哪有時(shí)間管這個(gè)？”我聽(tīng)了，心里嘟嚷著：你現(xiàn)在不是也挺忙的嗎？你又有時(shí)間？
從這以后，我對(duì)爸爸的想法徹底改變了，我覺(jué)得他是重男輕女。我回想起以前經(jīng)常聽(tīng)別人講：“沒(méi)有男的就沒(méi)有女的。”那我可以說(shuō)：“沒(méi)有女的.就沒(méi)有男的�！蔽椰F(xiàn)在覺(jué)得我很可愛(ài)“可憐得沒(méi)人愛(ài)”。
陽(yáng)光姐姐，我的爸爸就好比您寫(xiě)的《我是便利女生》里面盛欣怡的媽媽。這件事，我不敢告訴家里的每一個(gè)人，包括叔叔和嬸嬸。我曾恨過(guò)他，可我不敢。
陽(yáng)光姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？
祝
工作順利
李?lèi)?/p>
12月16日
四年級(jí):李安悅
一封信的作文 篇7
小杰你好：
許久沒(méi)有音訊，十分掛念，不知近況如何，日前，從你母親口中喜聞你的消息，知道你已參軍，十分欣慰。
去年8月，紫薇考入某英文系外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，還利用暑期幫我代課，海舟大學(xué)赴讀前，也坐在我的教室里，說(shuō)要尋找當(dāng)年的感覺(jué)……
看著你們這些孩子成長(zhǎng)，成熟，獨(dú)立，回憶和你們一起快樂(lè)，一起努力，總能給葉老師年輕的沖動(dòng)與力量。
獲悉你已從四川調(diào)到某地從事文藝武警支隊(duì)的工作，軍隊(duì)的生活枯燥而艱苦，不知你能否適應(yīng)，不過(guò)我始終認(rèn)為小杰在我的學(xué)生中是一個(gè)最正直，最有勇氣，最懂事的孩子，我希望能和你一起分享你的快樂(lè)與煩惱。
葉老師已步入不惑之年，每每想起年輕時(shí)的我，也不禁唏噓不已。曾為自己的'輕狂與莽撞，也為自己不聽(tīng)父母朋友的規(guī)勸與開(kāi)導(dǎo)而付出沉重的代價(jià)。不愿意聆聽(tīng)接受別人善意的批評(píng)與建議。自釀的一次次苦果，一次次失敗，讓我一次次的掙扎，一次次的反省。
生活需要冷靜與思考，需要停頓與總結(jié)：“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話(huà)雖然老土，但我認(rèn)為它道出了成功的秘訣。
關(guān)注你的每一次奮斗，關(guān)注你的每一次成功……
盼回信
葉老師
20xx-5-15
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